小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案(五篇)

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案(五篇)小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案篇一通過(guò)本次德育活動(dòng)課，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，從自我培養(yǎng)學(xué)生從如今做起做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力進(jìn)步自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。1、搜集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。2、排練快板《假設(shè)》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。3、布置教室。英文歌《hellosong》導(dǎo)入。主持人出場(chǎng)男：好孩子,志氣高女：講文明,懂禮貌男：歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校，見到老師行個(gè)禮，女：見到同學(xué)問(wèn)聲好，大家夸我有禮貌，合：我們是新世紀(jì)的小學(xué)生，我們是合格的小公民。讓我們從小講文明，講禮貌。一〔1〕班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)如今開場(chǎng)！〔鼓掌〕男：自古以來(lái)，我們中國(guó)就是一個(gè)禮儀之幫。請(qǐng)聽中/英文故事版的：《孔融讓梨》。女：從我們踏入校門那一刻開場(chǎng)，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語(yǔ)，你知道它們嗎？〔點(diǎn)同學(xué)答復(fù)〕1、我知道“您好”是禮貌用語(yǔ)。2、我知道“請(qǐng)”是禮貌用語(yǔ)。3、老師“謝謝”也是禮貌用語(yǔ)。4、“沒(méi)關(guān)系”也是禮貌用語(yǔ)。一年級(jí)文明懂禮貌主題班會(huì)教案5、我知道“對(duì)不起”是禮貌用語(yǔ)。6、“打攪”也是禮貌用語(yǔ)。7、我知道“再見”是禮貌用語(yǔ)。男：說(shuō)得太好了，那我們來(lái)看看在水族學(xué)校里的學(xué)生們是怎樣講文明懂禮貌的呢？〔播放：水族學(xué)校之文明禮儀〕女：水族學(xué)校的同學(xué)們，真的是很懂禮貌。我相信我們班的同學(xué)，也都是講文明，懂禮貌的好孩子。那我們來(lái)做一個(gè)你來(lái)說(shuō)，我來(lái)猜的“禮貌用語(yǔ)猜詞游戲”吧。愿意參加的.舉手。。。。一年級(jí)文明懂禮貌主題班會(huì)教案男：準(zhǔn)備好了嗎？。?！查_場(chǎng)游戲〕女：同學(xué)們他倆棒不棒？男：我也很棒的！女：怎么說(shuō)？男：這些禮貌用語(yǔ)，我還能用英文說(shuō)呢！請(qǐng)大家跟我說(shuō)：please、、、女：你也不錯(cuò)，但是我們班上有位同學(xué)更厲害了，下面請(qǐng)聽兒歌《講禮貌》：小學(xué)生懂禮貌，見到老師問(wèn)聲好，goodmorning上午好，goodafternoon下午好，放學(xué)時(shí)說(shuō)再見。goodbye掛嘴邊，please小詞很常見，代表請(qǐng)字記心間，einplease請(qǐng)進(jìn)來(lái)，keepquietplease請(qǐng)安靜。受到幫助要感謝，thankyou立即說(shuō)出去，做了錯(cuò)事要賠禮，說(shuō)聲sorry對(duì)不起。打攪別人要有禮，excuseme放頭句，禮貌用語(yǔ)常使用，文明少年就是你。男：小鳥渴望藍(lán)天。女：小苗渴望甘泉。男：葵花渴望太陽(yáng)。女：露珠渴望鮮花。男：心愿與行規(guī)是兄弟。女：禮儀與追求是姐妹。！合：我們是祖國(guó)的春天，我們的人生剛剛?cè)计鸹鹧?，有了行?guī)禮儀才能有進(jìn)步。請(qǐng)欣賞我們班自編的《禮儀操》。。。。女：〔會(huì)做的一起跟著做〕男：在校園里，我們是文明的學(xué)生；女：在家庭中，我們是文明的孩子；男：在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗讀《文明禮貌詩(shī)》〔男〕爺爺常說(shuō)，中華是文明古國(guó)。〔女〕媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。〔合〕老師教誨我們，知書達(dá)禮兒時(shí)起。我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。〔男〕學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)?！才持鲃?dòng)幫助老弱殘，孝順長(zhǎng)輩問(wèn)暖寒。〔合〕禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都標(biāo)準(zhǔn)。男：五一勞動(dòng)節(jié)就要到了，在這七天的長(zhǎng)假中，你是不是要和爸爸媽媽去玩耍呢，下面就請(qǐng)三位同學(xué)給大家介紹一下我們小學(xué)生的禮儀。女：請(qǐng)聽快板《假設(shè)》1：假設(shè)我是小顧客，買東西，按先后；說(shuō)話時(shí)，先說(shuō)請(qǐng)。要尊重售貨員，不給別人添費(fèi)事，添費(fèi)事。2：假設(shè)我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。3：假設(shè)我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。4：假設(shè)我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。小記者出場(chǎng)：小記者：同學(xué)們大家好，剛剛你們說(shuō)的真不錯(cuò),我深受感觸.女：哎？您好，您是誰(shuí)呀？小記者：我是紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的小記者我姓陳，聽說(shuō)你們?cè)谶@里開展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪一下。