2023關(guān)于小學(xué)英語設(shè)計教案模板

2023關(guān)于小學(xué)英語設(shè)計教案模板

在小學(xué)的教學(xué)過程中，老師要盡可能依據(jù)教學(xué)內(nèi)容、

教學(xué)目標(biāo)、小同學(xué)的心理特點(diǎn)等等，盡量接受豐富多

樣的教學(xué)形式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。以下是我為大

家收集的關(guān)于_x的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考，盼望對

大家有所幫助！

2023關(guān)于小學(xué)英語設(shè)計教案模板篇1

教材分析：

本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了動物的一般習(xí)性之

后，所設(shè)置的一局部穩(wěn)固操練的內(nèi)容。課文從聽、說

方面進(jìn)一步加深學(xué)生對前一單元的理解，并進(jìn)展升華,

使學(xué)生能夠結(jié)合本模塊的核心句型、結(jié)合情景內(nèi)容替

換其中局部信息。

學(xué)情分析：

經(jīng)過Unitl的學(xué)習(xí)后，學(xué)生已經(jīng)能夠駕馭一些關(guān)

于動物的喜好的表述方法。依據(jù)六年級學(xué)生的身心特

點(diǎn)，他們對動物世界的一些奧妙會表現(xiàn)出特殊深厚的

愛好，這一點(diǎn)在本課的教學(xué)起到了至關(guān)重要的作用。

教學(xué)目標(biāo)：

（一）學(xué)問目標(biāo)

1、能精確運(yùn)用"like"與"love"。

2、駕馭句型:Theylove...、Whatarethey/isit?

Do...like...?

（二）實(shí)力目標(biāo)

1、造就學(xué)生的合作實(shí)力。

2、造就學(xué)生的聽辨實(shí)力及學(xué)會在情境中理解詞

語的不同意義的實(shí)力。

（三）情感目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生對動物世界的新穎心及求知欲。

2、造就學(xué)生大膽展示自我的實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)：

能精確運(yùn)用句型：Theylove…、Whatarethey/is

it?Do...like...?

教學(xué)難點(diǎn)：

造就學(xué)生的聽辨實(shí)力及學(xué)會在情境中理解詞語

的不同意義的實(shí)力。

教學(xué)過程：

一、Warm-up

1、播放歌曲《OldMacdonaldhasazoo》

2、提問Whatisyourfavouriteanimal?

3、出示動物圖片，提問動物名稱。

二、Presentation

1、老師扮作動物園飼養(yǎng)員，出示實(shí)物圖片假設(shè)

干“水、竹子、魚、太陽、陰雨〃等，給動物分食物

2、扮演熊貓引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分“l(fā)ike”與"love”。

3、出示天氣圖片，通過對天氣的寵愛程度，引

導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用"like”與"love”。

三、Practice

1、聽活動一錄音完成動物特征和喜好表格。

2、依據(jù)表格進(jìn)展謎語創(chuàng)作。

四、Consolidation

1、播放錄音，讓學(xué)生體會語調(diào)。

2、引導(dǎo)學(xué)生小組設(shè)計一組就動物習(xí)性進(jìn)展的談

話，用精確的語調(diào)展示。

五、Summary

引導(dǎo)學(xué)生整理本模塊內(nèi)容，介紹所學(xué)內(nèi)容。

板書設(shè)計：

Module?Unit2Pandaslovebambooo

Snakeslovethesun.

Whatarethey?Elephantslikethewater.

Theyare...Pandaslovebamboo.

Dogsplaywithchildren.

Catslikefish.

2023關(guān)于小學(xué)英語設(shè)計教案模板篇2

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問與技能

1、Canfollowthetapeandpointsoutthecorrect

EnglishNumbers.

2、CanusethecorrectEnglishpronunciationand

intonationsay1to10,sayingthechant.

過程與方法

l.Accordingtotheteachers'instructiontoacto

2.Listentothemusic,andcultivatewiththe

abilityofmusicsongs.

情感看法價值觀

Throughgames,actionperformancesandother

activitiesydevelopandmaintainstudents*interestin

learningEnglish.

