新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)-3

七年級(jí)上期生物復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)第一單元第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物特征生物特點(diǎn)：①生物的生活需要營養(yǎng)②生物能進(jìn)行呼吸③生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)④生物能生長(zhǎng)和繁殖⑤生物都有遺傳和變異的特性⑥生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(落葉能帶走一部分廢物)⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成。生石花是生物，機(jī)器人和石鐘乳不是生物。調(diào)查周圍環(huán)境中的生物調(diào)查：①明確調(diào)查目的和對(duì)象②調(diào)查過程要如實(shí)記錄③對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)還要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。生物的歸類方法：①按形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類：動(dòng)物、植物、其他生物。②按生活環(huán)境分:陸地生物和水生生物等。③按用途分：作物、家禽、家畜、寵物等。第一單元第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境關(guān)系生物圈：地球上所有生物與其環(huán)境的總和,是最大的生態(tài)系統(tǒng)。環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫生態(tài)因素；生態(tài)因素分生物因素和非生物因素(如:水、溫度、空氣、光等)。例如：海拔越高溫度越低，闊葉林往往分布在海拔較低的地方，說明溫度對(duì)植物分布有影響。光會(huì)影響鼠婦的分布等。生物與生物之間的關(guān)系常見的有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等等。生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境。蚯蚓可以疏松土壤，說明的是生物對(duì)環(huán)境的影響；荒漠中生活的駱駝尿液非常少，說明的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則：?jiǎn)我蛔兞吭瓌t。在探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”時(shí)，為什么用多只鼠婦?為了排除偶然因素、減小誤差、得出可信結(jié)論。其中光是變量。探究實(shí)驗(yàn)的基本思路：提出問題—做出假設(shè)—制定和實(shí)施計(jì)劃—得出結(jié)論-表達(dá)和交流。生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)概念：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所組成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成（缺一不可），其中，生物部分——生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）；非生物部分——陽光、空氣、水等。食物鏈:在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。食物鏈的書寫要求：①起始環(huán)節(jié)必須是生產(chǎn)者（植物），終點(diǎn)是最高級(jí)的消費(fèi)者②箭頭指向取食者或捕食者③不包含分解者和非生物部分。數(shù)法：從生產(chǎn)者一直到最頂端的消費(fèi)者才是一條食物鏈。在食物鏈中有機(jī)物含量最多的是綠色植物，如：草→鼠→蛇→鷹中有機(jī)物含量最多的是草，能量最多的也是草，食物鏈中的能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的。短時(shí)間內(nèi)蛇大量減少，鼠增加，鷹減少；長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)蛇大量減少，鼠先增加后減少，鷹先減少后增加。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的；不易分解的有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定的限度的，如果外界超過這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)成分越復(fù)雜自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。如：一般情況下森林生態(tài)系統(tǒng)比海洋生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。以海平面來劃分，生物圈向上可達(dá)10千米，向下可深入10千米。生物圈是個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都是相互聯(lián)系的。基本類型如下：濕地生態(tài)系統(tǒng)（有“地球之腎”之稱）；森林生態(tài)系統(tǒng)（有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱）；草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系（浮游植物，年產(chǎn)氧量占地球年產(chǎn)氧的70%）、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)（農(nóng)作物為主體）、城市生態(tài)系統(tǒng)（消費(fèi)者主要是人類）。第二單元第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡正確識(shí)別課本37頁顯微鏡結(jié)構(gòu)，看圖說出各部分名稱。起放大作用的結(jié)構(gòu)是:目鏡和物鏡；調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡；調(diào)節(jié)焦距使鏡筒上下移動(dòng)的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。