大學生職業(yè)生涯計劃大賽活動策劃方案

大學生職業(yè)生涯計劃大賽活動策劃方案一、活動前言最近幾年來，各地大學采取了擴招的辦法，這使得大學畢業(yè)生的數(shù)量猛增，并將繼續(xù)呈增加態(tài)勢，目前全國應(yīng)屆大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢嚴峻。大學生就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變，未來社會需求高素質(zhì)的大學畢業(yè)生。當前大學生對未來的職業(yè)生涯缺乏久遠的計劃和有針對性的準備，對社會就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體味，導(dǎo)致學習目的不明確，乃至失去對未來的追求，而社會企事業(yè)單位也無法在大學應(yīng)屆畢業(yè)生中補充大量新鮮血液，形成大學生就業(yè)艱難和社會企事業(yè)單位難覓人材的現(xiàn)象并存。面對大學生就業(yè)的嚴峻形勢和人材市場經(jīng)濟激烈競爭，社會企事業(yè)單位對人材的要求，為了讓同窗們更好的準備人生，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從觀念、心態(tài)、知識、技術(shù)等方面做好應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準備，特舉行本次職業(yè)生涯設(shè)計大賽。二、活動目的1.表現(xiàn)學院以育人為中心的教學理念，增進學院學風建設(shè)，建設(shè)高品位的校園文化。7.具體性：生涯設(shè)計各階段的路線劃分與安排是不是具體可行。8.實際性：實現(xiàn)生涯目標的途徑是不是考慮到求職者的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)圜口相關(guān)的因素。9.可評估性：設(shè)計是不是具有明確時間限制或者標準，可否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況，可否為設(shè)計的調(diào)整提供參考依據(jù)。10.前景發(fā)展性：是不是具有適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的前景。（二）可行性：設(shè)計是不是具有事實依據(jù)（5分）。（三）適時性：目標時間和時序安排是不是妥帖。（四）彈性：設(shè)計是不是適應(yīng)社會發(fā)展轉(zhuǎn)變，具有必然的彈性。（五）持續(xù)性：人生每一個發(fā)展階段是不是持續(xù)聯(lián)貫。）八、評獎方式及獎勵辦法：評委按照參賽選手職業(yè)生涯設(shè)計方案的科學性、合理性和可行性進行評審，評出：氣獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎若干名大賽將設(shè)優(yōu)秀組織獎三個，對大賽組織超卓的系、學生組織進行表彰，并頒發(fā)證書。注：參賽作品應(yīng)以正規(guī)打印紙上繳、（a4紙，五號字，宋體）廣西財經(jīng)學院首屆職業(yè)生涯設(shè)計大賽頒獎典禮方案-活動5月11日二、活動地址：1號會堂三、活動對象：全院學生四、活動目的：一、表現(xiàn)學院領(lǐng)導(dǎo)以育人為中心的教學理念，建設(shè)高品位的校園文化。.使學生能夠按照社會的要求和結(jié)合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，作好職業(yè)設(shè)計以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭。.展現(xiàn)我院學生勇于創(chuàng)新、勇于實踐和踴躍向上良好精神風貌。