2023年初中散文作文篇

2023年初中散文作文篇初中散文作文1

始終以來，我的人生就好像一輛被驅(qū)使的馬車，在既定的軌道上前行，前行。

記憶中已找不到入學前的時間，回想著走過的那筆直的路，從小學到高校，只是不住的奔跑。沒有想過太多，或許，是沒實力去了解太多。然而，在這條路即將走到終點的今日，被放開牽繩的我，不知不覺中，已習慣了去簡潔的奔跑，習慣了不去思索。人生的路有許多，在去選擇之前，我能想到的又有多少？生活重要的是活著，還是歡樂的活著，還是醒悟的活著？

記得看到過這樣一句話：“生活的悲傷在于，人真的可以變成自己曾經(jīng)所厭煩的樣子”。那么，真的是這樣么？或許是，或許不是。走在學習之路上，我們每天都在接受新的東西，伴隨著奔跑，學問在積累，眼界也在漸漸的開闊。成長的結(jié)果必定是擺脫曾經(jīng)那個無趣、無知、魯莽的自己。人會變，因為只有改變才能讓自己更好的生活，變更自我，才能接著追求卓越。但是，我們的變更會與自己曾經(jīng)的期盼南轅北轍么？我想，這關乎我們對自己的把握，關乎信仰。

《中庸》得開篇是這樣說的：“天命之謂性；率性之謂道；修道之謂教。道也者，不行須臾離也；可離，非道也”。一個擁有完整人格的人，他有著自己的行為準則，他的變更也必定是在自己的道路上不斷完善自我。修道之謂教，“教”我理解為信仰，而信仰作為一個人的最高行為準則，這樣的人又怎么會變成自己所厭煩的樣子？

我想，我們須要一個信仰。信仰不是盲從更不是迷信。我想，真正信仰上帝的人確定不是為了讓上帝去挽救他們，而是因為信任有神，讓他們懂得了謙遜，學會了寬容，讓他們能在困難面前永不低頭，擁有對生活的無限熱忱和希望。因為他們有一個陽光、正向的人生觀和價值觀。于是，他們活得醒悟，活得歡樂。

我慶幸在自己的道路上，在多數(shù)個夜晚的迷途中，最終對自己有了一個大致的把握?；蛟S我的信仰還為確立，但至少有一個大致的方向，讓我不致迷失。至少，在我看來。

幾個親人，些許為數(shù)不多的摯友，眼前一座隱隱的天空之城。人生，不過爾爾，生活，如此而已。

初中散文作文2

生命中最美的是青春，走得最快的也是青春。我們有太多的記憶留在青春里，就像一串串音符，匯聚成奇妙的音樂。盡管有痛，盡管有傷，我們毅然前行，青春你好，青春再見。

在早春的傍晚，一個人躺靜靜的在操場上，溫順的小草輕輕地摩挲著；陣陣春風吹來，拂過臉頰，穿透整個身體，有絲絲的涼意。遠眺著西邊的殘陽，一點一點的消散，凄慘又漂亮。思緒隨風漂浮，那一年的我們，毫無顧忌的奔跑，一起歡樂，一起流淚。而現(xiàn)在，我們天際相隔在每一個角落里，不再聯(lián)系，我們在忙著各自的事情，或無所作為，或隨遇而安。曾幾何時，我還在為失去這青春的場景而痛心疾首，我還在為努力維持著每一段友情而苦苦思索掙扎?？墒?，我最終還是失敗了，原來青春里最美妙的還是經(jīng)不起時間的消逝，從手中滑落。我那緊緊攥著不愿放開的手被狠狠的劃出一道道傷痕。我想狂奔，我去怒吼。然而，任我奔跑，呼喊，都沒有尋見青春，那個曾經(jīng)說好的青春你好，我們還會再見呢？

恍然間明白，青春沒有彩排，一切的一切都是現(xiàn)場直播。在青春里，只有自己一個人是觀眾，唱著獨角戲，自命不凡著。或哭，或笑，有淚水，無人問津。淚水流在臉上，可以風干；淚水留在心底，可以澆灌。