操作步驟：① 取鏡和安放②對(duì)光③觀察對(duì)光的步驟：①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 ②用一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，一只眼注視目鏡內(nèi)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使反射光線經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒到達(dá)目鏡。以通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。觀察的步驟：①把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔。②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片。眼睛從一側(cè)看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。③左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。3、顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。物鏡上有螺紋，物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大；目鏡上沒有螺紋，目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小。4、從目鏡內(nèi)看到的像是倒像（上下倒、左右倒）。當(dāng)物像不在視野中央時(shí)，物像往哪邊偏標(biāo)本就往哪邊移。5、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看到的細(xì)胞體積越大，看到的細(xì)胞數(shù)量越少，視野暗。第二節(jié)植物細(xì)胞植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作過程：①擦，用潔凈紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；②滴（清水），往裝片上滴一滴清水以維持細(xì)胞正常形態(tài)；③撕，撕取生物材料；④展，把觀察材料展平放在載玻片水滴中；⑤蓋，用蓋玻片的一側(cè)先接近水滴，然后再輕輕放下，避免出現(xiàn)氣泡；⑥染，在蓋玻片的一側(cè)滴稀碘液染色；⑦吸，用吸水紙從蓋玻片另一側(cè)吸碘液，使碘液浸潤(rùn)標(biāo)準(zhǔn)的全部。常見玻片標(biāo)本：切片（觀察葉片結(jié)構(gòu)）、涂片、裝片（觀察洋蔥下表皮細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、葉片下表皮細(xì)胞和微生物細(xì)胞時(shí)制成的是裝片）。按保存時(shí)間分：臨時(shí)的、永久的。看課本45頁植物細(xì)胞圖，說出各部分結(jié)構(gòu)及功能。動(dòng)物細(xì)胞觀察人口腔上皮細(xì)胞步驟：擦、滴（生理鹽水）、刮、涂、蓋、染、吸?？凑n本48頁動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，說出各部分結(jié)構(gòu)及功能。動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較沒有細(xì)胞壁、葉綠體，通常也沒有液泡。共同點(diǎn)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。第四節(jié)細(xì)胞生活細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性和保護(hù)作用。細(xì)胞壁（保護(hù)和支持作用）細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體，分解有機(jī)物，將化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)DNA，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部遺傳信息、控制著生物的發(fā)育和遺傳。4、細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，不儲(chǔ)存能量，不能燃燒稱為無機(jī)物，如水、氧和無機(jī)鹽等。一類是分子較大的，一般含有碳，儲(chǔ)存能量，能燃燒稱為有機(jī)物，如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等。種子燃燒剩下的灰燼是無機(jī)鹽。第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞生物由小長(zhǎng)大的原因：細(xì)胞的生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化。2、細(xì)胞分裂時(shí)，染色體變化最明顯：染色體先復(fù)制，再平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中去。新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，所含遺傳物質(zhì)是一樣的。3、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的。DNA是遺傳物質(zhì)，所以染色體是遺傳物質(zhì)的載體。4、細(xì)胞分裂的步驟：①細(xì)胞核分裂②細(xì)胞質(zhì)分裂③如果是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。如果是植物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次（由小到大）：細(xì)胞－組織－器官－系統(tǒng)－動(dòng)物體。2、在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化過程稱為細(xì)胞分化。細(xì)胞分裂增加了細(xì)胞數(shù)量，細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大。組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。3.動(dòng)物細(xì)胞分裂分化形成四種組織：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。（識(shí)別課本60頁圖，以及每種組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能）5.由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官。皮膚、心臟、胃、腦等所屬結(jié)構(gòu)層次是器官。6、能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成了系統(tǒng)。