暑期活動(dòng)總結(jié)交流稿(八篇)

第頁(yè)共頁(yè)暑期活動(dòng)總結(jié)交流稿(八篇)暑期活動(dòng)總結(jié)交流稿篇一學(xué)校大局部同學(xué)都能制定假期學(xué)習(xí)方案，合理安排時(shí)間，對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)展查漏補(bǔ)缺、穩(wěn)固進(jìn)步，并認(rèn)真完成了假期作業(yè)。學(xué)校放假時(shí)，對(duì)同學(xué)們提出多讀課外書的要求，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們班學(xué)生在暑假中共讀好書50余本，并且懂得了很多的知識(shí)。假期中，同學(xué)們還聚在一起根據(jù)自己的興趣或老師的要求，走到社會(huì)開展了有趣又有意義的暑期社會(huì)理論活動(dòng)。理論中，同學(xué)們不辭辛勞，收獲頗多。如：王寶宇小朋友給奶奶揉肩，揉腿。李志浩小朋友幫助家里人在田里干活。正是通過這些理論活動(dòng)，同學(xué)們的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，他們從自身做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，遵守社會(huì)公德，并積極開展“小手拉大手”活動(dòng)，將自己的思想帶給周圍的人。從同學(xué)們上交的活動(dòng)記錄和活動(dòng)感受中，學(xué)校深深地體會(huì)到同學(xué)們的假期生活過的是充實(shí)的，好人好事層出不窮。很多孩子都主動(dòng)地幫父母做力所能及的事情，有的幫爸爸媽媽捶背，有的幫家人清掃房間，有的幫爺爺奶奶倒杯熱茶、有的堅(jiān)持每天幫家人疊被子……讓父母感受到孩子給他們送來(lái)的濃濃暖意，也培養(yǎng)了孩子關(guān)心家人，孝順長(zhǎng)輩，獨(dú)立自主的好品質(zhì)和習(xí)慣。我們班的家長(zhǎng)的家長(zhǎng)在活動(dòng)的評(píng)價(jià)中談到：“通過一個(gè)假期，家長(zhǎng)與孩子的磨合，孩子和社會(huì)、大自然的結(jié)合，孩子長(zhǎng)大啦，懂事啦！”總之，這個(gè)暑假對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是充實(shí)而有意義的。今后，我們還將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，給同學(xué)們提供更加廣闊的理論天地，使他們得到更加廣泛、更加全面的鍛煉。這些活動(dòng)中，學(xué)生的心靈得到陶冶，視野得到開拓，才能得到了進(jìn)步。暑期活動(dòng)總結(jié)交流稿篇二在20xx年5月4日，湖北武漢華中農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期社會(huì)理論赴貴州山區(qū)“守望陽(yáng)光，一路同行”愛心支教團(tuán)成立，經(jīng)過了前期各項(xiàng)準(zhǔn)備和培訓(xùn)，將于7月6日從武漢前往貴州省銅仁市貧困山區(qū)支教及調(diào)研。臨行出發(fā)前，本屆支教團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)孫學(xué)良寫了關(guān)于去年自己支教的一些想法，發(fā)到空間日志里，隊(duì)員看后紛紛也都感慨頗多，也都寫了自己的出發(fā)前感受。下面是隊(duì)長(zhǎng)孫學(xué)良的日志。守望陽(yáng)光，一路同行近日由于繁忙著支教團(tuán)的事情，一直沒有時(shí)間和大家分享一下自己支教的收獲與想法，今天終于閑下來(lái)了，也讓終于寫完了這篇時(shí)隔11個(gè)月的支教心得，如今分享給所有想支教和正在支教路上的同志們，愿你們略有收獲。由于本身我就是學(xué)校的一個(gè)公益社團(tuán)愛心協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，所以在自己大一的時(shí)候，也有支教的夢(mèng)想，想給遠(yuǎn)方的孩子們帶去我自己對(duì)世界的看法，想帶給他們走出大山，建立大山的希望，想盡自己的一點(diǎn)力量幫助那里需要幫助的人們，想實(shí)現(xiàn)自己作為人的一點(diǎn)價(jià)值，不只是為自己，更是為自己身邊的人和事更好一點(diǎn)，也許這才是人活在世上的價(jià)值吧。去年我們支教從開場(chǎng)準(zhǔn)備到最后完畢，我作為一個(gè)組織者，大約持續(xù)了4個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間的卻很長(zhǎng)，但是這其中的收獲，我不知道自己能寫出多少來(lái)，我只是希望你們可以去嘗試一下，理論出真知，這句話就是我最想說(shuō)的。從6月份開場(chǎng)在全校募集支教志愿者開場(chǎng)，到人員挑選和結(jié)果公布，到工程院里、校里立項(xiàng)成功，再到支教前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備階段，到支教地支教及調(diào)研，最后的返程和理論報(bào)告整理，這大約4個(gè)月的時(shí)間，我們一直在奔跑著，相比其他一些同學(xué)，每天努力學(xué)習(xí)，到最后拿到各種榮譽(yù)，我想這是一個(gè)完全不同的概念，我們沒有任何榮譽(yù)，甚至我們不會(huì)吸引到任何人關(guān)注，但是我還是想說(shuō)它值得。