粉筆字比賽活動(dòng)方案

晏嬰小學(xué)粉筆字比賽活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了提高學(xué)生的書寫質(zhì)量、書寫興趣，養(yǎng)成“提筆即是練字時(shí)”的習(xí)慣，增強(qiáng)練好字的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，特開展粉筆字書寫比賽。二、比賽時(shí)間1、2015年3月31日——4月4日中午午練時(shí)間，每天一個(gè)級(jí)部2、學(xué)生書寫時(shí)間15分鐘三、比賽地點(diǎn)：各班教室后黑板四、參賽人員：比賽時(shí)由本班教師用抽簽的形式抽取一個(gè)小組五、比賽內(nèi)容：每個(gè)年級(jí)統(tǒng)一內(nèi)容，語文是一首五言絕句，數(shù)學(xué)是兩個(gè)算式，三至五年級(jí)再加英語，三年級(jí)寫單詞，四五年級(jí)寫句子。比賽時(shí)會(huì)給每個(gè)參賽同學(xué)發(fā)一張紙條，上面是書寫的內(nèi)容。每個(gè)同學(xué)要在最后一行寫好班級(jí)、姓名。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)①書寫正確規(guī)范，筆畫清楚到位，無錯(cuò)別字、（占3分）；②間架結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，分布均勻。（占3分）；③章法自然美觀，整體布局合理美觀、字形大小適中（2分）；④書寫姿勢(shì)正確，版面整潔、美觀，無涂改（占1分）；⑤書寫速度適中，在規(guī)定時(shí)間完成（占1分）。七：評(píng)委：一年級(jí)：孫校長(zhǎng)、齊校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、邊校長(zhǎng)、劉玉圣、李麗娟、孫艷艷、王金紅（蔡文平抽簽）二年級(jí)：孫校長(zhǎng)、齊校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、邊校長(zhǎng)、劉玉圣、蔡文平、孫艷艷（王金紅抽簽，李麗娟機(jī)動(dòng)）三年級(jí)：孫校長(zhǎng)、齊校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、邊校長(zhǎng)、劉玉圣、李麗娟、王金紅、蔡文平（孫艷艷抽簽）四年級(jí)：孫校長(zhǎng)、齊校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、邊校長(zhǎng)、李麗娟、孫艷艷、蔡文平、（王金紅抽簽、李麗娟機(jī)動(dòng)）五年級(jí)：孫校長(zhǎng)、齊校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、邊校長(zhǎng)、劉玉圣、蔡文平、李麗娟（王金紅抽簽，孫艷艷機(jī)動(dòng)）教務(wù)處比賽照片晏嬰小學(xué)粉筆字比賽成績(jī)班級(jí)成績(jī)班級(jí)成績(jī)1.19.253.18.551.28.883.29.271.39.53.38.911.49.53.49.551.5103.59.181.69.123.68.731.783.78.731.89.883.88.91級(jí)部平均分9.27級(jí)部平均分8.982.184.192.29.64.28.712.394.39.432.49.864.49.432.59.434.59.862.69.864.69.292.78.864.79.86級(jí)部平均分9.23級(jí)部平均分9.375.195.28.15.39.15.49.6級(jí)部平均分8.95粉筆字比賽活動(dòng)總結(jié)本周利用四個(gè)午練的時(shí)間進(jìn)行了粉筆字比賽，采取的是隨機(jī)抽小組、統(tǒng)一內(nèi)容、現(xiàn)場(chǎng)書寫的方式，通過比賽發(fā)現(xiàn)，在級(jí)部主任、班主任、語數(shù)外老師的大力指導(dǎo)下，學(xué)生的板書水平有了很大的提升，不論是字的筆畫、結(jié)構(gòu)、大小還是排版，都讓評(píng)委們眼前一亮。尤其是四年級(jí)級(jí)部學(xué)生書寫很有力度，入體率較高。一年級(jí)級(jí)部，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)掌握了基本筆畫的書寫規(guī)則，做到了美觀大方。其他級(jí)部也比上次比賽有了很大進(jìn)步。問題及建議：1、雖然整體水平有提升，但每個(gè)班抽取的小組中都存在個(gè)別學(xué)生書寫較差的現(xiàn)象，建議輔導(dǎo)老師做好這些同學(xué)的個(gè)別輔導(dǎo)，也為全區(qū)正在開展的中小學(xué)生全員書寫達(dá)標(biāo)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。這一次我們搞的是抽測(cè)活動(dòng)，下一步就是全員達(dá)標(biāo)。2、學(xué)生的書寫入體率還有待提高，建議老師們從基本筆畫的寫法、常見的偏旁部首寫法、及漢字的間架結(jié)構(gòu)方面加強(qiáng)指導(dǎo)，讓每一個(gè)孩子寫一手漂亮的規(guī)范字。3、從比賽中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生英文書寫還不夠規(guī)范，可能與英語老師輔導(dǎo)的班級(jí)較多有關(guān)，希望英語老師做好輔