家長(zhǎng)學(xué)校作業(yè)及答案

家長(zhǎng)學(xué)校作業(yè)（一）班級(jí)_______學(xué)生姓名______________家長(zhǎng)姓名_______________問(wèn)答題：一、讓孩子快樂(lè)起來(lái)的教育方法有哪些？您能做到多少？

二、

家長(zhǎng)如何樹(shù)立自己的威信？

家長(zhǎng)學(xué)校作業(yè)（二）班級(jí)_______學(xué)生姓名______________家長(zhǎng)姓名_______________問(wèn)答題：

什么是生命教育？您進(jìn)行教育了嗎？家長(zhǎng)學(xué)校作業(yè)（四）班級(jí)_______學(xué)生姓名______________家長(zhǎng)姓名_______________問(wèn)答題："三好學(xué)生"的十大家庭特點(diǎn)？

作業(yè)（一）一、答：1、給孩子選擇的自由2、接受現(xiàn)在的他3、了解孩子是否有某種困難存在4、積極談?wù)撃阕约旱墓ぷ?、解釋你的理由6、重視贊揚(yáng)的作用7、明智的獎(jiǎng)賞8、讓他們不時(shí)做點(diǎn)自己喜歡的事情。

二、答：1、知己知彼才能保證教育產(chǎn)生威信2、樹(shù)立威信，家長(zhǎng)必須說(shuō)到做到3、嚴(yán)與愛(ài)結(jié)合最能樹(shù)立真正的威4、以身作則是建立威信的關(guān)鍵5、教育一致是樹(shù)立威信的重要條件6、少而精的管教有助于樹(shù)立威信7、民主性管教是現(xiàn)代父母的威信所在8、父母不正確的七種“威信”（1）、高壓的威信（2）、疏遠(yuǎn)的威信（3）、寵愛(ài)的威信（4）、擺架子的威信（5）炫耀的威信（6）說(shuō)教的威信（7）誘惑的威信

作業(yè)（二）答：生命教育是一種旨在幫助孩子認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、敬畏生命、欣賞生命，提高生存技能，提升生命質(zhì)量的教育活動(dòng)，目的是培養(yǎng)具有科學(xué)精神和人文素養(yǎng)的一代新人。生命教育的內(nèi)容涉及生命與健康、生命與安全、生命與成長(zhǎng)、生命與價(jià)值、生命與關(guān)懷。生命教育活動(dòng)通過(guò)多種教育形式，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和掌握必要的生存技能，認(rèn)識(shí)、感悟生命的意義和價(jià)值，樹(shù)立尊重生命、愛(ài)惜生命的態(tài)度，欣賞和熱愛(ài)自己的生命，進(jìn)而關(guān)懷他人的生命，學(xué)會(huì)從容地面對(duì)各種困難與逆境，保持對(duì)生活的自信和堅(jiān)韌不拔的勇氣，從而擁有旺盛的生命意識(shí)與積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

生命教育既是人的全面發(fā)展的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要手段命。練技能，從小掌握生存能力多涉獵，讓生命具有免疫力修境界，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)協(xié)助融合作業(yè)（三）答：隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)獨(dú)生子女群體的崛起，我們對(duì)子女的教養(yǎng)問(wèn)題已表現(xiàn)出前所未有的興趣和關(guān)注，特別是對(duì)如何做稱職的家長(zhǎng)尤為重視。在“家庭教育的重要性”指出，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是終身之師，所以家長(zhǎng)要?jiǎng)偃谓處熯@一角色。孩子喜歡什么樣的父母呢，很多學(xué)者都做過(guò)調(diào)查研究，在此方面，美國(guó)學(xué)者R、F尼赫茨為了弄清孩子對(duì)自已的父母究竟有什么要求，調(diào)查了十萬(wàn)個(gè)孩子。其中，有10條最有影響：1、孩子在場(chǎng)，父母不要吵架；2、對(duì)每個(gè)孩子都要給予同樣的愛(ài)；3、父母之間互相謙讓，相互諒解；4、任何時(shí)候，父母都不要對(duì)孩子撒謊；5、父母與孩子之間要保持親密無(wú)間的關(guān)系；6、孩子的朋友來(lái)做客時(shí)，父母要表示歡迎；7、對(duì)孩子提出的問(wèn)題，父母要盡量予以答復(fù)；8、在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過(guò)錯(cuò)；9、注意觀察和表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)；10、對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣。

