3年級(jí)語(yǔ)文部編版教案單元卷+期中卷

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案系列教材小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案系列教材部編版第一單元檢測(cè)積累與運(yùn)用ｄíｚｉｈàｎｄíｚｉｈàｎｙǔｃūｚｈｕàｎɡｒóｎɡｘｉàｎｎｋｕáｎɡｈｕ?。睿瑁酲。瞑溃В颞瞑溃楱ぃ睿睿耄酲ⅲ瞑溃瑁酲。睿瑁酲。瞑溃Ф?、按要求填空。1.“落”字在《花的學(xué)?！芬徽n中的讀音是，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意它是結(jié)構(gòu)。2.“舞”字共有畫(huà)，第十四筆是。3.用部首查字法查“假”字，先查部，再查畫(huà)，用“假”字的兩種讀音分別組一個(gè)詞是：、。三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。1.自言自語(yǔ)：言語(yǔ)言語(yǔ)2.含有人體器官的成語(yǔ)：搖頭晃腦四、怎樣朗讀才能更好地表達(dá)句子的意思？請(qǐng)用著重號(hào)標(biāo)出句子的重讀部分。1.這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。2.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？3.媽媽?zhuān)麄兊募沂窃谔焐?，在星星所住的地方。五、按要求?xiě)句子。你們既然想聽(tīng)，我就講講吧！（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）2.綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。（仿寫(xiě)一個(gè)擬人句）閱讀與理解六、課內(nèi)閱讀。閱讀下面的課內(nèi)選段，回答問(wèn)題。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門(mén)做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來(lái)，他們便放假了。1.花的學(xué)校在哪里？（）A.在天上。B.在地下。2.用“”畫(huà)出文段中你最喜歡的一個(gè)擬人句。3.仿寫(xiě)句子。雨一來(lái)，他們便放假了。清風(fēng)一吹，他們。蝴蝶一來(lái)，他們。七、專(zhuān)項(xiàng)閱讀。閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（關(guān)注有新鮮感的詞語(yǔ)和句子）花之詠[黎巴嫩]紀(jì)伯倫①我是一句話，大自然把我吐了出來(lái)，又把我收了回去，藏在她的心室里。②我是一顆星星，從湛（ｚｈàｎ）藍(lán)的天幕墜落到碧綠的地毯上。③我是大地的女兒，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我撫養(yǎng)，秋天催我入眠。④我是朋友間的一份禮品，我是新娘出嫁時(shí)頭上的一頂彩冠，我也是生者致以死者的一件贈(zèng)物。⑤清晨，我與微風(fēng)攜手宣報(bào)光明的到來(lái)；黃昏，我和百鳥(niǎo)一起向它告別。⑥草原上，我舞姿輕盈，為她打扮；空氣里，我嘆吁呼吸，使她芳香四溢。我醉臥大地，黑夜便眨著無(wú)數(shù)只眼睛看著我；我招徠（ｌáｉ）白天，為的是用他的獨(dú)眼觀看世界。⑦我啜（ｃｈｕò）飲露水的瓊（ｑｉóｎɡ）漿，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，合著青草的拍子起舞。我永遠(yuǎn)仰目朝天，不為看到我的幻想，而是為了看到光明。1.從文中找一找，填一填。(1)體會(huì)關(guān)于顏色的詞語(yǔ)。（）的天幕（）的地毯(2)體會(huì)關(guān)于季節(jié)的詞語(yǔ)。冬天把我（）春天把我（）夏天把我（）秋天催我（）(3)體會(huì)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。大自然把我（）了出來(lái)，又把我（）了回去，（）在她的心室里。2.品讀文章，填一填。(1)文章采用第一人稱(chēng)寫(xiě)法，文中的“我”就是花朵，第①一④段寫(xiě)花朵是一句話、、大地的女兒、、、一件贈(zèng)物。(2)第⑤段寫(xiě)了花朵在清晨和兩個(gè)時(shí)間段的活動(dòng)。第⑥段第一句寫(xiě)了花朵在、兩個(gè)地方的活動(dòng)。3.試著理解文章最后一句話，想想這句話表達(dá)了作者怎樣的追求。八、名著閱讀。閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。職業(yè)[印度]泰戈?duì)栐绯?，鐘敲十下的時(shí)候，我沿著我們的小巷到學(xué)校去。每天我都遇見(jiàn)那個(gè)小販，他叫道：“鐲（ｚｈｕó）子呀，亮晶晶的鐲子！”他沒(méi)有什么事情急著要做，他沒(méi)有哪條街道一定要走，他沒(méi)有什么地方一定要去，他沒(méi)有什么規(guī)定的時(shí)間一定要回家。我愿意我是一個(gè)小販，在街上過(guò)日子，叫著：“鐲子呀，亮晶晶的鐲子！”下午四點(diǎn)鐘，我從學(xué)校里回家。一到家門(mén)口，我就看見(jiàn)一個(gè)園丁在那里掘地。他用他的鋤子，要怎么掘，便怎么掘，他被塵土污了衣裳，如果他被太陽(yáng)曬黑了或是身上被打濕了，都沒(méi)有人罵他。我愿意我是一個(gè)園丁，在花園里掘地，誰(shuí)也不來(lái)阻止我。天色剛黑，媽媽就送我上床。從開(kāi)著的窗口，我看見(jiàn)更（ɡēｎɡ）夫①走來(lái)走去。小巷又黑又冷清，路燈立在那里，像一個(gè)頭上生著一只紅眼睛的巨人。更夫搖著他的提燈，跟他身邊的影子一起走著，他一生一次都沒(méi)有上床去過(guò)。我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。（選自《新月集》）[注]①更夫：古代打更的人。舊時(shí)更夫每天夜里敲打竹梆子，提醒人們現(xiàn)在是什么時(shí)間。1.我知道這篇文章的作者是印度的，這首散文詩(shī)選自《》，我們學(xué)過(guò)的課文《》也選自這本散文詩(shī)集。2.請(qǐng)從文中找出一個(gè)比喻句，并畫(huà)上橫線。3.請(qǐng)根據(jù)文章的內(nèi)容連一連。早晨上學(xué)看見(jiàn)更夫愿做小販下午放學(xué)遇見(jiàn)小販愿做園丁天黑看見(jiàn)園丁愿做更夫4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.叫賣(mài)鐲子的小販自由自在，隨心所欲，所以“我”愿做小販。B.園丁默默無(wú)聞，卻任勞任怨、無(wú)拘無(wú)束，所以“我”愿做園丁。C.更夫的生活很孤獨(dú)，夜晚也可以到處游玩，所以“我”愿做更夫。小朋友，你長(zhǎng)大以后想從事什么職業(yè)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。表達(dá)與習(xí)作九、習(xí)作。題目：我最喜歡的一個(gè)人要求：①要注意習(xí)作的格式。②建議寫(xiě)出人物的外貌、性格、特點(diǎn)、愛(ài)好等。③寫(xiě)好以后大聲讀給小伙伴聽(tīng)，并請(qǐng)小伙伴提出意見(jiàn)。

第三單元檢測(cè)積累與運(yùn)用一、用“”畫(huà)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。鋸子（ｊùjǜ）燃燒(ｒáｎｒuáｎ)牙齒(ｃǐｃｈǐ)禁令(ｊīｎｊìｎ)答應(yīng)(ｙīｎɡｙìｎɡ)稍息（ｓｈ?。铮螅瑷ぃ铮┘?xì)嚼慢咽(ｊｉáｏｊｉàｏ)（ｙ?。睿ぃ睿┒?、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。ｄěｎɡｈòｕｄěｎɡｈòｕｊｉēｚｈｅｊìｓｕàｎｗèｉｋǒｕｚáｎｍｅｎｐīｎｍìｎɡ三、照樣子寫(xiě)生字，再組詞。1.加一加：爭(zhēng)（睜）睜眼乘()官()2.減一減：猬（胃）腸胃招()伸()3.換一換：次（砍）砍樹(shù)冷()鋼()四、用括號(hào)里提示的方法理解下列加點(diǎn)的字或詞的意思。1.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過(guò)猛，一下就把那個(gè)角拽掉了。（聯(lián)系句子）拽：2.原野上、森林里的雪都融化了。（聯(lián)系生活實(shí)際）融化：五、用修改符號(hào)修改下列病句。1.在一盞煤油燈旁，座著一個(gè)小女孩。2.“六一”兒童節(jié)那天，我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，歡快的舞蹈。3.文具柜臺(tái)前擺著各種物品，有鉛筆、鋼筆、籃球和墨水等。六、學(xué)寫(xiě)廣告語(yǔ)。《去年的樹(shù)》不但讓我們感受到了鳥(niǎo)兒信守諾言、珍惜友情的高尚品質(zhì)，也讓我們懂得了保護(hù)樹(shù)木的重要性。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)，呼吁大家來(lái)保護(hù)樹(shù)木。閱讀與理解七、讀下面課內(nèi)選段，完成習(xí)題。①紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見(jiàn)了光亮?？墒?，它①已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。②這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它②的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。③“阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來(lái)。④紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”⑤青頭笑瞇(ｍī)瞇地說(shuō)：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1.文段中兩個(gè)加點(diǎn)的“它”分別指誰(shuí)？“它”①：“它”②：2.第①段中，紅頭在牛肚子里經(jīng)過(guò)了哪些地方？請(qǐng)?zhí)钜惶?。（）→（）→（?.第⑤段要讀出怎樣的感情？（選一選）()A.欣慰、高興。B.難過(guò)、憂傷。4.從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”？默讀文段，至少找出一處來(lái)說(shuō)明，先在文段中畫(huà)上橫線，然后再說(shuō)出理由。八、專(zhuān)項(xiàng)閱讀。讀選段，做練習(xí)。（感受童話豐富的想象）了不起的狐貍爸爸（節(jié)選）[英]羅爾德·達(dá)爾狐貍爸爸、狐貍媽媽和小狐貍艾什住在一個(gè)樹(shù)屋里，過(guò)著快樂(lè)的生活。他們的鄰居博吉斯、邦斯和比恩是三個(gè)最卑鄙、最小氣的農(nóng)場(chǎng)主。狐貍爸爸很聰明，能輕而易舉地獲取三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的雞、鴨、鵝、蘋(píng)果酒以及其他食物。這可惹火了三個(gè)小氣且愚蠢的農(nóng)場(chǎng)主。他們開(kāi)始聯(lián)手對(duì)付狐貍一家。于是每天晚上，他們?nèi)齻€(gè)人都各自帶著獵槍躲在自己家飼養(yǎng)場(chǎng)里某個(gè)黑暗的地方，希望抓到這個(gè)竊賊。不過(guò)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，狐貍先生簡(jiǎn)直是太聰明了。他在接近飼養(yǎng)場(chǎng)時(shí)，總是逆風(fēng)而行，這就是說(shuō)，如果有人潛伏在前面的暗處，風(fēng)就會(huì)把這個(gè)人的氣味帶到與他相距還很遠(yuǎn)的狐貍先生的鼻子里。這樣，如果博吉斯先生躲在他的“1號(hào)雞舍”后面，狐貍先生從50碼開(kāi)外的地方就能嗅到他的氣味，于是他會(huì)迅速改變前進(jìn)方向，朝位于養(yǎng)雞場(chǎng)另一端的“4號(hào)雞舍”奔去。1.用自己的話寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。輕而易舉：2.博吉斯、邦斯和比恩是的人。3.從哪里看出狐貍爸爸很聰明？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出相應(yīng)語(yǔ)句。九、綜合閱讀。讀童話故事，做習(xí)題。丑小鴨太陽(yáng)暖烘烘的。鴨媽媽臥在草堆里，等她的孩子出世。一只只小鴨子都從蛋殼里鉆出來(lái)了，就剩下一個(gè)特別大的蛋。過(guò)了好幾天，這個(gè)蛋才慢慢裂開(kāi)，鉆出一只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。丑小鴨來(lái)到世界上，除了鴨媽媽?zhuān)l(shuí)都欺負(fù)他。哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。丑小鴨感到非常孤獨(dú)，就鉆出籬笆，離開(kāi)了家。丑小鴨來(lái)到樹(shù)林里，小鳥(niǎo)譏笑他，獵狗追趕他，他白天只好躲起來(lái)，到了晚上才能出來(lái)找吃的。秋天到了，樹(shù)葉黃了，丑小鴨來(lái)到湖邊的蘆葦里悄悄地過(guò)日子。一天傍晚，一群天鵝從空中飛過(guò)。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。天氣越來(lái)越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰，丑小鴨趴在地上凍僵了，幸虧一位農(nóng)夫看見(jiàn)了，把他帶回家。一天，丑小鴨出來(lái)散步，看見(jiàn)丁香開(kāi)花了，知道春天來(lái)了。他撲撲翅膀，向湖面飛去，忽然看見(jiàn)鏡子似的湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了。這難道是自己的影子？原來(lái)我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀?。ǜ鶕?jù)安徒生作品改寫(xiě)）1.《丑小鴨》的作者是。2.丑小鴨的名字是怎么來(lái)的？用“”畫(huà)出來(lái)。3.讀句子，體會(huì)丑小鴨的內(nèi)心感受，選正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。A.羨慕B.驚喜C.痛苦①丑小鴨感到非常孤獨(dú)，就鉆出籬笆，離開(kāi)了家。()②丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。()③這難道是自己的影子？原來(lái)我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！()4.在正確的說(shuō)法后打“√”。讀了這個(gè)故事，我得到的啟發(fā)有：①不管遇到多少艱難曲折，我們始終要有一顆追求美好的心。()②要善待他人，互相尊重。()③我們要正確地認(rèn)識(shí)自己。()表達(dá)與習(xí)作十、習(xí)作。童話世界多么神奇啊！我們也來(lái)編一個(gè)童話故事吧！請(qǐng)你選擇幾種動(dòng)物、植物或幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌滤鼈冎g可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。要求：想象豐富，敘述流暢。

期中檢測(cè)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ｒóｎɡｑｉúｒóｎɡｑｉúｃｈíｄàｏｆēｎɡｓｈōｕｌｕòｘｉàɡｕīｚéｈǎｏｗéｎｙǎｎɡｌｉàｏｋěｌｉáｎ二、想一想，連一連。三、查字典，填一填。“曬”字按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)，“曬”在字典里的解釋有：①把東西放在太陽(yáng)光下使它干燥，人或物在陽(yáng)光下吸收光和熱。②展示，多指在網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)透露（自己的信息）。寫(xiě)出下列句子里“曬”字的意思。（填序號(hào)）1，媽媽經(jīng)常在朋友圈里曬自己種的花兒。()2.老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。()四、用括號(hào)里提示的方法理解下列詞語(yǔ)的意思。1.它并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會(huì)叫其實(shí)是一種很大的缺陷。（找近義詞）缺陷：2.農(nóng)夫拉著車(chē)往前走，天很熱，他感到口干舌燥。（聯(lián)系生活實(shí)際）口干舌燥：3.我和媽媽坐高鐵去北京，火車(chē)跑得很平穩(wěn)，小桌板上的水杯一動(dòng)也不動(dòng)。（結(jié)合句子理解）平穩(wěn)：五、按要求寫(xiě)句子。1.松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。（仿寫(xiě)一個(gè)擬人句）2.每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。（仿寫(xiě)一個(gè)比喻句）3.那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對(duì)狗開(kāi)槍?zhuān)。ㄓ眉狱c(diǎn)的詞寫(xiě)一句話）六、選擇題。1.下列句子應(yīng)用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，第一回覺(jué)得，門(mén)前的水泥道真美?。。ㄙ潎@的語(yǔ)氣）B.“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹(shù)被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方?！保ㄕ?qǐng)求的語(yǔ)氣）C.樹(shù)，不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里。（驚喜的語(yǔ)氣）2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.《芳華》的熱映，讓這部電影的編劇嚴(yán)歌苓成了名人。B.學(xué)校門(mén)口有一家專(zhuān)賣(mài)飲料和可樂(lè)的小店。C.過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)突然漸漸放慢了速度。3.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A.《花的學(xué)校》這篇課文出自美國(guó)詩(shī)人泰戈?duì)柕膬和⑽脑?shī)集《新月集》。B.每一篇日記的第一行應(yīng)該寫(xiě)上日期、星期、天氣和姓名。C.在童話世界里，植物、動(dòng)物不但和人一樣會(huì)說(shuō)話，而且也有喜怒哀樂(lè)。積累運(yùn)用七、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。1.手忙腳亂（含身體部位）：、2.春光明媚（描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)）：、3.七嘴八舌（含有數(shù)字的成語(yǔ)）：、八、請(qǐng)把下列詩(shī)句或俗語(yǔ)補(bǔ)充完整。1.意欲捕鳴蟬，。2.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，。3.，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。4.，其利斷金。實(shí)踐運(yùn)用七、公園草坪里有一條提示語(yǔ)，請(qǐng)你讀一讀，然后回答問(wèn)題。1.“小花含羞笑，請(qǐng)君莫打擾”，這里的“君”是指。（選一選）A.小花B.游客2.這句話提示我們：閱讀在線十、閱讀下面的選文，回答問(wèn)題。埃文賣(mài)檸檬水回到外面埃文就開(kāi)始工作了。①首先，他去飲水機(jī)那里接了幾罐水，倒入濃縮檸檬汁兌成檸檬水，然后他掛出一塊藍(lán)色的大招牌，上面寫(xiě)著：“本鎮(zhèn)最低價(jià)，檸檬水每杯2塊錢(qián)?！彼麆倓倻?zhǔn)備好，客人們就源源不斷地?fù)韥?lái)，排起了長(zhǎng)隊(duì)。整整一個(gè)小時(shí)，他都在不停地倒檸檬水。這天氣太容易讓人口渴了。②當(dāng)?shù)谒墓迿幟仕斓箍盏臅r(shí)候，埃文心里忍不住得意：“我真是個(gè)檸檬水大王?！保ㄟx自《檸檬水大戰(zhàn)》）[注]暑假過(guò)后，埃文就要升入四年級(jí)了。埃文和他的妹妹杰茜進(jìn)行了一場(chǎng)“檸檬水大戰(zhàn)”——看誰(shuí)暑假里賣(mài)檸檬水賺的錢(qián)多？1.結(jié)合文章的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“源源不斷”的意思。源源不斷：2.選文畫(huà)橫線的句①和句②是怎樣描寫(xiě)人物的？選一選。句①：句②：A.心理描寫(xiě)。B.動(dòng)作描寫(xiě)。3.讀了畫(huà)橫線的句②，你認(rèn)為埃文賣(mài)檸檬水的心情是怎樣的？()A.得意。B.失落。4.暑假里，埃文賣(mài)檸檬水賺錢(qián)，你贊成嗎？為什么?十一、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。美麗的吻幾年前，在美國(guó)西雅圖殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，九名在身體或智力方面有缺陷的孩子整齊地排在百米速跑的起跑線上。槍聲一響，所有的人都跑了起來(lái)。確切地講，他們并不是在奔跑，可是他們都滿心歡喜地要跑完全程并爭(zhēng)取勝利。突然，一個(gè)男孩子在跑道上跌倒了，他堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，再次跌倒，他又堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)……連續(xù)好幾次，男孩兒終于哭了。其他八個(gè)孩子聽(tīng)到男孩兒的哭聲，放慢速度停下來(lái)，然后轉(zhuǎn)身往回跑，無(wú)一例外。這時(shí)，一個(gè)患有“恐低綜合征”的孩子慢慢地彎下腰，在那個(gè)男孩兒的臉上輕輕吻了一下說(shuō)□這會(huì)讓你好些的□說(shuō)完□他伸出手去攙扶那個(gè)男孩兒□那個(gè)男孩兒破涕為笑。