五、活動內(nèi)容：本活動以富有特色的開場序幕拉開，演出一個內(nèi)容活潑、宏大的序曲。在節(jié)目快要結(jié)束時主持人宣布晚會開始。整臺晚會以放飛夢想，成績未來為主題，精心組織和安排晚會節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容豐碩多彩，包括舞蹈、歌曲、小品、中間穿插游戲和有獎問答等互動環(huán)節(jié)。在晚會中間對職業(yè)生涯設(shè)計書獲獎的同窗進行頒獎，最后在《**》樂曲中宣布這次大會圓滿結(jié)束。六、活動流程(-)前期準備.邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)佳賓。.肯定出席決賽的評委。.申請場地到位,購買相關(guān)物品.針對性的組織邀請與職業(yè)生涯計劃有關(guān)的能激昂人心的各類節(jié)目。.做好相關(guān)的宣傳報導(dǎo)工作。（二）現(xiàn)場流程.富有特色的開場序幕拉開，演出一個內(nèi)容活潑、宏大的序曲。在節(jié)目快要結(jié)束時主持人宣布活動開始.學校導(dǎo)致辭。.演出2~3個出色節(jié)目。.對職業(yè)生涯設(shè)計書獲獎的同窗進行頒獎。.互動游嵬.演出2~3個出色節(jié)目。.對職業(yè)生涯設(shè)計書獲獎的同窗進行頒獎。8.在《**》樂曲中組委會宣布這次大會圓滿結(jié)束。（三）后期工作.做好活動后續(xù)宣傳報導(dǎo)工作。.總結(jié)活動的經(jīng)凝口教訓(xùn)。.做好活動的效果評估。.使學生能夠按照社會的要求和結(jié)合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，作好職業(yè)生涯設(shè)計以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭。.使社會企事業(yè)單位能夠了解高校教育狀況，有針對性地開展人力資源工作。.使同窗們了解就業(yè)的嚴峻形勢，使其加倍竭力的學習專業(yè)知識和提高實踐能力，對學風建設(shè)和素質(zhì)拓展等都將起到良好的推動作用。.擴大我院影響力，對外塑造財院新形象。三、活動主題放飛夢想成績未來四、組織結(jié)構(gòu)為做好活動的組織、協(xié)調(diào)工作，特成立廣西財經(jīng)學院首屆職業(yè)生涯計劃大賽組委會：（一）顧問委員會總顧問：王春明黨委書記顧問：韋良黨委副書記楊倫超招生就業(yè)辦主任李星華學習工作部部長陳志慶金融系黨總支書記闕衛(wèi)東文傳系黨總支書記盧加寧招生就業(yè)辦副主任霍宏團委書記聶鴻飛金融系黨總支副書記（二）活動組委會主任:楊倫超招生就業(yè)辦公室主任副主任:盧加寧招生就業(yè)辦副主任霍宏團委書記委員:黃剛黃平隆植竟舟羅勝羅振坤嚴峻蔡幸蔣立宏謝映楊海光陳佳妮周志娟（委員排名不分先后）執(zhí)行委員會主任:阮方駿副主任:馬文有葉春榮溫俊超陳梅鳳劉麗飄李永鵬成員:口才與演講協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、職業(yè)生涯計劃與成才協(xié)會和文化與傳播系分團委的全部成員五、活動時間4月16日6月15日六、活動內(nèi)容.職業(yè)生涯設(shè)計指導(dǎo)系列講座.職業(yè)生涯設(shè)計書征文大賽.廣西財經(jīng)學院首屆職業(yè)生涯設(shè)計大賽頒獎典禮七、媒體支持.院內(nèi)媒體：《廣西財經(jīng)學院報》、廣播站、蓮湖之約網(wǎng)站、《財院青年》、各社團宣傳報導(dǎo)，同時配合海報、橫幅、宣傳版等對；勵進行報導(dǎo)。.