2022年黑龍江省綏化市中考語文試卷(含答案)

黑龍江省綏化市2022年中考語文試卷一、知識(shí)積累及運(yùn)用。1．（5分）閱讀下面文字，按要求回答問題。歲月自故自地鐫刻著年輪，2022年催促著我們?cè)俪霭l(fā)。又是一年畢業(yè)季，這是青春奪目的幻化，這是芳華淡雅的綻放，這是人生最熱烈的禮贊。難忘課上的交流，難忘課間的互動(dòng)，記得住臨摹的字帖，記得住哼唱的旋律。老師們堅(jiān)守三尺講臺(tái)，燃燒激情，揮灑汗水□學(xué)生們展開青春雙翼，放飛希望，追逐夢(mèng)想。（）一名少年是一顆星，（）璀璨的星群就是心與心的相擁。即使還未長大，也不會(huì)gū（）負(fù)天空，也要閃耀屬于自己的，更屬于世界的光芒。（1）給文中加點(diǎn)字注音，按所給拼音寫出漢字，找出并改正文中錯(cuò)別字。字帖gū負(fù)改成（2）文中□處應(yīng)該填寫的標(biāo)點(diǎn)是（3）文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)該填入的關(guān)聯(lián)詞語是2．（2分）下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．露天操場(chǎng)中央，兩名同學(xué)即興表演相聲，那幽默的語言和滑稽的表情引得大家哄堂大笑。 B．偉大祖國的自然山水，總能讓人流連忘返，引起無限的情思。 C．當(dāng)中國花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員王詩玥和柳鑫宇出現(xiàn)在賽場(chǎng)上時(shí)，全場(chǎng)觀眾都目不轉(zhuǎn)睛地注視著他們。 D．三星堆遺址出土的青銅文物，其獨(dú)具匠心的藝術(shù)構(gòu)思很值得研究。3．（2分）下列文學(xué)文化常識(shí)中，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．中國戲曲源遠(yuǎn)流長，異彩紛呈，典雅細(xì)致的昆曲、雍容華貴的京劇、輕柔靈秀的越劇、活潑風(fēng)趣的川劇、淳樸明快的黃梅戲等，都有著鮮明的民族風(fēng)格和濃郁的地方特色。 B．《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。代表作品有《歐游雜記》《你我》《背影》等。 C．《孔乙己》選自《吶喊》，孔乙己是這部小說的主人公，是一個(gè)被封建科舉制度毒害的知識(shí)分子的典型代表。 D．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，是我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭。4．下列各項(xiàng)語法知識(shí)中，表述不正確的一項(xiàng)是（）A．“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！笔顷愂稣Z氣。 B．“游擊隊(duì)員正穿過高大的樹林和茂密的青紗帳”，這句話的主干是“游擊隊(duì)員穿過樹林和青紗帳”。 C．“我確實(shí)親眼看到過倒掛著還能開花的仙人掌”一句中的“還”是介詞。 D．“互相挑逗”“春紅已謝”“活潑熱鬧”“爭取民主”，達(dá)四個(gè)短語類型分別是偏正短語、主謂短語、并列短語、動(dòng)賓短語。5．（2分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．這份倡議書的對(duì)象是全市健身愛好者提出的。 B．這是一幅珍貴的爸爸從杭州帶回來的中國畫。 C．學(xué)生們講述了暑假里家長參加志愿活動(dòng)，協(xié)助社區(qū)人員管護(hù)小區(qū)。 D．我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)面前充滿信心。6．（8分）經(jīng)典詩詞默寫填空。①，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）②今日聽君歌一曲，。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）③，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，。（《木蘭詩》）⑤，寤寐求之。