幼兒園大班家長會《參與才能更好理解》課件

參與才能更好理解大班家長會

蒙特梭利說過：“我聽過了，我就忘了；我看見了，我就記得了；我做過了，我就理解了。

游戲：丟手絹游戲是孩子的基本生活方式，教師和家長都應(yīng)該寓“教育”于“游戲”中，讓孩子健康發(fā)展。換位體驗聯(lián)想式體驗

（游戲：A點到B點)玩法：在地上畫上A點，B點兩個點，家長從A點到B點，可以走、跑、青蛙跳，每次方法都不一樣，別人用過的方法不能再用，如果用了相同的方法就要受罰。效果分析：如果不是親身體驗，也不會走出這么多種花樣，人的潛能和創(chuàng)造力是無限的。相信幼兒的創(chuàng)造力更是無限的，我們一定要給孩子創(chuàng)造出理解、支持、引導(dǎo)的發(fā)展空間。穿衣比賽

瞧，自己動手穿衣服，比別人幫忙穿衣服要快得多了！那么，家長們是不是應(yīng)該讓孩子們自己學(xué)著穿衣服，不要給孩子幫忙呢？通過參與這個有趣的游戲，充分理解了培養(yǎng)孩子的獨立性、自理能力、其實重點在于自己。

風(fēng)中“勁”草游戲規(guī)則：1、家長圍成一個向心圓，“草”（教師）則站在圓中央。2、“草”要雙手抱在胸前，并攏雙腳，閉上眼睛，身體繃直地倒下去。倒的整個過程中不能移動腳或雙腳分開。就像一個“不倒翁”的樣子。倒下之前，“草”要問：“我要倒下去了，你們準(zhǔn)備好了沒有？”當(dāng)全體家長成員回答“準(zhǔn)備好了”時，“草”可以選擇任何方向倒下去?！安荨钡瓜蚰膫€方向，站在那個方向的團隊成員就要在“草”即將要倒在自己身上時，伸出雙手把“草”輕輕推向另一個任意方向，接住，注意用力不要太猛。3、教師做完了示范之后，每小組成員開始做此游戲。每個人都要做一次“草”。

就不聽指揮出題人坐在一個板凳上，手戴一個卡通手套，其他人排成一隊列依次上前，出題人用手迅速的指向一個方向，并且說“看這邊”然后挑戰(zhàn)者必須看向一個方向（左右上下），這個方向必須和出題人指的方向不一樣。我們經(jīng)?？吹礁改缸分⒆游故车默F(xiàn)象，還有到點兒不愿意上床睡覺、在公共場合不聽指揮到處亂跑等等，這些都是孩子缺乏秩序感，不會自控的表現(xiàn)，這個小游戲規(guī)定贏了才能走，輸了不能動，必須沿著賽道前進不能偏離跑道亂跑，孩子懂得遵守這個游戲的規(guī)則，就意味著孩子的秩序感得到提升，懂得自控，以后教育孩子合理用餐、睡覺、以及遵守公共秩序等，也就更容易完成了。話題討論：1、如何提高孩子的抗病能力，？2、孩子打了同伴或被同伴打，這些情況下，家長們應(yīng)該做什么？避免做什么？我們能擁有孩子多少年，這個看似簡單的問題，你有沒有想過、算過？觀看視頻《我們還能擁有孩子多少年》自己曾今以工作忙，工作累為借口打發(fā)孩子，時間無法倒流，過去了就只能永遠(yuǎn)過去了，孩子能待在身邊的日子多么難得與寶貴。因為這一點，我們應(yīng)該更加珍惜和孩子相處的每一刻，再優(yōu)秀的教師也只能給予孩子幾年的美好時光，優(yōu)