《設(shè)計(jì)的一般原則》課堂教學(xué)實(shí)錄

1/1《設(shè)計(jì)的一般原則》課堂教學(xué)實(shí)錄

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

（1）在前一節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解設(shè)計(jì)的一般原則。

（2）理解設(shè)計(jì)的一般原則之間存在相互關(guān)聯(lián)、相互制約的關(guān)系。

2.能力目標(biāo)

（1）對(duì)設(shè)計(jì)的一般原則有自己的理解與看法。

（2）初步學(xué)會(huì)用設(shè)計(jì)的一般原則來(lái)評(píng)價(jià)某些產(chǎn)品。

3.情感目標(biāo)

（1）感悟設(shè)計(jì)的一般原則之間存在的相互關(guān)聯(lián)、相互制約的關(guān)系。

（2）增強(qiáng)對(duì)個(gè)人、社會(huì)、環(huán)境的責(zé)任心。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)設(shè)計(jì)的一般原則有自己的理解與看法，并用其對(duì)某些產(chǎn)品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：感悟一般原則之間的聯(lián)系的、辨證的關(guān)系。

三、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課是選用蘇教版《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》教材中關(guān)于“設(shè)計(jì)的一般原則”的內(nèi)容，該節(jié)教材通過(guò)一個(gè)個(gè)學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中可能遇到的實(shí)例和案例為載體來(lái)展開(kāi)教學(xué)的主線，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與討論和分析。

在這一課時(shí)中，主要對(duì)“道德原則”、“技術(shù)規(guī)范原則”、“可持續(xù)發(fā)展原則”進(jìn)行分析闡述，同時(shí)通過(guò)對(duì)兩個(gè)課時(shí)的總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生形成自己對(duì)設(shè)計(jì)原則的觀點(diǎn)，并能用設(shè)計(jì)者的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)產(chǎn)品、評(píng)價(jià)產(chǎn)品。

四、教學(xué)對(duì)象分析

通過(guò)上一課時(shí)對(duì)“創(chuàng)新原則”、“實(shí)用原則”、“經(jīng)濟(jì)原則”、“美觀原則”的討論，學(xué)生對(duì)“設(shè)計(jì)原則”一詞已經(jīng)不再陌生，為這一課時(shí)的教學(xué)奠定了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。然而，高一的學(xué)生是天真的、活潑的，談及社會(huì)道德的時(shí)候，總喜歡擺出不屑的表情，想要在這堂課中讓他們?cè)敢鈱ⅰ暗赖略瓌t”內(nèi)化為對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任心，有一定難度。對(duì)于“行為規(guī)范”大家是熟悉的，但對(duì)“技術(shù)規(guī)范”的認(rèn)識(shí)卻不多，如何讓他們聽(tīng)的懂，又有所得呢？是教學(xué)的注重點(diǎn)。對(duì)于“可持續(xù)發(fā)展原則”，學(xué)生有比較好的認(rèn)識(shí)，大部分同學(xué)都能說(shuō)出一兩點(diǎn)來(lái)，這里多讓學(xué)生發(fā)揮發(fā)揮。

五、教學(xué)過(guò)程

1.復(fù)習(xí)（3分鐘）

師：上節(jié)課我們對(duì)設(shè)計(jì)的一般原則進(jìn)行了討論，現(xiàn)在先做個(gè)簡(jiǎn)單的回顧，一起進(jìn)入搶答環(huán)節(jié)。

PPT：搶答

師：第一題：上節(jié)課我們討論過(guò)的設(shè)計(jì)一般原則有哪些？

生：“創(chuàng)新原則”、“實(shí)用原則”、“經(jīng)濟(jì)原則”、“美觀原則”。

師：完全正確。（小組加10分）繼續(xù)第二題：說(shuō)出兩個(gè)能體現(xiàn)“創(chuàng)新原則”的案例。

生：洗衣機(jī)的不斷更新?lián)Q代、藍(lán)牙的發(fā)明……

師：非常好。（小組加10分）第三題：說(shuō)出兩個(gè)能體現(xiàn)“實(shí)用原則”的案例。

生：椅子靠背的曲線、洗漱用品的旅行裝……

師：說(shuō)得好。（小組加10分）第四題：說(shuō)出兩個(gè)能體現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)原則”的案例。

