第21、22章 信息與能源 學(xué)案-2022-2023學(xué)年九年級上冊物理同步學(xué)案 課時作業(yè) （人教版）

第21、22章信息與能源學(xué)案2022-2023學(xué)年九年級上冊物理同步學(xué)案課時作業(yè)第一節(jié)：信息的傳遞課時目標(biāo)了解信息的傳遞方式和特點；了解信息的傳遞材料；掌握信息的傳遞原理。課前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容；做好筆記。課堂學(xué)習(xí)一、信息的傳遞方式和特點信息是指從發(fā)送者傳遞到接收者的傳遞過程中所表達(dá)的內(nèi)容。信息的傳遞方式有以下幾種：有線傳輸：通過導(dǎo)線或電纜等有線方式傳輸信息，如電話線、網(wǎng)線；無線傳輸：通過電磁波傳輸信息，如無線電、電視信號；光纖傳輸：通過纖維光纜傳輸信息，具有更高的傳輸速度和更大的傳輸容量。信息的傳遞特點有以下幾點：速度快：信息的傳遞速度可以達(dá)到光速；范圍廣：無線傳輸可以實現(xiàn)遠(yuǎn)距離傳輸；容量大：光纖傳輸可以同時傳輸多路信息。二、信息的傳遞材料不同的信息傳遞方式對應(yīng)著不同的傳遞材料：導(dǎo)線或電纜：用于有線傳輸?shù)膶?dǎo)線或電纜材料通常使用金屬材料，如銅、鋁等；電磁波：用于無線傳輸?shù)碾姶挪梢酝ㄟ^天線發(fā)送和接收，如電視天線、無線路由器等；光纖：用于光纖傳輸?shù)墓饫w材料通常使用玻璃或塑料，具有較高的折射率。三、信息的傳遞原理信息的傳遞原理分為兩個方面：調(diào)制和解調(diào)。調(diào)制：將要傳遞的信息信號轉(zhuǎn)換成適合傳輸?shù)男盘栃问?，使之能夠在介質(zhì)中傳遞。常見的調(diào)制方式有調(diào)幅、調(diào)頻和調(diào)相。解調(diào)：將傳輸過來的信號轉(zhuǎn)換成原始的信息信號。在信息的傳遞過程中，還會遇到信號衰減和噪聲干擾的問題。課后練習(xí)請簡述信息的傳遞方式和特點。舉例說明不同的信息傳遞材料。解釋調(diào)制和解調(diào)的原理。第二節(jié)：能源的利用課時目標(biāo)了解能源的分類和特點；了解能源的轉(zhuǎn)換和利用方式；掌握能源的可持續(xù)利用。課前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容；完成預(yù)習(xí)任務(wù)。課堂學(xué)習(xí)一、能源的分類和特點能源是指能夠進行有用功的物質(zhì)和現(xiàn)象。根據(jù)能源的性質(zhì)和來源，能源可以分為化石能源和可再生能源?；茉矗喝缑?、石油、天然氣等，主要來源于古生物的遺體和地球內(nèi)部的化學(xué)能。特點：儲量有限，燃燒后會產(chǎn)生大量的二氧化碳等有害氣體，對環(huán)境造成污染?？稍偕茉矗喝缣柲?、風(fēng)能、水能等，主要來源于自然界的能源。特點：儲量豐富，對環(huán)境污染小。二、能源的轉(zhuǎn)換和利用方式能源轉(zhuǎn)換是指將一種形式的能源轉(zhuǎn)化為另一種形式或一種能源轉(zhuǎn)化為多種能源的過程。能源轉(zhuǎn)換方式有以下幾種：直接能源轉(zhuǎn)換：指能源直接轉(zhuǎn)化為機械能或電能的過程，如火力發(fā)電和水力發(fā)電；間接能源轉(zhuǎn)換：指能源轉(zhuǎn)化為其他形式的能源，然后再轉(zhuǎn)化為機械能或電能的過程，如化石能源轉(zhuǎn)化為電能。能源的利用方式有以下幾種：火力發(fā)電：利用化石能源的燃燒產(chǎn)生高溫高壓蒸汽推動汽輪機發(fā)電；水力發(fā)電：利用水能驅(qū)動水輪機發(fā)電；風(fēng)能利用：利用風(fēng)能驅(qū)動風(fēng)力發(fā)電機發(fā)電。三、能源的可持續(xù)利用可持續(xù)能源指的是在其利用過程中不會對環(huán)境造成無法修復(fù)的破壞的能源?？沙掷m(xù)能源的利用對于保護環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。目前，太陽能和風(fēng)能是常見的可持續(xù)能源利用形式，它們的利用不會對環(huán)境造成污染，而且是不會消耗的能源。課后練習(xí)解釋能源的分類和特點。舉例說明能源的轉(zhuǎn)換和利用方式。什么是可持續(xù)能源？為什么可持續(xù)能源的利用對于環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展很重要？結(jié)束語通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了信息的傳遞方式和特點，掌握了信息的傳遞原理；同時，我們也