2023年中學(xué)物理教師述職報(bào)告范文

2023年中學(xué)物理教師述職報(bào)告范文中學(xué)物理老師述職報(bào)告范文1

本學(xué)期，在學(xué)校的支配下，我擔(dān)當(dāng)了八年級(jí)一班和八年級(jí)二班的教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。

一、備課方面

在暑假培訓(xùn)期間的空閑時(shí)間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的物理教案基本完成，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)其重新進(jìn)行諦視，將其取舍、增補(bǔ)、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的打算。

當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時(shí)候，我充溢了自信，仿佛自己就要完成一項(xiàng)神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱忱帶給學(xué)生嶄新的學(xué)問。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱忱普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、閑聊，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺(tái)上的我，并且時(shí)常的會(huì)提出這樣或那樣的簇新的問題。

全部這些不能不得益于我仔細(xì)謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個(gè)不了解學(xué)生的老師確定不是一個(gè)勝利的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對(duì)學(xué)生最至少的敬重。其次，除了在課堂上細(xì)心視察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)當(dāng)留意和學(xué)生溝通。我常常利用課間休息或兩飯時(shí)間和我所任教班級(jí)的學(xué)生閑聊，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。

二、上課方面

充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。假如說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。備課是一個(gè)靜態(tài)的過程，而上課則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。如何“以靜致動(dòng)”，這須要具有肯定的教化教學(xué)素養(yǎng)。這學(xué)期，我著重提高自己的教化教學(xué)素養(yǎng)，與上學(xué)期相比有肯定的進(jìn)步。

在教學(xué)內(nèi)容上，根據(jù)新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且剛好從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，依據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采納不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí)，仍需依據(jù)課堂狀況實(shí)行不同教學(xué)方法，做到見機(jī)行事，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)建良好的課堂氣氛也是非常必要的。我變更了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動(dòng)力，調(diào)整課堂氣氛。

除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有缺憾的環(huán)節(jié)，留意下次上課時(shí)修正不妥的地方。總體上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了肯定的教學(xué)閱歷，但仍有不足的地方須要改善和提高。

三、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。

五、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的兩個(gè)班，一班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較仔細(xì)，大部分學(xué)生都能用心聽講，課后也能仔細(xì)完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)怪，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)殄e(cuò)題太多而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種仔細(xì)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲指責(zé)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而三班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對(duì)該課很感愛好，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成果都很差，有些同學(xué)是常常不及格，我找來差生，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些好玩的物理故事，提高他們的愛好；有些是沒有努力去學(xué)，我提出指責(zé)以后再加以激勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的看法，或過分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析緣由，激勵(lì)他們不要膽怯 失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也剛好地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

七、取得的成果。

本學(xué)期，期末考試一班平均分74.8分，取得了全級(jí)第一的好成果。三班平均分也有73.64分，兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是，學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)還存在許多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

總之，這學(xué)期有勝利，也有失敗，在教學(xué)中還存在許多不足。只有我們把心思放在學(xué)生身上，到處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。在今后的日子里，我還有許多地方須要改進(jìn)的，例如：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，接著提高課堂氣氛，課后更多地了解學(xué)生等等.

中學(xué)物理老師述職報(bào)告范文2

我20xx年7月畢業(yè)于z省z高校，取得物理教化學(xué)士學(xué)位。同年8月到州蘇市一中報(bào)到，正式走上了工作崗位，成為一名中學(xué)物理老師。

我從小的志向就是做一個(gè)受人敬重的老師。自從走上三尺講臺(tái)，體會(huì)到了做老師的辛苦，但同時(shí)也愛上了這份工作。我現(xiàn)在的志向是若干年以后的桃李滿天下，就象教育過我的老師們那樣。

或許是性格使然，我并不是一個(gè)擅長(zhǎng)和學(xué)生較勁的老師，更沒有限制他們的意愿，無論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的管理，我都更情愿跟學(xué)生同等共處，在一種溫柔寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。