我們總在埋怨青春太混蛋，還沒來得及好好玩玩就已經(jīng)要說再見。在青春的路途上，我們風雨兼程，這一路，間或奔跑，追逐未知的夢；間或回首，看看來時的路，你才會發(fā)覺，原來青春已經(jīng)走遠，我們都不再年輕！

夜越來越靜，操場上依稀見到一對對來往的情侶，或依偎著，或擁抱著，或牽著手，希望抓住青春的尾巴，不讓溜走。

春風微冷，抬頭仰視天空，昏暗的月亮沒有星星的陪襯，顯得更加孤寂。驀然回首，一滴淚水滑下，落在手心，卻冰凍了整個世界。青春，你好，你真的很好嗎？青春，再見，我真的還會見到嗎？

我，起身，抬頭，星空昏暗；回首，漆黑一片，沒有終點；。我揮揮手，告辭西天的殘月，迎接另一個黎明。

初中散文作文3

微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活賜予了太多的磨難，不必埋怨生命中有太多的曲折。大海假如失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾;沙漠假如失去了飛沙的狂舞，就會失去壯麗;人生假如失去了挫折的磨練，就會失去意義。

一代詩仙李白報國無門，躊躇滿志卻不被認可。但他淡然一笑，微笑間，一首首豪放不羈的詩已在筆下譜成。自此，他豪爽了，他不畏生活施加的壓力，不管社會恩怨是非，正因為微笑著，他才能吟出“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的歌謠;正因為微笑著，他才不被世俗所困擾;正因為微笑著，他才沒有一蹶不振，自暴自棄，而是自信地唱出“披荊斬棘會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志豪情。

開創(chuàng)一代豪放詞風的才子蘇軾，一生跌宕起伏，宦海浮沉，幾遭貶謫，但他始終微笑著，即使身處絕境，依舊樂觀豁達，主動向上。烏臺詩案中，他九死一生，被貶黃州，反而出現(xiàn)了創(chuàng)作的黃金時期：在黃沙道遇雨，同行皆狼狽，他卻微笑著吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”的詩句，凄風苦雨中，他步履從容，笑傲人生……自信樂觀

有時候，一個微笑代表著太多的確定，笑里有挫傷的苦，但更多的是堅韌的甜。陶淵明“不為五斗米折腰”，微笑著吟出“采菊東籬下，悠閑見南山”的超脫;劉禹錫被貶和州身居陋室卻微笑著吟出“談笑有鴻儒，往來無白丁”的高潔;;陸游憂國憂民，遭秦檜嫉恨考試被除，卻微笑著吟出“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的自信……

人生是一個光明與黑暗不斷交替的過程，是一個晴朗與風雨不斷輪回的過程。作家張曉風在寫《雨荷》時說：“當沒有陽光的時候，它自己便是陽光，當沒有快樂的時候，它自己便是快樂?！蔽叶嘞胛⑿?，微笑著去唱生活的歌謠。

當你考試失利時，當你不被理解時，當你在人生旅途中摔倒時，你，微笑了嗎?或許我們沒有跌宕的經(jīng)驗，但當你為生活不如意而黯然神傷時，有沒有學會給自己一枝鮮花，給自己一道海岸線，給自己一個明媚的笑容?

我多想微笑，微笑著去看云卷云舒，花開花落;我多想微笑，微笑著去看月圓月缺，潮起潮落;我多想微笑，微笑著去唱生活的歌謠……

帶上微笑，跟我走吧!現(xiàn)在就動身，夢已經(jīng)醒來，心不再膽怯 ……

初中散文作文4

跳動的脈搏，年輕的心跳，花季在指尖悄然洋溢。年少的我們藏了很多心事，像花瓣，一瓣挨一瓣地擠到心窩里的某個角落，像含苞待放的花朵，卻總不見在校內(nèi)暖風中綻放，但在一片深思的靜夜里，為青春的成長，帶來一路芳香。

少年不識愁味道

當我還是一個迷在幻想的孩子，就踏上了青春漫漫旅途。可我真正懷著忐忑的心情一路周折，我卻迷惘了。絢爛的燈光映著模糊的淚，滿眼是哄笑與質(zhì)疑。歲月的洗禮，刷新了從前純真，構(gòu)成了恒久的回憶，這條路上，就算充溢磨難，也要走下去。