在支教開場(chǎng)前，我們?cè)趯W(xué)校也開展了一系列的有關(guān)支教的活動(dòng)。首先，是“愛心物資征集活動(dòng)”，這個(gè)活動(dòng)受到了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生的廣泛關(guān)注，很多大學(xué)生都大方解囊，有的捐文具，有的捐體育用品，有的捐錢，有的捐一些小玩具……其中我仍然明晰地記著有一個(gè)大四的學(xué)長(zhǎng)，當(dāng)我們敲開他們宿舍的門時(shí)，他聽了我們的介紹后，把自己桌子上所有的東西都給了我們，包括還有他的一個(gè)足球和所有網(wǎng)球，最后他和我說(shuō)：你們?nèi)グ盐业淖８Ыo他們，希望他們安康成長(zhǎng)?？粗錆M愛心的他們，我的內(nèi)心第一次真正的震撼了，在這之前，小悅悅事件，毒奶粉事件，地溝油等事件一次次的發(fā)生，一次次的讓我感到人心的自私，這個(gè)社會(huì)是一個(gè)純粹利益社會(huì)，很多人為了利益會(huì)不顧后果，做出一些喪盡天良的事情。可是這此活動(dòng)，讓我真實(shí)地看到了人心生出那永不逝去的大愛，讓我重新的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，堅(jiān)決了我走公益事業(yè)道路的決心。其次，我們舉辦了“云南支教萬(wàn)人簽名活動(dòng)”，這個(gè)活動(dòng)也得到了廣泛大學(xué)生的參與，雖然當(dāng)天烈日當(dāng)空，天氣炎熱難耐，但還是有不少路過的大學(xué)生停下匆忙的腳步，為我們的活動(dòng)送上支持，為云南山區(qū)的孩子送去支持。當(dāng)天我們也出錢為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冑I了火柴畫，那個(gè)老板知道我們的事后，也特別贈(zèng)送了很多東西。他們，雖然不能隨我們一起到云南山區(qū)去支教，但他們的付出并不比我們少，他們和我們一樣，都付出了等量的愛心。在去支教之前，我們還專門排練了團(tuán)隊(duì)自己的舞蹈，頂著大太陽(yáng)和高溫，也練習(xí)了一個(gè)星期，地點(diǎn)嘛，我只想說(shuō)，我們沒有專業(yè)的練功房。但是我們最終也排成了。在7月10日的下午，我們踏上了前往營(yíng)地小學(xué)的火車，經(jīng)過兩天兩夜的艱辛跋涉，我們終于到達(dá)了期待已久的營(yíng)地小學(xué)。在從魯?shù)榭h到營(yíng)地村路途中，我們經(jīng)歷了，至今為止，最艱險(xiǎn)的一段旅途。我們的團(tuán)隊(duì)總共13人，請(qǐng)了兩輛面包車，走山路進(jìn)山，由于當(dāng)天下雨，路上更加泥濘，車子極容易打滑，經(jīng)常就因?yàn)橐粋€(gè)小坡怕不上去，所以我們男生就下車推，等到抵達(dá)目的地，全身是泥而且?guī)缀鯘裢?。這還不算艱險(xiǎn)，只是有點(diǎn)累，要知道云南的山很高，而且很險(xiǎn)，由于山上植被很薄，經(jīng)常就有山體滑坡，而且那天下雨，所以更危險(xiǎn)。所以我們就處在一般是懸崖，一邊可能發(fā)生山體滑坡的危險(xiǎn)當(dāng)中，一路驚心動(dòng)魄。大約車子走了一半就不能走了，所以我們只能步行上山，踩著黃土地的泥水，身上寒冷著，前進(jìn)著~最后來(lái)了一些村民給我們帶路，一路上也收獲著感動(dòng)，最后還是平安到達(dá)。那時(shí)候到了隊(duì)長(zhǎng)的老家，吃飯時(shí)，那天停電，但是叔叔阿姨還是準(zhǔn)備了很多菜給我們吃，我記得我一口就喝了半杯白酒，因?yàn)楫?dāng)時(shí)身上實(shí)在太冷了，因?yàn)槲覀兞芰艘煌砩嫌?，到了已?jīng)凌晨了。但是想想，這么危險(xiǎn)的道路，在這群山深處的村民是怎么度過的?。慷以谶@一帶，也就一所小學(xué)—營(yíng)地希望小學(xué)，所以每到下雨天，孩子的上學(xué)路該是多么的艱險(xiǎn)??！在支教期間，我們問了一下學(xué)生們“你們從家到學(xué)校，走路要多久?。俊贝蠖鄶?shù)孩子都說(shuō)要走半個(gè)小時(shí)以上，有的孩子甚至要走兩個(gè)小時(shí)左右。這么難走的上學(xué)之路，這么漫長(zhǎng)的上學(xué)之路,還是一天天，一步步走下來(lái)啦。他們是抱著對(duì)知識(shí)的渴望?。∪欢?，教育資的落后，并沒有給他們帶來(lái)太多的知識(shí)，他們對(duì)山外的社會(huì)不是很理解，甚至不理解，記得我曾經(jīng)問過孩子們，有沒有聽說(shuō)過“蘋果”，他們都說(shuō)聽說(shuō)過，都聽說(shuō)過可以吃的那個(gè)蘋果。當(dāng)今“蘋果”如此風(fēng)行一時(shí)，他們卻聽都沒有聽說(shuō)過！還有當(dāng)我們的一個(gè)隊(duì)員問孩子們，“有沒有見過漢堡啊？大家知道漢堡里都有什么嗎?”仍舊沒有一個(gè)人知道，這是何等的悲哀，或許這些無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)，但畢竟這幾乎為所有任所知曉??！