一、班主任工作方面

有一顆愛心是作好工作的前提。從小事做起，把學(xué)生放在第一位。六年前，我剛走上講臺(tái)，第一屆的學(xué)生給我出了不少難題：上課隨意插話，或者開小差，作業(yè)拖拉，長(zhǎng)時(shí)間的不訂正，這些都讓我感到頭疼。慢慢的，我學(xué)著寬待我的學(xué)生，愛惜關(guān)切他們，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上。比如，天冷時(shí)，我會(huì)提示學(xué)生關(guān)上窗戶。下課后，又提示他們開窗，通風(fēng)透氣。比如，他們做練習(xí)的時(shí)候，提示他們挺胸抬頭，留意愛護(hù)眼睛。比如，看到有東西掉在地上，我會(huì)幫他們揀起來。比如，課上有學(xué)生開小差，我會(huì)走過去，拍拍他的頭，提示他集中留意力。比如，有某個(gè)學(xué)生間或的一次考試成果不志向，我會(huì)用勁拍一下他的肩，告知他該加油了。對(duì)常常拖拉作業(yè)的學(xué)生，我會(huì)給他相應(yīng)的懲處，然后，再細(xì)心的幫他講解作業(yè)上的重點(diǎn)和要點(diǎn)，最終輕輕捶他幾拳，讓他記得再不要有下次了。在路上遇到我的學(xué)生，我會(huì)主動(dòng)笑著跟他們打招呼，開玩笑，因?yàn)槲伊私?，其?shí)學(xué)生很樂意接近你，只是有些羞澀。我清晰的知道，既然我寵愛我的學(xué)生，我就要讓他們知道我關(guān)切他們。而只有在平常一點(diǎn)一滴的小事里，學(xué)生才會(huì)不知不覺感受到你對(duì)他們的愛。漸漸的，我跟我學(xué)生走的更近了，他們也好像更加聽話了，樂意根據(jù)我的要求去做，在課堂上，他們也更加情愿和我協(xié)作，更好的完成教學(xué)任務(wù)。

教書育人是老師的職責(zé)。除了在平常的小事上留意，我也起先留意在給學(xué)生講解課本學(xué)問的同時(shí)，給他們講一些做人處事的道理。比如，講到聲學(xué)，講到聲音三要素，我會(huì)讓學(xué)生試著說明“滿瓶子不響，半瓶子咣當(dāng)”，讓他們告知我這句話形容的是什么樣的人？這樣的人會(huì)受歡迎嗎？再比如，講到物態(tài)改變，聯(lián)系吸熱放熱，我會(huì)聯(lián)系圖象，告知學(xué)生“從善如登（要汲取能量），從惡如崩（要放出能量）”講到分子動(dòng)理論，我讓他們舉例，他們會(huì)告知我：“近朱者赤，近墨者黑”。講到摩擦，我會(huì)聯(lián)系到同學(xué)之間相處也時(shí)常會(huì)發(fā)生一些小摩擦，引導(dǎo)他們，讓他們明白，在與人相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)寬容，要講究技巧。在這樣的一些溝通當(dāng)中，我把自己生活中的一些感悟表達(dá)了出來，同時(shí)在他們身上，我也學(xué)到了更多，領(lǐng)悟到了更多。我不再僅僅是他們的物理老師，而成為他們的摯友。一個(gè)能夠理解他們，也能被他們所理解的摯友。

為了幫助班里的幾名成果不志向的學(xué)生，我在班上實(shí)施了一幫一的活動(dòng)。讓一些成果不錯(cuò)的學(xué)生主動(dòng)幫助其他同學(xué)。我告知他們，在幫助別人的同時(shí)，你會(huì)發(fā)覺自己也在不斷的提高。我想讓我的學(xué)生懂得，在老師眼中，并不是就只看得到每次考試的分?jǐn)?shù)，老師更看重的是他們是否有愛心，是否樂意幫助別人，這些都是老師在心中為他們加分的理由。我更希望他們?cè)趲椭鷦e人的過程中，體會(huì)到歡樂。我盼望有那么一天，我班上的學(xué)生都能夠做到不求回報(bào)的去幫助別人。這須要時(shí)間，須要我的接著努力。