大家：好，歡送歡送！小記者采訪：1.小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，你到書店買書時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話？xx：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生作文》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎小記者：好的。你真有禮貌。xx：謝謝！一年級(jí)文明懂禮貌主題班會(huì)教案2、小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)民警叔叔？xx：您好！民警叔叔，我不認(rèn)識(shí)回家的路了，您能把我送回家嗎？小記者：你真棒，民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。3、小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了，你怎么說(shuō)，怎么做？xx：我會(huì)這樣說(shuō)，對(duì)不起，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了，我?guī)湍銚炱饋?lái)。小記者：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。4、小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，假如有你的語(yǔ)文書忘在家里了，上課了你怎么辦？xx：我會(huì)跟同桌這樣說(shuō)：xx，我的語(yǔ)文書忘在家里了，請(qǐng)問(wèn)你的語(yǔ)文書能借我一起看嗎？小記者：ok！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。女:記者同志，我們班的同學(xué)表現(xiàn)如何?小記者：真棒！我聽說(shuō)你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說(shuō)給大家聽一聽。女:當(dāng)然，沒(méi)問(wèn)題。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?<<文明禮貌歌》》預(yù)備起:同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見面說(shuō)聲“早”平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。分別“再見”別忘了。假設(shè)求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說(shuō)謝謝，影響別人，“對(duì)不起”答復(fù)請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。小記者：你們真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學(xué)們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見！男：我們是祖國(guó)的小雛鷹，女：文明之花在心中開放，男：我們是21世紀(jì)的主人，女：我們要做21世紀(jì)文明人。合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美妙的將來(lái)。女：有了文明禮儀，社會(huì)才能和諧。請(qǐng)欣賞：文明社會(huì)和諧社會(huì)〔flash〕男：下面請(qǐng)班主任徐老師為這次班會(huì)作總結(jié)。師：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)中，我快樂(lè)地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。人們常把少年兒童比作祖國(guó)的花朵，那么，我們武漢路小學(xué)一〔1〕班的每一位小朋友就是綻開在我們武小的一朵朵小花，我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。合：同學(xué)們就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂(lè)曲中完畢我們的主題班會(huì)。晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。合:武漢路小學(xué)一班“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì),到此完畢..小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案篇二1，通過(guò)這次平安知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)拓展學(xué)生的平安知識(shí)面，強(qiáng)化學(xué)生的平安知識(shí)意識(shí)。2，通過(guò)這次平安知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到平安對(duì)我們的重要性，我們身邊隨時(shí)都可能會(huì)發(fā)生平安事故，我們應(yīng)該隨時(shí)注意自己的行為。3，讓學(xué)生明白平安事故很多時(shí)候都是由一個(gè)很小的事情引起的，平時(shí)我們應(yīng)該標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。通過(guò)平安知識(shí)競(jìng)賽加強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)自己的日常行為。