3年級(jí)語(yǔ)文部編版課件總也到不了的老屋 教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案系列教材小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案系列教材部編版20.總也倒不了的老屋教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“暴、湊、”等8個(gè)生字，會(huì)寫“板、洞”等12個(gè)生字，正確讀寫“木板、暴風(fēng)雨”等詞語(yǔ)。2.感情朗讀課文，體會(huì)老屋那種助人為樂(lè)的美好品質(zhì)。3.滲透通過(guò)加批注，多元對(duì)話等手段理解課文內(nèi)容。課前準(zhǔn)備1．課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)老屋的圖片、文字資料。2．教學(xué)課件。3．詞語(yǔ)卡片。第一課時(shí)一、舉行“家”展示會(huì)1．同學(xué)們，你們的家的房子是什么樣子的？是新房是老房？請(qǐng)你展示自己有關(guān)圖片，介紹自己家的房子的情況。學(xué)生展示介紹，教師提示學(xué)生著重介房子新舊的特征。2．視學(xué)生介紹情況，補(bǔ)充介紹課文中涉及的老屋的情況。3．評(píng)選最佳學(xué)生，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。二、揭示課題，范讀課文1．我們看到過(guò)老屋嗎？它是什么樣子的。這節(jié)課讓我們一起學(xué)習(xí)《總也到不了的老屋》，來(lái)看看作者所寫的老屋是怎樣的。2．師多媒體出示“老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞?！睂W(xué)生讀這句話，談感受。3．板書課題：總也倒不了的老屋。三、自學(xué)生字新詞，試讀課文1．這個(gè)老屋為什么總也倒不了呢？請(qǐng)你自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。2．學(xué)生試讀。3．指名分自然段朗讀。教師相機(jī)出示每自然段中帶生字的新詞，正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語(yǔ)也該提示。暴（bào）風(fēng)雨喵喵(miāo)嘰嘰(jī)、好餓(è)偶爾(ǒuěr)四、分組朗讀，組間比賽1．分小組朗讀，每組讀一自然段，各組練習(xí)。2．各組練習(xí)后進(jìn)行比賽。五、鞏固字、詞，指導(dǎo)寫詞1.指名讀生字，新詞。2.指導(dǎo)書寫課后田字格中的字。a．著重分析指導(dǎo)“板、洞、準(zhǔn)、備、暴、壁、餓、抓、張、撞、飽、曬”。并且黑板上田字格中示范?！鞍濉⒍?、餓、抓、張、撞、飽、曬”，都是左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)都是左窄右寬?！皞洹笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)的字，上寬下窄?！氨凇弊忠⒁庀旅嫱磷忠庖恍．學(xué)生寫字。3.抄寫詞語(yǔ)表中列出的本課的詞語(yǔ)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課1．指名朗讀生字、新詞，檢查生字、新詞掌握情況。2．導(dǎo)入：這篇課文圍繞老屋主要寫了哪幾件事情呢？這一課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這一課。二、精讀探究，感受真情師：就是這么一座想倒但總也倒不了的老屋！接下去，讓我們細(xì)細(xì)地讀一讀發(fā)生在老屋身上的故事，一邊讀一邊找一找，課文一共有幾組對(duì)話？分別是誰(shuí)和誰(shuí)在對(duì)話？還可以用鉛筆把他們的話劃下來(lái)。交流：老屋與小貓、老屋與母雞、老屋與小蜘蛛1．教學(xué)第一組對(duì)話指名學(xué)生讀有關(guān)的段落。師問(wèn)：這次老屋為什么沒(méi)有倒？生回答，師相機(jī)板書：小貓遮風(fēng)擋雨感情朗讀，重點(diǎn)指導(dǎo)“等等，老屋！”（要用急切的語(yǔ)氣讀）師：想象一下小貓是怎樣感謝老屋的？（向老屋鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：“非常感謝您，要不是您，我就要露宿街頭了，昨天這么大的風(fēng)，這么大的雨，我一定會(huì)淋病的。”）2．師：老屋就是這樣幫助小貓的，那么她又是怎樣幫助母雞和小蜘蛛的呢。請(qǐng)大家默讀下面的兩組對(duì)話，試著走進(jìn)人物的內(nèi)心世界。（用學(xué)習(xí)第一組對(duì)話的方法學(xué)習(xí)第二三組對(duì)話。）師相機(jī)板書：老母雞借屋孵蛋小蜘蛛織網(wǎng)抓蟲三、回歸文本，品悟人物品質(zhì)1．師：這是一座總也倒不了的老屋，你覺(jué)得老屋具有什么品質(zhì)？2．生反饋：助人為樂(lè)無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)……3．就是這樣的老屋，以后可能會(huì)幫助更多更多的人，請(qǐng)大家展開想象的翅膀，續(xù)編故事。4．學(xué)生反饋，師生點(diǎn)評(píng)板書設(shè)計(jì)：總也倒不了的老屋小貓遮風(fēng)擋雨助人為樂(lè)老屋老母雞借