孩子們的假如沒有外來(lái)的教育資，或許這兒的孩子們，學(xué)到的將遠(yuǎn)不及他們所期望的。這是何等的悲哀。第一次進(jìn)他們的辦公室，他們的課程表還是讓我嚇了一跳的，他們從三年級(jí)就有英語(yǔ)課，自然課從一年級(jí)就有，還有體育課，思想品德課，歷史課，地理課，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，課程這么豐富！但當(dāng)問及學(xué)生時(shí)，才知道，他們只上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，其他科從來(lái)沒上過，當(dāng)課表上是英語(yǔ)課時(shí)，他們就自習(xí)。校長(zhǎng)說(shuō)，“由于學(xué)校太過于偏僻，而且這些年，這一帶考上大學(xué)的很少，所以這里一直缺老師，我也很想學(xué)生學(xué)到很多東西，有豐富的課程，但條件不允許，我也沒方法！”這是何等的無(wú)奈??！我們先是在當(dāng)?shù)嘏R時(shí)找到了住宿的地方，簡(jiǎn)單安排了一下，接著我們就開場(chǎng)了我們的暑期夏令營(yíng)招生，原打算只招60人，結(jié)果第一天早上一個(gè)小時(shí)就報(bào)了近100人，最后還是斷斷續(xù)續(xù)的報(bào)名學(xué)生，都是家長(zhǎng)親自來(lái)和我們說(shuō)的，然后簽署了上課協(xié)議，最后總共有120個(gè)學(xué)生報(bào)名參加夏令營(yíng)。其實(shí)有些孩子也想報(bào)，但是家里農(nóng)忙在即，很多孩子都回家?guī)椭龌睿铱吹搅撕芏嘧屛艺痼@的畫面，也讓我想到了自己7、8歲的時(shí)候，我覺得云南這里仿佛就是___年前我的家鄉(xiāng)——落后、貧困。在當(dāng)?shù)鼐幼∑陂g，經(jīng)常有當(dāng)?shù)鼐用裾?qǐng)我們到他們家吃飯，還有經(jīng)常給我們送菜，生活用品什么的；有時(shí)候，我們?nèi)ズ⒆蛹依锛以L，家長(zhǎng)也都非要留我們吃飯，還把過年準(zhǔn)備的臘腸臘肉拿出來(lái)給我們，所有的這些我們都記在了心里，我們都知道，他們是得知我們來(lái)到他們這里，是為了志愿地給他們的孩子帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)夢(mèng)想吧！但是我們還是很慚愧，因?yàn)槲覀冎荒転樗麄兊暮⒆由习雮€(gè)月的課，給孩子們的幫助不會(huì)很大，或許只是陪他們的孩子玩了半個(gè)月?？粗⒆娱T渴求得眼神，看著當(dāng)?shù)卮迕衿诖哪抗?，我只有無(wú)限的無(wú)奈，我好想留在這兒，但是我還是得走，我想我以后還會(huì)來(lái)的，或許是明年，或許是畢業(yè)。支教期間，我們停了一段時(shí)間電，每天也都的去別的地方提水回來(lái)吃，洗衣服只能用雨水，洗澡就太難求了。我們每天自己做飯吃，自己動(dòng)手，偶然校長(zhǎng)和到底居民會(huì)邀請(qǐng)我們?nèi)コ?。我們每天都睡在兩個(gè)人同擠一張床的房間里，全身被虱子咬的滿是紅紅的大包，但是這一切都無(wú)所謂。有人一直問我，要去哪里支教，遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說(shuō)自己想去個(gè)近點(diǎn)的。其實(shí)我想說(shuō)，支教不能為了支教而去支教，而是因?yàn)樾枰⒁驗(yàn)樨?zé)任才去支教。有些地方雖然貧窮，但是他們不需要我們?nèi)ブЫ?，我們?nèi)チ耍炊鴷?huì)打亂和破壞他們的生活。有些地方雖然不是很貧窮，但是需要我們?nèi)ブЫ?，因?yàn)楫?dāng)?shù)赜兴搅W(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)秀老師的流失，反而造成了學(xué)校師資力量的貧困。去年我們是第一批前往云南那個(gè)山區(qū)支教的學(xué)生，受到了很多非議和猜想，但是我們最后還是圓滿地完畢了，我們成功了，也不會(huì)再有多少人說(shuō)那些難聽的話，因?yàn)槲覀冏龅搅耍覀儙チ擞⒄Z(yǔ)、演講、歷史、地理、手工、音樂、舞蹈、思想品德、體育課等等，我們教了學(xué)生跆拳道、雙節(jié)棍、羽毛球、籃球、足球，甚至還有柔力球，我們交給了孩子走出大山去的夢(mèng)想，建立大山的希望，讓他們學(xué)會(huì)了交流，他們不再膽小，開場(chǎng)敢站起來(lái)主動(dòng)答復(fù)下列問題，一個(gè)班里從一年級(jí)到初二都有，所有的這些，我們都做到了。關(guān)于支教，你想收獲多少，我能告訴你的就是：你能做到多少，你就能收獲多少。后來(lái)快要走的時(shí)候，我給孩子們布置了一個(gè)主動(dòng)作業(yè)，寫一份信給你最喜歡的老師。那天由于下雨，很多遠(yuǎn)處的學(xué)生都沒能到，在到場(chǎng)的60多位學(xué)生中，我收到了41封信，這就是我最大的收獲。我教他們語(yǔ)文和體育，因?yàn)樗麄円郧爸荒苷Z(yǔ)文和數(shù)學(xué)課，我以為他們會(huì)不喜歡語(yǔ)文，結(jié)果在夏令營(yíng)開幕當(dāng)天，我問他們你們喜不喜歡語(yǔ)文，他們卻大聲地喊著說(shuō)喜歡，還有學(xué)跆拳道的男學(xué)生最多的時(shí)候有49個(gè)人，直到最后表演也有36個(gè)人，這就是感動(dòng)吧。在教學(xué)期間，我對(duì)他們一直比擬嚴(yán)厲，但是反而他們和我們很好，不知道為什么，也許孩子的內(nèi)心是最純潔的吧。20xx年的云南山區(qū)支教已經(jīng)過去了，20xx年，作為愛心協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，作為一個(gè)支教老人，我組織成立了這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，選擇了貴州，雖然這次去的條件稍好一些，但是這個(gè)地方師資力量不是很好，所以這需要我們這一屆的成員共同努力，幫助當(dāng)?shù)匚覀內(nèi)サ膬伤W(xué)的.學(xué)生成績(jī)進(jìn)步一點(diǎn)，收獲一些沒有的東西，比方像帶去一個(gè)夢(mèng)想，帶去一個(gè)希望等等。我們需要守望著山區(qū)里要帶去的那份陽(yáng)光，在這一條路上，結(jié)伴同行。20xx，貴州，我們來(lái)了！暑期活動(dòng)總結(jié)交流稿篇三今年是第三次我組織夏令營(yíng)，越趨成熟，組織內(nèi)部人員都對(duì)自己的工作比擬滿意，有成就感。平安問題嚴(yán)格按照企業(yè)tqc管理理念來(lái)管理平安問題平安意識(shí)比擬強(qiáng)，熱身會(huì)議上，關(guān)于游泳、同學(xué)之間打鬧、危險(xiǎn)玩具購(gòu)置方面，強(qiáng)調(diào)比擬周全，其他老師特別是陳靜的平安意識(shí)很強(qiáng)，很多危及平安的問題，一有苗頭，都被老師有效制止。夏令營(yíng)以自由、快樂為主題，不是以工程取勝。結(jié)合過去的經(jīng)歷，取消了往年的自行車和皮劃艇。這樣大大降低平安方面不可控因素。徒步和攀巖，沒有人受傷，和平安意識(shí)以及平安控制才能有關(guān)，戶外運(yùn)動(dòng)領(lǐng)隊(duì)劉濤，擁有國(guó)家攀巖平安保護(hù)證書，我認(rèn)識(shí)他很多年了，從來(lái)沒有看到他在平安上有過幸運(yùn)心理，只要有一個(gè)與平安有關(guān)的念頭閃過，他都會(huì)去落實(shí)，一有不確定的因素，他馬上去采取有效措施。他很投入，細(xì)致，而且不緊張。在加上他是一個(gè)企業(yè)老板，知識(shí)閱歷豐富，也是拓寬平安保障因素的原因之一。玩水、有用的地點(diǎn)都經(jīng)過事前調(diào)查，向當(dāng)?shù)赜薪?jīng)歷的人請(qǐng)教，自己親自體會(huì)過。對(duì)場(chǎng)地由切身的體驗(yàn)和感覺，是平安控制的根底。按照我們的經(jīng)歷，孩子劇烈釋放以后，總會(huì)發(fā)熱的，受熱啊受涼啊空調(diào)溫度太低等等，都是誘因。今年，出兩個(gè)孩子沒有發(fā)熱外，其他孩子都發(fā)熱了，有些伴隨胃腸道反響，有些伴隨呼吸道病癥，都得到了有效的處理。一是處理這種問題有經(jīng)歷了，不恐慌。二是措施得力，一個(gè)孩子感冒了，首先看他有沒有汗，假如有汗，就不用任何處理，僅僅觀察就行;假如沒有汗，但是體溫低，就用熱水泡腳的方法，把溫度提起來(lái)，然后再用捏脊柱的方法發(fā)汗;假如溫度高，直接捏脊柱發(fā)汗;假如主訴頭痛病癥比擬明顯，溫度不降，那么根據(jù)兒童大致的體重按量使用新康泰克，用藥的時(shí)間一般都放在下午1-3點(diǎn)或者夜間9點(diǎn)左右。我覺得縮短發(fā)熱過程的有效措施是進(jìn)步體溫的方法;當(dāng)然，也許延長(zhǎng)發(fā)熱進(jìn)程，讓體溫自行減退，或許對(duì)安康有更積極的意義，但是不符合人文關(guān)心原那么，也不是夏令營(yíng)的主題，我們也不擅長(zhǎng)。內(nèi)部管理方面把孩子分成四個(gè)組，由四個(gè)女老師負(fù)責(zé)，兩個(gè)男老師機(jī)動(dòng)。在這個(gè)根底上，假如沒有特定的分組任務(wù)，老師在全營(yíng)都可以靈敏機(jī)動(dòng)的處理問題，這種有序又靈敏的方式，是工作沒有破綻，有問題在第一人第一時(shí)間就得到了處理，非常有效。對(duì)老師和同學(xué)，都采用人性化處理。自愿承當(dāng)責(zé)任的情況很多，分派和指令的情況很少，整個(gè)過程內(nèi)部工作人員的心態(tài)都是自然而充實(shí)的。管理也比擬民主，工作人員可以隨時(shí)批評(píng)組織者的行為作風(fēng)，大家暢所欲言。家長(zhǎng)外聯(lián)方面這次夏令營(yíng)，家長(zhǎng)都是自動(dòng)報(bào)名的，沒有僵硬的推銷，所以來(lái)的家長(zhǎng)群都高度信任我們，很配合我們的工作，有良好的動(dòng)機(jī)，自然有良好的結(jié)果。和先期到達(dá)的家長(zhǎng)做了很好的面談，充分理解孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，知道每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，在教育觀念認(rèn)同上，進(jìn)一步達(dá)成一致。建立了飛信短信溝通渠道，和家長(zhǎng)及時(shí)短信溝通，是家長(zhǎng)理解更多的信息。孩子出了情況，和家長(zhǎng)的溝通渠道比價(jià)通常，對(duì)孩子情況最熟悉的老師可以和家長(zhǎng)直接溝通。輔導(dǎo)方面熱身時(shí)候，給夏令營(yíng)做了很好的定調(diào)，就是快樂、平等、自由，成人的去去權(quán)威化做得比擬好，都更夠做到關(guān)注、關(guān)愛和尊重孩子，把對(duì)孩子的打攪頻率降到最低，讓孩子的獨(dú)立考慮趨勢(shì)和自我感得到充分呈現(xiàn)。對(duì)每個(gè)不同性格的孩子，都做了不同的對(duì)待方式，因材施教。成人情緒輔導(dǎo)才能都比擬高，發(fā)揮出色。缺乏方面1、住旅社，讓孩子獨(dú)立自治的條件不夠，人際交流乃至沖突都不充分;2、長(zhǎng)時(shí)間在同樣的餐廳進(jìn)餐，飲食多樣性不夠;3、老師在個(gè)案討論討論、經(jīng)歷分享和技能交流方面時(shí)間不夠充分;4、孩子把室內(nèi)空調(diào)溫度調(diào)得太低，大人沒有采取有效的常規(guī)管理措施，導(dǎo)致孩子感冒發(fā)熱頻繁。后記多數(shù)家長(zhǎng)反響，孩子回家后變得快樂、積極、自主，懂得顧及別人感覺。我個(gè)人認(rèn)為，夏令營(yíng)中，在個(gè)人獨(dú)立考慮和服從內(nèi)在感覺這個(gè)向度，每個(gè)孩子都拓展了自己的空間。假如想讓孩子的安康人格構(gòu)造不至于坍塌，家長(zhǎng)就應(yīng)該給孩子更多的自由，假如家長(zhǎng)不耍權(quán)威(我可能采納你的可能不采納你的，但是我會(huì)讓你訴說(shuō))，不自以為是地認(rèn)為可以將比孩子懂得更多的東西灌輸給孩子，而是讓孩子自己去探究、反思、沉淀，在關(guān)注孩子而不打攪孩子、傾聽孩子情緒、尊重孩子方面向孩子釋放更多的空間，孩子的人格就會(huì)茁壯成長(zhǎng)。孩子在夏令營(yíng)中釋放情緒，回家后家長(zhǎng)釋放空間，就會(huì)相得益彰地保持夏令營(yíng)的效果，暑期活動(dòng)總結(jié)交流稿篇四根據(jù)區(qū)局、中心?？傮w要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，暑期間學(xué)校特組織了全體老師開展了老師大家訪活動(dòng)，此次活動(dòng)的開展，拉近了老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的心理間隔，面對(duì)面交換意見，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作表示大力支持，同時(shí)學(xué)校也對(duì)家長(zhǎng)提出了建議和要求，讓學(xué)校與家庭共同擔(dān)負(fù)起教育的重任?，F(xiàn)就本次家訪活動(dòng)詳細(xì)工作總結(jié)如下：1、經(jīng)濟(jì)困難及學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭。2、家庭進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭及殘疾學(xué)生家庭。1、理解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活情況等。2、宣傳預(yù)防溺水、交通、用電等平安常識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確管理教育孩子。3、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。1、與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面交流訪談。2、根據(jù)實(shí)際情況，逐一聯(lián)絡(luò)人上門家訪。1、采取將學(xué)生按村分組、分片進(jìn)展家訪，全校老師共分成5個(gè)小組進(jìn)展家訪活動(dòng)。2、家訪老師需攜帶家訪活動(dòng)登記表進(jìn)入家庭，家訪后認(rèn)真填寫并及時(shí)與家訪學(xué)生的班主任交流，撰寫家訪記錄，寫好家訪。3、本次參與家訪老師共位老師，訪問學(xué)生名，家訪區(qū)域涉及本社區(qū)的5個(gè)村。1、通過大家訪活動(dòng)，家訪老師對(duì)學(xué)生假期生活有了初步的認(rèn)識(shí)，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了一定的要求。2、通過大家訪活動(dòng)，對(duì)于幫助學(xué)生合理地安排假期生活，促進(jìn)學(xué)生的身心安康及對(duì)于老師今后的教學(xué)也起到了一定的促進(jìn)作用。3、通過家訪，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的暑期平安教育，特別是防溺水教育，又一次對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)敲起了平安警鐘。暑期活動(dòng)總結(jié)交流稿篇五監(jiān)師附小按照縣教育局有關(guān)暑期老師學(xué)習(xí)會(huì)的文件要求，于xx年8月26日至8月30日舉行了為期5天的暑期老師學(xué)習(xí)會(huì)。8月24日上午學(xué)校李正斌校長(zhǎng)作了暑期政治學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)報(bào)告。宣讀學(xué)習(xí)方案，成立下以李正斌為組長(zhǎng)，廖慧和李紅平為副組長(zhǎng)，裴阿虎、強(qiáng)、霍杰、彭賢忠、李祥方為組員的政治學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。