2023年中學物理教師述職報告范文

2023年中學物理教師述職報告范文中學物理老師述職報告范文1

本學期，在學校的支配下，我擔當了八年級一班和八年級二班的教學工作。一學期以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)切、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，以使教學工作更上一層樓。

一、備課方面

在暑假培訓期間的空閑時間，我充分利用網(wǎng)絡資源，把本學期的物理教案基本完成，開學初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學內(nèi)容，對其重新進行諦視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的打算。

當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候，我充溢了自信，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱忱帶給學生嶄新的學問。與此相應的是，學生的聽課熱忱普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、閑聊，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且時常的會提出這樣或那樣的簇新的問題。

全部這些不能不得益于我仔細謹慎的備課。當然備課不僅僅是備教材，而且還要備學生，一個不了解學生的老師確定不是一個勝利的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學生第一要記住學生的名字，這也是對學生最至少的敬重。其次，除了在課堂上細心視察學生的表現(xiàn)外，還應當留意和學生溝通。我常常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學生閑聊，側(cè)面了解學生的學習狀況和性格等，以便更好的促進教學工作的順當開展。

所以備課，既要備教材，也要備學生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。

二、上課方面

充分的備教材，備學生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。假如說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”，這須要具有肯定的教化教學素養(yǎng)。這學期，我著重提高自己的教化教學素養(yǎng)，與上學期相比有肯定的進步。

在教學內(nèi)容上，根據(jù)新課改的要求，以學生為主體，力求完成每節(jié)課的教學目標，并且剛好從學生那里得到反饋。在教學方法上，依據(jù)不同班級學生的不同學習風格，采納不同的教學方法。在同一班級，仍需依據(jù)課堂狀況實行不同教學方法，做到見機行事，適時調(diào)整，更好的完成教學任務。另外，創(chuàng)建良好的課堂氣氛也是非常必要的。我變更了以往崩者臉孔給學生上課的做法，帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調(diào)整課堂氣氛。

除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有缺憾的環(huán)節(jié)，留意下次上課時修正不妥的地方?？傮w上看，這學期在上課方面的收獲很大，積累了肯定的教學閱歷，但仍有不足的地方須要改善和提高。

三、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

五、狠抓學風。

我所教的兩個班，一班我是班主任，學生比較重視該科，上課的時候比較仔細，大部分學生都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責怪，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴厲指責抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習主動性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。而三班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學對該課很感愛好，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成果都很差，有些同學是常常不及格，我找來差生，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些好玩的物理故事，提高他們的愛好；有些是沒有努力去學，我提出指責以后再加以激勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的看法，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，激勵他們不要膽怯 失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也剛好地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

七、取得的成果。

本學期，期末考試一班平均分74.8分，取得了全級第一的好成果。三班平均分也有73.64分，兩班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是，學生的學問結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學的學問系統(tǒng)還存在許多真空的部分。這些都有待以后改進。

總之，這學期有勝利，也有失敗，在教學中還存在許多不足。只有我們把心思放在學生身上，到處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我還有許多地方須要改進的，例如：學習先進的教學方法，接著提高課堂氣氛，課后更多地了解學生等等.

中學物理老師述職報告范文2

我20xx年7月畢業(yè)于z省z高校，取得物理教化學士學位。同年8月到州蘇市一中報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學物理老師。

我從小的志向就是做一個受人敬重的老師。自從走上三尺講臺，體會到了做老師的辛苦，但同時也愛上了這份工作。我現(xiàn)在的志向是若干年以后的桃李滿天下，就象教育過我的老師們那樣。

或許是性格使然，我并不是一個擅長和學生較勁的老師，更沒有限制他們的意愿，無論是課堂教學還是對班級的管理，我都更情愿跟學生同等共處，在一種溫柔寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。

