氧化還原反應(yīng)++第1課時(shí) 高一上學(xué)期化學(xué)人教版（2019）必修第一冊(cè)

第3節(jié)氧化還原反應(yīng)（1）第一章物質(zhì)及其變化學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)元素在物質(zhì)中可以具有不同價(jià)態(tài)，可以通過氧化還原反應(yīng)

實(shí)現(xiàn)含有不同價(jià)態(tài)同種元素的物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)換。2.學(xué)會(huì)從得氧失氧、化合價(jià)、電子得失的角度認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)，從而了解氧化還原反應(yīng)的特征和本質(zhì)。3.能從微觀和宏觀相結(jié)合的角度認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)與四大基本反應(yīng)類型的關(guān)系?；貞浥f知識(shí)求下列帶點(diǎn)元素的化合價(jià)H2O

H2O2NaHNH3

HClKClO3ClO2MnO2

KMnO4.........-2-1-1+4+4+7+5-1-11.常用的四種基本反應(yīng)類型有哪些，其分類的標(biāo)準(zhǔn)是什么？化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)分類標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和數(shù)目的多少。2.下列反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的哪種？如果不是，請(qǐng)說出它的反應(yīng)類型？Fe2O3

+3CO====2Fe+3CO2思考與交流【思考與討論】(1)請(qǐng)根據(jù)初中學(xué)過的氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的知識(shí),分析以下反應(yīng),完成下表。(2)請(qǐng)標(biāo)出以上反應(yīng)中各物質(zhì)所含元素的化合價(jià),比較反應(yīng)前后價(jià)態(tài)有無變化。(3)在以上反應(yīng)中,物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)或還原反應(yīng),與物質(zhì)所含元素化合價(jià)的升高或降低有什么關(guān)系?【學(xué)習(xí)任務(wù)一】宏觀視角、學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)的特征物質(zhì)反應(yīng)物發(fā)生的反應(yīng)（氧化反應(yīng)或還原反應(yīng)）得氧物質(zhì)失氧物質(zhì)C、CO氧化反應(yīng)還原反應(yīng)CuO、Fe2O3【思考與交流】下列兩個(gè)反應(yīng)是否屬于氧化還原反應(yīng)，如果是，請(qǐng)說明理由，并說一說你對(duì)氧化還原反應(yīng)有什么新的認(rèn)識(shí)？2Na+Cl2=2NaClH2+Cl2=2HClFe2O3

+3CO

=2Fe+3CO2氧化還原的特征：元素化合價(jià)的變化?；蟽r(jià)升降是氧化還原反應(yīng)的特征，那么氧化還原反應(yīng)中元素的化合價(jià)為什么會(huì)發(fā)生變化呢，它的本質(zhì)原因是什么？【學(xué)習(xí)任務(wù)二】微觀視角，探究氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)1.下列為一些原子的結(jié)構(gòu)示意圖，哪些原子容易失去電子，哪些原子容易得到電子？2.以鈉在氯氣中燃燒、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫為例，結(jié)合原子結(jié)構(gòu)分析引起化合價(jià)變化的根本原因？失得得穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

得或失氧化還原反應(yīng)的本質(zhì):電子的得失和偏移。【學(xué)習(xí)任務(wù)三】宏觀辨識(shí)，概括氧化還原反應(yīng)與四大基本反應(yīng)類型的關(guān)系【思考與交流】（1）分析下列反應(yīng)，從四大基本反應(yīng)類型的角度進(jìn)行分類，并指出哪些反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。（2）概括氧化還原反應(yīng)與四大基本反應(yīng)類型的關(guān)系，畫出關(guān)系圖。是是是是不是不是不是不是化合反應(yīng)化合反應(yīng)置換反應(yīng)置換反應(yīng)分解反應(yīng)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)10氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型的關(guān)系氧化還原反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)分解反應(yīng)化合反應(yīng)置換反應(yīng)氧化還原反應(yīng)課堂小結(jié)1.定義：2.特征：3.本質(zhì)：記憶口訣：升失氧，降得還；要說劑，正相反?；蟽r(jià)升高，失去電子，被氧化，發(fā)生氧化反應(yīng)，得到氧化產(chǎn)物，本身是還原劑。化合價(jià)

，

電子，被

，發(fā)生

反應(yīng)，得到

產(chǎn)物，本身是

。4.氧化還原反應(yīng)和四大基本反應(yīng)的關(guān)系還原還原還原氧化劑降低得到元素化合價(jià)的變化。電子的得失或偏移。氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)是在一個(gè)反應(yīng)中同時(shí)發(fā)生的反應(yīng)。氧化還原反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)分解反應(yīng)化合反應(yīng)置換反應(yīng)1、下列有關(guān)氧化還原反應(yīng)說法錯(cuò)誤的是（）A、氧化還原反應(yīng)前后一定有氧的得失B、元素化合價(jià)升高的反應(yīng)是氧化反應(yīng)C、元素化合價(jià)的升降是氧化還原反應(yīng)的重要特征D、實(shí)現(xiàn)Cu2+→Cu的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)2.下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是（）A.CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2OB.CaO+H2O==Ca(OH)2C.WO3+3H2

==W+3H2OD.CaCO3

==

CaO+CO2↑課堂練習(xí)AC3、東晉煉丹價(jià)葛洪的《抱樸子》里記載“丹砂（HgS）燒之成水銀，積變又還原成丹砂”，這句話里沒有涉及的反應(yīng)類型有（）A、分解反應(yīng)B、化合反應(yīng)C、置換反應(yīng)D、氧化還原反應(yīng)4、2019年10月1日,我國舉行了盛大的閱兵儀式,閱兵式上首次展示了東風(fēng)—41洲際導(dǎo)彈,它使用到一種燃料是偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮,反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O43N2↑+2CO2↑+4H2O↑,下列敘述錯(cuò)誤的是 (

)A.此反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)

B.反應(yīng)瞬間產(chǎn)生大量高溫氣體,推動(dòng)火箭飛行C.在反應(yīng)中C2H8N2被還原

D.反應(yīng)中N2O4得到電子BC5、每逢南方的梅雨季節(jié),盒里的餅干就很容易受潮變軟,不再酥脆了。有一種食品干燥劑——泡沫鐵粉,是鐵粉在高溫爐里加入發(fā)泡劑,使鐵粉變成疏松多孔的物質(zhì)。餅干盒里有了它,鐵粉吸收空氣中的水分和氧氣,自己變?yōu)殍F銹,這樣食品的保質(zhì)期可以大大延長,味正如初。鐵單質(zhì)是由鐵礦石冶煉得到的。(1)鐵粉可以吸收水分和氧氣,被稱為雙吸收劑。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為4Fe+3O2+6H2O====4Fe(OH)3,2Fe(OH)3====Fe2O3+3H2O。上述變化過程中,鐵的化合價(jià)________填(“升高”或“降低”)發(fā)生________(填“還原反應(yīng)”或“氧化反應(yīng)”,下同),氧元素發(fā)生____________。(2)假設(shè)鐵礦石的主要成分是Fe2O3,寫出Fe2O3與CO在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)生成鐵單質(zhì)的化學(xué)方程式: