山東省臨沂市2024屆高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測考試 語文含答案

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)語文試題第1頁(共10頁)希臘傳統(tǒng)的這種排斥數(shù)量關(guān)系于幾何之外的研究方式可能給數(shù)學(xué)包括幾何帶來了嚴(yán)何也是如此。筆者懷疑公元前3世紀(jì)歐幾里得那種單純依靠艱澀而遷曲之形式進(jìn)行的推之一。這種傳入無疑促成了中世紀(jì)以后歐洲以數(shù)量關(guān)系為主而與歐幾里得傳統(tǒng)大相徑庭語文試題第2頁(共10頁)語文試題第3頁(共10頁)出于護(hù)主。語文試題第4頁(共10頁)“昨天警報你在哪里?”多好多人。你去看熱鬧!有什么好看的!”你能當(dāng)兵?”寫于1940年語文試題第5頁(共10頁)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)讓情節(jié)具備了更觸動人心的力量。小說這樣安排的創(chuàng)作目的不同。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是(3分)合小說第7段之后部分對王嫂的刻畫，分析這一創(chuàng)作觀體現(xiàn)在哪些方面。(6分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：語文試題第6頁(共10頁)語文試題第7頁(共10頁)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 語文試題第8頁(共10頁)處不超過12個字。(4分)語文試題第9頁(共10頁)語文試題第10頁(共10頁)2023年11月一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)的事實和觀點(diǎn)向小剛完成概念的介紹。有關(guān)本概念閱卷標(biāo)準(zhǔn)：4分。答出六金得1分，答對飛倏得滿分。如有其它合理表述，可以酌情賦分?？梢宰们橘x分的有關(guān)要點(diǎn)主要在第7到氟8規(guī)的有關(guān)倍思里。如根據(jù)第7段中“與以歐幾里得為代表的希臘傳統(tǒng)相異，理解決”的表述，可以概括出“它研免空剛形式時用數(shù)量表邊屬性，用代數(shù)解決原理，以此進(jìn)一步解決問題”。諸如此類，可以情給分5.①這一觀點(diǎn)是錯的。因為本文寫作目的是潤斑數(shù)學(xué)在中國的歷皮與現(xiàn)狀，以預(yù)見其未來。②依據(jù)在哪?題目是對寫作目的高度概括，最后一段包有對寫作風(fēng)的的明確交代。③那文章為什么要先駁斥克萊因的觀點(diǎn)呢?是為了給后面的論證和立論你出鋪墊。明觀點(diǎn)與材料之間的關(guān)系”(分析文章結(jié)構(gòu)思路),“能就文本的肉容或形式提出質(zhì)疑”(批判性思維),“并找出相關(guān)證據(jù)材料支持自己的觀點(diǎn)，反駁或補(bǔ)充解釋文本的觀點(diǎn)”(本題是反駁題干觀點(diǎn))。本題目既了批判性思維、邏輯性思維和實證性思維，能力考查較為綜合。審題時，應(yīng)注閱卷標(biāo)準(zhǔn)：6分。明確文本的真實寫作目的得2分；能從題目或結(jié)尾段，為判斷真實寫作目的找到依據(jù)得2分；能從解釋“駁斥克萊因觀點(diǎn)的作用”角度說清文章的整體論證思路得2分。闡明數(shù)學(xué)機(jī)械化思想的影響”等均可得2分；第二條，僅提到題目或僅提到最后一段都可以給2分，如果從后半部分的作用答，如“文章后半部分用了大量篇幅寫數(shù)學(xué)在中國的歷史成就與對現(xiàn)在的分；第三條，重點(diǎn)從文章前半部分(駁斥克菜因觀點(diǎn))的作用作答即可得2分。第二條和第三條合起來作答的，意思全可以給4分，不全的話酌情賦分。但閱7.D(3分。這件事應(yīng)指“兒子大難不死”;邊地鄉(xiāng)民雖然很善良，但應(yīng)該大都和王嫂一樣未必有明確的救國意識)科認(rèn)知情境，來綜合考查小說的人物及其體現(xiàn)的文藝思想了創(chuàng)作手法),對學(xué)坐的閱卷標(biāo)準(zhǔn)：6分。答對一條得2分，答出三條得6分。每一條要點(diǎn)1分，分析1分。如有其它答案，如二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5個小題，20分)11.B(3分。《答司馬諫議書》中“盤庚之遷”的“遷”特指遷都)12.C(3分。原文為“君其試以心決之”,是讓君主自己決斷，而不是測試大臣的患心)13.(1)被人尊敬是因為道德高尚，況且我舉薦管穆，是稱贊他的道德和才能。