作業(yè)（三）答：家長(zhǎng)對(duì)子女愛(ài)而不溺應(yīng)該做到：第一、家長(zhǎng)要有理智、有分寸地關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子。既要讓孩子感到父母真摯的愛(ài)，使其感受到家庭的溫暖，能激發(fā)起積極向上的愿望，又要讓孩子關(guān)心父母和其他家庭成員，并逐步要求孩子做一些力所能及的自我服務(wù)性勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，這不僅有利于培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體的好品德，而且也利于培養(yǎng)孩子的智力和自理能力。第二、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子的要求。對(duì)孩子的需求要具體分析，要以家庭的實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況和有意與孩子的身心健康為前提，不能百依百順，有求必應(yīng)。過(guò)分地滿足孩子的需求容易引發(fā)孩子過(guò)高的欲望，養(yǎng)成越來(lái)越貪婪的惡習(xí)。一旦父母無(wú)力滿足其需求時(shí)，勢(shì)必引起孩子的不滿，致使難以管教。當(dāng)起欲望強(qiáng)烈而又得不到滿足時(shí)，就容易走上邪門歪道，這是每位家長(zhǎng)需要注意的。第三，對(duì)孩子的合理要求，在家庭條件允許的情況下，就盡量給予滿足。如孩子要求給買一些有利于增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力，豐富精神生活的兒童書(shū)畫(huà)及必要的生活、娛樂(lè)用品，一般應(yīng)給予滿足。若家長(zhǎng)一時(shí)難以辦到時(shí)，應(yīng)向孩子說(shuō)明理由。在教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)既要積極為促進(jìn)孩子的身心健康創(chuàng)造條件，也要教育孩子注意節(jié)約儉樸，防止養(yǎng)成揮霍浪費(fèi)的不良習(xí)慣。作業(yè)（四） 答：“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的家庭有十個(gè)共同特征：第一，孩子有較好的居住與學(xué)習(xí)條件。８５％的學(xué)生有自己?jiǎn)为?dú)的房間；８８％的學(xué)生有自已專用的書(shū)桌與書(shū)櫥。第二，家庭人際關(guān)系和睦。８８％的孩子認(rèn)為父母之間非常和睦；８４％的父母認(rèn)為家庭親子關(guān)系非常和諧。第三，父母非常注意與孩子情感上的溝通。８６％的父母每天抽半小時(shí)以上的時(shí)間與孩子交談，了解孩子的學(xué)校生活情況。第四，父母非常重視孩子的交往問(wèn)題。９８％的家庭對(duì)孩子的交往需求持肯定態(tài)度；９４％的學(xué)生認(rèn)為父母對(duì)自己交往的朋友很熱情。第五，家庭成員間相互尊重、信任。９４％的家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有擅自看過(guò)孩子的日記或信件，９３％的學(xué)生有心里話時(shí)首選的傾訴對(duì)象是父母。第六，家庭民主氣氛濃厚。９４％的家長(zhǎng)平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)取孩子對(duì)家庭建設(shè)的意見(jiàn)；９９％的學(xué)生平時(shí)經(jīng)常與父母爭(zhēng)論一些問(wèn)題。第七，父母注重對(duì)孩子人格的尊重。９９％的家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)時(shí)沒(méi)有或極少責(zé)罵、毆打。認(rèn)為批評(píng)孩子最有效的方法是：擺事實(shí)，講道理；與孩子平等討論，允許其申辯。第八，父母非常注重自身的示范作用。９２％的家長(zhǎng)認(rèn)為家庭教育不是家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的說(shuō)教，更重要的是創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和用父母的行動(dòng)示范。９２％的家長(zhǎng)平時(shí)不玩或極少玩紙牌或麻將。第