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）⑥而現(xiàn)在//我在這頭/大陸在那頭（余光中《鄉(xiāng)愁》）⑦蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中，表達(dá)了對(duì)天下離別之人美好祝愿的語句是，。7．（4分）賞析王勃的《送杜少府之任蜀州》和李白的《渡荊門送別》，按要求回答問題。送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。a.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。b.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）下列對(duì)古詩的理解無誤的一項(xiàng)是A.《送杜少府之而州》一詩中，詩人用一個(gè)“望”字，即把目標(biāo)從風(fēng)煙迷蒙的巴山蜀水，移向鎮(zhèn)控三秦的煌煌京城，充滿深情厚意。B.《送杜少府之在蜀州》和《渡荊門送別》都是送別友人的詩，都運(yùn)用了描寫和抒情的表達(dá)方式。C.《渡荊門送別》頷聯(lián)中“隨”“入”二字用移動(dòng)的視角來描寫景物的變化，寫出了楚地平野開闊，江水奔騰之景。這首詩流露出詩人行舟水上，離家漸遠(yuǎn)的無限傷感之情。D.《渡荊門送別》頸聯(lián)以靜觀的視角，描摹江上的美景，宛如兩幅圖畫。第一幅是水中映月圖，第二幅是天邊云霞圖。（2）兩首詩中畫出的兩處都是作者情感的體現(xiàn)，請(qǐng)任選一處進(jìn)行賞析。8．（2分）下列關(guān)于名著的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《西游記》中的孫悟空有七十二種變化、火眼金睛、筋斗云等超凡的能力。關(guān)于他的故事有大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、三調(diào)芭蕉扇等。 B．《水滸傳》中怒殺閻婆惜、潯陽樓題反詩、智取生辰綱都是和宋江有關(guān)的情節(jié)。 C．《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代作家老舍的代表作，主人公祥子老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的洋車，自己能養(yǎng)活自己，不受車廠老板盤剝。 D．《紅巖》這部小說講述了中華人民共和國成立前夕，重慶地下黨人的英勇斗爭故事，刻畫了一批意志堅(jiān)定、形象高大的共產(chǎn)黨人形象，如江姐、許云峰等。9．（1分）《儒林外史》中的，被吹捧為能作“天地間之至文”，竟連北宋大文學(xué)家蘇軾是誰都不知道。（填人名）二、綜合實(shí)踐與口語交際。10．（5分）“明天你是否會(huì)想起/昨天你寫的日記/……/老師們?cè)缫严氩黄?猜不出問題的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你/……/你總說畢業(yè)遙遙無期/轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”當(dāng)熟悉的音樂響起，離情別緒涌上心頭。請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。（活動(dòng)中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名）（1）初中的成長雖略顯青澀，但純潔無瑕。畢業(yè)在即，班委會(huì)決定召開班會(huì)，請(qǐng)擬寫一則班會(huì)主題語。（限8個(gè)字以內(nèi)）（2）你所在的九年一班，定于6月29日下午3點(diǎn)在本班教室召開班會(huì)，同學(xué)們打算邀請(qǐng)校長參加。請(qǐng)補(bǔ)全邀請(qǐng)函。邀請(qǐng)函___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）班會(huì)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)你寫一段話，表達(dá)對(duì)母校的感恩之情。