校外媒體：《大學盛行周刊》《南寧高校報》廣西大學生網(wǎng)172校園活動網(wǎng)大學生論壇精英入黨卓博網(wǎng)華好網(wǎng)八、社團支持單位廣西財經(jīng)學院集郵爰好者協(xié)會廣西財經(jīng)學院陽光爰心社廣西財經(jīng)學院綠色先鋒環(huán)境保護協(xié)會廣西財經(jīng)學院吉他愛好者協(xié)會廣西財經(jīng)學院公共關(guān)系協(xié)會廣西財經(jīng)學院英語爰好者協(xié)會九、職業(yè)生涯設(shè)計大賽具體項目及時間安排大賽階段大賽進程時間安排活動地址主要內(nèi)容賽前動員賽事宣傳4月上旬各類媒體通過海報、宣傳單、宣傳欄、網(wǎng)站等途徑對大賽進行宣傳，激發(fā)學生參賽熱情第一輪首場專家講座4月13日3號會堂人生計劃在學生課堂學習等的基礎(chǔ)上，以講座的形式對學生進行職業(yè)計劃普通知識的普及第二場講座4月20日會堂就業(yè)與創(chuàng)業(yè)第三場講座4月27日階梯教室計劃書撰寫作品初選5月7-13日略對參賽者提交的作品進行評審，按報名人數(shù)35名學生進入第二輪比賽第二輪心理測試5月29日普通教室參加心理測試，取得個人測評報告，幫忙學生更好地進行職業(yè)計劃作品完善5月略在取得更多職業(yè)計劃知識基礎(chǔ)上,參賽者對初賽作品進一步完善評出獎項5月4-10日略采用參賽作品評選加面對面考查的方式評出獲獎的學生第三輪頒獎典禮6月16日1號會堂以放飛夢想，成績未來為主題，精心組織和安排晚會節(jié)目，并為獲獎選手及組織單位頒獎校企聯(lián)動6月初略知名企業(yè)老總、hr總監(jiān)親臨學校和獲獎學生彼此交流賽后總結(jié)大賽總結(jié)6月中旬略總結(jié)首屆大賽經(jīng)驗十、可行t生分析院口才與演講協(xié)會、院創(chuàng)業(yè)協(xié)會、院文化與傳播系分團委與院職業(yè)生涯計劃與成才協(xié)會的同窗自成立以來，團結(jié)友爰，踴躍進取，思維活躍，勇于探索，勇于創(chuàng)新；在竭力學習理論知識的同時，踴躍參預(yù)社會實踐活動，成功舉行了一系列大型活動，通過連年來的積累，擁有較豐碩相關(guān)活動的策劃和運作的經(jīng)驗。（一）學院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和老師的踴躍配合這次活動是廣西財經(jīng)學院首屆職業(yè)生涯設(shè)計大賽，這是一個對學生的人生可能會產(chǎn)生重大影響的系列活動。咱們四個社團承辦這次的初創(chuàng)精神和有條不紊的籌備，受到了學院領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，不少領(lǐng)導(dǎo)表示很支持咱們社團做這種活動，以增進學院的學風建設(shè)?口文化建設(shè)?；顒舆€取得泛博老師踴躍支持，老師們希翼咱們能夠做好這次活動，增進我院學習的風氣。（二）富有活力和凝結(jié)力的團隊本活動執(zhí)行委員會的成員是由各社團中營銷、策劃、管理、廣告、財務(wù)等方面都具有很強能力的各社團骨干組成，這是一個團結(jié)進步的綜合性學習型團隊，在四大社團中擔任重要職務(wù)，有較強的創(chuàng)新能力和實踐能力，受到院系領(lǐng)導(dǎo)及各大社團的信賴和好評。（三）落實助單位的條件.職業(yè)生涯計劃與成才協(xié)會是一個在招生就業(yè)辦公室指導(dǎo)下的社團，與社會上大量的企事業(yè)單位維持密切的聯(lián)系，往往為在校大學生聯(lián)系到大量的兼職機緣，擁有一支壯大的外聯(lián)隊伍。特別是其負責人溫俊超同窗，在長期的外聯(lián)工作中，擁有豐碩的外聯(lián)經(jīng)驗，鍛煉出很強的外聯(lián)能力。.口才協(xié)會的外聯(lián)部長梁庭鵬，曾經(jīng)是拉助的業(yè)務(wù)員，在院第二十二屆教師節(jié)晚會中5天多就與冠名商簽定了協(xié)議；其他成員在院教師節(jié)晚會、院運動會期間為社團的外聯(lián)工作做出了很大的貢獻，有著較為豐碩的外聯(lián)經(jīng)驗。.文傳系外聯(lián)部都參預(yù)了院內(nèi)活動的拉助工作，也相應(yīng)的擁有一支較強的拉助隊伍。