一、班主任工作方面

有一顆愛心是作好工作的前提。從小事做起，把學生放在第一位。六年前，我剛走上講臺，第一屆的學生給我出了不少難題：上課隨意插話，或者開小差，作業(yè)拖拉，長時間的不訂正，這些都讓我感到頭疼。慢慢的，我學著寬待我的學生，愛惜關(guān)切他們，無論是在學習上還是在生活上。比如，天冷時，我會提示學生關(guān)上窗戶。下課后，又提示他們開窗，通風透氣。比如，他們做練習的時候，提示他們挺胸抬頭，留意愛護眼睛。比如，看到有東西掉在地上，我會幫他們揀起來。比如，課上有學生開小差，我會走過去，拍拍他的頭，提示他集中留意力。比如，有某個學生間或的一次考試成果不志向，我會用勁拍一下他的肩，告知他該加油了。對常常拖拉作業(yè)的學生，我會給他相應的懲處，然后，再細心的幫他講解作業(yè)上的重點和要點，最終輕輕捶他幾拳，讓他記得再不要有下次了。在路上遇到我的學生，我會主動笑著跟他們打招呼，開玩笑，因為我了解，其實學生很樂意接近你，只是有些羞澀。我清晰的知道，既然我寵愛我的學生，我就要讓他們知道我關(guān)切他們。而只有在平常一點一滴的小事里，學生才會不知不覺感受到你對他們的愛。漸漸的，我跟我學生走的更近了，他們也好像更加聽話了，樂意根據(jù)我的要求去做，在課堂上，他們也更加情愿和我協(xié)作，更好的完成教學任務。

教書育人是老師的職責。除了在平常的小事上留意，我也起先留意在給學生講解課本學問的同時，給他們講一些做人處事的道理。比如，講到聲學，講到聲音三要素，我會讓學生試著說明“滿瓶子不響，半瓶子咣當”，讓他們告知我這句話形容的是什么樣的人？這樣的人會受歡迎嗎？再比如，講到物態(tài)改變，聯(lián)系吸熱放熱，我會聯(lián)系圖象，告知學生“從善如登（要汲取能量），從惡如崩（要放出能量）”講到分子動理論，我讓他們舉例，他們會告知我：“近朱者赤，近墨者黑”。講到摩擦，我會聯(lián)系到同學之間相處也時常會發(fā)生一些小摩擦，引導他們，讓他們明白，在與人相處時，我們要學會寬容，要講究技巧。在這樣的一些溝通當中，我把自己生活中的一些感悟表達了出來，同時在他們身上，我也學到了更多，領(lǐng)悟到了更多。我不再僅僅是他們的物理老師，而成為他們的摯友。一個能夠理解他們，也能被他們所理解的摯友。

為了幫助班里的幾名成果不志向的學生，我在班上實施了一幫一的活動。讓一些成果不錯的學生主動幫助其他同學。我告知他們，在幫助別人的同時，你會發(fā)覺自己也在不斷的提高。我想讓我的學生懂得，在老師眼中，并不是就只看得到每次考試的分數(shù)，老師更看重的是他們是否有愛心，是否樂意幫助別人，這些都是老師在心中為他們加分的理由。我更希望他們在幫助別人的過程中，體會到歡樂。我盼望有那么一天，我班上的學生都能夠做到不求回報的去幫助別人。這須要時間，須要我的接著努力。

“嚴是愛，松是害”，在對學生關(guān)切愛惜的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。對一些違反班規(guī)的同學，我們將在班級里進行指責，并且在黑板報的位置為他們開拓一個角落，讓全班同學都來關(guān)切幫助他們，發(fā)覺他們身上的閃光點，只要有了明顯進步，就賜予嘉獎。

二、教學方面工作

盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教化活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教化方法，靠自己不斷地摸索才能得到。向?qū)W生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是特別辛苦的，因為學生有惰性，他們習慣了填鴨式教化，懶得自己看書理解，哪怕再簡潔的東西，他也希望你講，這樣就須要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學法相適應，而短時間內(nèi)看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出教化的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義？基礎(chǔ)是一種實力，將來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必需不斷地學習，獲得新學問，充溢自己，換句話說，在學校學的那些詳細學問，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能持續(xù)的東西，這就是實力，那么，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的學問，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學生還是接受了我的建議。

科學施教同時要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大學問面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務實力。我想，作為老師，學問面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