為有源頭活水來

陽光柔軟灑進房間，我正在努力地奮筆疾書，同流合污的心尋找著一點兒靜謐。不經(jīng)意間朝外瞥了一眼，窗外梔子花正在漫落，白茫茫一片，淡淡的香氣沁人心脾。突然，絲絲書香氤氳，縷縷茶煙裊裊，似‘清風徐來，水波不興’之恬淡，浮躁的心忽然靜下，‘正襟危坐’，惆悵早已煙消云散。

多情卻被無情惱

當悅耳的鐘聲響起，記憶深處那些日久彌新的面容照舊笑靨盈盈，宛如一簾幽夢，綻放在心中?！嗲嘧玉疲朴莆倚摹?，激起了懵懂而純真的情愫。多少次刻骨銘心的感動，多少次令人回眸的笑容，如漂亮的波光瀲滟讓人沉醉。無知的年少，漸漸走向成熟。

衣帶漸寬終不悔

闌珊處，燈火慢慢熄滅；不白的晝，暗涌的夜，迷失和仰視。曾帶我走過顛沛流離；驀然回首，不再遺忘青春，因為生命，總是那么的流光溢彩。曾走過迷失，那些年追的夢早已煙消云散，帶著彷徨不斷奮斗，我愿化作飛鳥，在青春的蒼穹翱翔。

世界都停止擔心的喧囂，像是無聲的影片，從四面八方跨越時空旋涌而來，回擊一樣，凝合著，把歲月裹成一枚瑩亮的琥珀。剝開年幼的無知與脆弱，背起裝滿未知的行囊，風雨中，與青春一起翱翔。風吹雨成花，時間追不上白馬；策馬奔騰，瀟灑走一回；花樣年華的青春；奮斗吧。

初中散文作文5

佛是過來人，人是將來佛

——題記

文/無知者至福

間或拿起手機碼上一些字，思緒天馬行空的游離寫。

我可以隨意的塑造任何一個喜愛或者不喜愛的人。

他可以閑逛再稀疏的星光下，抬首注視著黑藍的夜空，回憶著自己的似水年華，間或回展望下將來。

當然他也可以穿行熱鬧的城市，看著那些穿梭的在自己四周的車輛，掃視著那些與自己擦肩而過的路人，他隨意的點出一個路人，細細的上下端詳著，推算著他從哪里來？將要道哪里去？他經(jīng)驗了什么？

不知從何時自己變的這么感性，自己卻很喜愛習慣這種感覺。間或咀嚼想起來地詩句，反復回味著思索著，感受著它的脈息。我知道這些并不能給我?guī)硇┦裁?？或許我也從來沒有企求什么？只是喜愛它向我訴說的故事。

漸漸的起先變得緘默寡言，間或蹦出幾段言語，也是強作善談。摯友們起先叫譏笑我“仙兒”，呵呵，其實縝思過來我會不由地笑起來，因為這不得不讓我想一個物件，其實在杭州靈隱寺前飛來峰上就有這樣一尊彌勒像，所雕的彌勒佛像倚坐于山崖上，光頭現(xiàn)比丘相，雙耳垂肩，臉上滿面笑容，笑口大張。身穿袈裟，袒胸露腹，一個按著一個大口袋，一手持著一串佛珠，樂呵呵地看著前來游玩進香的人們，人們見此像，往往受他那坦蕩的笑容感染而忘卻自身的苦惱。另外還有一副對聯(lián)，上聯(lián)是“大肚能容，容天下難容之事”，下聯(lián)是“開口便笑，笑世間可笑之人。”當然我誠不敢與古佛同日而語，鄙下之素養(yǎng)品質(zhì)皆頑皮。只是這不由的讓我深思，古佛笑看今人，而今人又笑古佛，佛笑蕓蕓眾生苦相，為功利在塵世碌碌一生。眾人又笑佛癡癲，不識人生之真情?？墒窃钦l醒眼觀醉人，誰又身陷囹圄……

初中散文作文6

一個貌僅中姿的女人在熱戀著她的男人眼里，無異天仙之美。一朵花，甲寵愛得入了迷，乙、丙、丁卻不肯定觀賞。推而至一支曲、一幅畫、一篇文章，際遇莫不如是。這說明美沒有一個客觀標準，美感因人而發(fā)。