做好日程安排，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到人手一本資料，一個(gè)筆記本。周密的安排，積極的發(fā)動(dòng)拉開暑期老師政治學(xué)習(xí)序幕。五天來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶著下，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《未成年人保護(hù)法》、《師德標(biāo)準(zhǔn)新六條》、《監(jiān)利縣中小學(xué)管理規(guī)定100條》、汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡和《監(jiān)師附小周管理規(guī)程》。老師全員參加了29日的政治學(xué)習(xí)書面考試，簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》，舉辦了學(xué)習(xí)心得交流大會(huì)。老師人平做學(xué)習(xí)筆記4000字，心得1篇。學(xué)校已將老師學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、考試試卷、《師德師風(fēng)承諾書》、總結(jié)及文件等資料歸案。1、嚴(yán)格考勤，保障施行。為了開好本次學(xué)習(xí)會(huì)，我校嚴(yán)格考勤，實(shí)行點(diǎn)名制度，對(duì)那些遲到、早退和隨意礦會(huì)的老師予以嚴(yán)肅的處理。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)。8月26日，學(xué)校再次組織廣闊教職工學(xué)習(xí)了局的發(fā)動(dòng)報(bào)告，李校長(zhǎng)又做了我校暑期老師學(xué)習(xí)會(huì)發(fā)動(dòng)報(bào)告，進(jìn)步了教職工的思想認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)會(huì)獲得良好的效果奠定了根底。全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化考慮，平均每人記寫學(xué)習(xí)筆記20多頁(yè)，撰寫心得體會(huì)1篇。3、結(jié)合近幾年的工作，深化開展“自查自究自省”活動(dòng)。8月27日上午，校長(zhǎng)李正斌同志首先代表學(xué)校就上年度的各項(xiàng)工作做了深化的自查，其中就我校在教學(xué)管理、老師培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育等方面存在的問題做了深化的剖析，自查報(bào)告總結(jié)全面，切中要害。廣闊教職工在評(píng)議中對(duì)報(bào)告做了充分的肯定，同時(shí)對(duì)學(xué)校今后的工作提出了許多珍貴的意見。8月27日到8月28日，從學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)到各教研組長(zhǎng)，從一線老師到學(xué)校后勤人員，每個(gè)人都對(duì)自己工作中存在的問題做了自查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師本著實(shí)事求事的態(tài)度，對(duì)每位老師的自查做了中肯的評(píng)議，在肯定成績(jī)的同時(shí)，毫不保存地指出了其存在的缺點(diǎn)，這對(duì)我校今后的工作起到了很好的促進(jìn)作用。要求所有老師要愛校如家，愛生如子，要勤勤懇懇為1845名學(xué)生效勞。第二，要深化鉆研，努力進(jìn)步教學(xué)的效率，力爭(zhēng)到達(dá)事半功倍的效果。第三，每名老師都要以身作那么，為學(xué)生樹立典范。學(xué)校的要求引起了廣闊教職工思想上的共鳴，許多老師在會(huì)上鄭重表態(tài)，一定要學(xué)習(xí)先進(jìn)，改良缺點(diǎn)，在來(lái)年的教學(xué)中獲得優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)。在五天時(shí)間里，全體教職工一邊學(xué)習(xí)，一邊自查評(píng)議，無(wú)一人缺席，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自查材料嚴(yán)格把關(guān)，保證了該項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，真正起到應(yīng)有的作用。4、認(rèn)真考評(píng)，公平考核。8月29日至30日，學(xué)校考評(píng)組全體人員對(duì)上學(xué)年度老師在德、勤、績(jī)、能、廉五個(gè)方面的二十多項(xiàng)工作進(jìn)展了公正、公平的量化積分。在考評(píng)中，所有人員根據(jù)《監(jiān)師附小老師考評(píng)細(xì)那么》，根據(jù)學(xué)校平時(shí)的各種檢查記錄記載，進(jìn)展查資料，集體評(píng)議，對(duì)每一位老師的每一項(xiàng)工作量化賦分，對(duì)局部問題，考評(píng)組人員反復(fù)討論，擬定合理的考評(píng)方法，最后按照將總積分排在前二名的裴阿虎、靳娥老師作為我校的優(yōu)秀師德楷模和優(yōu)秀班主任上報(bào)縣教育局。