中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案：雷諾的大癢癢教案及反思

教案系列中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案：雷諾的大癢癢教案及反思《中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《雷諾的大癢癢》含反思》這是優(yōu)秀的中班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能理解故事內(nèi)容，懂得好伴侶應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷，好伴侶就在自己的身邊。

2、能觀看故事中角色的表情、動(dòng)作、體會(huì)角色的情感變化。

3、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，樂(lè)觀想象，提高語(yǔ)言表達(dá)力量。

4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

白板課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放課件，誕生圖片犀牛，引出故事。

師：這個(gè)大家伙是誰(shuí)啊?

(這只犀牛的名字叫雷諾，接下來(lái)我們一起學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于犀牛雷諾的故事。)

二、師生共同觀看課件，觀看畫(huà)面中角色的表情、動(dòng)作，大膽猜想，理解故事內(nèi)容。

1、今日雷諾遇到了一個(gè)麻煩，從這張圖片上你能看出來(lái)他怎么了嗎?文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)(幼兒自由敘述)師：那究竟是怎么回事呢?我們一起來(lái)看一看。

2、師：原來(lái)犀牛的耳朵很癢，你耳朵癢的時(shí)候，你會(huì)怎么做?

3、師：你們有許多好方法，那你們想不想知道雷諾是怎么做的呢?(一起觀看課件)

4、誰(shuí)來(lái)告知我雷諾用了哪些方法：(搖頭、轉(zhuǎn)圈圈、打滾)可以讓幼兒仿照一下動(dòng)作!

5、師：我們看看雷諾現(xiàn)在的表情是什么樣子的，誰(shuí)來(lái)學(xué)一下。

評(píng)價(jià)：你學(xué)得可真像，雷諾就是這個(gè)表情。

師小結(jié)：不管是搖腦袋，還是轉(zhuǎn)圈圈，還是扭來(lái)扭去地打滾，都沒(méi)有用，就是癢個(gè)不停。真是個(gè)大癢癢!

6、師：雷諾自己沒(méi)有方法解決這個(gè)大癢癢，接下來(lái)他會(huì)怎么做呢?(幼兒敘述)一起看看雷諾預(yù)備做什么?

找人幫忙!

你覺(jué)得雷諾會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢?要不要給點(diǎn)提示：(出示動(dòng)物身體的一部分)我們一起來(lái)看一下，你們猜對(duì)了嗎?

師：誰(shuí)來(lái)幫忙了啊!他們幫勝利了嗎?為什么沒(méi)有勝利，故事里面是怎么說(shuō)的?

(1)青蛙：青蛙幫上忙了嗎?為什么?

師：雖然小青蛙特殊努力地想關(guān)懷雷諾，但因?yàn)樯砩咸?，沒(méi)有到耳朵就黏住了，幫不上忙!

(2)猴子：猴子怎么幫忙的?勝利了?

師：看，小猴子又笨手笨腳的，又很貪玩，還是沒(méi)幫上忙!(我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)猴子幫忙幫勝利了嗎?)

(3)蜥蜴：蜥蜴是怎么做的呢?有沒(méi)有止癢?

師：蜥蜴背上的刺扎得雷諾好痛，耳朵碰也沒(méi)有遇到，還是沒(méi)能幫上忙!

(4)獅子：獅子大王呢?

師：看來(lái)獅子也不行。(雷諾不敢打攪他)

7、師：小青蛙身上太黏了，幫不上忙，猴子又笨手笨腳的，蜥蜴背上的刺扎得雷諾好痛，獅子呢?雷諾又不敢打攪他。

8、故事講到這里，雷諾身上還是很癢!這個(gè)時(shí)候雷諾會(huì)怎么想呢?我們聽(tīng)聽(tīng)雷諾是怎么說(shuō)的!

此時(shí)的雷諾心情是怎樣的?(懊喪、難受等)

9.究竟誰(shuí)能關(guān)懷雷諾呢?誰(shuí)來(lái)猜一猜!

你們都說(shuō)是小鳥(niǎo)，那我們一起看下去吧!

小鳥(niǎo)開(kāi)頭說(shuō)能關(guān)懷雷諾，雷諾聽(tīng)了以后是怎么想的?他們是怎么說(shuō)的!(你怎么幫我呢?雷諾問(wèn)?我的癢癢那么大，而你看上去那么小。我或許小一點(diǎn)，小鳥(niǎo)說(shuō)，可是幫你剛剛好!)

10.那我們一起看一下小鳥(niǎo)是怎么關(guān)懷雷諾的吧!

在小鳥(niǎo)的關(guān)懷下，雷諾最終不癢了，這是雷諾的心情是(引導(dǎo)幼兒一起敘述：歡樂(lè)、興奮等)!

11.你們誰(shuí)能告知我，為什么雷諾的耳朵很癢，里面有什么?

在犀牛的耳朵里面有寄生蟲(chóng)，只有我們的這只小鳥(niǎo)，也就是犀牛鳥(niǎo)能關(guān)懷他。

12.從今雷諾和犀牛鳥(niǎo)成為了形影不離的好伴侶，雷諾可以給犀牛鳥(niǎo)供應(yīng)食物(耳朵里面的寄生蟲(chóng))，犀牛鳥(niǎo)則是幫雷諾清理寄生蟲(chóng)的。

今日我們聽(tīng)得故事的名字就叫《雷諾的大癢癢》。

三、完整欣賞繪本故事師：小伴侶，我們一起再來(lái)把這個(gè)故事完整地看一看，聽(tīng)一聽(tīng)。聽(tīng)和看的時(shí)候我們可以輕輕的跟著故事說(shuō)一說(shuō)!

四、延長(zhǎng)活動(dòng)師：在雷諾最需要關(guān)懷的時(shí)候，是誰(shuí)始終在他身邊、關(guān)懷了他?對(duì)，伴侶不管大小，不管遠(yuǎn)近，當(dāng)需要關(guān)懷的時(shí)候，他就在我們身邊。

要求：小伴侶們，你們肯定要成為好伴侶，相互關(guān)懷、相互幫忙哦!

下面我們把今日學(xué)的故事講給班級(jí)里面的好伴侶聽(tīng)吧!

教學(xué)反思：

基本履行了本節(jié)課預(yù)設(shè)的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)樂(lè)觀響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有