2023年初三的生活作文

2023年初三的生活作文科技讓生活更美妙初三作文篇1

現(xiàn)代社會(huì)，科技帶給我們的便利已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)……這些高科技產(chǎn)品已經(jīng)成為我們生活和工作的必需品。我們的生存、生活離不開它們。以前，人們給遠(yuǎn)方的親人或者摯友表達(dá)思念，表示問候時(shí)用的是古老的信封和筆，往往須要幾天、幾十天的時(shí)間才能將信送給遠(yuǎn)方的親人或者摯友。這樣不僅慢，而且簡(jiǎn)單將信丟失;而現(xiàn)在，我們只須要打開電腦，打開網(wǎng)絡(luò)，坐在電腦前輕輕敲幾下鍵盤，點(diǎn)幾下鼠標(biāo)，就可以將一封信用幾秒鐘的時(shí)間發(fā)給遠(yuǎn)方的親人和摯友。互聯(lián)網(wǎng)把我們各個(gè)地區(qū)、各個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)地球都連成了一個(gè)地球村，把我們每一個(gè)人、每一個(gè)國(guó)家的距離都拉進(jìn)了很多。從前網(wǎng)絡(luò)只是用于電腦，可是，在21世紀(jì)的今日，手機(jī)也能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上沖浪，手機(jī)qq……在上世紀(jì)90年頭，幾乎每個(gè)人的手里都拿著像磚頭一樣的手機(jī)，俗稱“大哥大”?！按蟾绱蟆笔鞘謾C(jī)的“鼻祖”，慢慢地，有了bb機(jī)、小靈通……隨著手機(jī)的演化，手機(jī)上的功能也隨之強(qiáng)大。原先的手機(jī)，功能僅限于打電話，可是現(xiàn)在，手機(jī)的功能已經(jīng)日益增多?，F(xiàn)在的手機(jī)，不僅能打電話，還能接寬帶，在手機(jī)上享受網(wǎng)上沖浪的樂趣，例如：生氣的小鳥，黃金礦工等，有一些手機(jī)上還有g(shù)ps導(dǎo)航儀，無論你在哪里，只要打開它，你就會(huì)找到你想找到的位置。

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關(guān)于初三生活的作文范文（通用22篇）

標(biāo)簽：生活

時(shí)間：2023-10-12

在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或運(yùn)用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化溝通的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我為大家整理的關(guān)于初三生活的作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。初三生活的作文篇1

我其實(shí)從未想過，在這場(chǎng)雨中在這樣一個(gè)陰沉的天氣，我更體會(huì)到了那世界上最無私的愛。初三的生活驚慌的要命，只要望見甬路上那些低頭快步行走的人就肯定知道，那是初三的同胞們，白天晚上毫不例外，就如今日吧！下課鈴一打響，同學(xué)們一窩蜂的從教室沖出去，干什么去呢?當(dāng)然是為了填飽肚子，一部分同學(xué)則想著校門外的家長(zhǎng)手中的飯盒里有什么飯菜，其實(shí)也沒什么可想的，飯盒中自然都是異于平常的美味家肴。人群突然間在門口停住了，我探頭一看，陰森森的天空仿佛要塌下來一樣，雨點(diǎn)無情的拍擊著地面，我的心情也隨之一掃而空，我在人群中極速找尋帶傘的同學(xué)，準(zhǔn)備和她并肩前行！因?yàn)榧议L(zhǎng)們細(xì)致聽天氣預(yù)報(bào)的原因吧！帶傘的同學(xué)還蠻多的，不大一會(huì)兒，人群便散了。我走到校門外，好家伙！這家長(zhǎng)人數(shù)比以前增加了一倍?。∥蚁蛲瑢W(xué)的傘靠了靠，可當(dāng)我走入人群時(shí)，我發(fā)覺那根本用不著，家長(zhǎng)們手中的傘已經(jīng)形成了一個(gè)自然的遮雨蓬，我只要彎腰前行，那就肯定淋不到，比起我的當(dāng)心思，家長(zhǎng)們可是著急多了。我望見家長(zhǎng)們的目光始終向前，輕仰起下巴，手時(shí)常的拍著大腿：“怎么還不出來呀！這是我路過時(shí)聽到最多的話。我望見的最多的不是飯盒，而是那一把把小小的雨傘，我知道，有的父母僅僅是為了送把雨傘而來，而那雨傘是暖和，是愛。

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我的校內(nèi)生活的初三作文1000字（通用21篇）

標(biāo)簽：生活

時(shí)間：2023-10-10

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)建性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是我收集整理的我的校內(nèi)生活的初三作文1000字，希望對(duì)大家有所幫助。我的校內(nèi)生活的初三作文1000字篇1