“嚴(yán)是愛，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)切愛惜的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。對(duì)一些違反班規(guī)的同學(xué)，我們將在班級(jí)里進(jìn)行指責(zé)，并且在黑板報(bào)的位置為他們開拓一個(gè)角落，讓全班同學(xué)都來關(guān)切幫助他們，發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，只要有了明顯進(jìn)步，就賜予嘉獎(jiǎng)。

二、教學(xué)方面工作

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教化活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教化方法，靠自己不斷地摸索才能得到。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是特別辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教化，懶得自己看書理解，哪怕再簡(jiǎn)潔的東西，他也希望你講，這樣就須要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教化的目的是為學(xué)生將來走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義？基礎(chǔ)是一種實(shí)力，將來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必需不斷地學(xué)習(xí)，獲得新學(xué)問，充溢自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些詳細(xì)學(xué)問，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能持續(xù)的東西，這就是實(shí)力，那么，無論什么時(shí)候，無論哪個(gè)領(lǐng)域的學(xué)問，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議。

科學(xué)施教同時(shí)要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。我想，作為老師，學(xué)問面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對(duì)你的感覺也好。

現(xiàn)在的我，除了希望學(xué)生能有個(gè)不錯(cuò)的成果，我更希望他們有一個(gè)自己的幻想，做一個(gè)目光遠(yuǎn)大，有潛質(zhì)，有前途的人，我時(shí)常會(huì)問我的學(xué)生：“你想過將來做什么嗎？”“假如還沒有想過，那么，現(xiàn)在是時(shí)候想想今后的路要怎么走，是時(shí)候給自己定一個(gè)目標(biāo)了。有目標(biāo)的人生會(huì)更有意義，更精彩?！碑?dāng)有那么一兩個(gè)學(xué)生告知我說，他們的志向是成為一名老師的時(shí)候，我會(huì)特別感動(dòng)，因?yàn)?，我小時(shí)侯的志向也就是當(dāng)一個(gè)老師，我實(shí)現(xiàn)了我小時(shí)侯的夢(mèng)，信任我的學(xué)生肯定也可以。無論他們的將來會(huì)是什么樣子，我祝愿他們，我祝愿我全部的學(xué)生，祝福他們一路走好。

走上講臺(tái)的這幾年，我經(jīng)驗(yàn)了許多，有歡樂也有眼淚。全部的一切都讓我深刻體會(huì)到做為一名老師的不簡(jiǎn)單。而想做一名能讓學(xué)生記住不忘的好老師，是須要付出更多的心血，但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。

中學(xué)物理老師述職報(bào)告范文3

我叫***，系***中學(xué)二級(jí)老師，***年參與工作至今，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，**年至***年任中初中語文教學(xué)，20xx年至今，因?qū)W校工作須要，轉(zhuǎn)行任初中物理教學(xué)。20xx年12月，被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)老師?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作狀況匯報(bào)如下：

一、覺悟高、愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)。

本人任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，酷愛祖國、酷愛人民、始終以黨的****的重要思想武裝自己。忠誠黨的教化事業(yè)、愛崗敬業(yè)、安心山區(qū)教化，始終把“傳道、授業(yè)、解惑”作為老師最神圣的使命，為人師表、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)切愛惜學(xué)生。工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，任勞任怨，聽從支配，工作看法得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及社會(huì)的一樣好評(píng)。努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，并主動(dòng)向黨組織靠攏。決心把自己的滿腔熱血拋灑在這片黑色的沃土上。

二、教化工作

從教十一年來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，在工作中我非常注意鉆研教化理論，堅(jiān)持訂閱《班主任》刊物，虛心向有閱歷的班主任請(qǐng)教。勤于總結(jié)工作中的閱歷教訓(xùn)，不斷提高班主任的工作藝術(shù)。始終貫徹教書育人的原則，針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況，實(shí)行切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理；關(guān)切愛惜學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁；強(qiáng)化學(xué)生的思想教化，注意個(gè)別教化；在培育優(yōu)秀生的同時(shí)，不忽視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了很多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生。在詳細(xì)工作中我留意到了以下幾點(diǎn)：