教學(xué)重點(diǎn)：

TobeabletounderstandandspeakEnglish

number1to10。

教學(xué)難點(diǎn)：

TounderstandandsingEnglishsongs

授課類型：

Thenewteaching

教法學(xué)法：

Listen,act,andthegamemethod

教學(xué)準(zhǔn)備:

PPT課件

教學(xué)過程:

I、Warm-up

Let'schant

Onefinger,twofinger,threefingers,four

Onetwothreefourfivefingersmore

Sixfinger,sevenfinger,eightfingers；nine

Sixseveneightninetenfingersten.

n>Preparation

T：Goodmorning!Boysandgirls.

Ss：Goodmorning!

T：Showmeyourpencil/ruler/schoolbag/book.

Sswilldoaction.

m、Presentation

l.Teacherwillshowsomepicturesandlet

studentsdescribethepictures.

T：Lookatthepictures.What'sthis?

SI：It'satiger.

T：Ok!Howmanytigersdoyousee?Youcan

speakChinese.

2.Teacherwillwritethenewwordonthe

blackboard.

T：Readafterme.

Ssreadthenewwordstogether.

3.Teacherwillshowtheothernewwordsbythe

pictures.

4.Studentswillreadthenewwordsbythecartoon.

IV、Practice

l.Teacherletstudentscounttheirfingers.Who

canactit?

2.Teachershowsomepicturesandletstudents

countitonebyone.

3.Listenanddo.Teacherwillsaythenumbersand

studentsdoaction.

T：Showmefive.Studentslistenanddoaction.

4.Studentswatchthecartoonandchantafterit.

5.Studentsreadthenewwordsbythewordcards.

6.Studentschantafterthetape.

板書設(shè)計：

Unit4numbers

Onetwothreefourfive

作業(yè)布置

l.Studentswillcounttherealthings.

2.Sing1-10Englishsongstoyourparents.

2023關(guān)于小學(xué)英語設(shè)計教案模板篇3

一、教學(xué)重點(diǎn)：

動詞短語及其ing形式：drawingpictures,doing

thedishes,cookingdinner,readingabook,answering

thephone。

句型“Whatareyoudoing?"及其答復(fù)"mdoing

thedishes/....”。

二、教學(xué)難點(diǎn)：

動詞短語ing形式的讀音，老師要多做示范，逐

步引導(dǎo)學(xué)生流暢地連讀。

三、課前準(zhǔn)備：

老師準(zhǔn)備各種動詞短語卡片、圖片。

老師準(zhǔn)備本課時Letschant,Letslearn,Letssing

的錄音帶。

老師準(zhǔn)備鍋、鏟、電話、碗碟等小道具。

老師準(zhǔn)備本課時所需課件。

四、教學(xué)過程：

1、Warmup（熱身）

活動一：口語練習(xí)

教學(xué)參考時間：2-3分鐘

老師就學(xué)生所學(xué)過的內(nèi)容或當(dāng)時情景進(jìn)展日常

交際，目的在于運(yùn)用語言?？梢允菍W(xué)生自我介紹，也

可以是學(xué)生間對話練習(xí)。

如：Myname's....I'm10/11yearsold.Ilikepink

andblue.Iliketoeatfishandhamburgers.Icanswim

andIcanspeakEnglish.

2、Review（復(fù)習(xí)）

活動二：師生溝通

教學(xué)參考時間：2-3分鐘

師生就所學(xué)學(xué)問進(jìn)展溝通，主要運(yùn)用表示實(shí)力的

句型，目的在于復(fù)習(xí)動詞短語。

老師拿出動詞短語的圖片，說：Lookatthese

pictures.。隨后，拿出其中一張圖片與學(xué)生溝通，如：

Icandraw.并做畫畫的動作。最終問：Canyoudraw?

引導(dǎo)學(xué)生說：Yes,Ican.或Me,too.

在此根底上，初步滲透動詞短語。老師接著說:

Icandraw.Icandrawafish.弓|導(dǎo)學(xué)生說Icandrawa

book/akite/....最終，老師引出Wecandrawpictures.

