三年級(jí)第六單元作文輔導(dǎo)-《自我介紹》

以人為本、開發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣、提高技能河源市龍川縣邁航教育作文輔導(dǎo)以人為本、開發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣、提高技能第1頁(yè)共1頁(yè)地址：老隆鎮(zhèn)水貝派出所斜對(duì)面，新東方賓館正對(duì)面，一體食府旁邊一樓。三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元作文輔導(dǎo)—《自我介紹》一、本單元作文要求本單元作文是非常有趣的習(xí)作訓(xùn)練，把畫“自畫像”和寫“自我介紹”緊密結(jié)合起來(lái)，能使學(xué)生輕松愉快地完成習(xí)作，從而對(duì)作文漸漸產(chǎn)生濃厚的興趣。教材內(nèi)容包括兩個(gè)方面：第一部分是《我的自畫像》的文與圖。小作者抓住特點(diǎn)，為自己畫了一幅畫，描述了圖畫中的自己，還有條理地寫了自己的身材、長(zhǎng)相、表情、性格和愛好。例文語(yǔ)言通順，用詞準(zhǔn)確，富有情趣，很適合學(xué)生模仿。第二部分點(diǎn)明了本次習(xí)作的內(nèi)容和要求。二、面對(duì)自我“看一看”（一）觀察“鏡子中的我”，抓住特征。1、那么，你了解你自己?jiǎn)?？知道自己長(zhǎng)得什么樣兒?jiǎn)?？?qǐng)拿出小鏡子，仔細(xì)欣賞鏡子里的自己吧。2、大家自我欣賞、觀察，小聲描述自己的外貌。要把自己的外貌以及性格特點(diǎn)寫出來(lái)，描寫時(shí)要抓住特點(diǎn)，將自己與眾不同的一面表現(xiàn)出來(lái)。三、寫作技巧在這個(gè)我行我秀的年代，每個(gè)人都想盡辦法秀秀自己，今天這一節(jié)課就給小朋友們這個(gè)機(jī)會(huì)，不管好的壞的，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，老師都照單全收了！你們只需要盡情地秀出自己就行！當(dāng)然，要想秀出自己的話，還是需要講點(diǎn)技巧的，讓我們一起來(lái)探討一下應(yīng)該如何介紹自己吧！（一）、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的概況。說(shuō)明自己的概況，這可是介紹自己必不可少的部分，你叫什么名字？今年多大了？在哪個(gè)學(xué)校讀書？等等。就當(dāng)是跟大家聊天一樣，很自然地說(shuō)出來(lái)就可以啦！如：大家好！我叫李琳，今年九歲，在龍川一小讀三年級(jí)。（二）、讓大家了解你的外貌。世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，那你的長(zhǎng)相又有什么與眾不同的地方呢？高？矮？肥？瘦？這個(gè)也是要告訴大家的哦！這部分可將自己的五官，身材，衣著打扮等方面秀一秀，只需要寫出特點(diǎn)就可以了，不必面面俱到。如：我呀，長(zhǎng)得可帥啦！你瞧，一副濃濃的劍眉，雙眼雖然不大，但是炯炯有神，鼻子大大的，有點(diǎn)像小蒜頭……（描寫外貌時(shí)要注意順序，可按從上到下的順序。）（三）、秀出你的個(gè)性。有句老話叫：性格決定命運(yùn)！你是什么樣的性格，自然而然地就會(huì)決定你的命運(yùn)如何！所以說(shuō)性格對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要??！自然，這個(gè)部分也是我們文章的重點(diǎn)。在這個(gè)部分，我們可以分得再詳細(xì)些，如優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，興趣，愛好等等。舉一兩個(gè)具體的事例，寫出過(guò)程和細(xì)節(jié)，將人物的性格盡情地表現(xiàn)出來(lái)，千萬(wàn)別舉那種無(wú)關(guān)痛癢的事例。