然后，九個(gè)孩子手挽手走向終點(diǎn)。體育館的所有觀眾都站起來(lái)，掌聲和歡呼聲一浪高過(guò)一浪，一直持續(xù)了大概十分鐘。我們不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有愛(ài)，就會(huì)在人生的道路上贏得精彩。1.在第三自然段“□”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.小男孩兒摔倒以后，其他孩子是怎么做的？在文中用“”畫(huà)出來(lái)。3.患有“恐低綜合征”的孩子對(duì)那個(gè)跌倒的孩子是怎么說(shuō)的？怎么做的？在文中用“”畫(huà)出來(lái)。4.當(dāng)九個(gè)孩子手挽手走向終點(diǎn)時(shí)，那個(gè)在跑道上跌倒的孩子心里會(huì)怎么想？又會(huì)怎么做？請(qǐng)你預(yù)測(cè)故事的發(fā)展，寫(xiě)在下面。習(xí)作天地十二、續(xù)寫(xiě)故事。根據(jù)下面故事的開(kāi)頭，請(qǐng)接著往下寫(xiě)。一天，兔爸爸說(shuō)：“今天誰(shuí)有興趣翻過(guò)沙丘踏上海灘，和我一起看海去？”……

第五單元檢測(cè)積累與運(yùn)用一、用“”畫(huà)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。沙啦（ｌɑｌ?。W鵡（ｙīｎｙīｎɡ）英勇（ｙīｎｙīｎɡ）合攏（ｌóｎɡｌǒｎɡ）翠綠（ｃｕìｃｈｕì）嘴巴（ｚｕǐｚｈｕǐ）二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。ｄ?。悖瑁酲ⅲ睿瑷。瘢椐眩睿螅瑷ǎ瞑溃毹。椋鳕ⅲ睿螅瑁酲＃洌楱ぃ铮波溃酲。睿悖瑷ⅲ瞑溃瘿矗螅瑁酲辏楱ぃ锶⒔o句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）1.原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。()2.上課時(shí)，不要東張西望。()3.叔叔給我們照了一張相。()4.我們小孩子過(guò)生日不應(yīng)該鋪張浪費(fèi)。()四、寫(xiě)出下面句子中加點(diǎn)詞的反義詞。1.我看見(jiàn)一只美麗的小鳥(niǎo)站在船頭。()2.我和弟弟常常在草地上玩耍。()3.春天，蒲公英盛開(kāi)了。()4.蒲公英花朵合攏時(shí)，草地就變成綠色的了。()五、根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（填序號(hào)）1.《搭船的鳥(niǎo)》一文中翠鳥(niǎo)美在()；作者寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)，體現(xiàn)了翠鳥(niǎo)()的特點(diǎn)。A.羽毛B.全身艷麗的色彩C.愛(ài)吃魚(yú)D.動(dòng)作敏捷2.《金色的草地》中草地在早晨、中午、晚上的顏色分別是()A.金色—綠色—綠色。B.綠色—金色—綠色。3.《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》一文中，楊梅的顏色變化是()A.淡紅—深紅—紅得發(fā)黑。B.淡紅—紅得發(fā)黑—深紅。六、寫(xiě)話小練習(xí)。1.照樣子，寫(xiě)出一種小動(dòng)物的外形。它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。2.照樣子，寫(xiě)出一種小動(dòng)物的動(dòng)作。它（翠鳥(niǎo)）飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。閱讀與理解七、專(zhuān)項(xiàng)閱讀。（體會(huì)作者是怎樣留心觀察周?chē)挛锏模┟鄯鋫兠刻烀γβ德?，在蜂巢里?lái)來(lái)去去?？墒怯袝r(shí)會(huì)出現(xiàn)幾只蜜蜂同時(shí)到達(dá)門(mén)口的情況，而隧道的寬度只能容一只蜜蜂通過(guò)。這時(shí)，它們表現(xiàn)得非常有秩序：①靠近洞口的一個(gè)先進(jìn)去，其余的依次在旁邊排隊(duì)等候。第一個(gè)進(jìn)去后，第二個(gè)很快地跟上，接著是第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)……有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)一只蜜蜂剛要出來(lái)，而另一只正要進(jìn)去的情況。這時(shí)，那只要進(jìn)去的蜜蜂會(huì)很客氣地讓到一邊，讓里面的那只蜜蜂先出來(lái)。每只蜜蜂在自己的同類(lèi)面前，都表現(xiàn)得非常有風(fēng)度，有禮貌。②有一次我看到一只蜜蜂已經(jīng)從走廊到達(dá)洞口，馬上要出來(lái)了，這時(shí)外面正好也有一只蜜蜂要進(jìn)來(lái)。它毫不遲疑地又退了回去，把走廊讓給剛從外面回來(lái)的蜜蜂。這種互助的精神實(shí)在令人佩服，也許正是有了這樣一種互相謙讓的精神，它們的工作才能很快地進(jìn)行。（選自《昆蟲(chóng)記》，有刪改）1.文中畫(huà)橫線的①②兩處分別表現(xiàn)了蜜蜂怎樣的特點(diǎn)？（填序號(hào)）①：②：A.非常有風(fēng)度，有禮貌。B.非常有秩序。2.蜜蜂的工作能夠很好地進(jìn)行的秘訣是什么？八、讀片段，完成練習(xí)。多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。1.聯(lián)系課文，文中的“那時(shí)”指的是()A.蒲公英的花盛開(kāi)的時(shí)候。B.我們發(fā)現(xiàn)了蒲公英的花能張開(kāi)、合攏，草地會(huì)隨之發(fā)生不同的顏色變化的時(shí)候。