幼兒園大班安全活動(dòng)高處危險(xiǎn)我不跳教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班安全活動(dòng)高處危險(xiǎn)我不跳教學(xué)設(shè)計(jì)一、背景與目的幼兒園大班兒童的身體素質(zhì)正在逐漸提高，他們對(duì)身體的掌控力度和敏捷度有了更好的把握。然而，在外出游玩、運(yùn)動(dòng)時(shí)，仍有可能遇到高處危險(xiǎn)。因此，開展關(guān)于高處危險(xiǎn)的安全教育更顯得非常必要。本次教學(xué)活動(dòng)的目的有如下幾點(diǎn)：進(jìn)一步提高幼兒對(duì)高處危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力；防范兒童在高處危險(xiǎn)場(chǎng)景下的意外傷害。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解高處危險(xiǎn)；掌握高處危險(xiǎn)的規(guī)避方法。能力目標(biāo)能辨別高處危險(xiǎn)；能在高處危險(xiǎn)前規(guī)避危險(xiǎn)；情感目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)保護(hù)自己；關(guān)注幼兒的安全需求。三、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)點(diǎn)通過互動(dòng)游戲、兒歌、動(dòng)畫視頻等方式，讓幼兒認(rèn)識(shí)高處危險(xiǎn)的概念。教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀看一些高處危險(xiǎn)的視頻，并告訴幼兒高處危險(xiǎn)的例子，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)性。2.能力點(diǎn)安全模擬演習(xí)。讓一組幼兒表示危險(xiǎn)，其他幼兒規(guī)避危險(xiǎn)。然后交換角色。讓幼兒在場(chǎng)景再現(xiàn)的過程中，親身體驗(yàn)高處危險(xiǎn)的恐懼感，并找到規(guī)避方法。3.方法點(diǎn)通過小組形式教育，配合互動(dòng)游戲，讓幼兒對(duì)高處危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和規(guī)避技巧加深。同時(shí)也讓幼兒主動(dòng)參與，并且在團(tuán)隊(duì)合作中提高自我保護(hù)能力。四、教學(xué)流程1.教學(xué)前準(zhǔn)備資源準(zhǔn)備音頻和視頻設(shè)備；重量輕的玩具、氣球；教師制作的道具；有視覺效果、有感染力的教具。教學(xué)環(huán)境教室或者活動(dòng)室；室外環(huán)境適宜；學(xué)習(xí)氣氛熱烈。材料準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備的教案；幼兒的座椅等；衣著整潔、干凈的服裝和鞋子；飲料和小點(diǎn)心。2.教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：引入教師通過互動(dòng)游戲、兒歌、動(dòng)畫視頻等方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)高處危險(xiǎn)的概念并反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)性。讓幼兒意識(shí)到，高處危險(xiǎn)不容忽視。第二環(huán)節(jié)：主體教學(xué)通過安全模擬演習(xí)，讓幼兒親身體驗(yàn)高處危險(xiǎn)的恐懼感，并找到規(guī)避方法。根據(jù)幼兒的情況在游戲、模擬演習(xí)的過程中漸進(jìn)式，把所學(xué)知識(shí)融入到日常學(xué)習(xí)和生活中。第三環(huán)節(jié)：教學(xué)反饋教師在活動(dòng)結(jié)束后，通過提問、評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)、回顧活動(dòng)、強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)等方式，對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)反饋。并將活動(dòng)結(jié)果和反思記錄下來備用。3.教學(xué)本次幼兒活動(dòng)，旨在讓孩子們學(xué)會(huì)如何規(guī)避高處危險(xiǎn)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，并通過小組形式教育，讓幼兒在團(tuán)隊(duì)合作中了解到安全是一個(gè)重要價(jià)值觀。五、教學(xué)反思通過本次活動(dòng)，讓我深刻領(lǐng)悟到教學(xué)中的規(guī)劃和細(xì)節(jié)至關(guān)重要。由于活動(dòng)規(guī)劃不周，時(shí)間安排緊湊，使得活動(dòng)內(nèi)容不夠充分，導(dǎo)致部分幼兒理解不夠深刻。在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注活動(dòng)的規(guī)劃，增加活動(dòng)的內(nèi)容，提升幼兒