1，知識(shí)競(jìng)賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)；說(shuō)出以下各種圖示的意義〔課件顯示各種指示牌的圖標(biāo)讓學(xué)生說(shuō)出這些圖標(biāo)他們代表著什么意思〕注；比賽規(guī)那么〔答對(duì)加5分，答錯(cuò)倒扣5分〕制止駛?cè)胫浦褂肄D(zhuǎn)彎制止鳴喇叭人行橫道鐵道路口注意兒童注意危險(xiǎn)注意信號(hào)2，知識(shí)競(jìng)賽的第二個(gè)環(huán)節(jié)：選出以下各題的正確答案〔出示各種平安事件和處理的多種方法，選擇一種最好的方法〕注；比賽規(guī)那么〔答對(duì)加5分，答錯(cuò)倒扣5分〕〔1〕同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理正確的選項(xiàng)是〔〕a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方?！?〕遇到別人打架時(shí)〔〕a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫助。b、不管他c、去勸阻d、告訴老師〔3〕遇到火災(zāi)時(shí)，撥打〔〕a、110b、119c、120d、121〔4〕在道路上行走時(shí)〔〕a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行判斷：1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。〔〕2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器?！病?、用手或金屬制品去接觸插頭底部。〔〕4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。〔〕5、用沙子或泥土打仗?！病?、下雨天，在濕的地面上奔跑。〔〕7、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看?！病?，知識(shí)競(jìng)賽第三個(gè)環(huán)節(jié)；〔順口溜〕〔課件顯示〕4，知識(shí)競(jìng)賽第四個(gè)環(huán)節(jié)；全班學(xué)唱“平安歌曲”平安之歌老師就像我媽媽，平安知識(shí)要聽她，學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧；三無(wú)食品我不買，防止病從我口入，過(guò)馬路時(shí)兩邊看。牢記走在斑馬線；危險(xiǎn)地方我不去，學(xué)會(huì)保護(hù)我自己，快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)來(lái)，平平安安回到家。師：同學(xué)們真厲害，平安知識(shí)競(jìng)賽各個(gè)都獲得了很好的成績(jī)，誰(shuí)能給我們說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你都學(xué)到了哪些平安知識(shí)？學(xué)生發(fā)言，講述自己學(xué)到哪些平安知識(shí)。同學(xué)們，從今天的平安知識(shí)競(jìng)賽中，我們學(xué)到了很多的平安知識(shí)，同時(shí)我們也從中明白了很多的平安事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的。所以平時(shí)我們一定要注意自己的行為，要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。保護(hù)好自己，使自己不受傷害，不傷害到別人，做個(gè)文明的好學(xué)生。通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)到達(dá)了料想的以下幾個(gè)目的：〔1〕強(qiáng)化了學(xué)生的平安意識(shí)；〔2〕通過(guò)這次的平安知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)使學(xué)生知道了一些生活常見的平安小知識(shí)；〔3〕使學(xué)生明白了在學(xué)校里要注意到哪些平安事情，如：不能在走廊里快速的跑；課間非常鐘的時(shí)候同學(xué)與同學(xué)之間不能互相追逐打鬧等。平安問(wèn)題是教育重中之重，尤其是對(duì)于平安意識(shí)比擬薄弱的一年級(jí)孩子而言顯得更為重要。王老師設(shè)計(jì)的《平安系著你我他》班會(huì)課能聯(lián)絡(luò)一年級(jí)學(xué)生實(shí)際生活，以點(diǎn)到面，由淺入深，層層深化，以多樣形式〔從認(rèn)識(shí)圖標(biāo)到知識(shí)競(jìng)賽到編順口溜到平安歌曲〕，粗淺易懂的知識(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣。每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都能抓住學(xué)生的心理，與學(xué)生近間隔接觸，吸引學(xué)生的目光，使學(xué)生的積極性高漲。相信這樣一節(jié)課能在某種程度上對(duì)學(xué)生起積極引導(dǎo)作用，能在他們小小的心理感受到什么是平安，怎樣做才平安以及平安的重要性！假如王老師能在課堂中結(jié)合我們寄宿學(xué)校的某些特殊點(diǎn)，通過(guò)我們自己去拍攝、截取來(lái)自我們班級(jí)、學(xué)校在平安上一些問(wèn)題的真實(shí)圖片或文字資料，讓身邊真實(shí)的例子、圖片說(shuō)話，更具有教育意義和說(shuō)服力。小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案篇三1.初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。2.初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。3.知道上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨意講話，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。5.知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。1.(出示插圖)仔細(xì)看圖，你看明白了什么?(以“歡送新同學(xué)”為主題。校門外，老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來(lái)到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長(zhǎng)的陪伴下來(lái)到學(xué)校。