幼兒園大班數(shù)學(xué)活動感知10以內(nèi)的序數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)活動感知10以內(nèi)的序數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】前言數(shù)學(xué)作為一門普遍存在于生活中的學(xué)科，對于幼兒來說也必不可少。而對于幼兒園的大班學(xué)生來說，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是以游戲和活動為主要形式的，其中序數(shù)的學(xué)習(xí)也是數(shù)學(xué)中重要的一環(huán)。本文將就幼兒園大班數(shù)學(xué)活動感知10以內(nèi)的序數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行討論和探究?；顒訙?zhǔn)備活動前，需要師生齊備，準(zhǔn)備好以下物品：數(shù)字卡片：0~9的有趣的卡片，卡片的設(shè)計(jì)應(yīng)該與活動主題相符；序數(shù)卡片：1st，2nd，3rd，4th，5th，6th，7th，8th，9th的序數(shù)卡片；計(jì)數(shù)器：一個計(jì)數(shù)器；標(biāo)語：一句簡單的標(biāo)語，旨在激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒幽繕?biāo)通過本活動的學(xué)習(xí)，幼兒將能夠：認(rèn)識并理解0~9之間數(shù)字的意義；學(xué)習(xí)具有連續(xù)性的數(shù)字序數(shù)；通過體驗(yàn)和參與，鞏固對數(shù)字09和序數(shù)1st9th的記憶?；顒舆^程第一步：數(shù)數(shù)首先，與幼兒園大班學(xué)生一起數(shù)數(shù)，從0數(shù)到9，同時讓幼兒依次在數(shù)字卡片上蓋章，以了解數(shù)的每一個數(shù)值。第二步：認(rèn)知接下來，可以通過配對游戲等形式，讓幼兒園大班學(xué)生正確理解每個數(shù)字的意義，并能夠?qū)⑵湟曈X化。第三步：學(xué)習(xí)序數(shù)在幼兒了解數(shù)字的意義之后，我們可以開始學(xué)習(xí)序數(shù)?？梢酝ㄟ^提問等方式，讓幼兒園大班學(xué)生逐個了解序數(shù)1st，2nd，3rd等的意思。在幼兒有了基本的了解之后，我們可以開始讓幼兒園大班學(xué)生有序數(shù)的體驗(yàn)。第四步：序數(shù)排序現(xiàn)在，我們可以將幼兒園大班學(xué)生分成若干組，讓他們通過接力比賽或其他游戲，將序數(shù)1st，2nd，3rd等卡片按照大小先后順序排列，以讓他們學(xué)習(xí)序數(shù)的連續(xù)性。第五步：四卡片游戲?yàn)榱俗層變焊玫乩斫庑驍?shù)的含義，我們可以設(shè)計(jì)“按序數(shù)卡片拿數(shù)字卡片”的游戲。玩法如下：將0~9十張數(shù)字卡片隨機(jī)放置在地上；將序數(shù)1st~4th四張卡片隨機(jī)放置在地上；要求每隊(duì)選手在規(guī)定時間內(nèi)依次拿每個序數(shù)卡片，再用手指指向數(shù)字卡片，以排序展示對應(yīng)的序數(shù)。這個游戲能夠溝通幼兒直觀的感受，讓幼兒更好地理解序數(shù)和數(shù)字之間的關(guān)系。第六步：總結(jié)最后，我們需要讓幼兒園大班學(xué)生自己總結(jié)今天的學(xué)習(xí)，追其步驟及技巧，以加深對這一知識點(diǎn)的理解，并揚(yáng)長避短地學(xué)會使用序數(shù)。教學(xué)反思教學(xué)收獲通過本次活動，讓幼兒園大班學(xué)生在游戲中了解數(shù)字的數(shù)字和序數(shù)，也讓他們在愉快的娛樂中提高了對數(shù)字和序數(shù)的敏感度。幼兒還可以通過這些數(shù)學(xué)活動帶給他們的認(rèn)知、思維和想象力，增強(qiáng)語言和思維能力的綜合體。值得教育者引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)方面的思考。教學(xué)不足總體而言，本次活動取得了較好的效果。但是，在活動設(shè)計(jì)上，需要更加豐富和多樣化的學(xué)習(xí)活動，讓幼兒通過多樣化的體驗(yàn)，加深對數(shù)字和序數(shù)之間關(guān)系的理解。結(jié)語本文主要針對幼兒園大班學(xué)生，探討了