2.這段話表達(dá)了作者對(duì)蒲公英的之情。()A.喜愛(ài)、贊美B.好奇、向往九、讀短文，完成練習(xí)。石榴我的家鄉(xiāng)在棗莊，這里有馳名中外的石榴園。春天來(lái)了，石榴樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開(kāi)出一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地謝了，樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小石榴。石榴一天天長(zhǎng)大，一天天成熟。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后變成一半兒紅，一半兒黃。熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開(kāi)綠黃色的葉子朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。這時(shí)，你摘下一個(gè)石榴，剝開(kāi)外皮，只見(jiàn)瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮。取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。1.從短文中找出形容下列事物的詞語(yǔ)。夏天，石榴的綠葉：石榴花：石榴子兒的外形：石榴子兒的味道：2.畫(huà)“”的句子寫(xiě)的是石榴果，采用了的修辭手法。3.文中畫(huà)“”的句子讓我們體會(huì)到()A.石榴花非常漂亮。B.石榴樹(shù)充滿著生命的活力。C.石榴花很多。4.石榴成熟的過(guò)程中，顏色變化正確的一項(xiàng)是()A.青綠→青中帶黃，黃中帶紅→一半兒紅，一半兒黃。B.青中帶黃，黃中帶紅→青綠→一半兒紅，一半兒黃。5.短文表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)石榴的之情。表達(dá)與習(xí)作十、習(xí)作。這次習(xí)作，就讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物、一個(gè)人物或一處場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)出你的新發(fā)現(xiàn)，還可以寫(xiě)一寫(xiě)你在觀察中產(chǎn)生的疑問(wèn)。

第七單元檢測(cè)積累與運(yùn)用一、加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一組是()匯聚(ｈｕì)黎明(ｎí)獵人(ｌｉè)B.呢喃(ｎáｎ)凝視(ｌíｎɡ)舒暢(ｃｈàｎɡ)C.瞬間(ｓｈùｎ)饞貓(ｃｈáｎ)測(cè)試(ｃè)二、讀句子，看拼音寫(xiě)字詞。ｙǎｎｚòｕｙǎｎｚòｕｑīｎɡｒóｕｑíｎ郎朗了一首的鋼曲。ｃｈáｏｗùｍéｎɡｍéｎɡｃｈáｏｗùｍéｎɡｍéｎɡｂí父親的樹(shù)林望了又望，用子聞了又聞。ｄǒｕｄǒｕｓｈīｃｈìｂǎｎɡ鳥(niǎo)兒動(dòng)著潮的，想要飛起來(lái)。ｃōｎɡｍíｎɡｃōｎɡｍíｎɡｃìｋēｚǎｏɡōｕ4.的小猬馱著幾紅沿著水跑走了。三、寫(xiě)同音字。ｑì水()()味樂(lè)()ｊī打()()動(dòng)母()ｌｉè()人排()熱()ｈū幾()()然()喊四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。()瀾()闊凝()靜()恍()()悟躡()躡()1.這道題太難了，經(jīng)過(guò)老師的講解，我()。2.我()地走進(jìn)屋子里，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。3.姐姐()地欣賞著這幅油畫(huà)。五、照樣子，把下列句子補(bǔ)充完整。例：樓外青山，山外白云，云飛天外。1.池邊綠樹(shù)，邊紅雨，落溪邊。例：在水塘邊散步，聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱。2.，聽(tīng)聽(tīng)。例：王老師急得直跺腳。3.媽媽忙得得六、按課文內(nèi)容填空。1.當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都起來(lái)，合奏出一首的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的。2.一群采蓮的少女，她們的裙子綠得像荷葉一樣，她們紅潤(rùn)的臉頰與盛開(kāi)的荷花相映增美?？吹竭@樣的情景，讓人不由想起王昌齡寫(xiě)的詩(shī)句：，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。閱讀與理解七、課內(nèi)閱讀。水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹(shù)林，樹(shù)林里的每片樹(shù)葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。抄寫(xiě)文中表示聲音的詞語(yǔ)。2.當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們唱了怎樣的歌？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。3.用“”畫(huà)出這段話的中心句。八、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的你聽(tīng)過(guò)雪花飄落的聲音嗎？