一年級語文備課組總結范本

#一年級語文備課組總結一年級語文備課組總結精明的商人只有嗅覺敏銳才能將商業(yè)情報作用發(fā)揮到極致,那種感覺遲鈍、閉門自鎖的公司老板經(jīng)常會無所作為.08下一年級語文備課組總結 陳玉美一學期的工作即將結束本學期我們一年級備課組全體語文教師團結協(xié)作教書育人以學校與教導處的工作計劃為指導以學生為本以質量為魂以課堂教學為中心以校本培訓為載體結合本備課組教師的教研實際完成了各項語文教學活動積極參與了學校平臺實踐課活動現(xiàn)簡要總結如下：一、加強學習提高備課組教學能力充分利用學校資源提高自己的教學；結合學?！惫歉烧故菊n”教學研究實踐活動學習了骨干教師們的優(yōu)秀教育教學經(jīng)驗嘗試運用到自己的課堂上提高了自身的課堂教學水平；積極參加區(qū)、署組織的教研活動結合學校教學工作認真按時完成了校內、校際聽課、評課、教師論壇等活動；積極撰寫教學隨筆結合教學改進目標完成教學案例反思課堂教學得失對自己的教育實踐和身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進行審視、反思、分析、探索；以校園論壇為陣地結合自身教學經(jīng)驗及困惑進行”每月一學”的主題論壇學習和交流活動提升了自身內涵二、落實備課組活動本學期我們在學校教研組的領導下切實可行地開展備課組活動做到定時間、定內容、定形式在活動中我們集體備課研討課文的重難點課后拓展小練習反思等；我們互相切磋環(huán)節(jié)努力探究課堂最佳教學環(huán)節(jié)力求課堂教學的優(yōu)化真正提高課堂教學質量集體備課是我們備課組集體智慧的結晶我們對每個單元的教學提前進行閱讀和研究集體商討出每個單元的教學重點難點研究出每篇課文的教學思路和方法每個老師都能在集體備課時候積極討論說出自己的想法我們還重視教學過程的反思每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來三、積極參加”平臺實踐課”活動切實提高備課組教學水平1、本次平臺實踐課活動給我感受最深的就是：群策群力其利斷金一個人的力量是有限的大家的力量是無限的對于我們一年級語文組來說雖然教學水平有限但經(jīng)過我們四位老師的共同努力還是較能圓滿地完成學校交給我們的任務在二周時間里總能看到我們四位成員湊在一起磨課備課組成員從選取教學內容開始一直到上完大家都積極參與一起交流研究真正體現(xiàn)了備課組團結協(xié)作的精神順利地完成了”平臺實踐”的任務2、平臺實踐課活動加強了同組教師間的交流由于教學任務重再加上我們四位語文教師都擔任班主任工作平時很少有時間坐在一起暢談本次教學活動給我們創(chuàng)造了機會它”逼”著我們進行面對面的交流互相學習博采眾長互勉共進3、平臺實踐課活動是一次磨人磨課的研究活動在本次活動中我們一年級語文祖的四位老師先進行相關了研究確定了平臺實踐的課題并積極準備材料制作課件我們四位教師暢談了對四節(jié)課的看法提出了需要改進部分如：課件的制作教師的課堂用語生字教學不能因本課詞語簡單而掠過造成鞏固詞語時好多學生還不會讀等四、教學活動中備課組的不足（1）本次平臺實踐課大家在一起磨課研究由于我們組的四位教師中有三位已經(jīng)四十多歲雖然盡我們的能力認真收集資料反復修改課件但對于課件制作的技術有待加強（2）課后我們反思了很多從中學到了很多我們認識到了備課組的不足認識到教師應先對文本內容進行細讀再有選擇性地教給學生教師首先要學會篩選同時教師可按照學習的需要重組教材但應在尊重文本的基礎上（3）、學生良好學習習慣的培養(yǎng)還有待加強書寫的姿勢還不夠正確握筆姿勢也有待進一步糾正作業(yè)的規(guī)范化都是我們下一年的奮斗目標五、我們今后努力方向：1、教師是教育的關鍵我們要從自身找原因不怨天尤人不抱怨環(huán)境努力加強學習提高工作的責任心和工作的藝術性開展備課組之間更進一步地交流溝通努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手嚴格要求學生牢記古語”教不嚴師之惰”以此相互勉勵3、盡力做好后進生的工作想各種辦法常抓不懈努力不讓一個學生掉隊總之備課組成員都積極參與學校的各項教學任務賣力地教學認真地學習今后的教學之路還很長所要改進的地方還很多雖然和其他備課組相比還存在一定的差距但我們備課組全體成員相信只要繼續(xù)努力揚長避短積極向其他備課組學習我們也能把各項工作做得更好一年級語文備課組總結一年級語文備課組總結（20xx?20xx學年第二學期）本學期，我們一年級語文備課組在學校的領導下，根據(jù)學校語文教研組工作計劃，全體成員能認真學習教育教學理論，研究教材教法，團結協(xié)作，較好地完成了本學期制定的計劃，現(xiàn)簡要總結如下：1、學習新課課程理念，轉變教師的教育觀念。由于我們正處于課程改革的浪潮中，所以每位教師都有機會發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，但如果沒有正確的理論作指導，就有可能誤入歧途。我們清楚地意識到理論學習的重要性，因此本學期我們依然加強教育教學的理論學習，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。2、開展集體備課活動，提高教師的備課質量和教學效益。備課組成員能積極參加每周的教研活動，，活動中人人能集思廣益，各抒己見，及時交流自己的經(jīng)驗，有效地提高教師的備課質量和教學效益。3、認真開展說、看、評活動，提高教師的業(yè)務水平。組內教師輪流上課，授課者課后認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。從而不斷提高課堂教學水平。4、轉變備課模式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡的功能，組織好本組老師在博客上備課，評課、寫反思、后記的工作。5、從學生的角度來講，我們以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。組織了各種形式的語文活動，激發(fā)學生對語文學習的興趣，如為擴大學生的閱讀面，各班學生自帶書籍互相傳閱，解決學校圖書不足的問題；再如普通話比賽，朗讀比賽等，都有力地促進了語文教學。盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊?？傊瑐湔n組成員勤于研究，勇于實踐，大膽實踐先進的教學理論，以創(chuàng)新思維鉆研教材，設計并組織教學，發(fā)