現(xiàn)在的我，除了希望學生能有個不錯的成果，我更希望他們有一個自己的幻想，做一個目光遠大，有潛質(zhì)，有前途的人，我時常會問我的學生：“你想過將來做什么嗎？”“假如還沒有想過，那么，現(xiàn)在是時候想想今后的路要怎么走，是時候給自己定一個目標了。有目標的人生會更有意義，更精彩?！碑斢心敲匆粌蓚€學生告知我說，他們的志向是成為一名老師的時候，我會特別感動，因為，我小時侯的志向也就是當一個老師，我實現(xiàn)了我小時侯的夢，信任我的學生肯定也可以。無論他們的將來會是什么樣子，我祝愿他們，我祝愿我全部的學生，祝福他們一路走好。

走上講臺的這幾年，我經(jīng)驗了許多，有歡樂也有眼淚。全部的一切都讓我深刻體會到做為一名老師的不簡單。而想做一名能讓學生記住不忘的好老師，是須要付出更多的心血，但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

中學物理老師述職報告范文3

我叫***，系***中學二級老師，***年參與工作至今，始終擔當班主任工作，**年至***年任中初中語文教學，20xx年至今，因?qū)W校工作須要，轉(zhuǎn)行任初中物理教學。20xx年12月，被評聘為中學二級老師?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作狀況匯報如下：

一、覺悟高、愛崗敬業(yè)、責任心強。

本人任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，酷愛祖國、酷愛人民、始終以黨的****的重要思想武裝自己。忠誠黨的教化事業(yè)、愛崗敬業(yè)、安心山區(qū)教化，始終把“傳道、授業(yè)、解惑”作為老師最神圣的使命，為人師表、團結(jié)同志、關(guān)切愛惜學生。工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，任勞任怨，聽從支配，工作看法得到了領(lǐng)導、老師及社會的一樣好評。努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平，并主動向黨組織靠攏。決心把自己的滿腔熱血拋灑在這片黑色的沃土上。

二、教化工作

從教十一年來，我始終擔當班主任工作，在工作中我非常注意鉆研教化理論，堅持訂閱《班主任》刊物，虛心向有閱歷的班主任請教。勤于總結(jié)工作中的閱歷教訓，不斷提高班主任的工作藝術(shù)。始終貫徹教書育人的原則，針對班級實際狀況，實行切實有效的措施進行管理；關(guān)切愛惜學生，對待學生一視同仁；強化學生的思想教化，注意個別教化；在培育優(yōu)秀生的同時，不忽視后進生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進生，挽救了很多徘徊在輟學邊緣的學生。在詳細工作中我留意到了以下幾點：

（1）重視班干部的培育工作。大膽提拔選用有實力的學生做班干部，耐性細致地教給他們工作的方法，提高工作的藝術(shù)，充分調(diào)動他們工作的主動性，充分信任他們，對工作中的一些事務，如衛(wèi)生、紀律、班級活動放手讓他們?nèi)ソM織實施，培育他們獨立的工作實力，幾年來培育了不少優(yōu)秀班干部和三好學生。如20xx年上期我任班主任的初三C143班學生**，該同學有點淘氣，還有點抽煙上網(wǎng)等陋俗，但他膽子大，在學生中很有威信，組織實力強。期初我大膽提拔他為班長并舉薦到學生會任衛(wèi)生部長，他一改以前的陋俗，工作扎實肯干，大膽細致，工作實力得到全校師生的一樣認可。他也被評為20xx年**市級優(yōu)秀學生干部。

（2）堅持一視同仁，亦師亦友的工作原則：對待學生不論優(yōu)等生還是差生，我都待之以真誠，建立新型的“老師+摯友”的師生關(guān)系，堅持以“愛心、誠意”感化學生、和學生打成一片，常常和他們談人生，談志向，談學習，談作風，從摯友式的交談中，剛好駕馭學生的思想動態(tài)，做到因材施教。

（3）注意優(yōu)等生的培育工作。在期初，我細心設計輔優(yōu)安排，常常與他們促膝談心，幫助他們樹立遠大的志向，學習中，剛好幫助他們查漏補缺。同時注意優(yōu)等生思想、行為和工作實力的培育，讓他們成為真正意義上的得才兼?zhèn)涞暮脤W生，同時也避開了高分低能的悲劇。如20xx年下期我任班主任的C153班*********等同學，學習成果好，班級集體榮譽強，工作敢想、敢做、實力突出，是真正的優(yōu)等生。