如：我最大的愛好就是玩電腦了。一玩起電腦來(lái)我就什么都不管啦，我盡情地在網(wǎng)上沖浪，上QQ，偷菜，停車，玩游戲……網(wǎng)絡(luò)啊，真是個(gè)神奇的世界。那一次，我放學(xué)回家就跑進(jìn)書房上網(wǎng)了，上得天昏地暗，日夜無(wú)光，媽媽進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，我要出去啦，開水正在煮，等會(huì)你記得關(guān)火啊！”我隨口便答應(yīng)了……（四）、總結(jié)一下你的這個(gè)人吧！顯然，這是結(jié)尾部分啦！這個(gè)部分只需要簡(jiǎn)單地總結(jié)一下自己就可以啦。如：這就是我啦，一個(gè)喜歡上網(wǎng)的我?。ㄎ澹?、同學(xué)們，接下來(lái)的任務(wù)就交給你們啦！秀出一個(gè)真實(shí)的自己、秀出一個(gè)個(gè)性的自己！秀出一個(gè)與眾不同的自己！1、題目是自己擬定，可以這樣取題：《我就是我》《——的我》（根據(jù)自己的主要特點(diǎn)，A、可以根據(jù)自己的性格確定題目：例如1、愛哭的我，2、膽小的我，3、開朗的我等等；B、可以根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)確定題目：聰明的我，2、虛心的我，3、上進(jìn)的我等等；C、可以根據(jù)自己的愛好確定題目：1、愛畫畫的我，2、愛看書的我，3、愛踢球的我等等。寫作時(shí)要根據(jù)自己的題目重點(diǎn)寫這一部分。2、開頭可以介紹自己的外貌開頭：例文：你認(rèn)識(shí)我嗎？我叫XX，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三五班的學(xué)生，今年就要度過(guò)第10個(gè)“六一”兒童節(jié)了。別看我個(gè)子不高，人卻長(zhǎng)得胖乎乎的，同學(xué)都叫我“小胖子”。例文：每天早上對(duì)著鏡子梳頭時(shí)，鏡子里的那個(gè)女孩，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的小臉蛋，在兩道月亮般的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛。每當(dāng)不高興時(shí)，那張小嘴吧就撅起來(lái)！這文靜的小女孩是誰(shuí)？她就是我。下面來(lái)聽聽我的故事吧！例文：一雙炯炯有神的眼睛，加上一對(duì)引人注目的大耳朵，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，就湊成了活潑、開朗的我——XXX。下面來(lái)聽聽我的故事吧！例文：我長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙有神的眼睛，經(jīng)常扎著兩條小辮子。這就是我，下面來(lái)聽聽我的故事吧！例文：我的個(gè)子不高，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈靈的，永遠(yuǎn)閃著光。眼下，有一個(gè)小小的鼻子，十分可愛。我的那張小嘴好像永遠(yuǎn)止不住，總是不停地說(shuō)。下面來(lái)聽聽我的故事吧！“我是一個(gè)（）的孩子?！弊鳛槊恳欢蔚拈_頭。也可以這樣開頭：老師說(shuō)我是一個(gè)（）的孩子。爸爸說(shuō)我是一個(gè)（）的孩子。媽媽說(shuō)我是一個(gè)（）的孩子。中間部分介紹自己的興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)（重點(diǎn)寫）每個(gè)人有自己與眾不同的地方，尤其實(shí)興趣，愛好特長(zhǎng)，性格，想想自己，抓住自己的特點(diǎn)寫，才有個(gè)性，而且要按一定的順序?qū)懗稣娴奈摇?