（限30字以內(nèi)）三、閱讀理解及分析。11．（14分）閱讀《魚我所欲也》（節(jié)選）和《世說新語》（節(jié)選），回答問題?！炯住眶~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！疽摇寇骶薏h(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“遠(yuǎn)來相視子令吾去敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國?！彼彀嘬姸€，一郡并獲全。（1）請(qǐng)你解釋文中加點(diǎn)詞語。①故患有所不辟也②賊既至（2）請(qǐng)你把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。②遂班軍而還一郡并獲全。（3）請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。（限兩處）遠(yuǎn)來相視子令吾去敗義以求生。（4）荀巨伯可稱為甲文中的“賢者”，請(qǐng)從甲乙兩文中各找出一句原文，加以證明。（5）在中華民族歷史上，無數(shù)仁人志士都把“舍生取義”奉為人生準(zhǔn)則，請(qǐng)你舉出一個(gè)事例。在今天，你是如何理解“舍生取義”的呢？12．（8分）閱讀《郵票上的老虎為何‘不開心’》（有刪改），回答問題。①近日，中國郵政發(fā)行了《壬寅年》虎年特種郵票1套2枚，分別為“國運(yùn)昌隆、虎蘊(yùn)吉祥”。不過，被譽(yù)為“獸中之王”和被視為勇猛和力量象征的老虎在郵票中似乎并不開心。②第一張郵票上的老虎略顯憂愁，眉頭緊鎖。第二張郵票的老虎媽媽帶著兩只仔仔也不開心，大虎沒有虎威，小虎也不靈動(dòng)。③作者回應(yīng)稱，畫中突破了動(dòng)物屬性，做了擬人化處理。既如此，說明郵票中的老虎的確體現(xiàn)了與人的共同情感，表現(xiàn)了某種喜怒哀樂。④即便老虎的悲喜與人不一樣，但不可否認(rèn)，作為食肉動(dòng)物中的佼佼者，老虎也有復(fù)雜的心理活動(dòng)，當(dāng)然存在喜、怒、憂、懼等情感，并在表情、行為上體現(xiàn)出來。⑤不過，有畫家比較準(zhǔn)確的一個(gè)評(píng)價(jià)是，這套郵票中的老虎確實(shí)有些膽怯，沒有體現(xiàn)出來山林之王的野性。⑥事實(shí)上，這可能是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)中老虎境況的真實(shí)反映。世界自然基金會(huì)估計(jì)，2020年全球僅存約3900只老虎。這個(gè)數(shù)字是否準(zhǔn)確需要進(jìn)一步的老虎生態(tài)學(xué)研究來證實(shí)。但是另一個(gè)統(tǒng)計(jì)表明，野生老虎的數(shù)量顯然不如圈養(yǎng)的老虎。全球圈養(yǎng)的老虎數(shù)量約12574頭，這也表明人們現(xiàn)在很難看到野生虎。⑦藝術(shù)是現(xiàn)實(shí)和生活的反映，當(dāng)野生虎難以觀察和研究時(shí)，代替的只是圈養(yǎng)虎，通過對(duì)圈養(yǎng)虎的觀察而畫出的虎當(dāng)然會(huì)或多或少失去野生虎的威風(fēng)凜凜，因此《壬寅年》虎年特種郵票是對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況下老虎的真實(shí)描畫。⑧聯(lián)合國發(fā)布的《2020年全球野生物種犯罪報(bào)告》指出，虎豹等大型貓科動(dòng)物的非法販運(yùn)量上升。⑨人類與老虎爭奪棲息地同樣造成老虎的生存危機(jī)。根據(jù)世界自然基金會(huì)的統(tǒng)計(jì)，如今約30%﹣40%的老虎生活在老虎保護(hù)區(qū)之外。⑩老虎的棲息地必須具備三項(xiàng)基本條件，有足夠的動(dòng)物資源，供它們獵食；有足夠的水源，供它們熱時(shí)洗浴和飽食之后飲水；有足夠的林木或豐草，供它們隱藏。???成年虎過著獨(dú)居生活，它們的領(lǐng)地意識(shí)極強(qiáng)，一山不容二虎。盡管老虎活動(dòng)范圍的大小主要取決于獵物的豐度，但一只雌性虎一般需要20平方千米的領(lǐng)地，雄性虎的領(lǐng)地則大得多，約為60至100平方千米。一只雄性虎的領(lǐng)地往往要與數(shù)只雌性虎的領(lǐng)地重疊，才能獲得大范圍的潛在配偶。