法不可違說課課件

法不可違思想品德七年級下冊第七課第二框青龍鎮(zhèn)雙廟明德學(xué)校肖曄法不可違說教學(xué)過程說教學(xué)方法說教材教學(xué)學(xué)法自主學(xué)習(xí)展示問題探究穩(wěn)固達(dá)標(biāo)說課內(nèi)容：說教材、說教學(xué)方法、說教學(xué)過程

教學(xué)背景教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)第一局部說教材教材分析學(xué)情分析教學(xué)背景1知識目標(biāo)

能力目標(biāo)

情感目標(biāo)

第一局部說教材2教學(xué)目標(biāo)控制、約束自己不良行為違法、犯罪行為做學(xué)法尊法守法用法的人第一局部說教材違法行為的含義、類別；犯罪的根本特征重點(diǎn)難點(diǎn)3教學(xué)重難點(diǎn)行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為的異同案例分析法

討論交流法談話教學(xué)法主要通過小組合作探究

的方法開展教學(xué)教法第二局部說教學(xué)方法發(fā)現(xiàn)問題思考問題解決問題自主探究法、合作交流法、成果展示法學(xué)法第二局部說教學(xué)方法學(xué)習(xí)就是學(xué)會學(xué)習(xí)的過程

第一環(huán)節(jié)：故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣1235第二環(huán)節(jié)：自主展示,肯定自己第三環(huán)節(jié)：情景體驗(yàn),找尋自信第三局部說教學(xué)過程第四環(huán)節(jié)：答疑解惑,穩(wěn)固提升45第五環(huán)節(jié)：拓展延伸,情感升華第三局部說教學(xué)過程1第一環(huán)節(jié)：故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣小勤拾荒，襯托氣氛.第二環(huán)節(jié)：自主展示，肯定自己任務(wù)一體驗(yàn)自信，行為判斷任務(wù)二學(xué)生扮演，出謀劃策根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將本節(jié)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)成三個(gè)活動(dòng)第三局部說教學(xué)過程2完成任務(wù)的過程，采用學(xué)生自主探索問題，出現(xiàn)問題教師適時(shí)指導(dǎo)的方針。第三環(huán)節(jié)：情景體驗(yàn),找尋自信任務(wù)三播放視頻，舉案說法有一對雙胞胎,哥哥叫小聰，弟弟叫小明,讓我們一起來看看發(fā)生在他們身上的故事吧。小聰、小明兄弟倆騎車上學(xué)，路上小明撿了一臺蘋果，想一想自己沒有，今天運(yùn)氣好，自己碰上了，于是決定將蘋果占為己有。行至學(xué)校附近的十字路口時(shí)，遇到紅燈。此時(shí)正好沒有車輛和行人通過，小聰想上學(xué)就要遲到了，又要被班主任批評，于是他就叫小明一起闖了紅燈。問：〔1〕小明、小聰兄弟兩人在路上做了什么？〔2〕小明、小聰兄弟兩人這樣做是一種什么行為？為什么？啟示:法律是最低限度的道德，不違法那么是人們行為的底線。情景一：行為判斷任務(wù)一體驗(yàn)自信，行為判斷任務(wù)二學(xué)生扮演，出謀劃策根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將本節(jié)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)成三個(gè)活動(dòng)第三局部說教學(xué)過程2完成任務(wù)的過程，采用學(xué)生自主探索問題，出現(xiàn)問題教師適時(shí)指導(dǎo)的方針。第三環(huán)節(jié)：情景體驗(yàn),找尋自信任務(wù)三播放視頻，舉案說法湊巧的是，長沙市正在整治“中國式過馬路〞陋習(xí)，兄弟倆都因?yàn)檫`法而受到了警察的批評教育，并被罰款20元。小聰認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性,于是決定好好學(xué)習(xí)一下法律知識。小明那么不以為然。剛好學(xué)校組織了一場法律知識競賽，小聰報(bào)名參加了。小聰遇到了這樣一道題：情景二：請你幫忙題目：結(jié)合課本三個(gè)情景劇完成以下問題：〔1〕將備選答案填入課本P91表格中適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)〔2〕根據(jù)“違反的法律〞，違法行為可以分為哪幾種？〔3〕根據(jù)“對社會的危害程度〞，違法行為又可以分為哪幾種？〔4〕從“承擔(dān)的法律責(zé)任〞來看，我們可以得出什么結(jié)論？情景二：請你幫忙任務(wù)一體驗(yàn)自信，行為判斷任務(wù)二學(xué)生扮演，出謀劃策根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將本節(jié)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)成三個(gè)活動(dòng)第三局部說教學(xué)過程2完成任務(wù)的過程，采用學(xué)生自主探索問題，出現(xiàn)問題教師適時(shí)指導(dǎo)的方針。第三環(huán)節(jié)：情景體驗(yàn),找尋自信任務(wù)三播放視頻，舉案說法舉案說法吉林長春“3·04〞盜車殺嬰案一審宣判〔鏈接新聞視頻〕小聰喜歡關(guān)心時(shí)事，這天中午，小聰在電視里看到這樣一那么新聞報(bào)道：學(xué)以致用第三局部說教學(xué)過程第四環(huán)節(jié)：答疑解惑,穩(wěn)固提升課堂小結(jié)法不可違誰都不能違法犯罪必受懲罰違法行為的含義違法行為的種類行政違法行為民事違法行為刑事違法行為一般違法行為嚴(yán)重違法行為犯罪嚴(yán)重危害性刑事違法性刑罰當(dāng)罰性主刑附加刑管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)〔1〕開玩笑犯法嗎？〔2〕如果人們無意中犯法，可以原諒嗎？〔3〕如果有人慫恿你，你會這么做嗎？有一個(gè)留學(xué)生，在乘坐的飛機(jī)上，笑嘻嘻地遞給空中小姐一張紙條，寫著：“我身上有炸彈，我要劫機(jī)。〞空姐笑了笑，取走了紙條