高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第16單元 近代以來中國(guó)和世界的科技發(fā)展及文學(xué)藝術(shù)單元小卷（十六）（含解析）新人教版-新人教版高三全冊(cè)歷史試題

第十六單元近代以來中國(guó)和世界的科技發(fā)展及文學(xué)藝術(shù)時(shí)間/45分鐘分值/100分一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分)1.20世紀(jì)90年代中期以來,我國(guó)電子計(jì)算機(jī)、大規(guī)模集成電路、現(xiàn)代通信設(shè)備等產(chǎn)量增長(zhǎng)迅速。這反映了 ()A.新興產(chǎn)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)B.傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)較大退步C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制日益完善D.“科教興國(guó)”戰(zhàn)略貫徹實(shí)施2.著名漫畫家張樂平在60年里創(chuàng)作了多種三毛形象(如下表),對(duì)下表理解正確的是 ()1935年1946年1947年1958年1977年1978年1985年流浪兒童三毛形象《三毛從軍記》系列漫畫《三毛流浪記》漫畫《三毛流浪記》電影《三毛學(xué)雷鋒》系列漫畫《三毛愛科學(xué)》系列漫畫《三毛學(xué)法》系列漫畫A.藝術(shù)具有鮮明的時(shí)代特征B.新中國(guó)一直堅(jiān)持“百花齊放”方針C.國(guó)民黨發(fā)動(dòng)了全民族抗戰(zhàn)D.漫畫促進(jìn)中國(guó)民主政治進(jìn)步3.“教育還是要兩條腿走路……大專院校是一條腿,各種半工半讀和業(yè)余的大學(xué)是另一條腿?！逃贫戎械脑S多具體問題……都要認(rèn)真研究,該恢復(fù)的恢復(fù),能實(shí)行便實(shí)行。今年就要下決心恢復(fù)從高中畢業(yè)生中直接招考學(xué)生?！编囆∑降倪@一看法旨在 ()A.初步建成國(guó)民教育體系B.推動(dòng)教育領(lǐng)域的撥亂反正C.實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略D.確立全面發(fā)展的教育方針4.[2018·湖北武漢質(zhì)檢]改革開放以來,國(guó)家教育部門通過高考改革和高校擴(kuò)招使高等教育獲得了迅速發(fā)展。2016年,全國(guó)各類高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3699萬人,高等教育毛入學(xué)率達(dá)到42.7%。這說明高等教育 ()A.由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變B.建立了較完整的國(guó)民教育體系C.踐行了“科教興國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略D.培養(yǎng)了大批現(xiàn)代化的建設(shè)人才5.弗朗西斯·培根說:“通過在我們時(shí)代已開始習(xí)以為常的遠(yuǎn)距離的航海和旅行,人民已揭露和發(fā)現(xiàn)了自然界中許多可使哲學(xué)得到新的光亮的事物。”并表示自己渴望成為新知識(shí)界中的哥倫布。這反映了 ()A.科學(xué)家普遍支持海外殖民擴(kuò)張B.海外擴(kuò)張促進(jìn)了科學(xué)發(fā)展C.科學(xué)事業(yè)的發(fā)展依賴海外擴(kuò)張D.地理大發(fā)現(xiàn)是科學(xué)革命的起點(diǎn)6.“把能量的變化看成是跳躍式的進(jìn)行,成功地解釋了經(jīng)典理論無法解釋的某些現(xiàn)象,打破了經(jīng)典物理學(xué)中一切過程都是連續(xù)變化的觀念?！边@一理論的誕生 ()A.證明了光、電等的傳播載體以太的存在B.建立在對(duì)低速運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)的研究基礎(chǔ)之上C.為人們提供了辯證地看待世界的途徑D.使人類對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)有了革命性的進(jìn)步7.1859年,達(dá)爾文出版了《物種起源》,揭示了生物起源的基本規(guī)律,使進(jìn)化論思想更具系統(tǒng)性,在西方社會(huì)引起了巨大轟動(dòng)。這主要是因?yàn)椤段锓N起源》 ()A.提出了全新的進(jìn)化思想B.揭示了社會(huì)發(fā)展的真相C.重塑人在生物界的地位D.引發(fā)了科學(xué)領(lǐng)域大論戰(zhàn)8.1998年美國(guó)的一份研究報(bào)告顯示,在接受采訪的1500人之中,有81%的人在此前一年里看過歷史題材的電影或電視,而只有53%的人在同一時(shí)期看過歷史題材的書籍。