每一個(gè)人心中都有一種美妙的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝愿。但是在我心中它卻是我的校內(nèi)生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。童年的桃花總是絢麗的；童年的日子是不知憂愁的；校內(nèi)生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在學(xué)問的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受簇新的陽(yáng)光、去領(lǐng)會(huì)異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是開心的，到處傳來一片絢麗的笑聲、師生之間的友愛與敬重化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天際地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞光明的燈具掛在我無助的靈魂前教育我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)槌晒Φ南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。友情是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校內(nèi)生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵熳R(shí)的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝愿與問候。在我們勝利的日子里，我們歡呼著，一起共享每一份勝利的果實(shí)；一起用歡樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充溢。踏著腳下的小草閑逛，我的苦惱隨著閑逛消逝在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒適。

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生活中的美初三優(yōu)秀作文（精選42篇）

標(biāo)簽：生活

時(shí)間：2023-10-08

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家肯定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化溝通的目的。怎么寫作文才能避開踩雷呢？下面是我為大家整理的生活中的美初三優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。生活中的美初三優(yōu)秀作文篇1

成長(zhǎng)的路上，有你、有我、有他，人都不是獨(dú)立的，成長(zhǎng)也一樣。缺少了別人的注目，成長(zhǎng)也就變得索然無味。從一竅不通的小孩子到懵懵懂懂的小少年，這其中的許多事情，當(dāng)時(shí)覺得沒什么，回頭看看，感覺真的很可笑。走近中學(xué)的大門，不經(jīng)意間發(fā)覺，人們已把“少年”這個(gè)詞用到了我們身上，“童年”已離我們遠(yuǎn)去，我們的行為也不再是以前那個(gè)行為習(xí)慣無趣、天真的小孩兒了。因?yàn)槌砷L(zhǎng)了，所以生活也變了，學(xué)會(huì)了自己做飯、學(xué)會(huì)了自己整理內(nèi)務(wù)、學(xué)會(huì)了自己洗衣服、學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。“自己的事情自己做”這句話早已定格在我們的行動(dòng)中。又因?yàn)檫@?！巴辍币央x我們遠(yuǎn)去，這就是成長(zhǎng)吧！現(xiàn)在的生活一天比一天枯燥，但是又不得不為了自己的將來、為父母的期盼、為老師那希望的目光打拼。每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷重復(fù)這日復(fù)一日的生活。每個(gè)人都經(jīng)驗(yàn)過成長(zhǎng)的光榮與尷尬，成長(zhǎng)過程中經(jīng)驗(yàn)的那些大大小小的事或多或少的影響了我們的生活。年少輕狂、嬌生慣養(yǎng)、高傲無禮，這都是現(xiàn)在成長(zhǎng)歷程中和生活中青少年普遍存在的缺點(diǎn)。有禮貌、講文明、學(xué)習(xí)好的青少年在現(xiàn)實(shí)中又有多少呢？自不待言——并不多！成長(zhǎng)，一路走來一路歌，拌個(gè)跟頭也歡樂；生活，酸甜苦辣五味雜，青春撞腰也沒啥！所以，我們要尋求成長(zhǎng)中的生活，刻畫成長(zhǎng)中的生活、創(chuàng)建更美的成長(zhǎng)中的生活！

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中考作文預(yù)料:初三生活是首歌

標(biāo)簽：生活

時(shí)間：2023-09-30

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不生疏吧，作文依據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我收集整理的中考作文預(yù)料:初三生活是首歌，希望對(duì)大家有所幫助。"多少人走著卻困在原地，多少人活著卻猶如死去，多少人愛著卻好像分別，多少人笑著卻滿淚滴，誰知道我們?cè)撊ハ蚝翁帯?不知多少此在迷茫中哼唱這首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀；不知多少次在題海中英勇奮戰(zhàn)；不知多少次的考試失利。他們像一個(gè)個(gè)訕笑著，讓我感到迷茫。這迷茫，仿佛是暗無天日的，又仿佛是若有若無的幸好有《存在》讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的`幻想。讓我能總結(jié)失敗。在歷練中重生，在重生中奮斗。雖有迷茫，但奮斗還是初三歌謠的總旋律。這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和特性煉成的。不信，你看。中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲特別清楚。資料書已高過頭頂，白色的試卷與風(fēng)共舞，宛如一片片大大的雪花。舍命與體寒之中，遺忘吃飯，遺忘時(shí)間，甚至遺忘自我。一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，有人高興有人悲，日子雖過得驚慌但充溢滿意。早已遺忘恩怨，唯記得不愿認(rèn)輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲，但毫無睡意，只是我們的信念；不要遺忘別人在奔跑，不要讓自己倒戈。月上中天，臺(tái)燈下依舊是我們昂揚(yáng)的背影。驀然回首，初三已慢慢遠(yuǎn)去，這是我們的主旋律，它美麗，它好聽，它無價(jià)，但他更值得珍藏。初三的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長(zhǎng)，是我們用一年時(shí)間辛苦譜寫的末了，讓我們帶著激情去回味初三那首歌。"我想要怒放的生命，就像聳立在彩虹之巔。"在備考的路上，信任自己才是最優(yōu)秀的，信任自己肯定能夠創(chuàng)建出充溢陽(yáng)光的將來！

