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劉彥坤老師綜合管理系列之《中層主管核心能力突破》提升中基層素質(zhì)打造企業(yè)核心競爭力中基層主管核心能力突破課時:2天培訓(xùn)對象:部門經(jīng)理、車間主任、副總經(jīng)理培訓(xùn)成果:突破舊思維、老經(jīng)驗(yàn),開啟新理念修煉四重角色,應(yīng)對管理挑戰(zhàn)掌握六大核心技能,突破管理瓶頸授課方式:互動討論、案例分享、引導(dǎo)訓(xùn)練、講授分析、視頻解析、角色扮演課程特色:從自我入手,學(xué)習(xí)并修煉六大核心能力。真實(shí)案例分享,親身經(jīng)驗(yàn)剖析;現(xiàn)場問答。一、課程大綱(一)新時期,企業(yè)管理者面臨的挑戰(zhàn)和困惑1、企業(yè)管理者的革命之痛;2、新時期企業(yè)管理者面臨的挑戰(zhàn)和困難;3、正視時代背景下產(chǎn)生的三大問題;(二)忠誠主管必須扮演的4個角色1、工作中如何扮演好“將”的角色;優(yōu)秀干將的十八般武藝是如何煉成的?那些技術(shù)是工作中必須掌握的4大兵法?成為良將的六大前提條件;如何領(lǐng)兵、練兵、賞罰分明?2、為什么工作中的良將角色應(yīng)該是精兵?(1)一名精兵的任務(wù)與素質(zhì);(2)精兵角色的實(shí)際意義;(3)精兵應(yīng)掌握的十八般武藝和十八般兵器有哪些?3、如何在工作中適時扮演“帥”的角色;(1)帥之角色的定義及兩大核心素質(zhì);(3)工作中,如何修煉帥才的良好素質(zhì)和四大技能;(3)工作中,如何發(fā)揮“帥”的工作職責(zé)和完成任務(wù)?4、如何讓在工作中扮演“相”的角色;(1)相的角色定位及素養(yǎng)特性;(2)相的職責(zé)和任務(wù);(3)相的謀略范疇和協(xié)調(diào)角色;案例解析:商鞅與蕭何(三)新時期,忠誠主管不得不修煉的6大核心能力和素質(zhì)1、培育人才;(1)企業(yè)管理者須具備的基本能力和任務(wù);(2)培育人才能力修煉的四大要素;(3)人才培育的工具與技術(shù);訓(xùn)練:1號表使用和培育計(jì)劃2、溝通協(xié)調(diào)能力;溝通協(xié)調(diào)的種類與目的;有效溝通協(xié)調(diào)的兩個前提;有效溝通協(xié)調(diào)的3大技巧;3、表達(dá)能力訓(xùn)練;表達(dá)的態(tài)度和三個原則;表達(dá)四要素;表達(dá)的語言種類和技巧;表達(dá)訓(xùn)練:2分鐘精準(zhǔn)表達(dá)和2號表運(yùn)用4、激勵下屬能力;工作中常用的激勵種類與方法;世界上最有效的兩種激勵技術(shù);如何規(guī)避激勵的三個誤區(qū);激勵的度、量、衡原則;修煉激勵能力的三位一體法;5、中層主管的團(tuán)隊(duì)駕馭能力修煉;知己知彼的工具運(yùn)用;團(tuán)隊(duì)成員的個人行為風(fēng)格歸類;獲得下屬喜歡的4個條件;
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