在網(wǎng)絡(luò)和大眾傳媒普及的今天,前一項(xiàng)所占比例更高(遠(yuǎn)高于81%)。這主要反映出 ()A.影視藝術(shù)飛速發(fā)展B.文藝作品重視歷史題材C.科技影響人類生活D.人們閱讀意識(shí)不斷增強(qiáng)9.下面框內(nèi)所敘內(nèi)容為某文學(xué)流派具有的一些特征。下列作品中屬于該流派的是 ()△夸張人物的傳奇經(jīng)歷與英雄色彩△憑借想象的翅膀,將自然真實(shí)上升為藝術(shù)真實(shí)△把滑稽丑怪作為崇高優(yōu)美的配角和對(duì)照A.《蘋果車》 B.《人間喜劇》C.《等待戈多》 D.《巴黎圣母院》10.1954年,蘇聯(lián)小說家愛倫堡發(fā)表小說《解凍》,作品表達(dá)作者對(duì)社會(huì)的看法以及對(duì)人性的一種信念,影射當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)官僚主義橫行,在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下人們只關(guān)心經(jīng)濟(jì)指標(biāo)而忽略人文關(guān)懷。這一作品 ()A.描述蘇聯(lián)社會(huì)“解凍”后春天的到來B.受同期西方流行文學(xué)的影響C.高揚(yáng)人道主義旗幟,對(duì)社會(huì)進(jìn)行評(píng)判D.反映蘇共二十大精神的影響11.“不主張用畫筆吃力地寫實(shí)風(fēng)景或肖像,不用純粹的顏色和形狀認(rèn)識(shí)日常對(duì)象,利用下意識(shí)表達(dá)猛烈的情緒和形狀,繪畫的目的不是反映現(xiàn)實(shí)而是創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)。”以上描述體現(xiàn)了某美術(shù)流派具有的一些特征。下列作品中屬于該流派的是 ()A.《向日葵》 B.《格爾尼卡》C.《拾穗者》 D.《自由引導(dǎo)人民》12.在西歐某一歷史時(shí)期,音樂與社會(huì)的關(guān)系發(fā)生重大變化:音樂的服務(wù)對(duì)象由宮廷轉(zhuǎn)向社會(huì),由貴族轉(zhuǎn)向資產(chǎn)階級(jí);音樂家也由受雇于宮廷的奴仆變成了為爭(zhēng)取個(gè)人的成功而創(chuàng)作和演奏的藝術(shù)家。適應(yīng)了這些變化而盛行的音樂流派是 ()A.古典主義 B.浪漫主義C.民族主義 D.現(xiàn)代主義二、非選擇題(本大題共2小題,共52分)13.[2018·河南洛陽(yáng)一模](32分)閱讀材料,完成下列要求。材料一下表?yè)?jù)英國(guó)學(xué)者羅伯特·坦普爾《中國(guó):發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國(guó)度》一書統(tǒng)計(jì)。年代科技發(fā)明(件)中國(guó)世界其他國(guó)家件百分比件百分比公元1—400年452862%1738%公元401—1000年453271%1329%公元1001年—1500年673857%2943%公元1501年—1840年472194%45396%材料二以荷蘭和英國(guó)建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)為開端,資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)陸續(xù)在歐洲各國(guó)建立。與此同時(shí),科學(xué)本身為爭(zhēng)得自己的獨(dú)立地位,擺脫宗教的桎梏,也進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng),許多科學(xué)家為堅(jiān)持真理獻(xiàn)出了寶貴的生命。實(shí)驗(yàn)科學(xué)的興起,更使自然科學(xué)有了獨(dú)立的實(shí)踐基礎(chǔ)。為促進(jìn)實(shí)驗(yàn)科學(xué)的發(fā)展,一批有影響的、由科學(xué)家組成的社團(tuán),陸續(xù)在各國(guó)建立。初期科學(xué)社團(tuán)的建立,標(biāo)志著科學(xué)活動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變,即從科學(xué)家的個(gè)人自由研究轉(zhuǎn)向有組織的集體研究,它使科學(xué)成為一種社會(huì)建制,變成了一種廣泛的社會(huì)活動(dòng)。科學(xué)家們正是在這種有組織的社會(huì)活動(dòng)中,取得了杰出的科學(xué)成果。從此,西方近代自然科學(xué)開始了它的相對(duì)獨(dú)立發(fā)展的新時(shí)代?！幾赃h(yuǎn)德玉《科學(xué)技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出古代中國(guó)科技在世界科技史上地位的變化,并分析明清時(shí)期中國(guó)科技地位變化的原因。