關(guān)于教師職稱(chēng)個(gè)人總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于教師職稱(chēng)個(gè)人總結(jié)xx年懷揣著對(duì)教育事業(yè)的一腔熱忱，踏上了三年師范求學(xué)路，xx年帶著三年的教學(xué)成果，帶著美妙的向往，回到了我的家鄉(xiāng)xx鎮(zhèn)從教，時(shí)間的腳步匆忙，一轉(zhuǎn)瞬十二年的時(shí)間，如白駒過(guò)隙，彈指一揮間。十二年來(lái)，我時(shí)刻記得老師的教導(dǎo)，時(shí)刻牢記“幼吾幼以及人之幼”的從教誓言，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的懈怠，如今停下身來(lái)，回首身后的腳印，雖不筆直，但也滲透著無(wú)盡的汗水，其中的種種，令我回味無(wú)窮。

一、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

回首我如今的輝煌，我的一切都得益于我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，中師三年，我是班級(jí)唯一一個(gè)不會(huì)美的女生，我?guī)缀醢讶康牧慊ㄥX(qián)都花在了買(mǎi)書(shū)上，無(wú)論是各種學(xué)科的教學(xué)教法，還是世界名著，都是我涉獵的范圍，這種學(xué)習(xí)也奠定了我今后成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，xx年剛一畢業(yè)我就開(kāi)頭擔(dān)當(dāng)縣、市級(jí)的賽課，并且成果不俗，但我深知我年輕，我有著對(duì)教育事業(yè)的喜愛(ài)，我不會(huì)也沒(méi)有被小小的榮譽(yù)沖昏頭腦，在我母校向陽(yáng)堡學(xué)校，那些我從前的老師，今日的同事，對(duì)我倍加呵護(hù)，我也虛心的向他們求教，先進(jìn)理論的指引，從前師長(zhǎng)的點(diǎn)撥，讓我如一只振翅的小鳥(niǎo)，羽翼日益豐滿(mǎn)，工作起來(lái)也更加如魚(yú)得水。

我的進(jìn)步獲得了同事們的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的贊許，家長(zhǎng)的確定，孩子們的家長(zhǎng)紛紛往我班送同學(xué)，各級(jí)賽課我也成果不俗，我感覺(jué)到自己的身上有用不完的勁，揮灑不盡的熱忱。

不過(guò)“學(xué)如逆水行舟、不進(jìn)則退”，正值我預(yù)備大展拳腳的時(shí)候，新一輪的課改開(kāi)頭了，當(dāng)時(shí)我剛生完孩子，二十七歲初為人母的喜悅讓我不忍放下孩子，卻又不甘落于人后，在兩難之時(shí)，我毅然選擇了教育，選擇了同學(xué)，我拋下孩子，接下了一班級(jí)課改班，那段日子的艱辛，至今回想起來(lái)，我只能說(shuō)是信念在支撐著我，是對(duì)教育，對(duì)孩子的愛(ài)支撐著我，不然從小體質(zhì)單薄的我是無(wú)論如何也堅(jiān)持不下來(lái)的，每天，天不亮起床，開(kāi)頭一天的“工作”，把孩子的尿布洗好、喂完孩子，給孩子穿戴整齊，送到婆婆那，吃口飯，立刻到學(xué)校，由于還有三十幾個(gè)孩子等我，一天的課不算，孩子的吃喂拉散我?guī)缀醵嫉霉?，趕到農(nóng)忙，我就成了他們的保姆，這還不算，最難的是工作，“干工作不難，難的是把工作干好”為了干好工作，我每天晚上秉燭夜讀，不知看了多少理論書(shū)籍，也不知看了多少案例，一邊看書(shū)，一邊看著孩子，那種傷心的感覺(jué)，沒(méi)有做母親的人永久也無(wú)法體會(huì)，可為了更多的孩子我必需這樣做，現(xiàn)在回想起來(lái)都覺(jué)得對(duì)不起女兒，那年女兒咽喉發(fā)炎，不哭不鬧就是不吃東西，找媽媽?zhuān)僧?dāng)時(shí)我正預(yù)備縣級(jí)的賽課，沒(méi)有時(shí)間，當(dāng)我忙完手中的活，看到女兒瘦削的小臉，淚水如決堤的洪水，帶著無(wú)限的愧疚奔涌而下，當(dāng)醫(yī)生用藥棉從女兒的咽部擦出血水時(shí)，我泣不成聲，很多人看著我，他們不理解孩子們都是一樣的病為何我反應(yīng)如此劇烈，只有我知道我對(duì)得起同學(xué)，對(duì)不起女兒。