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初三生活的苦與樂優(yōu)秀作文

標(biāo)簽：生活

時(shí)間：2023-09-26

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都常常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)整自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是我整理的初三生活的苦與樂優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。初三生活的苦與樂優(yōu)秀作文1

一個(gè)稚氣十足的小男孩，在經(jīng)受不少磨難后，在一個(gè)陽(yáng)光明媚，晴空萬里的日子里，飽帶新奇心，悄然踏入了一個(gè)新的“世界”初中。起先他遲疑不決，隨后便豁出去了，爽性以心相許……這個(gè)小男孩就是我。小時(shí)候，經(jīng)常聽人說初中生活是歡樂的，也是憂愁的。當(dāng)我踏入初中之后，我深有感受初中生活和初中學(xué)習(xí)是苦樂交織的。學(xué)習(xí)中的苦：繁忙和壓力成為了堅(jiān)不行摧的好兄弟，時(shí)刻死纏爛打的糾纏著我。每當(dāng)我被學(xué)習(xí)所壓倒，它們激勵(lì)我站起來，可又像是譏嘲我，訕笑我被一點(diǎn)點(diǎn)難題壓倒。不久，我又站起來了……學(xué)習(xí)中的樂：勝利的喜悅。它使我奮勉向上，不懈努力。好多次，多少時(shí)，我在莫非中駛船，欲到彼岸，當(dāng)我到達(dá)時(shí)，身心安逸了，又感受到了勝利的喜悅，但還不知道在這勝利之后還有多數(shù)的失敗與勝利。我奮力前行，愿恒久勝利，不碌終生……學(xué)習(xí)中有苦更有樂。假如放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將會(huì)明白，享有學(xué)習(xí)權(quán)利和機(jī)會(huì)，這是多么歡樂。學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)覺的過程，須要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)覺不斷超載自己的歡樂。當(dāng)我們探討學(xué)習(xí)的苦樂時(shí)，是否知道在世界的一些地方，還有一些兒童因?yàn)槎窢?zhēng)、貧困和疾病等緣由失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，他們的眼睛里充溢著求知的渴望，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不行彌補(bǔ)的缺憾。

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初三生活200字作文（精選23篇）

標(biāo)簽：200字

時(shí)間：2023-09-21

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，很多人都寫過作文吧，作文依據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、爭(zhēng)論文。信任許多摯友都對(duì)寫作文感到特別苦惱吧，以下是我收集整理的初三生活200字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。初三生活200字作文篇1

抬起頭，看著班級(jí)前面的牌子，突然發(fā)覺，原來我們已經(jīng)初三了?？此坪诎档耐獗韰s也透著尖銳的光線，帶領(lǐng)著我前進(jìn)。早上身旁一個(gè)身輕如燕的初一小同學(xué)一蹦一跳地跑向校門，想起自己也快要遲到，想要加快腳步，卻因沉重的書包和手上抱著的一堆書被迫停止了這個(gè)想法。走進(jìn)校門，終因初三而不用再檢查儀容儀表了，心中微微嘆息，卻不知是喜是悲。抄作業(yè)的現(xiàn)象照舊泛濫，但已有所改善。第一節(jié)課的效率恒久是最低的，有的在桌子下奮筆疾書，有的沉醉在甜蜜的睡夢(mèng)中，有的吃著早上來不及吃的早餐，當(dāng)然也有的在聽課。至于后面的幾節(jié)課，通常在不知不覺間便已過去，日復(fù)一日。中午一個(gè)早上的精神消耗和體力消耗使得肚子早已咕咕作響。只有趁吃飯的時(shí)候才能偷看兩眼電視。吃完飯，苦痛地在復(fù)習(xí)和睡覺間掙扎，最終復(fù)習(xí)敗給了睡覺。只有到了初三，才真真實(shí)切地感受到睡覺的歡樂。下午課上，老師突然抱著一疊試卷進(jìn)來宣布要考試已不是驚奇的事了。成果出來之后，無論考得怎么樣，大家相互問成果的主動(dòng)性日益消退。間或老師從高到低宣讀成果時(shí)，總是擔(dān)驚受怕自己得名字出現(xiàn)在后面。飯，似乎怎么吃也不飽；覺，好像怎么睡也不夠，作業(yè)，仿佛怎么也做不完。這就是我得初三生活，雖然很累，但也很充溢。信任，只要付出，就會(huì)又收獲。