如消化系統(tǒng)的功能是：食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次植物體的結(jié)構(gòu)層次（由小到大）：細(xì)胞－組織－器官－植物體。綠色開花植物的六大器官：營養(yǎng)器官（根、莖、葉）、生殖器官（花、果實(shí)、種子）。植物細(xì)胞分裂分化形成五種組織：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織。分生組織的細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃，能不斷產(chǎn)生新細(xì)胞，再重新分化形成五種組織，分生組織一般存在于芽和根尖中。營養(yǎng)組織的特點(diǎn)和功能：細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用。機(jī)械組織：細(xì)胞壁增厚，對(duì)植物體主要起支撐和保護(hù)作用。輸導(dǎo)組織：有運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管，也有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管。保護(hù)組織；根、莖和葉的表皮細(xì)胞構(gòu)成保護(hù)組織，有保護(hù)作用。單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物特點(diǎn)：由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，常見生物：酵母菌、草履蟲、衣藻、變形蟲、眼蟲?？磮D說出課本68頁草履蟲各部分結(jié)構(gòu)及作用。草履蟲趨向有利刺激，通過細(xì)胞分裂繁殖后代。第三單元第一章生物圈中有哪些綠色植物（四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物）藻類、苔蘚和蕨類植物藻類植物無根、莖、葉的分化，大多生活在水中。全身可以從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽。苔蘚植物一般矮小，有莖和葉，無輸導(dǎo)組織，根為假根，大多生活在陸地上的潮濕環(huán)境中；常被作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。苔蘚植物的遺體堆積后形成泥炭。蕨類植物具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，生活在森林和山野的陰濕環(huán)境中。蕨類植物的遺體堆積形成了煤。藻類、苔蘚、蕨類植物均以孢子繁殖。5.為什么說蕨類植物比苔蘚植物更適應(yīng)陸地環(huán)境？主要因?yàn)榻鉀Q了水的問題，有根莖葉的分化和輸導(dǎo)組織，吸收和運(yùn)輸水分的能力強(qiáng)。種子植物種子植物以種子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。被子植物可以分為雙子葉植物和單子葉植物。種子裸露的植物稱為裸子植物，常見的有：銀杏、蘇鐵、松樹、杉樹和柏樹等。種皮外面有果皮包被的植物稱為被子植物。常說的綠色開花植物是被子植物。被子植物具有哪些特點(diǎn)，使它們成為陸地上分布最為廣泛的植物類群？83頁第5段。種子結(jié)構(gòu)基本相同，包括：種皮和胚。胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。有的種子還有胚乳。會(huì)識(shí)別81頁種子結(jié)構(gòu)圖4、雙子葉植物（如豆類、花生）的種子包括種皮和胚、子葉兩片、網(wǎng)狀葉脈。單子葉植物（如小麥、玉米）的種子包括種皮、胚和胚乳、子葉一片、平行葉脈。5、子葉或胚乳里含有豐富的淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)、這些營養(yǎng)物質(zhì)能夠供給胚發(fā)育成幼苗。6、同苔蘚植物和蕨類植相比，種子植物之所以更適應(yīng)陸地環(huán)境，能產(chǎn)生種子是一個(gè)重要原因（種皮保護(hù)作用；含有萌發(fā)需要的豐富營養(yǎng)物質(zhì)；干旱地方能萌發(fā)，過于干燥或寒冷先休眠氣候適宜時(shí)再萌發(fā)。7.儲(chǔ)藏種子條件低溫干燥，高溫潮濕有利于種子萌發(fā)第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。種子的萌發(fā)與光一般關(guān)系不大。種子萌發(fā)自身?xiàng)l件：胚是完整飽滿、活的且已經(jīng)度過休眠期，種子中需儲(chǔ)存有營養(yǎng)物質(zhì)。種子萌發(fā)過程:種子吸收水分，子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，隨后胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。抽樣檢測(cè)的三個(gè)講究：①樣本大小要合適②要做到隨機(jī)抽樣③檢測(cè)的方法要科學(xué)。第二節(jié)植株的生長(zhǎng)1.根由根冠（保護(hù)作用）、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)（細(xì)胞生長(zhǎng)）、成熟區(qū)組成。成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。2.根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量，一方面靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。3.葉芽由幼葉、芽軸、芽原基組成；枝條由莖、葉和芽組成的。幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。芽發(fā)育成枝條。加粗生長(zhǎng)是莖的形成層細(xì)胞（屬于分生組織）不斷分裂和分化的結(jié)果。年輪反映了莖加粗生長(zhǎng)的過程。4.植株的生長(zhǎng)需要營養(yǎng)物質(zhì)，包括水、無機(jī)鹽（根吸收，從下到上通過導(dǎo)管運(yùn)輸）和有機(jī)物（光合作用制造，從上到下通過篩管運(yùn)輸）。5.植物生長(zhǎng)需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機(jī)鹽。缺氮：植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃；缺磷：葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色，花和果實(shí)發(fā)育不良；缺鉀：容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。補(bǔ)充無機(jī)鹽的主要方式是給植物施肥。缺硼，油菜只開花不結(jié)果。