現(xiàn)在不只是老虎的棲息地縮小，各個(gè)老虎棲息地之間的走廊，也經(jīng)常會(huì)受到道路等設(shè)施的威脅。???20世紀(jì)50年代，東北大規(guī)模的拓荒導(dǎo)致野生東北虎向俄羅斯地區(qū)不斷遷徙，到20世紀(jì)90年代幾乎銷聲匿跡。???當(dāng)然，在多年的保護(hù)之后，中國境內(nèi)的野生東北虎數(shù)量已有20﹣30只。如何讓人虎和諧共存是未來迫切需要解決的問題。???2006年，吉林省也出臺(tái)了野生動(dòng)物造成人身財(cái)產(chǎn)損害補(bǔ)償辦法，有利于緩解人虎之間的矛盾，并提升了當(dāng)?shù)厝吮Ｗo(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。???2020年東北虎豹國家公園管理局發(fā)布《人虎沖突應(yīng)對(duì)社區(qū)指南》，提出了降低人虎沖突的種種方法，如何避免與老虎相遇，應(yīng)該采取哪些防范措施，以及危急時(shí)刻如何科學(xué)處理等。???《壬寅年》虎年特種郵票向人們傳遞了進(jìn)一步保護(hù)老虎的信息，以免老虎陷入極危狀態(tài)，未來如果野生老虎的境遇改變，或許在下一個(gè)虎年（2034年）人們可能看到極具王者風(fēng)范的虎虎生威的老虎。（1）文章為什么以“郵票上的老虎為何‘不開心’”為題？（2）請(qǐng)簡要分析選文第⑥段畫線句子的作用。（3）選文第?段中“幾乎”一詞能否去掉，為什么？（4）請(qǐng)結(jié)合全文，回答野生老虎減少的原因。13．（5分）閱讀《老鄉(xiāng)》（有刪改），回答問題。①我有位老鄉(xiāng)，是一位廚師，妻子是理發(fā)師。從我認(rèn)識(shí)他開始，沒聽到他說過太多的話，我們高談闊論的時(shí)候，他很少插話。②他在鬧市區(qū)經(jīng)營一家叫“燙鍋鮮”的店，材真價(jià)實(shí)，服務(wù)周到細(xì)致，生意一直很好。其間，有件事讓我見識(shí)了他的不同之處。③盛夏的早晨，天灰蒙蒙的，就餐者絡(luò)繹不絕。不一會(huì)兒，天空飄起了細(xì)雨，老鄉(xiāng)趕緊把排隊(duì)的食客引進(jìn)店里。一陣疾風(fēng)刮過，雨傾盆而下，來不及躲避的行人瞬間成了“落湯雞”，辟啪著跑進(jìn)店內(nèi)，從頭到腳都在淌水。顧客站在窗前向外張望，議論這不請(qǐng)自來的風(fēng)雨。過了一會(huì)兒，雨小了些，可地勢(shì)不高的街道都是水，亮汪汪的一片。這時(shí)，老鄉(xiāng)貼心地告訴大家，將為所有人提供雨傘、雨靴，方便時(shí)送回即可，還代為打車，另贈(zèng)送兩張優(yōu)惠券。事后還傘率在百分之九十以上，此舉帶來更多的顧客。我問他怎么有那么多雨傘、雨靴，他打開一扇門，雨傘、雨靴、手電、充電器、打氣筒……老百姓常用的物品應(yīng)有盡有。我望著老鄉(xiāng)，他朝著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。④老鄉(xiāng)的孩子上了初中，為了孩子上學(xué)，老鄉(xiāng)來到了另一個(gè)城市，經(jīng)營了一家美發(fā)店。由于租金問題，店子幾乎每年都換一個(gè)地方，位置相對(duì)走偏，最后搬到一處小巷子里。不管怎么換，總有一群大爺大媽，按他在舊址留下的電話，人隨店走。⑤一位大媽道出了心聲：他們供孩子不易，硬扛守業(yè)不易，兩口子做生意從不用水貨材料，收費(fèi)親民。我隔一陣子就得染發(fā)，在發(fā)廊得一百塊還多。一樣的手藝，他們言明，五十到頂，男士普通理發(fā)只收十塊?？诒玫牡昙?，值得大家尋了去。⑥他的孩子工作了，老鄉(xiāng)年紀(jì)也不小了，理發(fā)店耗費(fèi)精力大，老鄉(xiāng)兩口子就在街口開了個(gè)超市，雖歷經(jīng)大商超和電商的沖擊，但生意卻很好。開了兩三年，曾有大型超市鼓動(dòng)他加盟，但老鄉(xiāng)拒絕了。老鄉(xiāng)坦言：加盟費(fèi)最后還是顧客買單，勢(shì)必要提高商品的賣價(jià)。這幾年，年輕人熱衷于網(wǎng)購，老鄉(xiāng)的超市設(shè)了快件代收點(diǎn)，給大家的生活帶來更多的便利。很多年輕人取快件時(shí)順便買些糖、飲料，或稱些時(shí)令水果。