5、根據(jù)縣局文件精神和學(xué)校的實(shí)際情況，修訂了有關(guān)制度。8月31日，全體考評(píng)組成員結(jié)合縣局有關(guān)學(xué)校考核的方法和有效教學(xué)的根本要求，共同商量，反復(fù)討論，在原來(lái)考評(píng)方案的根底上，修改了局部常規(guī)教學(xué)的考評(píng)細(xì)那么，增加了關(guān)于老師培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育、集體備課和稿件上傳以及后勤人員的考評(píng)細(xì)那么，在交教職工大會(huì)進(jìn)展討論審議后，最終制定了含蓋老師工作和生活等各個(gè)方面的綜合考評(píng)細(xì)那么24條。6、詳細(xì)安排下學(xué)期開學(xué)報(bào)到工作，確保下學(xué)年的開學(xué)工作可以順利地進(jìn)展。1、今年的學(xué)習(xí)會(huì)時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)多，但是廣闊教職工可以積極參與，全校98名教職工除李利、汪莉兩人請(qǐng)產(chǎn)假以外無(wú)一人缺席。2、在學(xué)習(xí)過程中，廣闊教職工不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，記寫筆記，而且可以親自撰寫學(xué)習(xí)心得，毫不遮掩地議論自己的缺點(diǎn)，開誠(chéng)布公承受大家的建議和意見，慎重承諾，這從思想上說(shuō)明教職工對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)的重視和對(duì)教育事業(yè)充滿了信心。會(huì)后，廣闊教職工的精神相貌煥然一新，對(duì)來(lái)年的工作充滿了激情。暑期活動(dòng)總結(jié)交流稿篇六為實(shí)在加強(qiáng)我校老師隊(duì)伍建立，進(jìn)一步進(jìn)步全體老師的教育教學(xué)才能，根據(jù)校長(zhǎng)室的統(tǒng)一布置，學(xué)校組織全體教學(xué)一線的老師于8月22日—23日兩天時(shí)間進(jìn)展了校本教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)。包括全體校行政領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的一線老師總體上都能積極參加了本次研訓(xùn)活動(dòng)?！矐?yīng)參研198人，因故未參訓(xùn)19人，實(shí)際參訓(xùn)179人，參訓(xùn)率達(dá)90.4%。〕本次活動(dòng)，旨在引領(lǐng)我校廣闊老師專業(yè)開展的目的和方向，樹立正確的教育教學(xué)理念；標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)在增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性；進(jìn)步教育教學(xué)才能和教育科研才能，補(bǔ)充更新知識(shí)和優(yōu)化知識(shí)構(gòu)造，以適應(yīng)深化施行素質(zhì)教育和推進(jìn)新課改的要求。研訓(xùn)內(nèi)容為各學(xué)科專業(yè)知識(shí)考試、試題編制、教學(xué)設(shè)計(jì)和教育教學(xué)論文寫作的經(jīng)歷交流四項(xiàng)內(nèi)容。活動(dòng)覆蓋了教學(xué)活動(dòng)的主體內(nèi)容，突出了校本研訓(xùn)的實(shí)效性、全面性。8月22日，南外數(shù)學(xué)特級(jí)老師陳光立老師所做的“關(guān)注案例分析^p，重視教學(xué)反思——關(guān)于老師開展的考慮”這一報(bào)告，深受全體老師的歡送，會(huì)場(chǎng)上掌聲頻起，情緒激昂。為確保研訓(xùn)質(zhì)量和評(píng)價(jià)的客觀性和公正性，使本次研訓(xùn)的效果得以放大，學(xué)校還專門成立了教學(xué)研訓(xùn)評(píng)價(jià)小組〔主體是由各教研組長(zhǎng)牽頭的學(xué)科評(píng)價(jià)小組〕，集中在8月24日，根據(jù)活動(dòng)方案和研訓(xùn)內(nèi)容對(duì)參訓(xùn)老師進(jìn)展了公正客觀的評(píng)價(jià)。考試成績(jī)計(jì)入老師業(yè)務(wù)檔案，并作為老師職稱評(píng)聘、年度業(yè)務(wù)考核和各項(xiàng)評(píng)優(yōu)的重要根據(jù)?，F(xiàn)公布在“試題編制”“教學(xué)設(shè)計(jì)”活動(dòng)中獲得優(yōu)秀等第的老師：1．試題編制〔獲得優(yōu)秀等第〕：〔1〕語(yǔ)文：zz；〔2〕數(shù)學(xué)：zz；〔3〕英語(yǔ)：zz；〔4〕物理：zz；〔5〕化學(xué)：zz〔6〕生物：zz；〔7〕政治：zz；〔8〕歷史：zz；〔9〕地理：zz；〔10〕體育：zz；〔11〕音樂：zz；〔12〕信息技術(shù)：zz；〔13〕美術(shù)：/〔14〕通用技術(shù)：/2．