畫面上，一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說(shuō)著什么，一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說(shuō)“再見”，一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問(wèn)好。校園里，教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花。)2.是呀，我們也學(xué)著圖畫上來(lái)問(wèn)問(wèn)好，問(wèn)好時(shí)，我們可以鞠躬，假如以后你當(dāng)上少先隊(duì)員，那可以敬隊(duì)禮。(師生起立，互相問(wèn)好)3.評(píng)價(jià)：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方。4.早晨看見老師可以說(shuō)老師早，中午呢?下午呢?校外呢?5.仿照剛剛的樣子同學(xué)之間問(wèn)聲好，老師和同學(xué)之間問(wèn)聲好。在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問(wèn)好，這表示我們之間的互相尊重，我們來(lái)試一試。(師生進(jìn)展問(wèn)好。)1.剛剛有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁纯鞓?lè)呢?學(xué)習(xí)說(shuō)話：我是一年級(jí)的小學(xué)生了!(要求用普通話，聲音響亮，口齒清楚，有表情)2.學(xué)習(xí)兒歌：太陽(yáng)公公起得早，花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑，背上我的小書包，高快樂(lè)興上學(xué)校。3.從今天起我們都是榮耀的小學(xué)生了，老師板書：小學(xué)生，這三個(gè)字就是小學(xué)生，我們一起來(lái)讀一讀。1.我們班有那么多小朋友，有的已經(jīng)在幼兒園里互相認(rèn)識(shí)了，有的還不認(rèn)識(shí)。如今在同一個(gè)班里學(xué)習(xí)，我們就要互相認(rèn)識(shí)一下，該怎么說(shuō)呢?2.誰(shuí)來(lái)把自己介紹給大家。3.老師評(píng)價(jià)：要求聲音響亮，說(shuō)話連接，先介紹自己的名字，再說(shuō)說(shuō)是哪個(gè)學(xué)校(或者幼兒園)的學(xué)生，還可以說(shuō)說(shuō)自己的愛好。4.小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)。同桌之間互相介紹。老師巡回。1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?2.看圖想象，小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著老師，認(rèn)真地在聽課。)3.學(xué)習(xí)說(shuō)話：上課的時(shí)候，我們要專心聽講。4.誰(shuí)明白什么是專心聽講?(眼睛看老師，耳朵仔細(xì)聽，不做小動(dòng)作，不東張西望。)對(duì)，其實(shí)上課中坐的姿勢(shì)和寫字的姿勢(shì)也非常有講究。1.良好地寫字姿勢(shì)，對(duì)我們身體的成長(zhǎng)，體形的變化都有好處。2.你們仔細(xì)看圖畫，誰(shuí)能學(xué)著圖中小朋友的樣子來(lái)坐一坐。3.老師表?yè)P(yáng)同學(xué)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么坐的?(兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬高。)4.小朋友們真能干，通過(guò)看圖就能說(shuō)出正確的坐姿，(老師板書“坐”)這就是“坐”，坐下來(lái)的坐。5.讀書又應(yīng)該怎樣的讀書姿勢(shì)呢?6.讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，把書拿出來(lái)，斜放在桌面上，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎?7.老師巡回檢查。8.誰(shuí)能用一首兒歌來(lái)記住這漂亮的讀出姿勢(shì)?9.師生共同編兒歌：寫字、讀書姿勢(shì)要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實(shí)地。這節(jié)課，同學(xué)們真能干，不僅學(xué)會(huì)了問(wèn)好，而且還能進(jìn)展簡(jiǎn)單的自我介紹，認(rèn)識(shí)了“小學(xué)生”三個(gè)字。希望大家可以在日常生活中經(jīng)常地使用，從今天開場(chǎng)就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案篇四1、幫助學(xué)生理解自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的長(zhǎng)處。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，肯定別人的優(yōu)點(diǎn)。3、學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞別人.初步解決如何與人共處的問(wèn)題。1：同學(xué)們，看你們這一張張得意的小臉，就像一朵朵盛開的童子面茶花，假如你肯笑一笑，相信這朵花會(huì)開得更燦爛，不信，你試試看！哎？有幾朵花沒(méi)開起來(lái)，這是怎么回事呢？我得問(wèn)問(wèn)。2、聽了這幾位同學(xué)的心里話，你覺(jué)得他們的想法對(duì)嗎？為什么？請(qǐng)大家選擇其中一位同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?、同學(xué)們說(shuō)得真好！是呀，這些同學(xué)身上不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，而是缺乏發(fā)現(xiàn)，不會(huì)欣賞自己。讓我們——欣賞我自己吧。