（1）重視班干部的培育工作。大膽提拔選用有實(shí)力的學(xué)生做班干部，耐性細(xì)致地教給他們工作的方法，提高工作的藝術(shù)，充分調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性，充分信任他們，對(duì)工作中的一些事務(wù)，如衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)活動(dòng)放手讓他們?nèi)ソM織實(shí)施，培育他們獨(dú)立的工作實(shí)力，幾年來培育了不少優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生。如20xx年上期我任班主任的初三C143班學(xué)生**，該同學(xué)有點(diǎn)淘氣，還有點(diǎn)抽煙上網(wǎng)等陋俗，但他膽子大，在學(xué)生中很有威信，組織實(shí)力強(qiáng)。期初我大膽提拔他為班長(zhǎng)并舉薦到學(xué)生會(huì)任衛(wèi)生部長(zhǎng)，他一改以前的陋俗，工作扎實(shí)肯干，大膽細(xì)致，工作實(shí)力得到全校師生的一樣認(rèn)可。他也被評(píng)為20xx年**市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部。

（2）堅(jiān)持一視同仁，亦師亦友的工作原則：對(duì)待學(xué)生不論優(yōu)等生還是差生，我都待之以真誠，建立新型的“老師+摯友”的師生關(guān)系，堅(jiān)持以“愛心、誠意”感化學(xué)生、和學(xué)生打成一片，常常和他們談人生，談志向，談學(xué)習(xí)，談作風(fēng)，從摯友式的交談中，剛好駕馭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到因材施教。

（3）注意優(yōu)等生的培育工作。在期初，我細(xì)心設(shè)計(jì)輔優(yōu)安排，常常與他們促膝談心，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的志向，學(xué)習(xí)中，剛好幫助他們查漏補(bǔ)缺。同時(shí)注意優(yōu)等生思想、行為和工作實(shí)力的培育，讓他們成為真正意義上的得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，同時(shí)也避開了高分低能的悲劇。如20xx年下期我任班主任的C153班*********等同學(xué)，學(xué)習(xí)成果好，班級(jí)集體榮譽(yù)強(qiáng)，工作敢想、敢做、實(shí)力突出，是真正的優(yōu)等生。

（4）留意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)待后進(jìn)生，我始終以寬容的看法對(duì)待他們，給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，我經(jīng)?！皠?dòng)之以情，曉之以理”，并努力找尋他們的閃光點(diǎn)，賜予表揚(yáng)、激勵(lì)，讓他們重拾學(xué)習(xí)的志氣與信念，并為他們供應(yīng)一個(gè)廣袤發(fā)展特性的空間。經(jīng)過這樣不懈的努力，收到了顯著的效果。20xx年我擔(dān)當(dāng)初三C135班班主任，這是一個(gè)基礎(chǔ)班，班上學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，有一個(gè)叫***的同學(xué)聰慧、腦瓜子特殊活，以前成果很好，但初二時(shí)癡迷上網(wǎng)打傳奇嬉戲，成果一落千丈，被分到了基礎(chǔ)班。針對(duì)這樣一狀況我常常與他談心，與家長(zhǎng)溝通，讓他相識(shí)網(wǎng)絡(luò)嬉戲的危害，并幫助他漸漸遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。并與科任老師一起利用休息時(shí)間幫助他補(bǔ)上因網(wǎng)絡(luò)落下的課程。這樣他學(xué)習(xí)一天一進(jìn)步。20xx年中考他以734分的高分被**一中錄用，這也創(chuàng)建了**中學(xué)辦學(xué)史上一般班學(xué)生考取漣源一中的一個(gè)奇跡，現(xiàn)在他和他父母遇到我仍舊是感謝涕零。

一份耕耘，一份收獲。我任班主任的（123、（135（143、（153多次被評(píng)為優(yōu)秀班團(tuán)集體，我也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

三、教學(xué)工作

在教學(xué)方面，我留意學(xué)習(xí)教化理論，深化鉆研教材。虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，勤于總結(jié)和積累閱歷。吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，向45分鐘要質(zhì)量，力求把每個(gè)學(xué)問要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生。