教學(xué)設(shè)計(jì)〔獲得優(yōu)秀等第〕：〔1〕語(yǔ)文：zz；〔2〕數(shù)學(xué)：zz；〔3〕英語(yǔ)：zz；〔4〕物理：zz；〔5〕化學(xué)：zz；〔6〕生物：zz；〔7〕政治：zz；〔8〕歷史：zz；〔9〕地理：z；〔10〕體育：zz；〔11〕音樂：z；〔12〕信息技術(shù)：z；〔13〕美術(shù)：/〔14〕通用技術(shù)：/暑期活動(dòng)總結(jié)交流稿篇七九天的三下鄉(xiāng)生活不知不覺中已經(jīng)過去，然而，留下的卻是令人難忘的回憶。在這段時(shí)間里，與隊(duì)友們齊心協(xié)力傳道授業(yè)，每天都反思改良只為明天做到更好；同時(shí)，我們與學(xué)生們一起探究求知的歷程，一起玩耍，一起談心。首先，我先總的說(shuō)一下我這九天來(lái)的任務(wù)，我總共上了8節(jié)課，其中7節(jié)數(shù)學(xué)課，1節(jié)語(yǔ)文課。此外，我還擔(dān)任了502班的班主任。首先，我先說(shuō)一下我的授課：每一節(jié)課，我都是將知識(shí)點(diǎn)貫穿于游戲之中，通過這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)有了整體的回憶，并且使得我對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況有一定的理解，同時(shí)在游戲的過程中培養(yǎng)學(xué)生的小組合作才能。因?yàn)樵谡n堂上穿插了游戲，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣特別高，絕大多數(shù)學(xué)生都可以參與到課堂中來(lái)。此外，我設(shè)置的題目根本上屬于偏容易的，目的是讓更多的學(xué)生有時(shí)機(jī)答復(fù)，并對(duì)他們給予肯定與鼓勵(lì)，讓他們的自信心從某種程度上可以得到進(jìn)步。下面，我將對(duì)班主任的工作進(jìn)展重點(diǎn)闡述：13號(hào)下午，迎來(lái)了本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)與學(xué)生們的初次見面。開幕儀式以及班主任工作交接完畢后，我正式成為了502班的班主任，并且開場(chǎng)了第一次的班會(huì)。首先，我先進(jìn)展自我介紹。然后，我讓每個(gè)學(xué)生都輪流自我介紹了一遍，并且對(duì)他們的興趣、愛好、特長(zhǎng)、夢(mèng)想等做了登記。接著，我就對(duì)班里的座位重新安排了一下并且重新編座位號(hào)。最后，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了平安問題以及我們這一次活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)。14日至19日這六天的時(shí)間里，屬于正常的上課時(shí)間，由于我需要上課的時(shí)間比擬少，所以我比擬多的時(shí)間會(huì)在我們班的后面旁聽，重點(diǎn)關(guān)注上課比擬好動(dòng)的個(gè)別同學(xué)，理解他們總體的課堂表現(xiàn)情況，并且會(huì)根據(jù)每天晚上的工作總結(jié)大會(huì)進(jìn)展列點(diǎn)整理并于第二天點(diǎn)名時(shí)間指出并作出引導(dǎo)。這段時(shí)間，502班的孩子或多或少都發(fā)生相應(yīng)的改變，同時(shí)也讓本來(lái)生疏的我們變得互相熟悉。20日上午是正式彩排時(shí)間，沒有參加文藝匯演的同學(xué)不用到學(xué)校來(lái)，下午上完實(shí)驗(yàn)課就是本次三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)課——班會(huì)課。此次班會(huì)的目的是讓每個(gè)人都可以很好地融入到這個(gè)集體中來(lái)，所以，每個(gè)人都有參與到游戲中，經(jīng)過兩個(gè)不同的游戲，我發(fā)現(xiàn)，這群孩子并不像我一開場(chǎng)見到他們那樣羞澀，他們還是可以盡情地玩耍，剩余非常鐘的時(shí)候，由我做最后的總結(jié)。21日早上是本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的辭別儀式——文藝匯演，匯演完畢后，我讓502班所有的學(xué)生都回到教室，送上我為他們每個(gè)人準(zhǔn)備的小禮物并且跟他們講了完畢語(yǔ)，同時(shí)還邀請(qǐng)了其他科任老師前來(lái)發(fā)言。離別在即，彼此都在那么的不情愿分開，不過，離別只是為了下次更好的相遇。暑期活動(dòng)總結(jié)交流稿篇八親愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!我是來(lái)自蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)的四年級(jí)學(xué)生索蕓雪，“三會(huì)”伴我過暑假。今天我交流的主題是“三會(huì)”伴我過暑假。每年的暑假一直是我最期盼的，因?yàn)槲铱梢栽诒M情的放松自己的身心的同時(shí)學(xué)習(xí)一些平時(shí)沒有時(shí)間學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，但兩個(gè)月的暑假怎么過好也是爸爸媽媽和