生：就地取材、廢物利用……

師：很棒。（小組加10分）第五題：說(shuō)出兩個(gè)能體現(xiàn)“美觀原則”的案例。

生：時(shí)裝表、書(shū)本封面……

師：不錯(cuò)。（小組加10分）第六題：產(chǎn)品是否功能越多越好？

生：不是的，功能太多，有時(shí)候利用率很低，另外還要考慮到價(jià)值優(yōu)化問(wèn)題，也就是成本不能太高……

師：回答得很好。（小組加10分）

2.引入（2分鐘）

師：熱身結(jié)束，我們今天繼續(xù)討論設(shè)計(jì)的一般原則，先請(qǐng)大家看一個(gè)短片。

PPT：劣制摩托車頭盔的短片（50S）

師：類似的現(xiàn)象依然發(fā)生在我們的身邊。

PPT：一些觸目驚心的“有毒食物”圖片

3.探討產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的道德（5分鐘）

PPT：為什么要設(shè)計(jì)生產(chǎn)出這樣的產(chǎn)品？社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)者提出了什么要求？我們能做什么？

師：為什么要設(shè)計(jì)生產(chǎn)出這樣的產(chǎn)品？

生：可以賺到更多的錢。

生：為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益而出賣良心。

師：因此社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)者提出了什么要求？

生：要做有道德的設(shè)計(jì)者，設(shè)計(jì)要遵循道德原則。

師：我們能做什么？

生：打擊犯罪分子，揭發(fā)不法商販。

生：當(dāng)自己作為設(shè)計(jì)者時(shí)，做一名有道德的設(shè)計(jì)者。

師總結(jié)：產(chǎn)品的設(shè)計(jì)應(yīng)始終堅(jiān)持為人服務(wù)的宗旨，設(shè)計(jì)者應(yīng)具備高度的社會(huì)責(zé)任感。

PPT：道德原則——產(chǎn)品的設(shè)計(jì)應(yīng)始終堅(jiān)持為人服務(wù)的宗旨，設(shè)計(jì)者應(yīng)具備高度的社會(huì)責(zé)任感。

4.過(guò)渡到可持續(xù)發(fā)展原則：（5分鐘）

師：曾經(jīng)，我們探討過(guò)技術(shù)的兩面性，設(shè)計(jì)也一樣，以一次性快餐盒（不可降解材料）為例，我們做個(gè)小辯論。左邊兩組為正方，講一次性快餐盒設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)；右邊兩組為反方，論述一次性快餐盒設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)。正、反雙方交替發(fā)言，時(shí)間到必須停止，下面辯論開(kāi)始，先請(qǐng)正方同學(xué)發(fā)言。

生（正方）：一次性快餐盒設(shè)計(jì)提供給人們便利的生活，不用洗碗。

生（反方）：一次性快餐盒設(shè)計(jì)材料不環(huán)保，造成白色污染。

生（正方）：一次性快餐盒設(shè)計(jì)價(jià)格便宜，符合經(jīng)濟(jì)性原則。

生（反方）：一次性快餐盒設(shè)計(jì)不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，不考慮世界的利益，違反了道德原則。

……

師：剛才大家表現(xiàn)得都很好，尤其是正方同學(xué)，（正方發(fā)言組各加5分），通過(guò)小辯論，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)一次性快餐盒的設(shè)計(jì)其實(shí)有許多的優(yōu)點(diǎn)，是材料不夠環(huán)保，可喜的是人們找到了解決的辦法。使用新材料代替了不可降解的塑料。我們一起來(lái)看一個(gè)短片。

PPT：“新材料”（30S）。

師：從這一案例中，我們可以發(fā)現(xiàn)社會(huì)這一次又向設(shè)計(jì)提出了什么要求？

生：設(shè)計(jì)要遵循可持續(xù)發(fā)展原則。

5.尋找生活中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的案例（5分鐘）

師：很好，其實(shí)人們很早就開(kāi)始重視這個(gè)問(wèn)題，在我們身邊就有很多案例，我這里先舉兩個(gè)例子，拋磚引玉。

PPT：兩個(gè)短片：素裝月餅50S，綠色時(shí)尚人45S

師：下面想聽(tīng)聽(tīng)大家所看到案例。每個(gè)點(diǎn)子加5分

生：購(gòu)物時(shí)用環(huán)保的布袋代替塑料袋、可降解塑料的發(fā)明、征收尾氣排放稅……

6.過(guò)渡到技術(shù)規(guī)范問(wèn)題（3分鐘）

師：剛才有同學(xué)提到節(jié)能問(wèn)題。確實(shí)，能源問(wèn)題一直是各國(guó)在可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題上最關(guān)心的項(xiàng)目，但我國(guó)在進(jìn)行節(jié)能降耗問(wèn)題上曾遇到一些問(wèn)題。我們來(lái)看這個(gè)短片。請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真看短片，一會(huì)兒回答問(wèn)題。

PPT：節(jié)能降耗短片（2分鐘）。

7.講解技術(shù)規(guī)范的作用（1分鐘）

師：短片中多次提到的“指標(biāo)體系”在節(jié)能降耗問(wèn)題上起什么作用？

生：提供一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，讓工廠有規(guī)可循，讓執(zhí)法人員有法可依。