xx年以后，農(nóng)村大面積開(kāi)頭了新的教改之風(fēng)，遠(yuǎn)程教育，電腦，多媒體進(jìn)課堂。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是一種新的考驗(yàn)，為了能盡快適應(yīng)課改需要，我買(mǎi)了電腦，每天鉆研，制作課件，如今已能熟識(shí)的運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)了。

“學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)”，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)，我深信，我更信任老師的學(xué)問(wèn)底蘊(yùn)能夠潛移默在地影響同學(xué)，因此，課外我也廣泛涉獵，為了給同學(xué)一杯水，我正努力著成為源頭活水，xx年師范校畢業(yè)后，我于20xx年取得了漢語(yǔ)言文學(xué)大專(zhuān)學(xué)歷，20xx年我又利用自考，取得了漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷，或許是由于我愛(ài)好讀書(shū)吧，我的同學(xué)都很愛(ài)讀書(shū)，而且作文都很好。

如今做為一位市骨干老師的我，仍不會(huì)懈怠，今后仍會(huì)勤學(xué)努力，

二、挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

有句話(huà)叫“挑戰(zhàn)與機(jī)遇”并存，我特殊觀賞，或許是還年輕不黯世事，或許仍有著出牛犢不怕虎的豪情，四班級(jí)伊始，我接受了即為班主任，又為英語(yǔ)老師的目標(biāo)，學(xué)校階段幾乎全部學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)我都曾試試過(guò)，不說(shuō)游刃有余，也到未曾失敗過(guò)，而學(xué)校英語(yǔ)的教學(xué)始終是我心中的一個(gè)結(jié)，學(xué)校英語(yǔ)課設(shè)置的初衷，不過(guò)是培育同學(xué)、聽(tīng)、說(shuō)、力量為主，兼顧讀寫(xiě)訓(xùn)練而已，而事實(shí)英語(yǔ)教學(xué)效果的考核卻不然，這給英語(yǔ)老師以極大的壓力，事實(shí)上學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)已成為眾學(xué)科中最難的一個(gè)癥結(jié)，雖然我的自身身體素養(yǎng)也不是很好，嚴(yán)峻的咽喉炎常讓我力不從心，但當(dāng)面對(duì)學(xué)校缺英語(yǔ)老師，又缺班主任的難題時(shí)，我毅然接受了這項(xiàng)目標(biāo)，由于我不會(huì)對(duì)英語(yǔ)低頭，我要接受這個(gè)挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝它。

在我們這樣的偏遠(yuǎn)小農(nóng)村，英語(yǔ)在大家的心中是那么微不足道，這無(wú)疑使英語(yǔ)教學(xué)更加雪上加霜，所以首先要喚起孩子們的熱忱，引起家長(zhǎng)的重視，一節(jié)課四非常鐘，可預(yù)備一節(jié)課的教案，教具往往要超過(guò)四非常鐘，只為那能夠刺激感官引起學(xué)習(xí)愛(ài)好的艷麗的圖案、明麗的顏色，為了讓四非常鐘扎下根基，見(jiàn)到成效，我所付出何止四非常鐘。

作為學(xué)年組長(zhǎng)，我不但要教好自己的書(shū)，還要帶好學(xué)年的頭，除了參與評(píng)教評(píng)學(xué)以外，我還要帶領(lǐng)同學(xué)年的其它老師搞好科研工作，在非常繁忙的工作中于四月份抽身去xx縣試驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)一周，這為我的教育生命又一次注入了活力，回校后積極上了示范課，并將學(xué)習(xí)收獲與同事們溝通共勉。

我們四學(xué)年組確定的科研課題；“如何提升同學(xué)的計(jì)算力量”，在我們?nèi)M人員共同努力下，經(jīng)過(guò)理論收集，老師示范課驗(yàn)證，理論升華總結(jié)閱歷的幾個(gè)過(guò)程，圓滿(mǎn)結(jié)束，受其它老師托付，我還將我們的科研成果撰寫(xiě)成論文，與全校老師溝通。

三、愛(ài)與責(zé)任

愛(ài)是人類(lèi)永恒的主題，它是那么奇妙，它能夠溶化堅(jiān)冰，能夠暖和萬(wàn)物，一個(gè)老師的愛(ài)之力氣，更是博大，偉大的。

我們班由于特別狀況，雖作為班主任，但我在班級(jí)的時(shí)間遠(yuǎn)不及其余班主任，這無(wú)疑給管理上帶來(lái)了莫大的難度，為了當(dāng)好這個(gè)與我熟識(shí)又生疏的班級(jí)的班主任，我絞盡腦汁。

我覺(jué)得首先應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)在心理上親近我。不是說(shuō)：親其師才能信其道嗎？為了讓同學(xué)們真正在心里上親近我，我成了最忠實(shí)的聽(tīng)眾，一年來(lái)，不但我班同學(xué)的自身狀況我非常認(rèn)識(shí)，就連誰(shuí)媽生病了。誰(shuí)爸上哪打工了，掙多少錢(qián)……我?guī)缀醵剂巳缰刚疲瑢W(xué)與我的親熱關(guān)系讓我工作起來(lái)游刃有余。

沒(méi)有教育不好的孩子，只有不稱(chēng)職的老師，良好的嘉獎(jiǎng)機(jī)制，會(huì)激活他們自身的潛能，我們的“優(yōu)秀少年之家”受到了同學(xué)的重視，一種比、學(xué)、趕、超之風(fēng)由此而起。

每個(gè)人都渴望獲得別人的信任與敬重。沒(méi)有人情愿被人象賊一樣看著，稍有不對(duì)，就平加訓(xùn)斥，同學(xué)們也一樣，要充分的信任他們，他們獲得了敬重，還給你的必是加倍的敬重。

這樣的教育也獲得了不錯(cuò)的效果，在我們學(xué)年當(dāng)中我們這特別的班級(jí)成果始終名列前茅，沒(méi)有任何一名同學(xué)雙科低于百分，在各項(xiàng)活動(dòng)中也表現(xiàn)非常突出，英語(yǔ)競(jìng)賽上，孩子們自發(fā)組織排演了課本劇，自己籌錢(qián)買(mǎi)了生日蛋糕，在慶“五、四”演出中我班的相聲《比口才》、電子琴連、歌曲紛紛獲獎(jiǎng)，作文競(jìng)賽趙如意獲一等獎(jiǎng)，我們班主推出的坐姿，我班的衛(wèi)生狀況無(wú)一例外地受到好評(píng)，我也依據(jù)自己的教育教學(xué)閱歷撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文多篇如《口語(yǔ)文際教學(xué)中的幾點(diǎn)做法》《“教學(xué)的秘訣是真愛(ài)”》《“幼吾幼以及人之幼”》《關(guān)于手指與太陽(yáng)——由一句佛教俚語(yǔ)引發(fā)的反思》等。

四、成果與不足

“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨倍嗄旰蠓e累，多年的磨礪，我雖不能說(shuō)是百煉成鋼，但也獲得很多，我的努力也獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，同事的好評(píng)，多年來(lái)我獲得了很多的榮譽(yù)，幾年來(lái)連續(xù)獲得優(yōu)秀老師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)：多年來(lái)數(shù)次擔(dān)當(dāng)縣市等各級(jí)賽課，二OO一年在縣教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，二OO三年在名優(yōu)工程說(shuō)課中獲二等獎(jiǎng)，xx年教學(xué)展現(xiàn)中獲二等獎(jiǎng)，xx“春花杯”一等獎(jiǎng)，xx年新課程教改優(yōu)秀老師，xx年十五期間教育科研優(yōu)秀試驗(yàn)老師，xx年省課程展現(xiàn)一等獎(jiǎng)，二00六年被評(píng)縣市兩級(jí)教學(xué)好評(píng)……。

不過(guò)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，無(wú)論多么盡心竭力，我們只能做得更好，無(wú)法達(dá)到最好。對(duì)于我來(lái)講，工作中還有很多的不完善，需要我