九年歷史校本作業(yè) 公開課教學(xué)設(shè)計

九年歷史校本作業(yè)（2）命題人：張志偉審題人：陳麗梅一、選擇題1.印度的章西女王和被譽為“南美的解放者”的玻利瓦爾，兩人的相同之處是（）A．都是殖民擴張和掠奪的代表B．都為自己的國家贏得了民族獨立C．都為民族獨立而英勇犧牲D．都是反抗殖民統(tǒng)治的英雄2.綜觀世界近代歷史，凡走上資本主義發(fā)展道路的國家主要有兩種方式：一是革命，二是改革。使俄國走上資本主義發(fā)展道路的歷史事件是（）A．十月革命B．明治維新C．亞歷山大二世改革D．大化政新3.17世紀(jì)末，與西歐資本主義蓬勃發(fā)展相比，俄國經(jīng)濟文化十分落后，沙皇彼得一世推行了大規(guī)模的改革，其改革給俄國帶來的巨大變化是（）A．廢除了封建農(nóng)奴制度 B．趕上了西歐發(fā)展水平C．走上了資本主義道路 D．開啟了俄國近代化進程4.美國歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過“一國兩制”的經(jīng)濟格局，其中“兩制”是指（）①北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟②南方封建經(jīng)濟③北方奴隸經(jīng)濟④南方奴隸制種植園經(jīng)濟A．①②B．②③C．③④D．①④5.馬丁·路德·金說：“《解放黑人奴隸宣言》的到來猶如歡樂的黎明，結(jié)束了束縛黑人的漫漫長夜?！痹撔允购谌伺`獲得了（）A．選舉權(quán) B．受教育權(quán)C．人身自由權(quán) D．土地所有權(quán)6.評價歷史人物是培養(yǎng)歷史學(xué)科素養(yǎng)的重要組成部分，對林肯評價準(zhǔn)確的是（）A．林肯當(dāng)選為美國第16任總統(tǒng)B．林肯領(lǐng)導(dǎo)了美國內(nèi)戰(zhàn)C．林肯為維護國家的統(tǒng)一做出貢獻D．林肯頒布《宅地法》7.明治維新時期，日本為提高國民的識字率，引入了普及初等教育和中等教育體系。這表明其實行的政策是（）A．廢藩置縣B．“殖產(chǎn)興業(yè)”C．征兵制D．“文明開化”8.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“現(xiàn)在，日本又以‘東方道德，西方技藝’為口號，向西方借用了它所盼望的東西?！睘榇?，日本進行了哪次著名改革？（）A．大化改新B．彼得一世改革C．1861年改革D．明治維新9.內(nèi)燃機的發(fā)明是19世紀(jì)后期應(yīng)用技術(shù)的一項重大成就，發(fā)明以汽油為燃料的內(nèi)燃機的是（）A．德普勒B．戴姆勒C．本茨D．福特10.因第二次工業(yè)革命而出現(xiàn)的新興職業(yè)是（）A．紡織工人B．火車司機C．飛機駕駛員D．網(wǎng)絡(luò)工程師11.習(xí)近平總書記提出：“我們豎持人與自然和諧共生，牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境?！毕铝羞x項中踐行了習(xí)總書記講話精神的是（）A．預(yù)防貪污腐敗B．懲處網(wǎng)絡(luò)犯罪C．治理工業(yè)污染D．打擊恐怖主義12.歷史學(xué)家使用“城市化的浪潮”“教育的大眾化”“人口數(shù)量的激增”等來描述19世紀(jì)后期（）A．西歐封建社會的演變B．早期資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)C．歐洲早期資本主義的萌芽D．工業(yè)化國家的社會巨變13.如果從近代科學(xué)的角度看，正是牛頓開啟了工業(yè)革命的大門。下列屬于他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)是（）A．