2023年《香菱學(xué)詩》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級上冊)

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《香菱學(xué)詩》教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級上冊)收拾

一播放《枉凝眉》，導(dǎo)入新課。

師：學(xué)生們知道這首歌是哪部電視劇的主題曲嗎？(學(xué)生齊答）

師：對，大家知道這部書的是誰嗎？哪個(gè)學(xué)生能起來推薦一下《紅樓夢》？（找一名學(xué)生答）

師：說得好極了！看來大家的知識面很廣啊，我們有須要再來了解一下曹雪芹和《紅樓夢》，請看大屏幕。（出示大屏幕，讓學(xué)生個(gè)別讀或齊讀）

師：大家知道《紅樓夢》里面有哪些人物嗎？（找兩名學(xué)生回答）

師：說的很好！《紅樓夢》塑造了400多位生動的人物形象。今天我們要學(xué)習(xí)的是里面的一個(gè)次要人物，也是《紅樓夢》里最早出現(xiàn)的悲劇人物。她就是--香菱。讓我們共同感觸一下她那光彩照人的形象。

（師板書課題香菱學(xué)詩曹雪芹）

師：看到這個(gè)題目，大家有什么要問的嗎？（學(xué)生：她是一個(gè)怎樣的人物？跟誰學(xué)詩？等）

師：為了解開學(xué)生們的疑問，教師決定了香菱的一些資料，請看大屏幕。（師出示推薦香菱身世的三幅圖畫，迅速瀏覽即可）

二出示教學(xué)目標(biāo)

師：言歸正傳，讓我們看一下這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

（師出示大屏幕，找一名學(xué)生讀）

1、控制文章的故事情節(jié)，探索香菱勝利的緣故。

2.賞析小說塑造人物的手法

3、通過學(xué)習(xí)本文，加深對《紅樓夢》藝術(shù)成就的了解，不斷提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。體味的贊嘆之情，從而深入理解《紅樓夢》的主題思想。

三檢查預(yù)習(xí)

師：讓我看一下學(xué)生們的預(yù)習(xí)情況，看大屏幕，給紅色的字注音。（找一名學(xué)生上黑板做，其余的在練習(xí)本上做）

1.仄聲曖請柬顰怔怔庾信鰥

Mèizēngzhōuwùhéngyuàn

三昧畫繒胡謅暖香塢蘅蕪苑

師出示答案，指出“曖”與“暖”區(qū)別。讓學(xué)生齊讀一遍

四速讀感知

師：學(xué)生們預(yù)習(xí)的還不錯(cuò)，下面請學(xué)生們迅速閱讀課文，閱讀中思索下面幾個(gè)問題。

1.課文中的主要人物是誰？寫了她的什么事？有哪些主要情節(jié)？

（四分鐘左右時(shí)光，師提問，生答。）引導(dǎo)學(xué)生說出“黛玉教詩-香菱論詩__香菱寫詩”或者是“黛玉向香菱教誨學(xué)詩門徑--香菱談讀詩的體味--香菱苦心寫詩的經(jīng)過”

運(yùn)用了那些描寫手法來塑造香菱這個(gè)人物的？（舉例說明，并作簡評。）

師：學(xué)生們都概括的不錯(cuò)，我們再來思索一下第二個(gè)問題。請學(xué)生們結(jié)合課文，看誰找得快，說的好。（找2-3名學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生答出語言、動作、神態(tài)等直接描寫；寶玉、寶釵的間接描寫）

五精讀賞析

1.結(jié)合課文，比較閱讀香菱的三首詠月詩，試著評價(jià)一下這三首詩。

師：香菱共寫了三首詠月的詩歌，前兩首都被黛玉指出了不足，第三首夢中得出，下面我們就試著當(dāng)一回香菱的教師，來點(diǎn)評一下她作的這三首詩。（可分組商議，找代表發(fā)言后，師出示大屏幕中的參考答案)

分析香菱勝利的緣故。

師：不長時(shí)光，香菱就做出了詠月的好詩，學(xué)生們想一想，她勝利的因素有哪些呢？請學(xué)生們在小組內(nèi)暢所欲言，看哪個(gè)組概括的全面。

（2分鐘后，師找學(xué)生回答，視情況找兩名左右，總算教師出示大屏幕看小結(jié)）

六思讀延伸

師：在我們的語文學(xué)習(xí)方面，從香菱身上，你能獲得哪些感悟呢？

有主意的學(xué)生請舉手。（找學(xué)生發(fā)言，歸納出要多讀;要有挑選地讀；要有好教師；要刻苦；還要大膽創(chuàng)作，敢于相似等）

七課堂練筆

師:學(xué)生們說的都很好，巴望大家像香菱一樣，持之以恒，成績會突飛猛進(jìn)的。本文除重點(diǎn)塑造了香菱外，還刻畫了林黛玉和薛寶釵兩個(gè)人物。大家想不想一睹她們的芳容??？

師：好，教師趕緊把她們請出來。請看大屏幕。（出示三人圖像）

師:你愛慕她們中的哪一個(gè)？緣故是什么？好，趕緊動手，讓你的生花妙筆傾訴你的崇拜吧！時(shí)光2分鐘，字?jǐn)?shù)不限。（2分鐘后，讓學(xué)生展示習(xí)作）

八總結(jié)收獲

八小結(jié)

師：《紅樓夢》確實(shí)是一部挖掘不盡的好書，值得鑒賞的內(nèi)容許多。課后巴望大家去閱讀這部著作，從中挖掘更多的值得玩味的