中班科學(xué)各種各樣的筷子教案

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第第頁中班科學(xué)各種各樣的筷子教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過看看、摸摸、玩玩使幼兒辨別各種筷子，了解筷子的特點(diǎn)與用途，并學(xué)習(xí)歸類。

2、讓幼兒練習(xí)運(yùn)用筷子，初步學(xué)會(huì)撥、夾物品，做到持筷姿態(tài)正確。

3、通過試驗(yàn)培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的技能。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒自帶的不同材料制成的筷子、每組上面一樣夾的物品(如：一組蠶豆、一組泡漠、一組花生、一組玻璃球、一組紙條等。

活動(dòng)過程：

㈠觀測各式各樣的筷子，將幼兒所帶筷子布置成展覽會(huì)。

1、看看桌子上有什么?我們來把它布置成展覽會(huì)。

2、溝通：你帶的筷子是什么樣的?叫什么名字?有什么用處?

㈡講解并描述：各式各樣的筷子。

1、今日，這有那么多的筷子，我們一起看看、摸摸、比一比、想一想，這些筷子有什么不同?

2、歸納：筷子的樣子不一樣，材料不一樣、用處不一樣。但有什么是一樣的?

3、筷子有什么用?(餐具)(觀賞)(敲擊)

4、這么多的筷子是誰發(fā)現(xiàn)的?誰造出來的?給我們的生活帶來了方便。

㈢探究如何運(yùn)用筷子?(學(xué)習(xí)運(yùn)用筷子)

1、你會(huì)用筷子嗎?幼兒試用后講解并描述。

2、示范、講解持筷的方法。

①手捏在筷子的中下方，不要太低也不要太高。兩個(gè)筷子捏的時(shí)候不要分的太遠(yuǎn)，中指和大拇指碰頭，食指和其他手指幫助捏緊。

②自己練習(xí)，老師個(gè)別援助。

3、幼兒分六組進(jìn)行用筷子練習(xí)夾蠶豆、花生、泡漠、玻璃球、木珠、紙條、絨線等。

(自己一組的嫻熟后，可到其他組練習(xí)。)老師予以指導(dǎo)，訂正不正確的姿態(tài)。

㈣活動(dòng)延伸：

1、在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)投放材料工幼兒操作練習(xí)。

中班科學(xué)活動(dòng)一各式各樣的筷子活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試從顏色、外形、材質(zhì)等多種角度描述筷子的主要特征，感受其特有的文化內(nèi)涵。

2、通過多種游戲活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的制造潛能，制造性的探究筷子的多種用途，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。

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