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有關(guān)初三生活的作文（通用22篇）

標(biāo)簽：初三作文

時(shí)間：2023-09-14

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都常?？吹阶魑牡纳碛鞍?，寫作文是培育人們的視察力、聯(lián)想力、想象力、思索力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我為大家整理的有關(guān)初三生活的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。初三生活的作文篇1

星移斗轉(zhuǎn)，歲月如梭，十六度花落花開，十六年的成長(zhǎng)歷程如電影鏡頭匆忙閃過。在人生的海灘上，我的前進(jìn)步伐還算平穩(wěn)。眼下，正值花朵旺盛之際，花瓣幽幽綻放，露出淺黃羞怯的花蕊。在綻放的聲音中，完備著一個(gè)生命。于是，我便經(jīng)常脫離實(shí)際地幻想著花開，想象著自己在次次考試中，過關(guān)斬將，所向無敵；想象著自己在體育考試中，輕而易舉拿下滿分；想象著自己在將來工作中，力求上進(jìn)，出類拔萃……當(dāng)然，我也知道，這僅僅是幻想，是一個(gè)漂亮的夢(mèng)。試想，沒有為之奮斗過，又怎么能讓幻想成為現(xiàn)實(shí)呢?驀然間，我突然明白了花謝的緣由，因?yàn)樗诘却浯蝹€(gè)春天，這是一種充溢執(zhí)著、鍥而不舍的等待。這個(gè)即將到來的初三，競(jìng)爭(zhēng)激烈，稍不留意，就可能在常見的考試中品嘗失敗的味道。學(xué)業(yè)的驚慌，升學(xué)的壓力，將使我們成天埋頭于書山題海之中咬文嚼字。勞碌也將成為生活的主旋律。我明白，不能希望他人退到你后面，努力奮進(jìn)還須自己不斷拼搏。進(jìn)一步，海闊天空，攀登上寶塔尖去創(chuàng)新，去耕耘。不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見彩虹?拼搏不允許止步，勝利不青睞惰怠。于是乎，將會(huì)有“千錘百煉還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的瀟灑樂觀。學(xué)習(xí)緊，不叫苦，做題累，不說乏；調(diào)整好心態(tài)，笑迎勝利；失敗了，擦擦汗水再向前!與其說初三是一個(gè)做夢(mèng)的季節(jié)，幻想著受到勝利的青睞，須得接受苦澀的洗禮，不如說初三是一個(gè)奮斗的季節(jié)。一分耕耘，一分收獲，人生之花才會(huì)開得絢麗多彩。初三，確的確實(shí)是一個(gè)奮斗的季節(jié)!

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生活初三語(yǔ)文作文600字（通用25篇）

標(biāo)簽：初中生活

時(shí)間：2023-09-13

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都常常接觸到作文吧，作文依據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、爭(zhēng)論文。那么問題來了，究竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我整理的生活初三語(yǔ)文作文600字，歡迎閱讀與保藏。生活初三語(yǔ)文作文600字篇1

面對(duì)眼前一些過不去的坎，去時(shí)總會(huì)認(rèn)為艱難險(xiǎn)阻，而來時(shí)就認(rèn)為自己丟失掉了一些殘余的記憶力，原委是什么？有的人會(huì)埋怨老天對(duì)他們不公允，讓他們生活缺少金錢、活力等各種外界物質(zhì)。若真有老天，那這個(gè)世界豈不是當(dāng)代的“馬云”，可憐的人，被壓迫的人呢？那不是個(gè)個(gè)都是無可無處可歸的流浪者。有天在操場(chǎng)，我和我最好的摯友聊到了一個(gè)問題：“你認(rèn)為你的生活是怎樣的呢？”她“哼”的一笑，說“還行吧，至少有爸爸媽媽在，生活就不是自然好了嗎？”我笑笑，說：“你呀，沒追求，活著就要滿意自己，有時(shí)我們都會(huì)被生活而逼哭。痛恨、摧殘，但這樣想想誰不是呢？”“風(fēng)雨過后，會(huì)見彩虹的。”她便消逝在了這人海里。我也曾經(jīng)對(duì)生活低下過頭。特殊是當(dāng)我拿著期中沒考好的成果回家時(shí)，我會(huì)認(rèn)為生活好喪啊，不如我所愿。一個(gè)人靜靜的走在綠蔭小道上，這種極度難過的打擊，便起先認(rèn)為生活有些無情了。突然間望見一個(gè)與妹妹年齡差不多的一個(gè)小男孩。他在玩滑梯，但讓我唯一不妥的是他與正常的小摯友不一樣：這孩子不管干什么，從他的言語(yǔ)中便可以看出他有先天性智力障礙。我坐在一旁的小木藤椅上望著他，只見他哭著對(duì)媽媽說：“媽媽…太…太高了…我…我怕！”只見他媽媽對(duì)他低估了兩句，他便躡手躡腳地艱難的往上爬。他最終再以勝利的