教師節(jié)教案反思中班(五篇)

第頁共頁老師節(jié)教案反思中班(五篇)老師節(jié)教案反思中班篇一教學方法：童謠游戲法活動目的：1、知道九月十日是老師節(jié)，并用自己喜歡的方式表達對老師的尊敬。2、培養(yǎng)師生之間的情感。核心要素：九月十老師節(jié)做賀卡表感謝好老師真操勞祝愿您身體好活動準備：1、正方形各色鄒紋紙，細鐵絲，剪刀，膠水，賀卡。2、《長大后我就成了你》的錄音磁帶一盤。根本過程：〔一〕導入活動：1、給幼兒看日歷，提問：“9月10日是什么日子？”引導幼兒討論：為什么要有老師節(jié)？為什么大家都要尊敬老師？我們是怎樣在老師的教育和照顧下長大的？2、老師朗讀詩歌《老師，我想對你說》，請幼兒欣賞。3、引導幼兒理解詩歌內(nèi)容：詩中寫了什么？詩中所寫的老師是什么樣子？我們小朋友對老師的愛像對誰的愛？4、請幾個幼兒當小老師，教全班幼兒讀兒歌，使之體會老師工作的辛苦。5、播放《長大后我就成了你》的歌曲，老師帶著幼兒在欣賞歌曲的同時，向幼兒講解歌詞，使他們知道對老師要有感恩之心?！捕酬P(guān)鍵步驟：1、請幼兒分組討論，應該怎樣為老師慶賀節(jié)日？2、分組進展手工制作：折紙花、做賀卡、排練舞蹈。3、老師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節(jié)目《老師老師您真好》〔三〕完畢局部：把作品獻給老師，用實際行動表達對老師的尊敬，并送上自己祝福的話。活動延伸：1、在家長園地內(nèi)創(chuàng)設(shè)“老師，我想對你說”園地，給幼兒開拓另一老師條交心的渠道。2、為自己喜歡的老師畫像，或送給老師畫冊，留下自己最美妙的祝福。3、請幼兒園各崗位的老師來到班級，介紹自己的工作和體會，讓幼兒理解老師，感受老師的辛苦。家園互動：請家長委員會成員參與班級活動，當班級的記者，為老師和幼兒照相，并布置展板，記錄老師一天工作的照片等，說一說他們眼中的老師?？记绊氈豪首x詩歌第一遍時由老師帶讀，然后請幼兒來讀，并加上自己的感情，可以讓才能強的幼兒根據(jù)自己的理解仿編詩歌。老師節(jié)教案反思中班篇二孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個老師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深沉的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的理解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設(shè)計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。1、知道9月10日是老師節(jié)。2、感受老師對自己的愛，能用恰當?shù)姆绞奖磉_對老師的愛。1、老師和孩子們一起活動的照片。2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。3、幼兒畫冊《社會》知道9月10日是老師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛老師的情感。：制作小禮物送給老師。老師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎？〔是我們小朋友的節(jié)日〕，小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎？是誰給你們過的節(jié)日？那么你們知道嗎？其實老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？〔9月10日是老師的節(jié)日〕，老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。2、提問：這是什么時候照的照片？小朋友們在干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又快樂有快樂？小朋友如今有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰學來的？老師為小朋友做了哪些事情？4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你？1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)老師的提示進展討論〔1〕老師怎么了？為什么會咳嗽？〔2〕小朋友想出了什么方法幫助老師？老師會怎么想？〔3〕你平時是怎樣對待老師的？1、在老師節(jié)，我們應該怎樣向老師表達愛呢？〔說祝福的話，送給老師小禮物〕2、幼兒制作小禮物，老師巡回指導并給予一定的幫助在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲，九月，老師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國將來，心系學子之心；她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師，您辛苦了！老師節(jié)教案反思中班篇三1、理解老師節(jié)的來歷。2、理解不同崗位的老師及“老師”這一稱呼的特定含義。3、理解老師的根本職責。4、培養(yǎng)幼兒對老師的感情。1、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機1、討論老師的工作是什么？班級里的老師每天的工作都是怎樣安排的？2、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶賀？3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？4、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點？5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。不同人的節(jié)日配對：將小朋友、老師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。老師節(jié)教案反思中班篇四1、讓幼兒理解9月10日是我們中國的老師節(jié)。2、通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。3、開展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達才能和開展動手操作才能。4、進步幼兒思維的敏捷性。5、感受老師節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。1、多張老師平時教學活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。2、每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。1、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。我們班有幾位老師？誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣？〔請個別幼兒說〕2、看幻燈片，理解老師的勞動?？纯蠢蠋焸兠刻於荚诟墒裁茨兀俊仓鹨环呕脽羝忱蠋焸兠刻旃ぷ鞫己苄量?。3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關(guān)心老師。吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。4、講解老師節(jié)的日期和第一個老師節(jié)是1985年。我們中國為了宣揚尊師重教，進步老師在社會中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的第一個節(jié)日，老師終于有了自己的節(jié)日，6、做長壽面，慶賀老師節(jié)?！怖蠋熝不刂笇А澄覀?nèi)袊睦蠋煻己芸鞓罚?月10日這一天開展了豐富多彩的慶賀活動。老師過節(jié)了，我們也慶賀慶賀好不好？一般過生日、過節(jié)都吃什么？〔蛋糕、長壽面〕我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好？咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。老師節(jié)教案反思中班篇五1、讓孩子知道9月10日是老師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福。3、開展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達才能和開展動手操作才能。4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與老師節(jié)慶賀活動的樂趣。1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。2、為幼兒提供相應的材料。3、幼兒早已學會兒歌《老師本領(lǐng)大》。4、大班，中班制作花，小班，小小班提早一天在家和媽媽一起制作花]20xx年x月x日上午1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。我們大家都愛她。2、說一說你身邊最熟悉的`老師，長的什么樣。我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣？〔請個別幼兒說〕3、講解老師節(jié)的日期和第一個老師節(jié)是1985年。我們中國為了宣揚尊師重教，進步老師在社會中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我