……

師：是的，事實(shí)上，短片中多次提到的“指標(biāo)體系”是技術(shù)規(guī)范的一種。技術(shù)規(guī)范是做什么用的呢？我們看看下面兩個(gè)問(wèn)題就知道了。

PPT：技術(shù)規(guī)范性原則很重要

師：老肖從日本帶回了一個(gè)原裝微波爐，因三相插頭太大，插不進(jìn)家里的'國(guó)產(chǎn)三相插座，這是什么原因造成的？你有何改進(jìn)意見(jiàn)？

生：由于產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)不一樣造成的。若在全球建立統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品就可以自由地流通了。

師：非常好，我們看第二個(gè)例子。

PPT：老張用貨車從農(nóng)村運(yùn)了一批農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)程，途中車胎壞了，他是否能從路邊的汽車修理店換一個(gè)車胎呢？為什么？

生：可以，因?yàn)檩喬ビ薪y(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)……

師：所以我們說(shuō)技術(shù)規(guī)范性原則是不是很重要啊？

生：是的，很重要。

8.分享日常生活中的技術(shù)規(guī)范（5分鐘）

師：接下來(lái)，我們來(lái)分享一下我們?cè)谏钪锌吹降募夹g(shù)規(guī)范。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己收集到包裝袋上出現(xiàn)的標(biāo)志有什么含義？（此為上堂課作業(yè)）

生：康師傅方便面包裝上有國(guó)家食品安全標(biāo)志

生：百麗皮鞋包裝上有國(guó)家免檢產(chǎn)品標(biāo)志

……

師總結(jié)：這些認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)也都屬于技術(shù)規(guī)范，技術(shù)規(guī)范對(duì)產(chǎn)品提出了設(shè)計(jì)要求，如果達(dá)到這些設(shè)計(jì)要求，對(duì)企業(yè)形象和產(chǎn)品的銷售都有正面的影響；對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，識(shí)別這些標(biāo)志對(duì)于產(chǎn)品的購(gòu)買有很好的指導(dǎo)性。

9.知識(shí)綜合運(yùn)用（12分鐘）

牛刀小試：

師：請(qǐng)問(wèn)下列問(wèn)題分別體現(xiàn)了哪些設(shè)計(jì)原則？（每題5分）

第一題，設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品或項(xiàng)目時(shí)，必須同時(shí)考慮到它可能造成的對(duì)環(huán)境的污染，并同時(shí)設(shè)計(jì)排污凈化系統(tǒng)。

生：可持續(xù)發(fā)展原則

師：很好，第二題，農(nóng)業(yè)機(jī)械具有適合平原或山區(qū)使用的性能特點(diǎn)，深受山區(qū)及平原的居民喜愛(ài)。

生：實(shí)用性原則

師：得分，第三題，葉子地板為提高銷售額，推出大眾當(dāng)前比較流行的款式和花色。因?yàn)椴煌念櫩腿河胁煌幕ㄉ?，款式偏好?/p>

生：美觀原則

師：很不錯(cuò)，第四題，在設(shè)計(jì)中，產(chǎn)品的生產(chǎn)盡可能就地取材，以免增加運(yùn)輸成本，設(shè)計(jì)普及型產(chǎn)品時(shí)，一般民眾不太需要的功能不必納入，以免產(chǎn)品的價(jià)格太高等。

生：經(jīng)濟(jì)性原則

師：汽車設(shè)計(jì)技術(shù)中，其螺絲和其他零配件采用標(biāo)準(zhǔn)件，大大方便了維修保養(yǎng)，設(shè)計(jì)過(guò)程中采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品可以在世界各國(guó)生產(chǎn)使用。

生：技術(shù)規(guī)范性原則

小組討論：

師：請(qǐng)你們思考以下案例，除了書(shū)上的七種原則以外，設(shè)計(jì)還應(yīng)該遵循哪些原則？

PPT：美得妮系列產(chǎn)品以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為尺度，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，認(rèn)真選購(gòu)質(zhì)量好、價(jià)格優(yōu)且花色為大眾喜歡的材料。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上，根據(jù)人體工程學(xué)原理充分考慮產(chǎn)品的科學(xué)性、適應(yīng)性和時(shí)代氣息性。

生：科學(xué)性原則、與時(shí)懼進(jìn)原則……

師總結(jié)：大家說(shuō)的都很有道理，其中“科學(xué)性原則”、“與時(shí)懼進(jìn)原則”兩點(diǎn)說(shuō)的尤其好！

10.小結(jié)與作業(yè)（3分鐘）

師：最后我們簡(jiǎn)單回顧一下，這兩節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。設(shè)計(jì)的一般原則主要有：“創(chuàng)新原則”、“實(shí)用原則”、“經(jīng)濟(jì)原則”、“美觀原則”、“