（4）留意后進生的轉(zhuǎn)化工作。對待后進生，我始終以寬容的看法對待他們，給他們改錯的機會。當他們犯錯誤時，我經(jīng)?！皠又郧?，曉之以理”，并努力找尋他們的閃光點，賜予表揚、激勵，讓他們重拾學習的志氣與信念，并為他們供應一個廣袤發(fā)展特性的空間。經(jīng)過這樣不懈的努力，收到了顯著的效果。20xx年我擔當初三C135班班主任，這是一個基礎(chǔ)班，班上學生基礎(chǔ)普遍較差，有一個叫***的同學聰慧、腦瓜子特殊活，以前成果很好，但初二時癡迷上網(wǎng)打傳奇嬉戲，成果一落千丈，被分到了基礎(chǔ)班。針對這樣一狀況我常常與他談心，與家長溝通，讓他相識網(wǎng)絡嬉戲的危害，并幫助他漸漸遠離網(wǎng)絡。并與科任老師一起利用休息時間幫助他補上因網(wǎng)絡落下的課程。這樣他學習一天一進步。20xx年中考他以734分的高分被**一中錄用，這也創(chuàng)建了**中學辦學史上一般班學生考取漣源一中的一個奇跡，現(xiàn)在他和他父母遇到我仍舊是感謝涕零。

一份耕耘，一份收獲。我任班主任的（123、（135（143、（153多次被評為優(yōu)秀班團集體，我也多次被評為優(yōu)秀班主任。

三、教學工作

在教學方面，我留意學習教化理論，深化鉆研教材。虛心向有閱歷的老師請教，大膽進行教學改革，勤于總結(jié)和積累閱歷。吸取教訓，不斷改進教學方法，向45分鐘要質(zhì)量，力求把每個學問要點以最佳方法傳授給學生。

20xx年9月、學校調(diào)走了兩名物理老師，這使我校物理師資極度驚慌，學校領(lǐng)導愁眉緊鎖，在多次向市局請調(diào)或分一名物理老師無果的前提下，確定從年青老師改行一名，考慮到我年青、接受實力好，有上進心，來做我的思想工作。我為解決學校難題，放棄了較為駕輕路熟的語文教學，毅然改行教物理。初生牛犢不怕虎，雖然我閱歷不足，但我觀念新、接受新事物實力較強，而且精力旺盛。為了不辜負領(lǐng)導的信任，我做到了以下幾點

（1）嚴把教材關(guān)：仔細鉆研教材，吃透教材，細心備課，仔細上課，覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥涕啔v豐富的老師，在他們的熱心指導下，我有了較大提高。為了填補手上資料的不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到了教學相長。

（2）吃透學生關(guān)：充分了解學生，做到因材施教，在課堂上，既做學生的老師，更做他們的摯友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，對我的物理科很感愛好。

（3）抓好上課關(guān)：我心理清晰，備好一節(jié)課并不肯定能上好一節(jié)課，還須要有駕駛課堂的實力。照本宣科，“填鴨式”教學早已不合時代要求，我們須要創(chuàng)新，激發(fā)學生主動參加才是最重要的，因此我努力創(chuàng)設一些教學情景，擬定一些開放型試題，開設專題講座，讓學生主動思索。

（4）留意信息反饋：要自我感覺良好就忽視了學生的心聲，每一次考試后，我都會叫學生給我提出看法，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學安排。

我進步學生也在進步，付出總有收獲。下面我將幾年來的教學效果狀況匯報如下：20xx年9月—20xx年7月，任教初二C133、C135、C136物理，全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。

20xx年9月—20xx年7月，任教初三C134、C135物理，七年級C146、C150政治全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。

20xx年9月—20xx年7月，任教初三C140、C143、C144物理全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。

20xx年9月—20xx年7月，任教八年級C153、C158物理全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。九年級C151物理中考成果未揭曉。

20xx年我輔導的吳德湘、20xx年我輔導的'****等同學在全國物理奧賽中分獲市級二、三等獎。每年中學組織的物理基礎(chǔ)學問競賽中，我所任教的班級每次遠遠超過學校平均水平，名列年級前茅。