、結(jié)尾點(diǎn)題：例文：這就是我，實(shí)實(shí)在在的，真真實(shí)實(shí)的，一個(gè)(上進(jìn))的我，向大家介紹完了，你該知道我是個(gè)怎樣的女（男）孩了吧？例文：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每一個(gè)人都不可能那么十全十美，這就是（調(diào)皮又上進(jìn)）的我。大家認(rèn)識(shí)我了吧，能和我做朋友了嗎？四、歸納本次習(xí)作要點(diǎn)：⑴可以介紹自己年齡、身材、長(zhǎng)相、性格、愛好等。⑵要抓住特點(diǎn)——與別人不同的地方。⑶要按一定的順序。五、習(xí)作點(diǎn)評(píng)習(xí)作欣賞自我介紹我，已是三年級(jí)的學(xué)生了。不過(guò)我才八歲，一米三的個(gè)子，短短的頭發(fā)，胖胖的耳朵。一張白里透紅的臉上，一雙圓溜溜的大眼睛，顯得無(wú)比精神，小小的鼻子（可惜有點(diǎn)塌）下面，有著一張櫻桃小嘴。（點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)明身份，刻畫外貌。）我的脾氣與眾不同。高興時(shí)，我會(huì)很溫柔；可我要是生起氣來(lái)，把腳一跺，兩手往腰上一叉，還真像個(gè)“驕傲的公主”呢。我還有個(gè)特點(diǎn)──嗓門大，吼起人來(lái)如爆竹筒子。為這，媽媽不知批評(píng)過(guò)我多少次了。（點(diǎn)評(píng)：與眾不同的脾氣）我的愛好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。上周的班隊(duì)課上，我邊唱邊跳，出色的表演，贏得了在場(chǎng)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。在去年“慶六一”系列活動(dòng)中，我的電子琴演奏還獲得了縣一等獎(jiǎng)呢。我特別喜歡英語(yǔ)，每當(dāng)看到電視里的大學(xué)生用英語(yǔ)和外國(guó)人談話時(shí)，我羨慕極了。所以，這學(xué)期開始學(xué)英語(yǔ)以來(lái)，我非常認(rèn)真。我想長(zhǎng)大后用英語(yǔ)同外商談生意呢。（點(diǎn)評(píng)：愛好很廣，特別喜歡英語(yǔ)。）別看我才八歲，我還是媽媽的小幫手呢。我把自己的房間收拾得美麗整潔，從不要媽媽插手；吃完飯，我總是主動(dòng)幫忙收拾餐具。每次，媽媽總豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“我的玲兒長(zhǎng)大了?！保c(diǎn)評(píng)：媽媽的小幫手。）我這個(gè)人嘛，還有點(diǎn)兒缺點(diǎn)，就是做事太馬虎，喜歡躺在床上看書。（點(diǎn)評(píng)：列舉缺點(diǎn)。）這就是我的自畫像，你們對(duì)我有好感嗎？希望我們能成為好朋友。（點(diǎn)評(píng)：結(jié)尾點(diǎn)題，期盼交友。）綜合點(diǎn)評(píng)：習(xí)作以充滿稚氣的語(yǔ)言介紹了自己的年齡、相貌、脾氣、愛好和自己的缺點(diǎn)?！鞍藲q上三年級(jí)”“愛好很廣”“幫媽媽干活”雖然寫得簡(jiǎn)略，卻讓我們感到了小主人公的可愛。寫人時(shí)比喻的運(yùn)用，使文章更加生動(dòng)了。習(xí)作修改我的自畫像大家好，我叫李興家，請(qǐng)大家欣賞我的自畫像。(點(diǎn)評(píng)：我們寫的是記敘文，給人的感覺(jué)應(yīng)是娓娓道來(lái)，不要使用說(shuō)明文的開頭。）我有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙小眼睛雖不大，但很有神，眉毛像一個(gè)（就一個(gè)么？）小月牙在小眼睛上面，一個(gè)（嗅覺(jué)）靈敏的鼻子，總能找到各種各樣的美食，一張小巧玲瓏的嘴，（從來(lái)都）不閑著。（點(diǎn)評(píng)：外貌特點(diǎn)描寫生動(dòng)準(zhǔn)確，形容詞用得恰到好處。）我愛學(xué)習(xí)。