一個(gè)寧?kù)o的冬夜，一朵小小的雪花，從天上輕輕地、輕輕地飄下，飄呀飄，飄落在路邊一盞孤燈的面頰上，微微地一陣暖意，小雪花滿足而溫柔地融化了……你總聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹的聲音吧？當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)柳梢，當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)明月，當(dāng)狂風(fēng)掃過(guò)巨浪，當(dāng)臺(tái)風(fēng)橫越山嶺，你總聽(tīng)到些什么吧？你也總聽(tīng)過(guò)水聲吧？當(dāng)山間的清泉如一道銀箭奔向溪流，當(dāng)嘩啦啦的大雨打向屋脊，當(dāng)小水滴清脆地落在盛水的臉盆里，當(dāng)清潔工清掃水溝里的落葉，當(dāng)媽媽打開(kāi)水龍頭淘米煮飯，你總該聽(tīng)到些什么吧？1.積累詞語(yǔ)。從文中找出量詞填在括號(hào)里。一()雪花一()孤燈一()暖意一()銀箭2.從文中找出動(dòng)詞填在括號(hào)里。微風(fēng)()柳梢清風(fēng)()明月狂風(fēng)()巨浪臺(tái)風(fēng)()山嶺3.從文中找出一個(gè)比喻句，畫(huà)上橫線。4.當(dāng)媽媽打開(kāi)水龍頭淘米煮飯時(shí)，你聽(tīng)到了哪些聲音呢？請(qǐng)寫(xiě)在下面。文段思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你填一填。九、課外閱讀。帶刺的朋友（節(jié)選）①第二天晚上，月亮在云縫里緩緩地游動(dòng)著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像是在捉迷藏。②我吃完飯，剛到草棚前，就看見(jiàn)幾個(gè)圓乎乎的東西正從草棚里滾出來(lái)。?。〈题患页鰜?lái)散步了?、弁蝗?，身邊傳來(lái)“汪汪”的叫聲，原來(lái)我家的大黑狗——大老黑來(lái)了。我剛想叫住它，大老黑已經(jīng)向那幾只刺猬撲去。刺猬可真鬼，一個(gè)個(gè)把身子緊緊地縮成一團(tuán)，灑滿月光的庭院里，如同長(zhǎng)著幾個(gè)“仙人球”似的。大老黑很快掉過(guò)頭去，“嗚嗚”地哀叫著溜走了。④爸爸走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“俗話說(shuō)：狗咬刺猬——無(wú)從下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧?！蔽易飞洗罄虾谝豢矗刹皇?，它的嘴正滴著血呢。⑤“刺猬身上的刺，是很好的護(hù)身法寶。”爸爸接著說(shuō)，“甭說(shuō)貓、狗，就是老虎，都拿它沒(méi)有辦法呀。”⑥“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高興得直拍手。1.文中“甭說(shuō)”這個(gè)詞語(yǔ)用哪一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行替代，意思是一樣的？()A.沒(méi)有說(shuō)。B.可以說(shuō)。C.不用說(shuō)。D.不能說(shuō)。2.這個(gè)片段主要寫(xiě)的是。3.面對(duì)大老黑的進(jìn)攻，刺猬是怎樣應(yīng)對(duì)的？在文中用“”畫(huà)出。4.大老黑為什么“嗚嗚”地哀叫著溜走了？5.從文中看，下面哪一項(xiàng)不是“我”對(duì)刺猬的感情？()A.欽佩。B.稱(chēng)贊。C.喜愛(ài)。D.討厭。表達(dá)與習(xí)作十、習(xí)作。生活中有哪些現(xiàn)象或問(wèn)題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。相關(guān)話題：1.“低頭一族”。2.垃圾分類(lèi)。3.留守兒童。4.課外閱讀。5.紙質(zhì)書(shū)籍。

文學(xué)常識(shí)及傳統(tǒng)文化常識(shí)一、填空。1.泰戈?duì)柺窍碜u(yù)世界的（填國(guó)名）詩(shī)人、哲學(xué)家。他曾獲文學(xué)獎(jiǎng)，出版過(guò)《飛鳥(niǎo)集》《園丁集》等五十多部詩(shī)集。本冊(cè)課文《》選自泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)集《新月集》。2.《望天門(mén)山》的作者是我國(guó)唐代著名詩(shī)人，他被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，本冊(cè)書(shū)中我們還學(xué)過(guò)他的另一首古詩(shī)《》。二、將下列作品與作者連起來(lái)?！度ツ甑臉?shù)》郭風(fēng)《搭船的鳥(niǎo)》新美南吉《不會(huì)叫的狗》張秋生《鋪滿金色巴掌的水泥道》羅大里三、下列說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.楚江就是長(zhǎng)江，因?yàn)殚L(zhǎng)江中下游地帶在古代屬于楚地，所以叫楚江。()2.西子即西施，是春秋時(shí)代越國(guó)的美女。()3.《司馬光》一文選自《宋史·司馬光傳》。()4.“一年好景君須記”中的“君”指君子。()5.“一兒登甕”中的“甕”是一種盛物的陶器，口小肚大。()四、選一選。（填序號(hào)）1.“芙蓉向臉兩邊開(kāi)”一句中的“芙蓉”指的是()A.芙蓉花。B.荷花。2.“仁者愛(ài)人，有禮者敬人”出自()A.《墨子》。B.《孟子》3.司馬光是北宋著名的政治家、史學(xué)家以及()A.軍事家。B.文學(xué)家。4.下列詩(shī)人不屬于唐代的是()A.王昌齡。B.杜牧。C.蘇軾。5.“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”是一句()A.歇后語(yǔ)。B.諺語(yǔ)。五、填一填。1.與人善言，；傷人以言，?！盾髯印?.牧童騎黃牛，。意欲捕鳴蟬，?！端?jiàn)》3.水光瀲滟晴方好，。《飲湖上初晴后雨》4.一時(shí)強(qiáng)弱在于力，。5.詩(shī)人杜牧停下車(chē)來(lái)欣賞楓林，是因?yàn)椤啊?。（填?shī)句）6.學(xué)校組織拔河比賽，為了激勵(lì)隊(duì)員心往一處想、勁兒往一處使，宣傳委員決定用“”這句話來(lái)鼓勵(lì)大家。（填序號(hào)）①有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。②不遷怒，不貳過(guò)。③人心齊，泰山移。