尤其是老年人，他們還是習(xí)慣光顧他的店，覺得比網(wǎng)購心里更有底。還有的在店里叨叨話，歇歇腳，喝杯熱茶。⑦他干啥啥好，經(jīng)營的每個(gè)店都長盛不衰。我想，這就是老話說的“種瓜得瓜，種豆得豆”吧。（1）本文以什么為行文線索？（2）請(qǐng)從修辭角度賞析第③段畫線句子。（3）下面這段文字放在選文哪兩段之間比較恰當(dāng)，請(qǐng)說明理由。不管到哪里，老鄉(xiāng)都要做生意，也不管做什么生意，都毫不例外地堅(jiān)持自己的做法。用他的話說，三口人到哪里，家就在哪里，家在哪里，生意就做到哪里。（4）小說中的老鄉(xiāng)是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文分析。14．（9分）閱讀《素以養(yǎng)絢》（有刪改），回答問題。①“素以養(yǎng)絢”這個(gè)成語源自《論語?八佾》（佾yì：古時(shí)樂舞的行列）。子夏問曰：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮，何謂也？”子曰：“會(huì)事后素?！雹谠谥袊糯鷽]有發(fā)明紙張以前，都是以絲綢作畫。素，指的就是沒有染色的絲綢。孔子說，彩繡、繪畫雖美，前提是必須在白色的絹帛上，才有了之后的絢爛呈現(xiàn)?？鬃拥脑?，按現(xiàn)在的解讀，就是看待一個(gè)人，不能只看外表，更要看其內(nèi)心是否豐盈。而一個(gè)人內(nèi)在豐富質(zhì)樸，才是最重要的，也是最美的。③“素以為絢兮”提倡的其實(shí)是美學(xué)觀念：簡潔、質(zhì)樸的美，才值得擁有。人的眼睛是心靈的窗戶，人們往往通過一雙美麗的眼睛，來認(rèn)定一個(gè)女孩是美的。鄰家有個(gè)女孩，并不是十分驚艷，但她目光純凈，見人有禮貌，張口前先微笑，每天陽光開朗的樣子很受周圍人喜愛。大家都說，這樣的女孩才是最美的。簡潔、質(zhì)樸的美不僅僅是青春年少的陽光開朗，這種美也是桑榆未晚的溫和淡然。去年小區(qū)新搬來一位老人，個(gè)子矮矮的，其貌不揚(yáng)，每天除了買買菜就是打打太極拳。當(dāng)疫情突如其來，有些人感到恐慌無助時(shí)，老人卻主動(dòng)請(qǐng)纓當(dāng)了小區(qū)志愿者。很多人勸她，年紀(jì)大了，這么危險(xiǎn)的工作還是讓年輕人去做吧。她笑笑說：“我是一名醫(yī)生，現(xiàn)在雖然退休了，但防護(hù)常識(shí)可沒丟，這個(gè)時(shí)候正好用得上！放心，我會(huì)照顧好自己。”那一刻，老人的形象在我心里一下子高大起來?？粗先速|(zhì)樸的笑容，我不由得心生敬意。④“素以為絢兮”上升到做人的高度，就是我們要守住本分的底線。這個(gè)本分就是素，就是質(zhì)樸的本質(zhì)。老子《道德經(jīng)》中曾說：“見素抱樸，少思寡欲，絕學(xué)無憂?！币?yàn)椤拔迳钊四棵?、五音令人耳聾、五味令人口爽”，如今每每提及世風(fēng)日下，其實(shí)就是指人失去了初心，以及質(zhì)樸的生命本質(zhì)。⑤“素以為絢分”還是一種人生態(tài)度。人生開發(fā)有我們想象中漫長，在有限的生命里，人與人之間應(yīng)該相互尊重，彼此關(guān)愛；人與人的班滿也要適度，彼此保持。假若人與人之間相互欺詐，無限索取，在人生這張白紙上信筆涂鴉，越是繁雜，艷麗，反而失去了美麗和生動(dòng)。⑥作家黎戈在文章里寫到：“平淡的生活，足以滋養(yǎng)筆底波調(diào)?！蔽乙苍跁锌吹揭欢挝淖郑瑢懙梅浅Ｓ形兜?。大意是，每個(gè)人都應(yīng)該有一座庭院，院子不僅要靜溢安和，也要有四時(shí)花開。也許在現(xiàn)實(shí)中這座庭院不能擁有，那我們就把它建在心靈上，并在里面種上理想、追求、樂觀、努力，如同松柏，四李青界，盈盈可喜。讓平?jīng)Q的生活變得活色生香，使人生變得有意義，讓日子平淡如水，卻是上善若水。⑦素以為絢兮，亦可為素以養(yǎng)絢！（1）請(qǐng)用自己的話概括本文的主要觀點(diǎn)。（2）文中第④段畫線句子采用了哪種論證方法，有何作用？（3）根據(jù)第③段的內(nèi)容，補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（4）請(qǐng)歸納文章的論證思路。四、寫作表達(dá)。請(qǐng)你從下面兩個(gè)文題中任選一題寫作文。15．（50分）請(qǐng)把題目“我和我的_____”補(bǔ)充完整，完成作文。