例如有一次:中午寫作業(yè)，我后面的同學(xué)一直講話，我卻像沒(méi)聽見似的在認(rèn)真寫作業(yè)，絲毫沒(méi)受到影響?！皩W(xué)之時(shí)不可分心，認(rèn)真仔細(xì)；學(xué)之時(shí)需要專心，表里如一?！边@句話是我的名言，我時(shí)常用這句話激勵(lì)自己，使自己進(jìn)步。（點(diǎn)評(píng)：引用自己的座右銘體現(xiàn)愛學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，使文章增色不少，運(yùn)用總分的寫法使段落結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，這是你的優(yōu)點(diǎn)。缺點(diǎn)是：在描寫時(shí)缺乏自己當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫，因此文章不夠生動(dòng)；另外記敘文中不要出現(xiàn)“例如、比如”這樣的詞語(yǔ)，顯得很生硬?？梢詫憣懏?dāng)時(shí)的環(huán)境，用環(huán)境描寫烘托出你愛學(xué)習(xí)的特點(diǎn)會(huì)更吸引人。）此外，我還樂(lè)于助人。比如前天，我的同桌忘了帶橡皮，我很爽快地借給了她。好人自有好報(bào)，昨天，我忘記了帶華容道，我的同桌借給了我。（點(diǎn)評(píng)：本段寫的是你樂(lè)于助人的特點(diǎn)，應(yīng)詳細(xì)寫你怎樣助人的過(guò)程，同桌對(duì)你的幫助與主題無(wú)關(guān)，可刪去。）這就是我的自畫像，一個(gè)愛學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人的男孩。你喜歡嗎？總評(píng)：能連續(xù)兩次將習(xí)作快速上傳，可以看出你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的、積極上進(jìn)的孩子。文章的構(gòu)局謀篇運(yùn)用了總分總的段式結(jié)構(gòu)使文章中心明確、主題突出，為我們刻畫了一位愛學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人的陽(yáng)光男孩形象。但在具體的描寫上顯得較為稚嫩，缺乏人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)及環(huán)境等方面的具體描寫，因此不夠吸引人，按老師的指導(dǎo)再改改吧，相信會(huì)是一篇佳作的。）習(xí)作一自我介紹大家好！我叫孫健。我不但愛運(yùn)動(dòng)，還很好學(xué)，當(dāng)然也有不少缺點(diǎn)。在班里我個(gè)子不算高，但是從不挨欺負(fù)，可是同學(xué)們老是給我起外號(hào)“孫子”，我聽了只好當(dāng)沒(méi)聽見。有時(shí)我真怨爸爸，世上有一百多個(gè)姓，為什么偏姓孫?？蛇@又有什么辦法呢？這是天注定，也不能光怨爸爸。我長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛，總是一眨一眨的。眼睛下面長(zhǎng)著非常端正的鼻子，還有一張說(shuō)話漏風(fēng)的小嘴。我總喜歡提一些天真的問(wèn)題，有時(shí)問(wèn)的很古怪，使人無(wú)以回答。我特別愛運(yùn)動(dòng)，比如打羽毛球、跑步（必須是短跑）、玩籃球、踢足球……記得小時(shí)候打羽毛球，我和爸爸一打就是兩個(gè)多小時(shí)。媽媽怕我們累，就勸我說(shuō)：“別打了，再打就累出病了?！蔽覜_著媽媽扮了個(gè)鬼臉，調(diào)皮地說(shuō)；“母親大人，我和爸爸壯實(shí)的很，您老人家放心好了！”說(shuō)完我們都哈哈大笑起來(lái)。我也很好學(xué)。我感覺(jué)節(jié)假日里最快樂(lè)最有意義的事就是逛書店了。