班組安全思想工作的落實(shí)

班組安全思想工作的落實(shí)思想是行動(dòng)的前提，行動(dòng)是思想的體現(xiàn)。只有徹底清除思想上的擔(dān)心全隱患，才能從根本上搞好平安工作。把握平安思想狀況，發(fā)覺思想中的擔(dān)心全因素并準(zhǔn)時(shí)改正，是班組平安工作的重要組成部分。班員的平安思想是班組平安思想工作的動(dòng)身點(diǎn)，也是班組平安思想工作的落腳點(diǎn)，良好的班員平安思想是班組搞好平安工作的前提。通過多年的平安教育和各種平安活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)說員工的平安意識(shí)還是有的，但也存在以下幾點(diǎn)不足：一、工作中的全過程平安意識(shí)不夠。平安工作應(yīng)當(dāng)是全過程的工作，只有全過程的平安思想，才能保證平安工作的萬無一失?，F(xiàn)存在依據(jù)平常的工作閱歷，形成各自的平安工作重點(diǎn)的現(xiàn)象，這勢必造成平安工作的真空地帶，往往這些真空地帶是平安事故的多發(fā)區(qū)。二、對(duì)平安制度執(zhí)行的熟悉具有片面性。平安制度執(zhí)行過程中的嘉獎(jiǎng)、懲處只是平安管理的手段，其主要目的是促進(jìn)遵章守紀(jì)，防范以保未然，保障人身和設(shè)備平安。現(xiàn)存在對(duì)平安制度執(zhí)行的不理解，認(rèn)為只要不出平安事故，就不應(yīng)對(duì)違章行為進(jìn)行懲罰。有的還認(rèn)為，進(jìn)行懲罰，是管理者管理無方的詳細(xì)體現(xiàn)。三、對(duì)平安工作的整體性熟悉不夠。個(gè)人平安工作是班組平安工作的組成部分，個(gè)人的平安工作的好壞，直接關(guān)系到整個(gè)平安工作成敗，只有人人搞好平安工作，整體的平安才有保證?，F(xiàn)存在平安工作是個(gè)人行為，個(gè)人的平安工作不會(huì)影響整體平安形式的想法，甚至還有人認(rèn)為，自己出了事自己負(fù)責(zé)，與別人無關(guān)。殊不知一旦出事，唯恐個(gè)人負(fù)不了責(zé)任。班組的平安管理也應(yīng)當(dāng)說是分工明確，各負(fù)其責(zé)，班長、平安員、工作負(fù)責(zé)人在班組的平安管理中發(fā)揮著重要作用，通過他們，漸漸使全員的平安意識(shí)進(jìn)一步提高，但也存在以下問題：一、思想上的重視程度不夠。主要表現(xiàn)是平安為生產(chǎn)讓路。當(dāng)生產(chǎn)工期較緊時(shí)，只盯住生產(chǎn)，忽視了平安工作，一方面，影響了平安培訓(xùn)方案和平安學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性；另一方面，在班員中樹立了重生產(chǎn)、輕平安的思想，影響了班員正確平安意識(shí)的形成。二、思想上熟悉不全。主要表現(xiàn)是各種培訓(xùn)脫離。平安包括人身和設(shè)備平安，平安培訓(xùn)的目的是提高平安意識(shí)，防患以未然，保障人身平安和設(shè)備平安運(yùn)行；技術(shù)培訓(xùn)主要是針對(duì)設(shè)備，其目的也是為嫻熟把握設(shè)備狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和出來設(shè)備隱患，保障設(shè)備健康、平安運(yùn)行。因此，應(yīng)做到各種培訓(xùn)相結(jié)合，平安培訓(xùn)中講技術(shù)，技術(shù)培訓(xùn)中講平安。相互促進(jìn)，共同提高。三、思想上熟悉不細(xì)。主要表現(xiàn)是各種平安活動(dòng)只注意形式，未注意效果。平安工作是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的工作，它直接關(guān)系到人身和設(shè)備平安。平安活動(dòng)的目的是增加平安意識(shí)，促進(jìn)遵章守紀(jì)，杜絕各類事故。若各種平安活動(dòng)只流于形式，甚至是應(yīng)付檢查，確定得不到預(yù)期效果，勢必帶來擔(dān)心全隱患。四、思想上仍存在人情觀、面子觀。主要表現(xiàn)是對(duì)各種習(xí)慣性違章檢查、懲處力度不夠。對(duì)于一些習(xí)慣性違章，一想平常的工作要靠大家去做，若檢查、懲處力度過大，怕影響大家的工作樂觀性，同時(shí)考慮到大家都是一個(gè)班上的人，低頭不見抬頭見，平常的關(guān)系也很好，不想由于這些事影響感情。班組是企業(yè)的細(xì)胞，只有搞好班組