根莖葉生長(zhǎng)時(shí)需要大量氮；開花結(jié)果時(shí)需要更多磷。6.過度施用化肥會(huì)使土壤板結(jié)，污染環(huán)境，建議多用農(nóng)家肥。第三節(jié)開花和結(jié)果1.花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊：雄蕊花藥里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。2.看圖說出課本104頁花的各部分結(jié)構(gòu)名稱。3.花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。傳粉分自花傳粉和異花傳粉，異花傳粉需要一定媒介，這種媒介主要是風(fēng)和昆蟲。蟲媒花靠顏色、氣味和蜜腺吸引昆蟲。4.胚珠里面的卵細(xì)胞與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程，稱為受精。5.子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，珠被發(fā)育成種皮。6.玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒常有空癟，主要是由于傳粉不足，為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉不足，常常給植物進(jìn)行人工輔助授粉。方法是先采集花粉，然后把花粉涂抹或傾倒在同種植物的柱頭上。黃瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果，請(qǐng)解釋原因？第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)1.土壤中的水→根毛→根中的導(dǎo)管→莖中的導(dǎo)管→葉中的導(dǎo)管→葉片的細(xì)胞2、根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛，其意義是增大根的吸收面積。3.葉片結(jié)構(gòu)：葉片由表皮、葉肉與葉脈三部分組成。4.氣孔：由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成，分布在表皮上，是植物蒸騰作用的門戶和氣體交換的窗口。氣孔的開閉、氣孔的大小由保衛(wèi)細(xì)胞控制。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開，保衛(wèi)細(xì)胞失水皺縮，氣孔關(guān)閉。5.蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的（因?yàn)槿~片有氣孔）。植物吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失到環(huán)境中。6.蒸騰作用意義：①拉動(dòng)水和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸②能夠降低葉片的溫度③提高大氣濕度，增加降水，促進(jìn)自然界的水循環(huán)。7、一根導(dǎo)管都是由許多長(zhǎng)形、管狀的細(xì)胞所組成的。這些細(xì)胞沒有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁已經(jīng)消失，形成了一根中空的管道。導(dǎo)管自下向上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。8、春季移栽樹苗時(shí)剪去大量的枝葉或者在陰雨天移栽的目的是減少葉片的蒸騰作用，避免植物因缺水而死亡。9.有的葉片下表皮氣孔比上表皮氣孔數(shù)量多一方面減少了水分的散失，另一方面保證了氣體順利進(jìn)出氣孔。第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者1.綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就是光合作用。2.光合作用合成有機(jī)物的意義：①有機(jī)物用來構(gòu)建植物體。如細(xì)胞壁的主要成分是纖維素，細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，這些都是有機(jī)物。②養(yǎng)育了生物圈中的其他生物：綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，他們制造的有機(jī)物（含有化學(xué)能），通過食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。3.“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟：①把天竺葵放在黑暗處一晝夜（耗盡植物體內(nèi)儲(chǔ)存的淀粉）②用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分（作為對(duì)照）③把天竺葵放到陽光下照射（綠葉在光下進(jìn)行光合作用）④摘下葉片，去掉黑紙片⑤把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱（讓葉片中的葉綠素溶解在酒精中，隔水加熱可避免因酒精揮發(fā)燃燒而起火）⑥用清水漂洗后滴加碘液（淀粉遇碘變藍(lán)，變藍(lán)部分表明光合作用合成了淀粉）。4、葉綠素的形成與光有關(guān)。如蒜在不見光的條件下長(zhǎng)出蒜黃，在見光的條件下長(zhǎng)出綠色蒜苗。5、凡是植物體的綠色部分，只要含有葉綠體，就能制造有機(jī)物。但是，葉片是光合作用的主要部位。玉米田里的白化苗，在長(zhǎng)出幾片葉片時(shí)就會(huì)死亡，原因是葉片中不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用。6、綠色植物制造的有機(jī)物通過篩管自下而上運(yùn)輸。第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣1.光合作用的實(shí)質(zhì)是，綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣的過程。（光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉等糖類）光能光能葉綠體2.光合作用反應(yīng)式：二氧化碳﹢水有機(jī)物﹢氧氣葉綠體3、氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。二氧化碳能讓澄清的石灰水變渾濁。氧氣是助燃?xì)怏w。4.在種植農(nóng)作物時(shí)，為了充分利用光照，既不能過稀也不能過密，應(yīng)該合理密植。5、在農(nóng)業(yè)大棚中用儀器增加二氧化碳的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，因?yàn)槎趸际枪夂献饔玫脑现弧５诙?jié)綠色植物的呼吸作用1.呼