20xx年9月、學(xué)校調(diào)走了兩名物理老師，這使我校物理師資極度驚慌，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)愁眉緊鎖，在多次向市局請(qǐng)調(diào)或分一名物理老師無果的前提下，確定從年青老師改行一名，考慮到我年青、接受實(shí)力好，有上進(jìn)心，來做我的思想工作。我為解決學(xué)校難題，放棄了較為駕輕路熟的語文教學(xué)，毅然改行教物理。初生牛犢不怕虎，雖然我閱歷不足，但我觀念新、接受新事物實(shí)力較強(qiáng)，而且精力旺盛。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，我做到了以下幾點(diǎn)

（1）嚴(yán)把教材關(guān)：仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ?qǐng)教閱歷豐富的老師，在他們的熱心指導(dǎo)下，我有了較大提高。為了填補(bǔ)手上資料的不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)。

（2）吃透學(xué)生關(guān)：充分了解學(xué)生，做到因材施教，在課堂上，既做學(xué)生的老師，更做他們的摯友，以情動(dòng)人，學(xué)生因“親師”而“信道”，對(duì)我的物理科很感愛好。

（3）抓好上課關(guān)：我心理清晰，備好一節(jié)課并不肯定能上好一節(jié)課，還須要有駕駛課堂的實(shí)力。照本宣科，“填鴨式”教學(xué)早已不合時(shí)代要求，我們須要?jiǎng)?chuàng)新，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參加才是最重要的，因此我努力創(chuàng)設(shè)一些教學(xué)情景，擬定一些開放型試題，開設(shè)專題講座，讓學(xué)生主動(dòng)思索。

（4）留意信息反饋：要自我感覺良好就忽視了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會(huì)叫學(xué)生給我提出看法，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)安排。

我進(jìn)步學(xué)生也在進(jìn)步，付出總有收獲。下面我將幾年來的教學(xué)效果狀況匯報(bào)如下：20xx年9月—20xx年7月，任教初二C133、C135、C136物理，全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。

20xx年9月—20xx年7月，任教初三C134、C135物理，七年級(jí)C146、C150政治全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。

20xx年9月—20xx年7月，任教初三C140、C143、C144物理全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。

20xx年9月—20xx年7月，任教八年級(jí)C153、C158物理全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。九年級(jí)C151物理中考成果未揭曉。

20xx年我輔導(dǎo)的吳德湘、20xx年我輔導(dǎo)的'****等同學(xué)在全國物理奧賽中分獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。每年中學(xué)組織的物理基礎(chǔ)學(xué)問競(jìng)賽中，我所任教的班級(jí)每次遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校平均水平，名列年級(jí)前茅。

20xx年年度考核被評(píng)為先進(jìn)、合格崗，20xx年、20xx年、20xx年年度考核均被評(píng)為優(yōu)秀崗。

四、教研教改方面

任現(xiàn)職七年來，我不斷探究，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，駕馭先進(jìn)的教學(xué)方法，我主動(dòng)投身教研教改前沿，七年來我主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力爭(zhēng)取參與**市組織的相關(guān)科目教研活動(dòng)，毫不推辭地帶頭上好公開課，多次參與各級(jí)教學(xué)基本功比武，20xx年下半年，在全鄉(xiāng)組織的中青年老師基本功比武中，我榮獲一等獎(jiǎng)。利用課余時(shí)間鉆研學(xué)習(xí)，多媒體教學(xué)這種新興的授課方式。并在全校帶頭添置電腦，虛心向電腦專行老師請(qǐng)教。現(xiàn)已漸漸學(xué)會(huì)了制作課件，基本駕馭了多媒體教學(xué)這種新興的教學(xué)手段。

主動(dòng)參與各項(xiàng)接著教化，一般話、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等均已合格，并自覺參與高等教化自學(xué)考試，并于20xx年6月獲得漢語言文學(xué)專業(yè)自考本科文憑。并于20xx年5月在市進(jìn)修學(xué)校參與脫產(chǎn)一個(gè)月的初中物理轉(zhuǎn)科培訓(xùn)。這樣一來我的各項(xiàng)業(yè)務(wù)實(shí)力明顯提高。

五、培育青年老師

作為二級(jí)老師，我盡心幫助一些青年老師，一方面仔細(xì)總結(jié)自己的教學(xué)閱歷，為他們供應(yīng)一些珍貴的教學(xué)素材，另一方面也虛心向他們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。20xx年—20xx年我與青年老師**結(jié)成對(duì)子，他工作仔細(xì)，虛心上進(jìn)。該青年老師很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并很快地成為了我校的青年骨干老師。