（四）泛博同窗的熱烈支持在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，這次活動受到泛博學生的熱烈歡迎。為了了解同窗們對此類活動的觀點和意見，使活動能0五、**年夠結(jié)合同窗門的需求，把活動做得更好，咱們對03、04、級的部份學生做了充分的調(diào)研工作。在調(diào)查中咱們發(fā)現(xiàn)，03、04級的0五、**年浪費了大量的時間，他們很成這個活動，希冀通過這次活動能夠使學弟妹們再也不重走其道。0弟妹們再也不重走其道。0五、06級的不少同窗表示對大學的生活很迷茫，也希翼通過這個活動來肯定他們?nèi)松哪繕?，從而明確竭力的方向。十一、工作小組分工為了保證本次活動的順利進行，組委會對本次活動進行詳細的分工，工作小組分工如表111所示：表n1工作小組分工表小組名稱負責人工作內(nèi)容備注協(xié)調(diào)組阮方駿協(xié)調(diào)四方關(guān)系策劃組葉春榮活動總策劃、整體協(xié)調(diào)、財務(wù)管理外聯(lián)組梁延鵬負責活動經(jīng)費的籌集，肯定助商文秘組劉麗飄落實預(yù)會人員名單、撰寫領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿、制作領(lǐng)導(dǎo)姓名牌、安排領(lǐng)導(dǎo)坐位、負責后續(xù)的新聞報導(dǎo)（請新聞部門合作）。接待組盧燕玲落實禮儀小姐，負責賓客簽到、禮物發(fā)、放引客入坐、擺放純凈水，負責發(fā)邀請涵、邀請其他佳賓，采購組石柳花采購各類物料（宣傳品、會議現(xiàn)場物料等）、禮物后勤組劉源泉布場（決賽現(xiàn)場及演浮現(xiàn)場，保證音響的正常利用）、撤場。宣傳組朱文詠場外（歡迎橫幅、氣球拱門等）、場內(nèi)（助商橫幅、協(xié)助完成舞臺背景）、攝影攝像機動組余潔維持現(xiàn)場的秩序，捍衛(wèi)佳賓的車等節(jié)目組馬雪嬌落實本活動節(jié)目編排導(dǎo)演工作、主持人安排職業(yè)生涯設(shè)計書征文大賽策劃書-大賽目的：1.表現(xiàn)學院領(lǐng)導(dǎo)以育人為中心的教學理念，建設(shè)高品位的校園文化。2.使學生能夠按照社會的要求和結(jié)合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，作好職業(yè)設(shè)計以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭。二、大賽名稱：職業(yè)生涯設(shè)計書征文大賽三、征文3月30日---4月27日四、收稿地址：西校區(qū)食堂前面13棟足球場隔壁五、征文對象：全院學生六、作品內(nèi)容：1.敘言為何要設(shè)計自己的職業(yè)生涯、設(shè)計職業(yè)生涯的必要性和作用、設(shè)計職生涯存在的風險、設(shè)計職業(yè)生涯應(yīng)具有的條件。.外圍環(huán)境分析組織的需求、家庭的需求、社會的需求、科技的發(fā)展、經(jīng)濟的興衰、政治法律的影響.自我清點自己興趣爰好清點、自己優(yōu)勢清點、自己劣勢清點、自己的長處清點、自己缺點清點、工作中成功經(jīng)驗的清點、工作中失敗的教訓(xùn)）。.解決自我清點中的劣勢和缺點需要利用那些資源、應(yīng)該朝什么方向過渡或者改變、具體的解決方式如何。.職業(yè)設(shè)計實現(xiàn)目標、整體設(shè)計、具體設(shè)計分析（職業(yè)轉(zhuǎn)變的靈活性或者多可變因素分析方案）。.具體職業(yè)設(shè)計的實施貫通職業(yè)中的知識體系是什么、職業(yè)發(fā)展的樹狀結(jié)構(gòu)、每一階段的時間段知識、每一階段的學習的資源、每一階段可能碰著的艱難和問題、如何解決每階段碰著的艱難和問題。七、評分細則（總分100分）（一）內(nèi)容符合要求，設(shè)計合理可行（80分，