《我對誰負責(zé)-誰對我負責(zé)》課件

第1課時我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)道德與法治八年級上冊第三單元

第六課責(zé)任與角色同在

導(dǎo)入新課

2018年6月11日下午，河南省信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師李芳在護送學(xué)生放學(xué)回家途中，一輛裝滿西瓜的深紅色無牌照摩托三輪車自北向南闖紅燈向護路隊急速駛來，萬分緊急情況之下，李芳一邊大聲呼喊學(xué)生避讓，一邊沖上前去用自己的身體擋住學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開。4名受傷學(xué)生經(jīng)過救護已無大礙，而李芳卻因搶救無效于6月13日凌晨4：40永遠地離開了她摯愛的三尺講臺。

同學(xué)們，閱讀了這個故事，你們感悟到了什么？導(dǎo)入新課

李芳老師，用生命把自己對學(xué)生的愛，寫成了一部教育學(xué)生、啟迪你我、為人師表的教科書！我們之所以被感動，是因為在危急時刻，她承擔(dān)起了一位教師對4名學(xué)生生命安全的責(zé)任。因為責(zé)任，在危險來臨時她毫不猶豫推開了身邊的學(xué)生；因為責(zé)任，她不顧自身安危用自己的身體擋住了學(xué)生；因為責(zé)任，她用自己的生命生動詮釋了‘學(xué)為人師，行為世范’的崇高師德，展現(xiàn)了人民教師舍己為人的人性光輝。

李芳老師第1課時我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)第六課責(zé)任與角色同在

學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1：能夠說出責(zé)任的含義，分清責(zé)任的來源；目標(biāo)2：懂得人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任；知道負責(zé)任的表現(xiàn)和意義。目標(biāo)3：能夠隨著角色的變換，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任；對自己負責(zé)也對他人負責(zé)，增強責(zé)任意識。

運用你的經(jīng)驗回顧剛剛參加過的社會實踐活動，回答以下幾個問題：1.你在活動中扮演什么樣的角色？2.你完成了哪些任務(wù)？3.你收獲了什么？

回顧自己的成長歷程在本次實踐活動中正是因為我們班的每位同學(xué)責(zé)任意識增強了，有了強烈的責(zé)任感，我們才能夠完成高空拓展、領(lǐng)袖風(fēng)采、智慧傳遞一項又一項的任務(wù)，讓我的課外生活豐富多彩……此外，在社會實踐中，我們的視野擴大了，本領(lǐng)和智慧增長了，自己需要承擔(dān)的責(zé)任也更多了。

新課講授1.什么是責(zé)任呢？這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？你贊成爸爸的決定嗎？你覺得爸爸為什么要這樣做？

在美國流傳著這樣一個小故事：一個11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居家的玻璃窗，人家要求索賠12.5美元。闖了禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責(zé)?？尚∧泻]錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年后要還我”。在隨后的半年時間里，這個男孩打工賺錢，終于還清父親的12.5美元?；顒犹骄恳唬哼@個男孩就是里根，后來當(dāng)選為美國總統(tǒng)。

活動探究一（1）這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？

少年做錯了事，該為自己的行為負責(zé)。（2）爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？

是父親的責(zé)任，在未成年子女對國家、集體或他人造成損害時，父母有賠償經(jīng)濟損失的義務(wù)。

思考：

（3）你贊成爸爸的決定嗎？你覺得爸爸為什么要這樣做？

父親要求孩子將來償還墊付的賠款，看上去好像對孩子的要求嚴厲了一些，但是這對培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是很有幫助的。

新課講授1.什么是責(zé)任呢？責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做事情?；顒犹骄慷?/p>

分成若干小組，每個小組在道德范圍內(nèi)、法律范圍內(nèi)，選擇一個角色，探討在這個領(lǐng)域中該做和不該做的事情，填寫在課本的表格中。然后將小組討論的結(jié)果在全班進行交流。應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情體貼孝敬父母不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母承擔(dān)一定的家務(wù)不應(yīng)該對父母提出過分的要求上課專心聽講不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生幫助遇到困難的同學(xué)不應(yīng)該抄襲作業(yè)自覺遵守交通規(guī)則不應(yīng)該偷別人的東西在公交車上給老人讓座不應(yīng)該隨地吐痰