20xx年年度考核被評為先進、合格崗，20xx年、20xx年、20xx年年度考核均被評為優(yōu)秀崗。

四、教研教改方面

任現(xiàn)職七年來，我不斷探究，為了提高自身的業(yè)務水平，駕馭先進的教學方法，我主動投身教研教改前沿，七年來我主動參與學校組織的各項教研活動，努力爭取參與**市組織的相關(guān)科目教研活動，毫不推辭地帶頭上好公開課，多次參與各級教學基本功比武，20xx年下半年，在全鄉(xiāng)組織的中青年老師基本功比武中，我榮獲一等獎。利用課余時間鉆研學習，多媒體教學這種新興的授課方式。并在全校帶頭添置電腦，虛心向電腦專行老師請教?，F(xiàn)已漸漸學會了制作課件，基本駕馭了多媒體教學這種新興的教學手段。

主動參與各項接著教化，一般話、計算機培訓等均已合格，并自覺參與高等教化自學考試，并于20xx年6月獲得漢語言文學專業(yè)自考本科文憑。并于20xx年5月在市進修學校參與脫產(chǎn)一個月的初中物理轉(zhuǎn)科培訓。這樣一來我的各項業(yè)務實力明顯提高。

五、培育青年老師

作為二級老師，我盡心幫助一些青年老師，一方面仔細總結(jié)自己的教學閱歷，為他們供應一些珍貴的教學素材，另一方面也虛心向他們學習，取長補短。20xx年—20xx年我與青年老師**結(jié)成對子，他工作仔細，虛心上進。該青年老師很快就形成了自己的教學風格，并很快地成為了我校的青年骨干老師。

綜上所述，這些年來，我雖然取得了一些成果，但這些都已成為過去，我深知自己的責任是任重而道遠，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，把自己的每一份光和熱拋灑在這三尺講臺上，使自己無愧于“人民老師”這個光榮稱號。

中學物理老師述職報告范文4

敬重的各位評委：

本人***，男，漢族，誕生于****年10月，20xx年7月畢業(yè)于**學院物理與電子工程系，本科學歷并獲理學學士學位。畢業(yè)時參與一般話水平測試，成果達到二級乙等，并取得了高級中學物理老師資格，拿到了老師資格證。20xx年9月至20xx年7月在****縣第三中學任教，20xx年8月至今在**二中工作。在這里我相識了許多良師益友，歲月的消逝中，我依舊在成長，工作與學習中我收獲了許多，也體會了許多。從20xx年9月參與工作至今將近3年，不僅擔當物理教學工作，而且還擔當班主任。依據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學物理二級老師資格。

在思想上，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，酷愛黨的教化事業(yè)，仔細學習和實行******的重要思想，主動負責任地完成教化教學任務，酷愛本職工作，有劇烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，為人師表，虛心謹慎，任勞任怨，勇挑重擔，聽從工作支配，盡職盡責，一心撲在教化事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向有閱歷的老師學習，具有扎實的專業(yè)理論學問和相當強的教化教學業(yè)務實力，教學效果好，教書育人成果顯著，學校及學生滿足，

在教研教學工作方面，我留意學習教化教學理論，深化鉆研教材，虛心向有閱歷的老師學習，大膽進行教學改革，常?？偨Y(jié)和積累閱歷，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個學問要點以最佳方法傳授給學生，20xx年—20xx年，我教高一63班物理和中23，24班的電工基礎(chǔ)，并任中24班班主任，初生牛犢不怕虎，雖然我剛畢業(yè)，閱歷不足，但是我有新觀念、新思想，還有精力旺盛。開學我擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，仔細鉆研教材，吃透教材，仔細備課、上課，覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥涕啔v豐富的老師。在潞礦二中，我有幸相識了幾位在教學業(yè)務上的精英，*****老師，以及二中全部的物理組成員，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學相長。其次關(guān)：吃透學生關(guān)，了解學生，因材施教，作為老師，是學生信得過的摯友，跟學生交摯友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感愛好。第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學生過來的人，學生喜愛怎樣的課我心里清晰，備好一節(jié)課，不肯定能上好一節(jié)課，還須要你有駕馭課堂的實力，照本宣科不符合時代要求，我們須要創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學生主動參加才是最重要的。我喜愛講一些物理史，創(chuàng)設物理情景，擬定一些開放型題，開設專題講座。讓學生主動思索，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為主。第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽約了學生的心聲，每一次考試后，我都會叫學生