但是，那個女人、那朵花卻的的確確是客觀存在的，是不以人們的主觀意志為轉(zhuǎn)移的。

這又說明白美感不完全是主觀因素，而是主、客觀糾纏交織的創(chuàng)建。

你我觀賞景物而生美感，緣由是把內(nèi)在的自我，外投到景物上去。在漫天冰雪中見到梅花，她那一枝獨秀的形象，立時引發(fā)你我內(nèi)心的情意感受又迅即撲回到梅花身上。在這剎那之間，你我的情意與梅花合而為一，交融在一起，無分彼此。美感就產(chǎn)生在這種人與物相擁抱的境界里。

有人覺得嬌艷的女人似鮮花，有人覺得花活起來似乎會說話。

花真能說話嗎？其實說話的是人，是人沖脫了自己軀殼的限制，把自己的生命注到花中，于是花便有了生命。推而廣之，人的生命投到月亮上、云霞上、天空上、山水上、樹木上……這些東西馬上便有了生命，有了感情。云于是會飛，月會笑，天會發(fā)愁；青松如你我般無援堅韌不拔，你我若蓮花般出于淤泥而不染；“蜀江水碧蜀山青”，形象地呈現(xiàn)出李隆基對楊玉環(huán)長青不變的思念之情。假如你是游子，走在天際路上，西風、瘦馬能不使你斷腸？假如你是個志士，身騎鐵馬，面對秋風，踏著萬里長城，你能不壯懷激烈？從有限的“小我”，縱到無邊的“大我”，是解放，是超脫，也是美感的源泉。

既然如此，你在看花、觀畫、閱讀作品時，就不光是單純的觀賞，而同時也在創(chuàng)作。依你對“客觀花”的特別感受，你心中創(chuàng)建出一朵“主觀花”。客觀花就只是那一朵，主觀花則因人而異，看過的人心中都創(chuàng)建一朵，因而是千朵萬朵。而人因出身、教養(yǎng)、經(jīng)驗不同，感受與創(chuàng)建出來的東西也不同，這就是“各花入各眼”的緣由，一朵花化成千萬朵花的緣由。

初中散文作文7

青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消逝的無影無蹤。

時間在流去，我們在長大。有時青春很迷茫，有時青春也會墜落，所以我們常會對青春漫想：青春是什么？是生命中火一般的季節(jié)；青春寫什么？寫一首漫長漫長的詩歌；青春留什么？留一個沒有缺憾的缺憾。我們須要明白：青春不是風花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的一個階段，是人生慢慢成熟的過程。

青春如夢，歲月如花，流水似年，稍縱即逝，所以請珍惜青春。青春如同一首歌，它的內(nèi)涵須要你用如火的精力唱出它的生命；青春如一幅圖畫，它要靠你一筆一筆去繪制，花季雨季的我們，純凈、歡樂、天真。在學習、生活、交友中，我們編造著自己絢麗多姿的青春，品嘗著青春的味道：甜，體會著人間的真善美。

因為青春，我們用力深呼吸，用力作夢；因為青春，我們約定制造共同的回憶，鑲在青春紀念冊；因為青春，我們不忘懷舊，不忘《摯友》，不忘《同桌的你》在青春的長河里，盡情的放歌。在求的海洋里領航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上暢佯，感受多彩的生命，編織人生的幻想。同時青春的長河也流淌著年少的輕狂，充溢著風雨坎坷。

所以我們應充分謹慎地利用青春時代的每一分每一秒，不虛擲光陰。不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉(zhuǎn)蒼老……我們也應堅信，青春的步伐不會因困難而止，青春的旋律更不會因風雨而阻撓。青春也只不過是一胡春水，有時一帆風順，閑適怡人，有時會激流澎湃，卷起千堆雪，我們不能在迷茫中消亡，不應在悲歡中自沉，也不應沉醉于鳥語花香。