家庭學(xué)校社會道德法律

活動探究三2.責(zé)任的來源

一場突如其來的地震，指整個城市變成了廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已經(jīng)迅速展開：消防人員在滅火，戰(zhàn)士們在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭建的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動……

思考：

（1）在救災(zāi)過程中，圖中哪些人承擔(dān)了責(zé)任？他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？

（2）社會上還有那些人為救災(zāi)承擔(dān)責(zé)任？

（3）你可以為災(zāi)區(qū)人民做些什么？

哪些人？什么責(zé)任？責(zé)任來源？上級領(lǐng)導(dǎo)組織、指揮搶震救災(zāi)法律規(guī)定、分配任務(wù)、職業(yè)要求、上級任命消防隊員滅火分配的任務(wù)、道德規(guī)范部隊?wèi)?zhàn)士尋找被困的人并實施救援工作分配的任務(wù)、道德規(guī)范醫(yī)生盡力搶救、治病救人職業(yè)要求、法律規(guī)定、道德規(guī)范民政部門運輸物資分配的任務(wù)、法律規(guī)定、道德規(guī)范學(xué)生捐獻零花錢、獻愛心分配的任務(wù)、道德規(guī)范災(zāi)民災(zāi)后自救法律規(guī)定、道德規(guī)范記者報道災(zāi)情職業(yè)要求、法律規(guī)定、道德規(guī)范

2.責(zé)任的來源有哪些？

責(zé)任的來源：責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。

父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個責(zé)任來自___________________________________。

學(xué)生的主要責(zé)任是認真學(xué)習(xí)。這個責(zé)任來自____________________________________________________________________。

法律規(guī)定、道德規(guī)范法律規(guī)定、分配的任務(wù)、公民身份練一練

警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個責(zé)任來自_________________________________________________。

醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個責(zé)任來自______________________________。法律規(guī)定、

分配的任務(wù)、職業(yè)要求法律規(guī)定、職業(yè)要求、道德規(guī)范在社會舞臺上，每個人都扮演著不同的角色?，F(xiàn)在我們是父母的兒女，是老師的學(xué)生，將來我們會成為……

?

隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。

3.我們每個人承擔(dān)著怎樣的責(zé)任？怎樣做才能使社會更和諧？每一種角色都意味著擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀律、認真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作為社會的一員，我們應(yīng)該遵守社會規(guī)則、維護公共秩序；作為中華兒女，我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運……只有人人認識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。

二責(zé)任你我他

活動探究四有人認為：只要對自己負責(zé)不要對他人負責(zé)有人認為：對自己負責(zé)，也要對他人負責(zé)辨別與分析：友情提醒：可列舉社會中為他人承擔(dān)責(zé)任的人，從不承擔(dān)責(zé)任帶來的后果及承擔(dān)責(zé)任的意義角度作答。4.為什么要自己對自己負責(zé)呢？

只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責(zé)。

5.說一說履行職業(yè)責(zé)任的重要性？

正是由于許許多多人在承擔(dān)著各自的責(zé)任，才有我們的健康成長和快樂生活，對這些人我們應(yīng)心存感激。

課堂總結(jié)

在社會生活中，我么們每個人都承擔(dān)著責(zé)任，只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享幸福美好的生活。1.小王從職校畢業(yè)后，自籌資金開了一家小飯店，他不僅手藝和服務(wù)態(tài)度好，而且堅持照章納稅，從不宰殺受保護的野生動物，被評為當(dāng)?shù)亍笆胤ń?jīng)營戶”根據(jù)材料回答1～2題

1．對責(zé)任正確認識是①責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情。②法律規(guī)定的責(zé)任是應(yīng)盡的的義務(wù)。③責(zé)任是一個人不應(yīng)當(dāng)做的事情。④責(zé)任也是一項權(quán)利。

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④課后練習(xí)C2．小王承擔(dān)以下的責(zé)任：①開小飯店 ②服務(wù)態(tài)度好 ③依法納稅 ④愛護野生動物 ⑤獲得榮譽A.①②③