生物進化論B．相對論C．地圓說D．萬有引力定律14.“他通過精的藝術(shù)手法大大增強了作品的感染力，反映了資產(chǎn)階級上升時期的進步思想，把歐洲古典音樂推向頂峰，同時也開辟了浪漫主義樂派個性解放的新方向?！毕铝袑儆谒淖髌肥牵ǎ〢．《神曲》B．《人間喜劇》C．《英雄交響曲》D．《義勇軍進行曲》15.恩格斯曾說：“他在《人間喜劇》里給我們提供了一部法國‘社會’，特別是巴黎，上流社會’的卓越的現(xiàn)實主義歷史”?！八笔牵ǎ〢．莎士比亞B．維克多·雨果C．巴爾扎克D．列夫托爾斯泰16．持續(xù)時間卷入人口傷亡人數(shù)經(jīng)濟損失4年多15億3000多萬3300多億美元上表有關(guān)一戰(zhàn)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明，一戰(zhàn)（）A．壯大了社會主義國家的力量B．促進了科學(xué)技術(shù)的巨大進步C．阻礙了人類社會的正常發(fā)展D．推動了民族解放運動的發(fā)展17.一戰(zhàn)前，一位德國大臣說：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英國的霸權(quán)，以有利于德國”。這表明德國參加一戰(zhàn)是為了（）A．扼殺巴黎公社B．爭奪世界霸權(quán)C．解放黑人奴隸D．推動歐洲聯(lián)合18.表1為1874～1890年美、德、英、法、日五國工業(yè)年均增長率表。國家美國德國英國法國日本工業(yè)年均增長率%%%%%表1對表中數(shù)據(jù)分析正確的有（）①英、法發(fā)展速度相對緩慢②日本經(jīng)濟總量已都越德國③各國經(jīng)濟發(fā)展不平衡④美國已成為世界霸主A．①②B．③④C．①③D．②④19.歷時10個月之久的凡爾登戰(zhàn)役是第次世界大戰(zhàn)中時間最長的一次戰(zhàn)役，雙方傷亡共70多萬人，因而凡爾登戰(zhàn)場被稱為“絞肉機’、‘屠場’和‘地獄’”，材料旨在強調(diào)（）A．戰(zhàn)爭的規(guī)模B．戰(zhàn)爭的過程C．戰(zhàn)爭的殘酷D．戰(zhàn)爭的結(jié)果年中國國家博物館展出的“阿芙樂爾”號巡洋艦132號舷窗。該展品可以印證（）A．英國“光榮革命”的結(jié)束B．北美列克星頓的槍聲C．薩拉熱窩事件的爆發(fā)D．俄國十月革命的勝利21.《大國崛起》解說詞：“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆發(fā)。以此為起點，這個占世界陸地面積近五分之一的國家，開始了一次對20世紀(jì)的歷史產(chǎn)生深刻影響的偉大實踐。”這里的“偉大實踐”是指（）A．推翻了沙皇俄國專制統(tǒng)治B．建立了資產(chǎn)階級臨時政府C．誕生了第一個社會主義國家D．實現(xiàn)了蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化22.在巴黎和會上，為了拉攏日本，英、法、美無視中國的反對和抗議，決定把德國在山東的一切權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。但是在華盛頓會議上，英美支持中國收回山東主權(quán)的要求。英美態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變是因為（）A．尊重和維護中國主權(quán)B．中國綜合國力的提高C．遏制日本獨霸中國D．二戰(zhàn)即將爆發(fā)23.“……瓜分德國殖民地。條約規(guī)定剝奪德國全部海外殖民地，由主要戰(zhàn)勝國以‘委托統(tǒng)治’形式予以瓜分……”此條約內(nèi)容出自（）A．