強(qiáng)調(diào)并帶讀drawpictures。

老師接著鼓舞學(xué)生表述實(shí)力的句子，鼓舞學(xué)生說

出所學(xué)的動詞及動詞短語。問：Whatcanyoudo?學(xué)

生答復(fù)：Icandanceandcook.等。

3、Presentation（呈現(xiàn)新知）

活動三：詞匯學(xué)習(xí)

教學(xué)參考時間：5-6分鐘

老師指著動詞卡片說：Icandrawafish.Now,Iam

drawingafish.邊說邊在黑板上畫魚，并強(qiáng)調(diào)Iam

drawingafishnow.用彩色粉筆強(qiáng)調(diào)ing。鼓舞學(xué)生

做畫畫的動作，邊做邊說Iamdrawingafish/acat/an

apple/....

老師播放課件。

內(nèi)容為本課時動詞圖片和短語拼法，每次出一幅

圖和其相配的短語的英文拼法及短語的發(fā)音。具體依

次如下：

doingthedishes,drawingpictures,cookingdinner,

readingabook,answeringthephone

老師出示洗碗的動作卡片，學(xué)生聽發(fā)音后，老師

說：lamdoingthedishes.此時可作為擴(kuò)展學(xué)問，告

知學(xué)生洗碗有兩種表達(dá)方法，即Iamdoingthedishes.

或Iamwashingdishes.

接著播放課件。用一樣的方法讓學(xué)生理解、認(rèn)讀：

drawingpictures,cookingdinner,readingabook,

answeringthephone。老師留意學(xué)生動詞ing形式的

讀音，必要時多練習(xí)幾遍，并訂正學(xué)生的發(fā)音。

老師回放課件內(nèi)容，學(xué)生再次跟讀。同時老師詢

問：Whatareyoudoing?鼓舞學(xué)生說完整句,如：Iam

doingthedishes.Iamreadingabook.Iamcooking

dinner....此環(huán)節(jié)中，老師板書句型Whatareyoudoing?

Iamdoingthedishes.Iamreadingabook.Iam

cookingdinner....

老師播放Let'slearn局部的錄音，學(xué)生邊聽邊指

邊讀，力爭做至眼到、手到、口到、心到〃。

活動四：快速反響

教學(xué)參考時間：3-4分鐘

老師帶著學(xué)生做快速反響的游戲。老師說本局部

的動詞短語，如：dothedishes,讓學(xué)生說出它的ing

形式：doingthedishes。

老師把本局部的五張動作的卡片面朝上貼在黑

板、窗戶、門、墻等地方，然后說一張卡片上的短語，

如：answeringthephone,學(xué)生快速地指向該圖片，

指得又快又精確的學(xué)生為勝者。老師還可以用卡片的

字母一面進(jìn)展游戲。

2023關(guān)于小學(xué)英語設(shè)計教案模板篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1.能聽懂、會認(rèn)、會讀study.History,Physics等

單詞。

2.會用whatareyougoingtostudy?l'mgoing

to…等語句來描述將要做的事情。

3.能口頭會用Whereareyougoingtogo?I'm

goingtogo.../Whatareyougoingtodo?I'mgoing

to...等語句來描述自己的準(zhǔn)備。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.能聽懂、會認(rèn)、會讀study.History,Physics等

單詞。

2.會用whatareyougoingtostudy?l'mgoing

to…等語句來描述將要做的事情。

3.能口頭會用Whereareyougoingtogo?I'm

goingtogo.../Whatareyougoingtodo?I'mgoing

to...等語句來描述自己的準(zhǔn)備。

教學(xué)過程：

Step1：Warm-upandshowthelearningaims

T:Boysandgirls,doyoulikegames.Let'splaya

game,ok?Nowtakeoutyourbooks.Isayandyou

show:

Chinese,maths,English,Science,Art,PE,Music.

Now,Ishowthebooks,andyousay.

Showthewordsaboutbooks,letSssayquickly.

新I課I標(biāo)I第|一|網(wǎng)

T:Mykids,todaywearegoingtolearnModule10

Unit1WearegoingtospeakChinese.（板書課題并齊

讀）First,pleaselookatourlearningaims.（出示本課

學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師慢慢讀，學(xué)生細(xì)致看、謹(jǐn)慎聽。）

Step2:Showtheguides（指導(dǎo)自學(xué)）

1..Learnthenewlore:middleschool,History,

Chemistry,Physics

T:Boysandgirls,weareinGradesixnow.We're

learningthesesubjects.We'regoingtogotomiddle

schoolthisSeptember.