(16分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出西方近代自然科學(xué)的特點(diǎn),并概括西方近代自然科學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的條件。(16分)14.(20分)閱讀材料,完成下列要求。材料時(shí)間中國(guó)外國(guó)19世紀(jì)40—60年代簽訂《南京條約》;林則徐、魏源“開眼看世界”;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起;民族資本主義產(chǎn)生英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)相繼完成工業(yè)革命;以歐美資本主義國(guó)家為主導(dǎo)的世界市場(chǎng)基本形成19世紀(jì)末20世紀(jì)初簽訂《辛丑條約》;維新變法運(yùn)動(dòng)興起;辛亥革命爆發(fā)在第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下,資本主義世界體系最終建立20世紀(jì)四五十年代以來改革開放以來,中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速;在航天、電子計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域,中國(guó)已走在世界前列;高鐵、移動(dòng)支付、共享單車和網(wǎng)購(gòu)被稱為“新四大發(fā)明”第三次科技革命開始,方興未艾;經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展材料為19世紀(jì)40年代以來中外歷史事件簡(jiǎn)表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息,自擬論題,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。(要求:寫明論題,中外關(guān)聯(lián),史論結(jié)合。)(20分)單元小卷(十六)1.D[解析]結(jié)合材料給的時(shí)間點(diǎn),1995年“科教興國(guó)”戰(zhàn)略提出,高科技產(chǎn)業(yè)獲得日新月異的發(fā)展,故選D。根據(jù)常識(shí)我們很容易知道,時(shí)至今日我們經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)依舊是第二產(chǎn)業(yè)(工業(yè)),A項(xiàng)錯(cuò)誤;高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展并不意味著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)較大退步,B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中并沒有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的相關(guān)信息,C項(xiàng)錯(cuò)誤。2.A[解析]根據(jù)材料“1935年……流浪兒童”“1946年……從軍”“1947年……流浪”“1977年……學(xué)雷鋒”“1978年……愛科學(xué)”“1985年……學(xué)法”,三毛的形象都鮮明地打上了不同時(shí)期的時(shí)代烙印,故選A?！拔母铩逼陂g,“雙百”方針沒能繼續(xù)堅(jiān)持,B項(xiàng)錯(cuò)誤;國(guó)民黨發(fā)動(dòng)了全民族抗戰(zhàn),與表格內(nèi)容無直接關(guān)聯(lián),且與史實(shí)不符,C項(xiàng)錯(cuò)誤;漫畫是特定歷史時(shí)期的反映,與民主政治無直接關(guān)聯(lián),D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.B[解析]題干中“教育制度中的許多具體問題要認(rèn)真研究……該恢復(fù)的恢復(fù),能實(shí)行便實(shí)行。今年就要下決心恢復(fù)從高中畢業(yè)生中直接招考學(xué)生”,可知這是恢復(fù)高考制度,故選B。初步建成國(guó)民教育體系是在1965年,A項(xiàng)錯(cuò)誤;實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略始于1995年,C項(xiàng)錯(cuò)誤;確立全面發(fā)展的教育方針,是在全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期,D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.A[解析]據(jù)材料“2016年,全國(guó)各類高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3699萬人,高等教育毛入學(xué)率達(dá)到42.7%”的數(shù)據(jù)可以得出,高等教育出現(xiàn)了由精英化向大眾化的轉(zhuǎn)變,故選A。