有人說：青春是歡樂的源泉；歡樂在這里流淌，苦痛也在對面徘徊。有人寫，青春是多雨的天空；雨露在這里擴散，陽光也在天涯等待……

讓我們抓住青春的尾巴，致我們終將逝去的'青春。

初中散文作文8

每每讀起張曉風的散文，我都有一種暖和的感覺，就似乎是一位平易近人的老奶奶在向我訴說著她的故事。她的字語間透露著一種安靜，她好像能看破一切，這正是文章中散發(fā)出的獨特魅力，讓我一發(fā)不行整理地愛上了這位可愛而又寧靜的老奶奶。

之所以認為她可愛，是因為她的性格。在她的心里，不管是什么，一座普一般通的山，一個普一般通的人，一件普一般通的裙子，甚至是她用得破爛的幾次修補卻舍不得扔了的小背包，她總是情愿寄予深厚的感情，總是忍不住要去發(fā)覺隱藏的人生道理。就像一個還沒長大的孩子，讓人覺得可愛的緊。

而之所以認為她寧靜，則是因為她淡漠的筆風。她的文章并沒有多大的起伏，與我以往愛看的武俠玄幻大不相同，不是長篇大論，亦不是愛恨情仇，讀起她的文章，就似乎閑逛在安靜的鄉(xiāng)間小道上，令人神清氣爽。又好像品嘗著一杯清醇的香茶，叫人回味無窮。仿佛讀了她的文章，就能忘卻苦惱，進入到閑靜的世界中。

然而，她是一位好作家，好詩人，更是一位好母親，好家長。在《初雪》一文中，她以母親的身份表達自己對孩子詩詩的愧疚與擔憂，又以家長的身份表達了對孩子的期望與要求。這個時候，我只覺得她是一位平凡的母親，與任何一位母親一樣，無時無刻不在為孩子擔憂著，希望賜予孩子最美妙，最華蜜的一生。從字里行間讀出的濃濃母愛，讓我不禁感動。

張曉風就是這么一個有著刺眼光線的作家，她讓我感受到人世間的各種美妙，洗滌了我的心靈，更讓我學會了專心去看透每件事物隱藏著的人生真諦。

初中散文作文9

當他還沒有拿起小提琴的時候，就遇見了一句波蘭語都不懂的她.那時侯兩個人連對方的名字都不知道.小學生不懂愛情，他們只是覺得看著對方就很歡樂.可那次郊游時，他們還沒來得及多相識一點，就被倉皇的人群匆忙卷走.于是才有了多年以后這一次漂亮的遇見.

他們連連錯過表明的機會，然后一場大雨，讓他們不行思議地遺失了彼此.在那樣一個充溢誘惑的水泥森林里，他們努力地找尋，呼喊，用完自己羸弱的力氣不愿放棄......雖然一早就看過了幾米的繪本了，可是看著他們經(jīng)驗了那么多的磨難，又因為無心地錯過而漸漸悲觀時，我還是有點難受的.幾米的童話略帶淡淡的悲傷，再加上尋找中的愛情，在杜琪峰的唯美修飾下，讓我們感覺那樣的感傷，可是卻又那樣的欣喜.

我已經(jīng)不記得影片里的細微環(huán)節(jié)了，然而我仍可以清晰地憶起當男女主角中間的`那堵墻轟然倒塌的時候，我們每個人臉上的表情.原來在說笑的我們盡然不謀而合地緘默了.葉子臉上凝固的微笑，于眼睛里突然浮起的深深淺淺的悲傷，還有榛不經(jīng)意間皺起的眉頭，讓我心里有些微的惆悵.當片尾曲結(jié)束后，于才嘆口氣笑了，他說這電影似乎還蠻不錯的哦.葉子微微揚起嘴角低聲說，很適合你啊.這個片子給我的感覺是種蒼白的灰色，跟你一樣的.我說要不我們重新放一遍吧，仔細致細再看一遍.于搖搖頭說不用.葉子接下話說，經(jīng)典的愛情看一次就夠了.是啊，有些漂亮的東西只在一瞬間盛放.這是葉子和于都說過的話呢.我也就想起榛立在太陽下對著我微笑的樣子.一剎那好像全世界的陽光都安寧靜靜地落在他的身上.

