教師節(jié)教案反思中班(五篇)

第頁(yè)共頁(yè)老師節(jié)教案反思中班(五篇)老師節(jié)教案反思中班篇一教學(xué)方法：童謠游戲法活動(dòng)目的：1、知道九月十日是老師節(jié)，并用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的尊敬。2、培養(yǎng)師生之間的情感。核心要素：九月十老師節(jié)做賀卡表感謝好老師真操勞祝愿您身體好活動(dòng)準(zhǔn)備：1、正方形各色鄒紋紙，細(xì)鐵絲，剪刀，膠水，賀卡。2、《長(zhǎng)大后我就成了你》的錄音磁帶一盤(pán)。根本過(guò)程：〔一〕導(dǎo)入活動(dòng)：1、給幼兒看日歷，提問(wèn)：“9月10日是什么日子？”引導(dǎo)幼兒討論：為什么要有老師節(jié)？為什么大家都要尊敬老師？我們是怎樣在老師的教育和照顧下長(zhǎng)大的？2、老師朗讀詩(shī)歌《老師，我想對(duì)你說(shuō)》，請(qǐng)幼兒欣賞。3、引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容：詩(shī)中寫(xiě)了什么？詩(shī)中所寫(xiě)的老師是什么樣子？我們小朋友對(duì)老師的愛(ài)像對(duì)誰(shuí)的愛(ài)？4、請(qǐng)幾個(gè)幼兒當(dāng)小老師，教全班幼兒讀兒歌，使之體會(huì)老師工作的辛苦。5、播放《長(zhǎng)大后我就成了你》的歌曲，老師帶著幼兒在欣賞歌曲的同時(shí)，向幼兒講解歌詞，使他們知道對(duì)老師要有感恩之心。〔二〕關(guān)鍵步驟：1、請(qǐng)幼兒分組討論，應(yīng)該怎樣為老師慶賀節(jié)日？2、分組進(jìn)展手工制作：折紙花、做賀卡、排練舞蹈。3、老師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節(jié)目《老師老師您真好》〔三〕完畢局部：把作品獻(xiàn)給老師，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊敬，并送上自己祝福的話?；顒?dòng)延伸：1、在家長(zhǎng)園地內(nèi)創(chuàng)設(shè)“老師，我想對(duì)你說(shuō)”園地，給幼兒開(kāi)拓另一老師條交心的渠道。2、為自己喜歡的老師畫(huà)像，或送給老師畫(huà)冊(cè)，留下自己最美妙的祝福。3、請(qǐng)幼兒園各崗位的老師來(lái)到班級(jí)，介紹自己的工作和體會(huì)，讓幼兒理解老師，感受老師的辛苦。家園互動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員參與班級(jí)活動(dòng)，當(dāng)班級(jí)的記者，為老師和幼兒照相，并布置展板，記錄老師一天工作的照片等，說(shuō)一說(shuō)他們眼中的老師。考前須知：朗讀詩(shī)歌第一遍時(shí)由老師帶讀，然后請(qǐng)幼兒來(lái)讀，并加上自己的感情，可以讓才能強(qiáng)的幼兒根據(jù)自己的理解仿編詩(shī)歌。老師節(jié)教案反思中班篇二孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)老師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深沉的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的理解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。1、知道9月10日是老師節(jié)。2、感受老師對(duì)自己的愛(ài)，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)老師的愛(ài)。1、老師和孩子們一起活動(dòng)的照片。2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。3、幼兒畫(huà)冊(cè)《社會(huì)》知道9月10日是老師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。：制作小禮物送給老師。老師：小朋友你們知道6月1日是誰(shuí)的節(jié)日嗎？〔是我們小朋友的節(jié)日〕，小朋友們過(guò)節(jié)日的時(shí)候快樂(lè)嗎？是誰(shuí)給你們過(guò)的節(jié)日？那么你們知道嗎？其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？〔9月10日是老師的節(jié)日〕，老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識(shí)哪些老師呢？小班是那幾個(gè)老師教過(guò)你，中班是那幾個(gè)老師教過(guò)你？以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。2、提問(wèn)：這是什么時(shí)候照的照片？小朋友們?cè)诟墒裁矗坷蠋熢谧鍪裁?？你們的心情是怎么樣的？為什么又快?lè)有快樂(lè)？小朋友如今有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的？老師為小朋友做了哪些事情？4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你？1、幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)《給老師的愛(ài)》后根據(jù)老師的提示進(jìn)展討論〔1〕老師怎么了？為什么會(huì)咳嗽？〔2〕小朋友想出了什么方法幫助老師？老師會(huì)怎么想？〔3〕你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的？1、在老師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛(ài)呢？〔說(shuō)祝福的話，送給老師小禮物〕2、幼兒制作小禮物，老師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助在不知不覺(jué)的音樂(lè)聲中已臨近了我們班會(huì)的尾聲，九月，老師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)將來(lái)，心系學(xué)子之心；她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師，您辛苦了！老師節(jié)教案反思中班篇三1、理解老師節(jié)的來(lái)歷。2、理解不同崗位的老師及“老師”這一稱呼的特定含義。3、理解老師的根本職責(zé)。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)老師的感情。1、彩筆、繪畫(huà)紙2、橡皮泥3、錄音機(jī)1、討論老師的工作是什么？班級(jí)里的老師每天的工作都是怎樣安排的？2、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶賀？3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師？4、說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫(huà)一張畫(huà)、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。不同人的節(jié)日配對(duì)：將小朋友、老師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。老師節(jié)教案反思中班篇四1、讓幼兒理解9月10日是我們中國(guó)的老師節(jié)。2、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛(ài)老師的情感。3、開(kāi)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)才能和開(kāi)展動(dòng)手操作才能。4、進(jìn)步幼兒思維的敏捷性。5、感受老師節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。1、多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂(lè)》。2、每人一個(gè)小盤(pán)子，各色皺紋紙一小塊。1、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們小國(guó)a班的老師都長(zhǎng)的什么樣？〔請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)〕2、看幻燈片，理解老師的勞動(dòng)?？纯蠢蠋焸兠刻於荚诟墒裁茨?？〔逐一放幻燈片〕老師們每天工作都很辛苦。3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么尊重老師的勞動(dòng)，怎么關(guān)心老師。吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食，活動(dòng)的時(shí)候聽(tīng)老師的話等等。4、講解老師節(jié)的日期和第一個(gè)老師節(jié)是1985年。我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，進(jìn)步老師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的第一個(gè)節(jié)日，老師終于有了自己的節(jié)日，6、做長(zhǎng)壽面，慶賀老師節(jié)?！怖蠋熝不刂笇?dǎo)〕我們?nèi)袊?guó)的老師都很快樂(lè)，9月10日這一天開(kāi)展了豐富多彩的慶賀活動(dòng)。老師過(guò)節(jié)了，我們也慶賀慶賀好不好？一般過(guò)生日、過(guò)節(jié)都吃什么？〔蛋糕、長(zhǎng)壽面〕我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好？咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥?，使長(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。老師節(jié)教案反思中班篇五1、讓孩子知道9月10日是老師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。3、開(kāi)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)才能和開(kāi)展動(dòng)手操作才能。4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與老師節(jié)慶賀活動(dòng)的樂(lè)趣。1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。4、大班，中班制作花，小班，小小班提早一天在家和媽媽一起制作花]20xx年x月x日上午1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛(ài)她。我們大家都愛(ài)她。2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的`老師，長(zhǎng)的什么樣。我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣？〔請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)〕3、講解老師節(jié)的日期和第一個(gè)老師節(jié)是1985年。我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，進(jìn)步老師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我