要求：（1）文章立意要深刻，主題鮮明，思路清晰，內(nèi)容積極向上，要有真情實(shí)感。（2）除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫，抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。字?jǐn)?shù)在600字左右。16．閱讀下面文字，根據(jù)你的理解，選好角度，自擬題目，寫一篇作文。路口，媽媽帶著小男孩正準(zhǔn)備隨著眾人穿過街道，卻被小男孩一把拉住。“媽媽，是紅燈！”小男孩說?！皠e人都過去了，咱們也過去吧?！薄皠e人是別人，我們是我們。紅燈停，綠燈行?！毙∧泻⒙曇糁赡蹍s十分堅(jiān)定。“天色不早了，我們快點(diǎn)兒過去吧?！眿寢屩钡卣f。小男孩的臉?biāo)查g漲得通紅，大聲說：“前幾天，小剛的爸爸因?yàn)殛J紅燈被車撞了，現(xiàn)在還在醫(yī)院里治療呢。老師告訴我們要管好自己，在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在外要遵守社會(huì)規(guī)則。”綠燈亮了，小男孩牽起媽媽的手，安全地走過斑馬線。要求：（1）文章立意要深刻，主題鮮明，思路清晰，內(nèi)容積極向上，要有真情實(shí)感。（2）除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫，抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。字?jǐn)?shù)在600字左右。

參考答案一、知識(shí)積累及運(yùn)用1.（1）tiè；辜；自故自；自顧自（2）分號(hào)（3）如果……那么……2.A3.D4.C5.D6.①楊花落盡子規(guī)啼②暫憑杯酒長精神（注意“暫”的書寫）③何當(dāng)共剪西窗燭④但聞黃河流水鳴濺濺（注意“濺”的書寫）⑤窈窕淑女⑥鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽⑦但愿人長久；千里共嬋娟7.（1）B（2）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這兩句詩運(yùn)用夸張、對(duì)偶的修辭手法，以理性的議論展現(xiàn)友情和別情的新境界，以積極的態(tài)度對(duì)待離別，昂揚(yáng)樂觀，能給朋友以安慰和鼓勵(lì)；既表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時(shí)空界限的哲理。“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予故鄉(xiāng)水以人的情感，表面寫故鄉(xiāng)水不遠(yuǎn)萬里來送“我”，實(shí)則表達(dá)了自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念與依戀。8.B9.范進(jìn)10.答案：（1）示例：留住美好，展望未來（2）示例：邀請(qǐng)函尊敬的校長：您好！我是九年一班的班長。我班定于6月29日下午3點(diǎn)在本班教室召開班會(huì)，同學(xué)們打算邀請(qǐng)校長撥冗參加，我們期待您的光臨。九年一班2022.6.20（3）示例：春風(fēng)化雨細(xì)無聲，一筆一畫繪宏圖?；厥淄拢瑤熒?，同窗誼溫暖了生命；展望未來，樹理想，敢追求書寫無悔人生！母校，你為夢(mèng)想插上翅膀，你是我永遠(yuǎn)的港灣！11.（1）①同“避”，躲避；②已經(jīng)；（2）①不僅賢人有這種本性，人人都有，只不過有賢能的人不喪失罷了。②于是調(diào)回外出打仗的軍隊(duì)，整個(gè)郡縣都因此得到保全。（3）遠(yuǎn)來相視/子令吾去/敗義以求生。（4）生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？（5）示例：朱自清寧可餓死，也不肯領(lǐng)取美國救援的面粉。示例：舍生取義在當(dāng)代仍然有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。因時(shí)代背景的不同，“舍生”更多的是說我們面對(duì)人生抉擇時(shí)，應(yīng)當(dāng)摒棄自私自利之心?！叭×x”也不限于正義，而是包括正義在