綜上所述，這些年來，我雖然取得了一些成果，但這些都已成為過去，我深知自己的責(zé)任是任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，把自己的每一份光和熱拋灑在這三尺講臺(tái)上，使自己無愧于“人民老師”這個(gè)光榮稱號(hào)。

中學(xué)物理老師述職報(bào)告范文4

敬重的各位評(píng)委：

本人***，男，漢族，誕生于****年10月，20xx年7月畢業(yè)于**學(xué)院物理與電子工程系，本科學(xué)歷并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)時(shí)參與一般話水平測(cè)試，成果達(dá)到二級(jí)乙等，并取得了高級(jí)中學(xué)物理老師資格，拿到了老師資格證。20xx年9月至20xx年7月在****縣第三中學(xué)任教，20xx年8月至今在**二中工作。在這里我相識(shí)了許多良師益友，歲月的消逝中，我依舊在成長(zhǎng)，工作與學(xué)習(xí)中我收獲了許多，也體會(huì)了許多。從20xx年9月參與工作至今將近3年，不僅擔(dān)當(dāng)物理教學(xué)工作，而且還擔(dān)當(dāng)班主任。依據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)物理二級(jí)老師資格。

在思想上，我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，酷愛黨的教化事業(yè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)和實(shí)行******的重要思想，主動(dòng)負(fù)責(zé)任地完成教化教學(xué)任務(wù)，酷愛本職工作，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，虛心謹(jǐn)慎，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，聽從工作支配，盡職盡責(zé)，一心撲在教化事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)問和相當(dāng)強(qiáng)的教化教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力，教學(xué)效果好，教書育人成果顯著，學(xué)校及學(xué)生滿足，

在教研教學(xué)工作方面，我留意學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，深化鉆研教材，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，常常總結(jié)和積累閱歷，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)學(xué)問要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生，20xx年—20xx年，我教高一63班物理和中23，24班的電工基礎(chǔ)，并任中24班班主任，初生牛犢不怕虎，雖然我剛畢業(yè)，閱歷不足，但是我有新觀念、新思想，還有精力旺盛。開學(xué)我擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，仔細(xì)備課、上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ?qǐng)教閱歷豐富的老師。在潞礦二中，我有幸相識(shí)了幾位在教學(xué)業(yè)務(wù)上的精英，*****老師，以及二中全部的物理組成員，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補(bǔ)手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。其次關(guān)：吃透學(xué)生關(guān)，了解學(xué)生，因材施教，作為老師，是學(xué)生信得過的摯友，跟學(xué)生交摯友，以情動(dòng)人，學(xué)生因“親師”而“信道”，會(huì)對(duì)你所教科目感愛好。第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過來的人，學(xué)生喜愛怎樣的課我心里清晰，備好一節(jié)課，不肯定能上好一節(jié)課，還須要你有駕馭課堂的實(shí)力，照本宣科不符合時(shí)代要求，我們須要?jiǎng)?chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參加才是最重要的。我喜愛講一些物理史，創(chuàng)設(shè)物理情景，擬定一些開放型題，開設(shè)專題講座。讓學(xué)生主動(dòng)思索，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為主。第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽約了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會(huì)叫學(xué)生

給我提出看法，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)安排。我在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會(huì)有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的那個(gè)班，中段考、期終考物理科平均分、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅，總之，教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。三年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探究，在探究中教書、在思想的升華過程中育人。我依據(jù)教學(xué)的須要，開展了“主體式教學(xué)”、“分層教學(xué)”、“嘗試法教學(xué)”、“自學(xué)——總結(jié)學(xué)習(xí)”的嘗試和“多媒體環(huán)境下多師教學(xué)法”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下老師角色淡化與任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”等教學(xué)模式的探究，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，努力使自己成為有教學(xué)特性的老師。

在20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期實(shí)行的青年老師賽講課中榮獲理科組二等獎(jiǎng)。

