中學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)

Word版本，下載可自由編輯中學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)老師心中的你

賀怡：

“鶴舞白沙，我心飛行?！蹦愕奈枳耍愕臍赓|(zhì)是大家公認(rèn)的，你的工作力量也博得了老師的一樣好評(píng)。對(duì)待學(xué)習(xí)，你有著一種不達(dá)目的不罷休的韌勁，作文水平也有較大提升。你的詩(shī)作布滿了童貞的韻味，讓人愛(ài)不釋手。蘇老師渴望你永久記住一句話：“虛心和誠(chéng)懇是人生最大的財(cái)寶?！痹改愠蔀槭澜缟献罡挥械娜?。

老師心中的你

于嘉川：

“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。”這學(xué)期你的進(jìn)步大家有目共睹，從學(xué)業(yè)到紀(jì)律，你都能嚴(yán)格要求自己，尤其是語(yǔ)文方面更為突出。雖然你不善言辭，但你間或的發(fā)言總能一語(yǔ)中的，博得大家的陣陣掌聲。所以，在以后的日子里，你更應(yīng)當(dāng)布滿自信地面對(duì)，無(wú)論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語(yǔ)永久都是大家所期盼的，嘉川，再開(kāi)朗一些吧，讓你的天空更好看。

老師心中的你

陸地：

“文質(zhì)彬彬，然后君子?！蹦闶莻€(gè)氣質(zhì)高雅多才多藝的孩子，清爽流暢的文筆，聲情并茂的朗誦，精彩絕倫的主持，無(wú)不讓人刮目相看。作為紀(jì)律委員，你大膽負(fù)責(zé)，秉公辦事，在班中樹(shù)立了較高的威信。雖然有一段時(shí)間里你的工作消失了失誤，但你能正視問(wèn)題，重整旗鼓，最終憑自己的實(shí)力得回了失去的一切。蘇老師渴望你永久記住這句話：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”

老師心中的你

馬舒原：

“玉不琢不成器?！碧K老師之所以對(duì)你嚴(yán)格要求，是由于在蘇老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經(jīng)過(guò)悉心打磨，肯定能成為一塊精致絕倫的美玉。你深邃的思想，老練又不失純真的文筆，經(jīng)常帶給蘇老師意想不到的感覺(jué)；你正直的人品，剛?cè)嵯酀?jì)的性格又順理成章地博得了大家的信任。所以，蘇老師對(duì)你一直滿懷渴望，而且會(huì)一直凝視到你勝利！

老師心中的你

王智力：

“巧者勞，智者憂?！蹦闶莻€(gè)有才智的孩子，所以你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風(fēng)范。這個(gè)學(xué)期，你在語(yǔ)文方面的愛(ài)好和學(xué)習(xí)力量都大大提升，尤其是課堂的你總能一語(yǔ)驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足是你的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不盡人意，假如你能改掉丟三落四的毛病，大家會(huì)給你更多欣賞的目光。

老師心中的你

劉秀成：

“節(jié)氣如竹，品性如蓮?！备哐艤仨樀哪阋恢睅Ыo大家這樣的感覺(jué)。無(wú)論是課堂上的妙語(yǔ)連珠，還是午餐時(shí)的彬彬有禮，只要有你的地方，總能聽(tīng)到贊許的聲音。對(duì)待學(xué)習(xí)，你一直在不懈的努力，但或許沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，所以成果始終有待提升。對(duì)待集體，你熱心熱力，卻從來(lái)不求回報(bào)。蘇老師很高興在新學(xué)期迎來(lái)了如此優(yōu)秀的你，渴望你在學(xué)習(xí)方面再勤奮些，敏捷些，爭(zhēng)取做個(gè)才華橫溢的多面手。

老師心中的你

刁乾龍：

“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蹦阋婚_(kāi)頭給蘇老師的印象是個(gè)喜愛(ài)勞動(dòng)但不善言辭的孩子，但班委競(jìng)選會(huì)上你的從容與真誠(chéng)卻博得了大家熱鬧的掌聲和一樣的認(rèn)可。自從你擔(dān)當(dāng)副體育委員以來(lái)，班里的體育和紀(jì)律方面大有改觀，你功不行沒(méi)。對(duì)待學(xué)習(xí)，你的態(tài)度更是一絲不茍，進(jìn)步也有目共睹。但就你的潛力而言，你完全能取得更優(yōu)異的成果。不要放棄，連續(xù)努力，尤其要多讀課外書充實(shí)自己，要知道，學(xué)問(wèn)是你永久的伴計(jì)。

老師心中的你

單琪：

“只要功夫深，鐵杵磨成針。”你是個(gè)有毅力有恒心的孩子，對(duì)待什么事情都有著不達(dá)目的不罷休的韌勁和士氣。你的字更是賞心悅目，假如堅(jiān)持練下去，肯定成為了不起的大書家。你是那么善解人意，又是那么虛心謹(jǐn)慎，難怪同學(xué)們都喜愛(ài)和你交伴計(jì)。但美中不足是上課時(shí)你太“珍惜”自己的語(yǔ)言了，提問(wèn)時(shí)總看不到你舉起的手，為什么這么不自信呢？蘇老師渴望再上課時(shí)能看到布滿自信傲慢舉手的你，由于蘇老師信任你不但能做到，而且能做得更好，不是么？

老師心中的你

劉海鵬：

“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。”你有著氣魄的名字，更有著過(guò)人的才華。無(wú)論是文辭美麗的詩(shī)作，還是聲情并茂的表演，都讓大家由衷贊揚(yáng)。這學(xué)期你學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)觀性很高，單獨(dú)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量也大有進(jìn)步。尤其是你能和蘇老師親密協(xié)作，自覺(jué)克服自身的心情弱點(diǎn)，讓蘇老師真實(shí)的感受到你的成長(zhǎng)。加油，你的潛力無(wú)窮，在學(xué)習(xí)上再加把勁，爭(zhēng)取做最好的！

老師心中的你

關(guān)文晟：

“筆力雄健，骨氣奇高?！蹦愕牡絹?lái)為班級(jí)輸送了新奇血液。課堂上的你語(yǔ)出驚人，常讓大家回味無(wú)窮；勞動(dòng)中的你揮汗如雨，常令老師感動(dòng)不已。你的作文更是一枝獨(dú)秀，既布滿了童貞童趣，又蘊(yùn)涵著層層深意，讓人過(guò)目不忘，欲罷不能。才華橫溢的你總喜愛(ài)獨(dú)處?kù)o思，無(wú)意間少了很多和大家溝通的機(jī)會(huì)。其實(shí)假如你試試著再和同學(xué)們走近些，你會(huì)發(fā)覺(jué)，英雄的用武之地會(huì)更寬敞。

老師心中的你

姜慧：

“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)?！蹦阆笠恢换顫娍蓯?ài)的小燕子，把暖和和歡樂(lè)無(wú)私地帶給每一個(gè)人，卻從來(lái)不索取什么。作為課代表，你盡心盡職，用汗水換來(lái)了班級(jí)良好的課堂面貌；作為分餐員，你全心全意