只要一到書店，我就像來(lái)到了知識(shí)的海洋，如饑似渴地讀著每本書……有時(shí)直到書店關(guān)門，我才戀戀不舍地回家。讓我再告訴你一個(gè)小秘密吧。不過(guò)，你可別笑話我。那是一個(gè)下午，剛下第一節(jié)課，我便和劉朋玩起了“警察抓小偷”的游戲。一開始，我扮小偷，他扮警察。我在前面跑的時(shí)候一不小心把老師放在講桌上的掛圖刮破了，我的心一下提到了嗓子眼，這下，可慘了！可是當(dāng)劉朋抓我的時(shí)候又刮到了掛圖，薄薄的掛圖立時(shí)碎成幾片飄到了地上。這時(shí)，同學(xué)們都看到了，全以為是劉朋弄壞的。我趁機(jī)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“老劉，你慘了?！彼惨?。正在這時(shí)上課的鈴聲響了，老師走了進(jìn)來(lái)。老師看見掛圖壞了便問(wèn)是誰(shuí)弄的，同學(xué)們都一口認(rèn)定是劉朋。老師狠狠地批評(píng)了他一頓，又叫他罰站，我心里開始后悔了。雖然沒(méi)有人知道弄壞掛圖我也有份，但我為什么不敢勇于承認(rèn)錯(cuò)誤呢？今天我終于把它說(shuō)出來(lái)，就算我的又一次深刻反省吧！我已經(jīng)說(shuō)了這么多，并且告訴了你我的小秘密，因?yàn)槲野涯惝?dāng)做了最信任的好朋友。你有什么秘密也告訴我，好嗎？這就是我！你喜歡我嗎？習(xí)作二介紹我自己看看鏡子里的小姑娘，個(gè)子很矮，圓圓的蘋果臉，哇！這是誰(shuí)呀！告訴你吧，這就是我。媽媽說(shuō)我個(gè)子矮是因?yàn)槌詵|西少，爸爸說(shuō)是因?yàn)榛顒?dòng)量太大?？墒俏覅s覺(jué)得是因?yàn)槲页缘臇|西全變成智慧放在腦子里啦。我的性格是調(diào)皮。記得有一次，我趴在媽媽腿上和媽媽說(shuō)話，說(shuō)著說(shuō)著媽媽的身體在向下滑，可是媽媽卻不知道。因?yàn)槲以诼匕褘寢屜蛳吕?。最后，只聽“砰”的一聲，媽媽重重的摔在了地上，可我卻一下子跳了起來(lái)，媽媽當(dāng)時(shí)愣了，問(wèn)：“怎么回事？我怎么往下滑呢？”我捂嘴偷笑，說(shuō)：“肯定是地球引力的作用?！蹦阏f(shuō)我調(diào)皮不！我的愛好是畫畫。我可是班里的畫畫小天才呢！在我四五歲的時(shí)候。我看到爸爸正在看書，于是就悄悄地拿起紙和筆左一筆右一筆地畫起來(lái)。畫完后拿給爸爸一看，爸爸表?yè)P(yáng)了我。從此我愛上了畫畫。當(dāng)然，我畫畫的紙也是隨手拿來(lái)，有的是正常的畫紙，有的是報(bào)紙，另外還有就是我家的墻壁了。在老師的眼里我可是一個(gè)乖乖的小花貓，上課了我乖乖的趴在課桌上認(rèn)真聽講，下課了開心的玩?？墒堑搅思依镂揖统闪思依锏幕屎?，說(shuō)話聲音大，做什么都膽子大??你說(shuō)我是一個(gè)什么樣的女孩呢？習(xí)作三這就是我我叫李欣欣，在新城小學(xué)讀3年級(jí)，今年9歲了,中等個(gè)，圓臉蛋,一雙小巧玲瓏的眼睛下面有一個(gè)扁扁的鼻子和一張小嘴巴，是個(gè)可愛的小姑娘!我的愛好很多。比如愛畫畫，愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我畫的畫在幼兒園里得過(guò)獎(jiǎng),在學(xué)校舉辦的畫畫比賽中，我畫的《我的家鄉(xiāng)》還獲得了一等獎(jiǎng)。我愛學(xué)英語(yǔ),在英語(yǔ)比賽中得過(guò)二等獎(jiǎng)呢。勤勞是我的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)校，我是老師的小助手。在家中我會(huì)做我能做的事情,爸爸回來(lái)的時(shí)候,幫他捶背,端茶給他喝,媽媽來(lái)的時(shí)候,我拿毛巾給她擦頭上的汗水,給她講笑話。我的缺點(diǎn)是太挑食了。吃飯的時(shí)候,我一看到我不愛吃的東西時(shí),我就只吃飯不吃菜,弄的我晚上睡覺(jué)的時(shí)候,肚子咕咕直叫，我只好來(lái)到客廳吃剩菜剩飯。我希望