給我提出看法，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學安排。我在進步，學生也在進步，付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的那個班，中段考、期終考物理科平均分、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅，總之，教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質(zhì)量的根本出路。三年來我堅持在教研中教學、在教學中探究，在探究中教書、在思想的升華過程中育人。我依據(jù)教學的須要，開展了“主體式教學”、“分層教學”、“嘗試法教學”、“自學——總結(jié)學習”的嘗試和“多媒體環(huán)境下多師教學法”、“網(wǎng)絡環(huán)境下老師角色淡化與任務驅(qū)動教學法”等教學模式的探究，不斷總結(jié)教學閱歷，努力使自己成為有教學特性的老師。

在20xx—20xx學年第一學期實行的青年老師賽講課中榮獲理科組二等獎。

在德育教化工作方面，我以身作則，言傳身教，嚴格要求學生，同時又做學生的摯友，努力使我所教過的每一位學生都能成人，先成人后成才，成人比成才更重要。播撒愛心，關(guān)愛學生，不僅要讓課堂充溢歡樂，讓學生在每次考試中凱旋，更要體現(xiàn)在自己的對學生的德育過程中。所以，平常我特殊樂于與學生溝通，了解學生的心理須要和心理改變，有機會就不失時機地向?qū)W生進行德育教化。當學生有困難時，剛好賜予幫助；當發(fā)覺學生心情發(fā)生改變，剛好找他談心。由于我比較簡單與學生相處，所以學生都喜愛與我溝通，無形中起到了潛移默化作用。我的閱歷是：要教化好學生，讓學生欽佩你，喜愛你是特別重要的。我當了3年的班主任，我治班的理念是：有嚴謹作風，良好的班風，活潑團結(jié)向上，有活力，成果出眾。由于方法得當，得到學生的愛戴和擁護，所以所帶班每學期都能拿到多月份的文明班、優(yōu)秀班集體等稱號。而且學習成果良好。

20xx年五一期間，榮獲“青年優(yōu)秀老師”的光榮稱號。

在班主任工作方面，我把“信任、關(guān)愛、嚴格”作為自己處理班級事務的信條。信任學生，這樣才能讓學生表現(xiàn)出自己的實力，才能換來學生對老師的信任與依靠。班級里的事情，無論大小，能讓學生自己完成的，我就不用親自動手；讓學生自己組織班級自律委員會，賜予班干部更大的權(quán)力，這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條，學生實力得到更大的發(fā)展。對學生的信任當然也換來了學生對我的信任，有同學被男生追求，她會向我求救；有同學家里父母鬧沖突了，他們會向我傾訴；有同學學習壓力太大了，他們會找到我談心。這些都讓我站到了學生中間。關(guān)愛學生，這是一個好老師的標記。守住一方講臺，我愛我的學生，當學生須要我的時候，我肯定會出現(xiàn)在他們的身旁。幾年的班主任工作期間，學生要上醫(yī)院，錢不夠了，我會主動的把錢借給學生，我不在校的時候，他們會打電話給我，我也會把錢給他們送到醫(yī)院。學生生病了，守護在他們的病床前，這是一名老師的責任，也是老師對學生的愛的表達。某同學是個單親家庭的孩子，一次生病期間對他的照看，我覺得自己只是在做自己份內(nèi)的事，可后來他家的親戚卻不斷的過來學校向我表示感謝，因為某同學跟家人說“張老師對我的照看讓我很感動班主任工作只有信任和愛還是不夠的，學生須要我們正確的引導，而這就要求我們嚴格要求，激勵與指責對學生都是須要的。在我的班級里，我要求學生有競爭的意識，要在奮斗的觀念，要有敢于接受指責的志氣，要有嚴格遵守規(guī)章的實力。有犯規(guī)者肯定要追查究竟。只有在強有力的規(guī)章執(zhí)行力度下學生才能更好的進步。

工作以來，我主動參與接著教化，我認為，只有不斷學習才能進步，才能適應時代的要求。20xx年暑期中學老師網(wǎng)絡遠程培訓開設的全部