建立了較完整的國(guó)民教育體系是在全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期,B項(xiàng)錯(cuò)誤;踐行“科教興國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略早在1995年就提出來了,C項(xiàng)錯(cuò)誤;高等教育培養(yǎng)了大批現(xiàn)代化的建設(shè)人才符合史實(shí),但材料說的是高等教育毛入學(xué)率,D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.B[解析]題干材料說明海外地理大發(fā)現(xiàn)的輝煌成果有力地促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展,故選B。培根一人無法代表整個(gè)科學(xué)家群體,A項(xiàng)錯(cuò)誤;“科學(xué)事業(yè)的發(fā)展依賴海外擴(kuò)張”,這屬于明顯脫離材料的主觀臆斷,C項(xiàng)錯(cuò)誤;“地理大發(fā)現(xiàn)是科學(xué)革命的起點(diǎn)”,這種說法屬于明顯的史實(shí)謬誤,D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.D[解析]從材料“把能量的變化看成是跳躍式的進(jìn)行”,可知材料反映的是普朗克提出的量子論,量子論是研究微觀世界的理論,故選D。自然科學(xué)沒有證明以太的存在,A項(xiàng)錯(cuò)誤;建立在對(duì)低速運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)的研究基礎(chǔ)之上的理論是牛頓經(jīng)典力學(xué),B項(xiàng)錯(cuò)誤;相對(duì)論為人們提供了辯證地看待世界的途徑,C項(xiàng)錯(cuò)誤。7.A[解析]由材料“揭示了生物起源的基本規(guī)律,使進(jìn)化論思想更具系統(tǒng)性”可見其提出了全新的進(jìn)化思想,故選A?！啊段锓N起源》,揭示了生物起源的基本規(guī)律”,而不是揭示社會(huì)發(fā)展的真相,B項(xiàng)錯(cuò)誤;《物種起源》著重論述了生物進(jìn)化的基本規(guī)律,沒有強(qiáng)調(diào)人在生物界的地位,C項(xiàng)錯(cuò)誤;“在西方社會(huì)引起了巨大轟動(dòng)”沒有說明科學(xué)領(lǐng)域的大論戰(zhàn),D項(xiàng)錯(cuò)誤。8.C[解析]從材料“在網(wǎng)絡(luò)和大眾傳媒普及的今天,前一項(xiàng)所占比例更高(遠(yuǎn)高于81%)”,可知材料反映的是影視作品在生活中的影響力增大,故選C。材料反映的是觀看歷史題材影視的人超過閱讀歷史題材書籍的人,不能體現(xiàn)出影視藝術(shù)的發(fā)展,A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)的是觀看歷史題材影視作品的人所占比例與閱讀歷史題材書籍的人的比例的比較,沒有體現(xiàn)文藝作品重視歷史題材,B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映的是閱讀歷史題材書籍的人數(shù)比例變小,D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.D[解析]材料中夸張、想象和對(duì)比是浪漫主義的特征,《巴黎圣母院》是浪漫主義作品,故選D?！短O果車》是現(xiàn)實(shí)主義作品,A項(xiàng)錯(cuò)誤;《人間喜劇》是現(xiàn)實(shí)主義作品,B項(xiàng)錯(cuò)誤;《等待戈多》是現(xiàn)代主義作品,C項(xiàng)錯(cuò)誤。10.C[解析]由題干材料可知,解凍文學(xué)以一種理性的、清醒的態(tài)度來對(duì)待歷史,對(duì)待現(xiàn)實(shí)生活,故選C。解凍文學(xué)是20世紀(jì)50年代蘇聯(lián)出現(xiàn)的一批真實(shí)反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)流派,材料強(qiáng)調(diào)的是解凍文學(xué)的特點(diǎn)而非影響,A項(xiàng)錯(cuò)誤;解凍文學(xué)出現(xiàn)的背景是斯大林時(shí)期國(guó)家政治生活的僵化而非西方文學(xué)的影響,B項(xiàng)錯(cuò)誤;蘇共二十大召開于1956年,與材料時(shí)間信息不符,D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.B[解析]由題干中“利用下意識(shí)表達(dá)猛烈的情緒和形狀,繪畫的目的不是反映現(xiàn)實(shí)而是創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)”,可知這是現(xiàn)代主義美術(shù)作品。