在德育教化工作方面，我以身作則，言傳身教，嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)又做學(xué)生的摯友，努力使我所教過的每一位學(xué)生都能成人，先成人后成才，成人比成才更重要。播撒愛心，關(guān)愛學(xué)生，不僅要讓課堂充溢歡樂，讓學(xué)生在每次考試中凱旋，更要體現(xiàn)在自己的對(duì)學(xué)生的德育過程中。所以，平常我特殊樂于與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心理須要和心理改變，有機(jī)會(huì)就不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行德育教化。當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，剛好賜予幫助；當(dāng)發(fā)覺學(xué)生心情發(fā)生改變，剛好找他談心。由于我比較簡(jiǎn)單與學(xué)生相處，所以學(xué)生都喜愛與我溝通，無形中起到了潛移默化作用。我的閱歷是：要教化好學(xué)生，讓學(xué)生欽佩你，喜愛你是特別重要的。我當(dāng)了3年的班主任，我治班的理念是：有嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，良好的班風(fēng)，活潑團(tuán)結(jié)向上，有活力，成果出眾。由于方法得當(dāng)，得到學(xué)生的愛戴和擁護(hù)，所以所帶班每學(xué)期都能拿到多月份的文明班、優(yōu)秀班集體等稱號(hào)。而且學(xué)習(xí)成果良好。

20xx年五一期間，榮獲“青年優(yōu)秀老師”的光榮稱號(hào)。

在班主任工作方面，我把“信任、關(guān)愛、嚴(yán)格”作為自己處理班級(jí)事務(wù)的信條。信任學(xué)生，這樣才能讓學(xué)生表現(xiàn)出自己的實(shí)力，才能換來學(xué)生對(duì)老師的信任與依靠。班級(jí)里的事情，無論大小，能讓學(xué)生自己完成的，我就不用親自動(dòng)手；讓學(xué)生自己組織班級(jí)自律委員會(huì)，賜予班干部更大的權(quán)力，這些都讓我所帶的班級(jí)各項(xiàng)工作都井井有條，學(xué)生實(shí)力得到更大的發(fā)展。對(duì)學(xué)生的信任當(dāng)然也換來了學(xué)生對(duì)我的信任，有同學(xué)被男生追求，她會(huì)向我求救；有同學(xué)家里父母鬧沖突了，他們會(huì)向我傾訴；有同學(xué)學(xué)習(xí)壓力太大了，他們會(huì)找到我談心。這些都讓我站到了學(xué)生中間。關(guān)愛學(xué)生，這是一個(gè)好老師的標(biāo)記。守住一方講臺(tái)，我愛我的學(xué)生，當(dāng)學(xué)生須要我的時(shí)候，我肯定會(huì)出現(xiàn)在他們的身旁。幾年的班主任工作期間，學(xué)生要上醫(yī)院，錢不夠了，我會(huì)主動(dòng)的把錢借給學(xué)生，我不在校的時(shí)候，他們會(huì)打電話給我，我也會(huì)把錢給他們送到醫(yī)院。學(xué)生生病了，守護(hù)在他們的病床前，這是一名老師的責(zé)任，也是老師對(duì)學(xué)生的愛的表達(dá)。某同學(xué)是個(gè)單親家庭的孩子，一次生病期間對(duì)他的照看，我覺得自己只是在做自己份內(nèi)的事，可后來他家的親戚卻不斷的過來學(xué)校向我表示感謝，因?yàn)槟惩瑢W(xué)跟家人說“張老師對(duì)我的照看讓我很感動(dòng)班主任工作只有信任和愛還是不夠的，學(xué)生須要我們正確的引導(dǎo)，而這就要求我們嚴(yán)格要求，激勵(lì)與指責(zé)對(duì)學(xué)生都是須要的。在我的班級(jí)里，我要求學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，要在奮斗的觀念，要有敢于接受指責(zé)的志氣，要有嚴(yán)格遵守規(guī)章的實(shí)力。有犯規(guī)者肯定要追查究竟。只有在強(qiáng)有力的規(guī)章執(zhí)行力度下學(xué)生才能更好的進(jìn)步。

工作以來，我主動(dòng)參與接著教化，我認(rèn)為，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，才能適應(yīng)時(shí)代的要求。20xx年暑期中學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)開設(shè)的全部