人教版（2019） 必修第一冊 Unit 5 Languages Around the World課件

Unit5Languagesaroundtheworld1.OfficiallanguagesoftheUnitedNationsarespokenby2.8billionpeopleastheirnativeorsecondlanguage.

2.Mostteenagerstakepositiveattitudestowards/totheirdailylife.

聯(lián)合國官方語言被28億人講作為他們的母語或第二種語言。

大部分青少年持有積極態(tài)度對他們的日常生活。Unit5Languagesaroundtheworld3.Whatdoestheunderlinedwordreferto?4.Ifyoucomeacrossnewwords,youmayrefertothedictionary.5.Thepersonreferredtoattheconferencejustnowisanexpertinthisfield.

劃線單詞指的是什么？如果遇到生詞，你可以查閱詞典。（剛剛在會議上提到的）那個人是一個專家在他的領(lǐng)域里。Unit5Languagesaroundtheworld6.Chinaiswidelyknownforitsancientcivilisationwhichhascontinuedallthewaythroughinto

moderntimes,despitethemanyupsanddownsinitshistory.

中國廣泛出名因為其古老文明，這種文明一路持續(xù)進入現(xiàn)代，盡管歷史跌宕起伏。Unit5Languagesaroundtheworld7.Therearemanyreasonswhythishasbeenpossible,butoneofthemainfactorshasbeentheChinesewritingsystem.

（這一直是可能的）原因有很多，但是一個主要的原因是漢字書寫體系。Unit5Languagesaroundtheworld8.Atthebeginning,writtenChinesewasapicture-basedlanguage.9.Youshouldbaseyourconclusiononcarefulresearch.=Yourconclusionshouldbebasedoncarefulresearch.10.Basedonhisrealexperience,hisnovelishighlythoughtof.一開始，書面漢語是一種基于圖形的語言。

你的結(jié)論應(yīng)該建立在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上。以他的真實經(jīng)歷為基礎(chǔ)，他的小說受到高度評價。Unit5Languagesaroundtheworld11.Thelegenddatesbacktothetwelfthcentury.12.longgu——animalbonesandshellsonwhichsymbolswerecarvedbyancientChinesepeople.這個傳奇追溯到十二世紀(jì)。龍骨——（中國古人把符號雕刻在上面的）動物骨頭和殼。Unit5Languagesaroundtheworld13.Overtheyears,thesystemdevelopedintodifferentforms,asitwasatimewhenpeopleweredividedgeographically,leadingtomanyvarietiesofdialectsandcharacters.14.EmperorQinshihuangunitedthesevenmajorstatesintooneunifiedcountrywheretheChinesewritingsystembegantodevelopinonedirection.在隨后的年代里，這種體系發(fā)展成了不同形式，因為那是一段（人們從地域上被分開的）時期，結(jié)果導(dǎo)致了許多種類的方言和漢字。秦始皇霸七個諸侯國統(tǒng)一成一個國家，在這個國家里漢字書寫體系開始朝著一個方向發(fā)展。Unit5Languagesaroundtheworld15.Eventoday,nomatterwherepeopleliveorwhatdialecttheyspeak,theycanallstillcommunicateinwriting.16.WittenChinesehasalsobecomeanimportantmeansbywhichChina’spresentisconnectedwithitspast.甚至是今天，無論人們住在哪里，也無論他們說什么方言，他們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^書寫交流。書面漢語也已經(jīng)成為一種（連接中國現(xiàn)在和過去的）重要媒介/方式。Unit5Languagesaroundtheworld17.Studentsbuilduptheirvocabulariesbymeansofreadingmore.18.PeopleinmoderntimescanreadtheclassicworkswhichwerewrittenbyChineseinancienttimes.學(xué)生們增加詞匯量通過多閱讀。現(xiàn)代人可以閱讀（中國古人寫的）經(jīng)典作品。Unit5Languagesaroundtheworld19.ThehighregardfortheChinesewritingsystemcanbeseeninthedevelopmentofChinesecharactersasanartform,knownasChinesecalligraphy,whichhasbecomeaniportantpartofChineseculture.21.Watchingfilmsisregardedas

agoodmeansofentertainment.對漢字書寫體系的重視可以被看見在漢字（作為中國書法而著稱的藝術(shù)形式的）發(fā)展里，書法已經(jīng)是中國文化的一個重要組成部分?？措娪氨灰暈橐环N很好的娛樂方式。Unit5Languagesaroundtheworld20.AsChinaplaysagreaterrolein

globalaffairs,

an

increasing

numberofinternationalstudentsarebeginningtoappreciateChina’scultureandhistorythroughthisamazinglanguage.22.Soonafterthat,theideadevelopedthatcalligraphywasnotonlyabeautifulartformbutalsoameansofshowingthecharacterofthe“manbehindthebrush”.隨著中國扮演著更為重要的角色在全球事務(wù)中，越來越多的國際學(xué)生開始欣賞中國文化和歷史通過這種奇妙的語言。這之后不久，觀念形成了，即書法不僅是一種美麗的藝術(shù)形式，而且是一種（反應(yīng)毛筆背后的人的性格的）方式。Unit5Languagesaroundtheworld23.Weoffercoursesthat

relateEnglishliteraturetoothersubjects.24.Heappreciatedhisteacherpointingouthismistakesinhiscomposition.25.I’dappreciateitifyoucouldgivemetheopportunity.他很感激老師指出他作文中的錯誤。我將不勝感激如果你能給我這個機會。我們提供（把英國文學(xué)和其他學(xué)科聯(lián)系起來的）課程。Unit5Languagesaroundtheworld26.Chinesefoodisfamousforitswidevariety.27.Themajorchallengeofthiscenturyistofindwaystomeettheneedsofagrowingpopulation.28.HeinspiresmetomajorinEnglishincollege.中餐以其菜系多樣而聞名。本世紀(jì)的主要挑戰(zhàn)是找到滿足日益增長的人口的需要的方法。他鼓勵我主修英語在大學(xué)里。Unit5Languagesaroundtheworld29.Thegirlstruggledupthestairswithaheavysuitcase.30.Thestruggleforfreedomwaslongandhard.31.Allmenarebornequalandeveryonehopestobetreatedequallybecauseequalityisthebasicdemand.32.Hedemandedanapologyfromthemanger.女孩費力地上樓帶著一個大箱子。為自由的奮斗是長期而且艱難的。所有人生而平等，并希望被平等對待，因為平等是基本的需求。他要求一個道歉來自經(jīng)理。Unit5Languagesaroundtheworld33.Intheextremelyhotsummer,airconditionersareingreatdemand.34.Hegave