We'regoingtobestudents.Andwe/regoingto

learnsomenewsubjects.TheyareHistory,Chemistry,

Physics,Biology,andGeography...

Showthebooksandthecardsofthewordsto

learn.

2.Practice

Now,letspractice.Showthecardoftheword:

practice.Ishowandyousay.Showthecardsofthe

words:History,Chemistry,andPhysics.Readoneby

one.

3、saytheChant

Middleschool,middleschool,

I'mgoingtogotomiddleschool.

History,History/Physics,Physics/Chemistry,

Chemistry...

I'mgoingtostudyHistory/Physics/Chemistry...

LetSsreadthechants.Andmakeachantby

oneself.

Step3.Learnthetext

Youaregoingtogotomiddleschoolthis

September.AndDarningisgoingtogotomiddleschool,

too.LetslearnmoreaboutDarningwillgotomiddle

school.

1.Listentothetape.

Listenandfind,underlinethesentenceswith”be

w

goingtoo

2.Listenagain,andanswerthequestions:

whenisDarninggoingtogotomiddleschool?

WhatnewsubjectsisDarninggoingtostudy?

Step4:Practice

Remembernewwordsbyheartthenhavea

dictation

Onlyhaveoneminutetorememberthesewords

intheirownway,thenthey'llhaveadictation.

Haveadictation:listenandwrite.

（課件展示聽力題內(nèi)容，讓學(xué)生聽音寫出新詞，造

就學(xué)生的聽力及單詞書寫實(shí)力，老師由此可以了解學(xué)

生對課文及單詞的駕馭狀況。）

Readsentences,payattentiontothetimeandsay

"Yes"or"No"。

呈現(xiàn)句子：Areyougoingtogotomiddleschool

thisSeptember?然后點(diǎn)擊時間狀語thisSeptember,

時間狀語可以變換：tonight,t新|課|標(biāo)|第|一|

網(wǎng)omorrow,nextyear,thisafternoon等等，使學(xué)生更

加明確begoingto句式的用法。

Readsentencesandchoose“amgoingto,isgoing

to,aregoingto”。

呈現(xiàn)句子：He...gotomiddleschoolthis

September.點(diǎn)擊人稱代詞He將進(jìn)展變換：I,she,we,

Darning,you,SamandAmy等，讓學(xué)生選擇"amgoing

to,isgoingto,aregoingto”填空，使學(xué)生能嫻熟駕馭

be動詞在不同人稱下的變換形式，到達(dá)靈敏運(yùn)用。

板書設(shè)計：

Unit1wearegoingtospeakChinese

Darning:PhysicsChemistryHistory

Amy:Chinese

1.Whereareyougoingtogothissummer?

2.Whatareyougoingtodo?

3.Whatareyougoingtostudy?

2023關(guān)于小學(xué)英語設(shè)計教案模板篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、會認(rèn)、會讀、并識別Physics、

Chemistry、History、Geography等單詞。

2^能運(yùn)用Imgoingtostudy.等語句來介紹將

來的中學(xué)生活。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、能聽懂、會認(rèn)、會讀、并識別Physics、

Chemistry、History、Geography等單詞。

2、能運(yùn)用Imgoingtostudy.等語句來介紹將

來的中學(xué)生活。

教學(xué)過程：

Step1：Warm-upandshowthelearningaims

T:Mykids,yesterdaywelearntSamisgoingtogo

tomiddleschool,andheisgoingtostudyphysic

chemistry,history.Todaylettalkaboutwhatareyou

goingtostudy?（板書課題并齊讀）Firstypleaselookat

ourlearningaims.（出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師慢慢讀，

學(xué)生細(xì)致看、謹(jǐn)慎聽。）

Step2:Showtheguides(指導(dǎo)自學(xué))

1、Reviewsomewordsaboutsubjects

Chemistry,Math,historyChinese...

2、T:Lookathere.SheislilyandheisPeter.Well

watchavideoaboutthem.Beforewatchingthevideo,

letsseethreetasks.