B項(xiàng)是現(xiàn)代主義美術(shù)作品,正確;A項(xiàng)是后印象畫派作品,錯(cuò)誤;C項(xiàng)是現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)作品,錯(cuò)誤;D項(xiàng)是浪漫主義美術(shù)作品,錯(cuò)誤。12.B[解析]“音樂的服務(wù)對(duì)象由宮廷轉(zhuǎn)向社會(huì),由貴族轉(zhuǎn)向資產(chǎn)階級(jí);音樂家……變成了為爭(zhēng)取個(gè)人的成功而創(chuàng)作和演奏的藝術(shù)家”表明是浪漫主義音樂流派,故選B。古典主義音樂是服務(wù)宮廷,服務(wù)貴族的,A項(xiàng)錯(cuò)誤;民族主義樂派是體現(xiàn)民族特色的,與材料體現(xiàn)的浪漫主義音樂不符,C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)的是浪漫主義音樂,不是現(xiàn)代主義音樂,D項(xiàng)錯(cuò)誤。13.(1)變化:一度領(lǐng)先,至宋元時(shí)期達(dá)到頂峰,明清時(shí)期逐漸落后于世界。原因:自給自足的自然經(jīng)濟(jì)仍占據(jù)統(tǒng)治地位,極大地限制和束縛了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展;日益沒落的封建制度抑制了近代科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生;明清統(tǒng)治者實(shí)行文化專制統(tǒng)治(或大興“文字獄”),禁錮思想,不利于自然科學(xué)的研究發(fā)展;推行海禁和閉關(guān)鎖國(guó)政策,阻礙了中西方科技文化交流;中國(guó)傳統(tǒng)科技自身存在的缺陷,如注重實(shí)用、忽視理論研究,注重經(jīng)驗(yàn)、缺少實(shí)驗(yàn)等特點(diǎn),也阻礙了科學(xué)研究的深入發(fā)展和突破;西方近代科學(xué)的興起和發(fā)展。(2)特點(diǎn):重視科學(xué)觀察與實(shí)驗(yàn)(或以科學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ))。條件:14、15世紀(jì)以來,歐洲資本主義的興起和發(fā)展,既對(duì)近代自然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展提出了需求,又奠定了近代自然科學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ);文藝復(fù)興、宗教改革等促進(jìn)了人們的思想解放,面向現(xiàn)實(shí)世界、重視實(shí)踐的風(fēng)氣促進(jìn)了近代自然科學(xué)的迅速發(fā)展;資產(chǎn)階級(jí)革命興起,資本主義制度的建立與擴(kuò)展,為近代自然科學(xué)的發(fā)展提供了制度保障;科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興起奠定了近代自然科學(xué)的實(shí)踐基礎(chǔ);科學(xué)團(tuán)體的建立推動(dòng)了科技成果的取得;科學(xué)家的不懈努力和奉獻(xiàn)精神,進(jìn)一步促進(jìn)了近代自然科學(xué)的發(fā)展。[解析]第(1)問的第一小問,依據(jù)表格時(shí)間(宋元)、數(shù)據(jù)回答;第二小問,從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、傳統(tǒng)科技自身存在的缺陷等方面分析。第(2)問的第一小問,從材料二中“實(shí)驗(yàn)科學(xué)的興起,更使自然科學(xué)有了獨(dú)立的實(shí)踐基礎(chǔ)”得出;第二小問從經(jīng)濟(jì)、政治、思想和科學(xué)家的努力等方面分析。14.論題:科技革命對(duì)近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了巨大影響。闡述:前兩次工業(yè)革命中,西方列強(qiáng)迫切需要開拓海外市場(chǎng),獲取更多的利益。他們依仗其先進(jìn)的科技,從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面加強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略,使中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。為挽救民族危機(jī),中國(guó)人開始探索救亡圖存之路,不斷向西方學(xué)習(xí),中國(guó)社會(huì)逐步走向近代化。在經(jīng)濟(jì)方面,洋務(wù)經(jīng)濟(jì)和民族資本主義產(chǎn)生并得到發(fā)展;在思想文化方面,“中體西用”的洋務(wù)思想、維新思想、民主革命