《九國公約》B．《國際聯(lián)盟盟約》C．《五國條約》D．《凡爾賽和約》24.“1922年美國召集的華盛頓會議簽訂了一個公約，又使中國回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面。”（毛澤東語）材料中的“一個公約”是指（）A．《凡爾賽條約》B．《九國公約》C．《北大西洋公約》D．《辛丑條約》25.英國首相勞合·喬治認為，德國不可能長期忍受條約的壓制與束縛，一旦恢復(fù)過來，它必然會擺脫條約對它的種種束縛?！笆`”德國的條約是（）A．《凡爾賽條約》B．《國際聯(lián)盟盟約》C．《九國公約》D．《北大西洋公約》小史：哥倫布是魔鬼，他使印第安人淪為了奴隸，給印第安人帶來了天花、流感、霍亂……這對印第安人來說是一場災(zāi)難小歷：哥倫布是天使，給歐洲帶來了咖啡小史：哥倫布是魔鬼，他使印第安人淪為了奴隸，給印第安人帶來了天花、流感、霍亂……這對印第安人來說是一場災(zāi)難小歷：哥倫布是天使，給歐洲帶來了咖啡、煙草、可可、蔗糖……為歐洲帶來了巨額的財富，促進歐洲經(jīng)濟的發(fā)展（1）結(jié)合所學(xué)知識，指出哥倫布發(fā)現(xiàn)的新大陸。（2）你同意誰的觀點，結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明理由。三、材料題材料一1850～1900年，歐洲人口從億增加到4億，1914年達到億，增長率高于世界其他地區(qū)。1870年，美國人口總數(shù)只有3845萬，到1915年，就達到了1億以上。材料二1850～1900年，倫敦和紐約的人口分別從268萬和70增加到658萬和344萬。到1900年，歐洲和北美的大城市超過了150座。到1914年，英美等西方國家城市人口已經(jīng)占到總?cè)丝诘慕^對多數(shù)。材料三1911～1913年，英國25歲以上人口中，%的人擁有60%以上的財富。在德國，1911年3425個富人平均每人擁有的財產(chǎn)價值是532萬馬克，另外161萬人的人均財產(chǎn)價值只有萬馬克，最貧困人口尚不在此列。其他主要資本主義國家也出現(xiàn)類似情況?！陨喜牧暇幾浴妒澜缥拿魇贰返龋?）材料一反映出什么社會現(xiàn)象？（2）材料二反映出什么社會現(xiàn)象？（3）材料三反映出什么社會現(xiàn)象？（4）從生產(chǎn)力發(fā)展的角度看，上述社會現(xiàn)象出現(xiàn)的共同原因是什么？材料一這場革命的爆發(fā)是二月革命后一系列事件發(fā)展的必然結(jié)果，資產(chǎn)階級臨時政府為了本階級的利益繼續(xù)進行帝國主義戰(zhàn)爭……人們相信布爾什維克，認為只有推翻無能的資產(chǎn)階級臨時政府，建立工農(nóng)自己的政權(quán)，國家才能有出路?！幾札R世榮廖學(xué)盛《20世紀(jì)的歷史巨變》材料二一戰(zhàn)后，蘇俄自動退出了爭霸的行列；德國和奧匈帝國戰(zhàn)敗，已沒有資格參加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五個主要戰(zhàn)勝國。它們之間的經(jīng)濟、軍事實力又相差甚遠，這就要按戰(zhàn)后的實力對比重新劃分勢力范圍，建立戰(zhàn)后世界新秩序。——徐天新，許平、王紅生主編《世界通史·現(xiàn)代卷》材料三在1919年的頭六個月里，巴黎成了世界的首都，世界的頭等大事便是巴黎和會，世界上最具權(quán)勢的人則成了和平締造者。和平締造者們?nèi)諒?fù)一日地會面，提案，辯論，爭吵，然后再重復(fù)這個過程；他們達成交易，擬定條約；他們創(chuàng)立新的國家與新的機構(gòu)。1919年和平締造者們對待歐洲以外世界的草率方式，所挑起的怨恨大火，改變了20世紀(jì)的命運?！獡?jù)