童話愛情始終是美妙的，可童話結(jié)束之后，我們還必需英勇面對現(xiàn)實里遇到的全部困難.電影在提煉著我們情感里最奢侈的部分.它總是很輕易地就喚醒了我們不當心睡著的執(zhí)著.我信任每個人的一生中總會有那么一份執(zhí)著，那是一份可以讓自己始終堅持下去的信仰，它讓我們在孤獨行走的路上。

初中散文作文10

孤獨的童年，沒有想象中的藍天、白云與碧海，沒有夢幻中的綠草、卵石與小魚，但那一本本漂亮而奇妙的課外書，卻讓我的生活變得美不勝收。

我學習語文的動力來自爸爸，精確地說是來自爸爸的一個故事。記得爸爸與我講的第一個故事就是“從前有

座山??”剛起先時還聽得興致勃勃，重復幾遍后，就發(fā)覺了玄機。我要求爸爸講一講其他的故事，爸爸不說話，神奇地走到那高雅的書櫥前說：看書吧，書里有看不完的故事。這就是我學習的最初動力。

帶著疑問與新奇的心理，我翻開了書櫥里那些有著精致插圖的童話書。起初，我看到的是書里可愛的白雪公主和小矮人，是書里美麗的美人魚與滑稽的小丑，不到幾天工夫，無趣的童心被徹底折服，我猶如一個饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股奇妙的力氣在推著我走進那奇妙的世界。后來，我走進了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書本里的一切，都是那么新穎 奇妙。

進入中學后，一本本精致的書籍成為我生活中不行或缺的摯友，成了我學習生活中特別重要的精神動力。在一篇篇滿含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個個曲折的情節(jié)中，我讀懂了張愛玲的苦痛；在一幅幅詩意的畫面里，我讀懂了池莉的清爽。在那里，我遇到了賜予我生命力氣的史鐵生，衰敗的地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他生存的希望，也給了我信念與信念。在那里，我遇到了馳騁球場的貝克漢姆，堅韌的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍天，也教會了我奮斗，讓我不再是一個對著霞光幻想的人。

一本本精彩的課外書，讓我品嘗到了不同于課堂的味道，它們在我心中升起了一輪全新的太陽，這是一輪催我奮進、促我進步的太陽。感謝你噢，可愛的課外書！有了你，我的生活將恒久充溢著動力，恒久充溢著激情。

初中散文作文11

風兒卷過樹梢殘存的秋葉，簌簌的落下，閑逛于斑斕落葉堆砌的鄉(xiāng)間小路，我好像又回到了無憂的童年。

記得那時，我也如此般緩行于和眼前幾近相同的小路。但當時，不過是瓜果飄香的初秋，遠沒有此時的秋風肅殺。

路旁的楊樹雖已有幾抹黃葉，但黃綠相間之下，也沒有一番風姿，像位風云萬千的貴婦。還帶著幾絲夏日熱炎的秋風，送來了蟋蟀最終的贊歌與迷人的果香。

放學的我們便沿著小路緩行，卻又時而鉆入金黃翻滾的田野之中，或許是風中的果瓜勾起了我們的饞癮，小杰的提議：摘蘋果去！我們竟無一人反對。在小杰的帶領下，浩浩蕩蕩地殺入離我們最近的果園。不知是否是天公作美，上帝眷顧，守果園的張大爺盡然不在。在一片的歡呼聲中，我們爭先恐后地爬上果樹，大吃特吃。

不好！張大爺回來了。

小伙伴們忽然嚇得魂飛魄散，只見張大爺正怒氣沖天地沖過來了。跑！不知誰一聲令下，大家一個個狼奔鷲突，邁開雙腿，一溜煙兒便沒了蹤影。

我一愣之后也回過神來，抓下眼前的兩個大紅蘋果，縱身跳下果樹，也顧不得震得發(fā)麻的雙腳，立刻便不小伙伴之“后塵”，沒了蹤影。掛破了衣衫，顧不上，跌倒了，手腳并用爬起來……也不管往哪兒跑，直至聽不到張大爺?shù)呐R之聲。我們最終驚魂未定的停了下來，個個東倒西歪地躺在地上，大口地喘著氣……

過了許久，緩過來后，清點人馬，真可謂損失慘重。小亞的新衣服上劃出了新口子三條，小帆的臉上也掛了彩，更慘的莫過于小杰，不僅摔得鼻青臉腫，鞋也丟了一只，而我的蘋果也丟了一個。

夜幕駕