1、那么，你能找找自己身上的優(yōu)點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)給組內(nèi)的小伙伴聽，自己發(fā)現(xiàn)多少就說(shuō)多少，讓大家一起來(lái)分享你的快樂(lè)。小組內(nèi)的同學(xué)要數(shù)一數(shù)他到底說(shuō)了幾條，等會(huì)兒評(píng)評(píng)小組內(nèi)誰(shuí)找到的優(yōu)點(diǎn)最多。2、請(qǐng)各組優(yōu)點(diǎn)最多的同學(xué)起立。匯報(bào)自己的優(yōu)點(diǎn)。3、你們真棒！能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點(diǎn)！大家為他們鼓鼓掌吧！1、可是，有的小朋友不太擅長(zhǎng)欣賞自己，你們組內(nèi)不太欣賞自己的同學(xué)有沒(méi)有？沒(méi)關(guān)系，讓我們大家一起來(lái)幫幫他們，愿意嗎？好，大家一起給這位不太會(huì)欣賞自己的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)，找出很多優(yōu)點(diǎn)來(lái)贊美他。2、看來(lái)，這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不像他自己想的那么少，而是他自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們給你找到這么多優(yōu)點(diǎn)，你們想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？3、同學(xué)們，如今是不是對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，看到了自己更多的優(yōu)點(diǎn)了呢？把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)在小組內(nèi)分享一下吧！1、我們擁有那么多優(yōu)點(diǎn)，有那么多長(zhǎng)處，愿意在大家面前露一手嗎？先在小組內(nèi)交流一下吧。等會(huì)兒再全班交流。2、愿意和成功和快樂(lè)的同學(xué)，不用舉手，請(qǐng)自己上臺(tái)吧！親愛的同學(xué)們，生活中，總會(huì)遇到許多的困難，也會(huì)有許多的煩惱，希望你們學(xué)會(huì)欣賞自己，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持快樂(lè)的心情，用燦爛的笑容面對(duì)美妙的人生。小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)教案篇五1、認(rèn)知目的：通過(guò)班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更詳細(xì)、詳實(shí)的理解。2、情感目的：通講故事知道我們今天的幸福生活來(lái)之不易,我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建立祖國(guó)的重任。3、行為目的：通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清自己的缺乏，學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛社會(huì)。[清明]清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。1、清明：最開場(chǎng)是一個(gè)很重要的節(jié)氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間，正是春光明媚、草木吐綠的時(shí)節(jié)，也是人們春游的好時(shí)候。2、清明節(jié)：清明不僅是一個(gè)極其重要的農(nóng)事季節(jié)，也是24節(jié)氣中唯一演變成民間節(jié)日的節(jié)氣，又稱“清明節(jié)”。作為節(jié)日，它又包含了一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。3、清明與謎語(yǔ)、天氣、節(jié)日諺語(yǔ)談到清明節(jié)，自然會(huì)想到歷史人物介子推。傳說(shuō)在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國(guó)公子重耳逃亡在外，生活艱辛。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來(lái)，重耳回到晉國(guó)，做了國(guó)君〔晉文公〕，大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨(dú)介子推回絕承受封賞，帶了母親隱居綿山。晉文公無(wú)計(jì)可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會(huì)帶著老母出來(lái)。誰(shuí)知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩(shī)：割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見，強(qiáng)似伴君作諫臣。倘假設(shè)主公心有我，憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無(wú)愧，勤政清明復(fù)清明。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令每年的這一天，制止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來(lái)。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動(dòng)延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一了。如今，清明節(jié)取代了寒食節(jié)。1、考慮到老人和孩子耐不住寒冷，為了防止寒食冷餐傷身，于是就有了各項(xiàng)野外健身活動(dòng)?！?〕放風(fēng)箏，把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，聽?wèi){清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)?！?〕