名著閱讀一、讀《綠野仙蹤》的梗概，完成練習(xí)。一陣猛烈的龍卷風(fēng)把多蘿茜(ｘī)、小狗和房子吹落到美麗的奧茲國(guó)。房子落下時(shí)，壓死了東方壞女巫。為此，當(dāng)?shù)氐娜朔浅８屑ざ嗵}茜。為了找到回家的路，多蘿茜在北方女巫的指引下，出發(fā)去尋找偉大的魔法師奧茲幫忙。路上，她結(jié)識(shí)了無(wú)腦的稻草人、無(wú)心鐵皮人和沒(méi)有膽量的獅子。途經(jīng)一大片罌(ｙīｎɡ)粟花田時(shí)，多蘿茜和獅子被濃烈的花香熏得昏昏欲睡。鐵皮人、稻草人和成千上萬(wàn)只田鼠一起努力，才把他們抬出了罌粟花田。而西方壞女巫也不放過(guò)制造麻煩的機(jī)會(huì)。她轉(zhuǎn)動(dòng)金帽子，召喚出一群長(zhǎng)著翅膀的猴子，把多蘿茜抓回城堡。多蘿茜氣壞了，拎起一桶水朝壞女巫潑去。壞女巫越縮越小，最終化掉了……經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，多蘿茜和伙伴們終于實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。稻草人有了頭腦，鐵皮人有了心臟，獅子擁有了膽量，而可愛(ài)的多蘿茜，一眨眼，就飛回了家鄉(xiāng)?！毒G野仙蹤》是美國(guó)作家弗蘭克·鮑姆寫(xiě)的童話故事。故事記敘了主人公在尋找回家的路的過(guò)程中，和、、一起不屈不撓地同惡魔斗爭(zhēng)，克服了一個(gè)又一個(gè)困難的故事。2.經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，多蘿茜和伙伴們終于實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。他們的愿望分別是什么？多蘿茜：稻草人：鐵皮人：獅子：二、讀《綠野仙蹤》片段，完成練習(xí)。多蘿茜呆呆地看著稻草人那張畫(huà)出來(lái)的奇怪的臉，突然看見(jiàn)稻草人的一只眼睛居然對(duì)著她慢慢地眨了一下。多蘿茜吃了一驚，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，還以為自己眼花了。在家鄉(xiāng)的時(shí)候，她可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)稻草人還會(huì)眨眼睛。但是過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)稻草人又對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示友好。多蘿茜再也坐不住了，她立刻從柵欄上爬了下來(lái)?！澳愫醚健！钡静萑撕苡卸Y貌地說(shuō)，他的嗓子有些沙啞?！澳氵€會(huì)說(shuō)話？”多蘿茜更驚訝了。“當(dāng)然了，我當(dāng)然會(huì)說(shuō)話，你還好嗎？”稻草人繼續(xù)用他那沙啞的嗓音說(shuō)?！拔液芎?，謝謝?！倍嗵}茜也非常禮貌地回答，并問(wèn)道：“你好嗎？”“我可覺(jué)得不大好，你看我天天站在這兒趕烏鴉，別的什么事都不能干，真無(wú)聊?！钡静萑藷o(wú)奈她笑了笑?！半y道你不能走下來(lái)嗎？”多蘿茜問(wèn)?！安荒埽?yàn)檫@根竹竿插在我的背上，如果你能把我從這根竹竿上拔下來(lái)，我就能下來(lái)了?！倍嗵}茜伸出雙臂，輕輕地把稻草人從竹竿上拔了下來(lái)——因?yàn)榈静萑说纳眢w是稻草做的，所以很輕?！爸x謝你，現(xiàn)在我好像成了一個(gè)全新的人了?！钡静萑寺涞降厣虾笳f(shuō)。聽(tīng)著一個(gè)稻草人朝自己說(shuō)話，還一邊恭恭敬敬地鞠著躬，然后和自己肩并肩走在一起，多蘿茜怎么能不覺(jué)得非常奇怪呢？1.多蘿茜發(fā)現(xiàn)稻草人和家鄉(xiāng)的稻草人有什么不同？在正確答案后打上“√”。①會(huì)眨眼睛。()②對(duì)她點(diǎn)頭，表示友好。()③看著鳥(niǎo)兒，不讓鳥(niǎo)兒偷吃稻谷。()④會(huì)說(shuō)話，很有禮貌。()⑤會(huì)恭恭敬敬地鞠躬。()⑥和她肩并肩地走在一起。()⑦身體是稻草做的，很輕。()多蘿茜是怎樣救下稻草人的？三、讀繪本封面示意圖，完成練習(xí)。1.繪本的是《》。2.繪本的作者是國(guó)的。3.從封面示意圖中，你能猜測(cè)出繪本寫(xiě)的是什么嗎？四、讀下面的小古文，完成練習(xí)。勸學(xué)（節(jié)選）《荀子》君子日：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)①，而青于藍(lán)②；冰，水為之，而寒于水。[注]①取之于藍(lán)：從藍(lán)草中取得。②青于藍(lán)：比藍(lán)草顏色更深。1.“學(xué)不可以已”中“已”的意思是()A.已經(jīng)。B.停止。2.根據(jù)你的理解填空。君子說(shuō)：學(xué)習(xí)是不可以()的。青是從藍(lán)草中取得的，反而比藍(lán)草顏色更()；冰是由()凝結(jié)成的，反而比水更()。

專(zhuān)項(xiàng)閱讀一、專(zhuān)項(xiàng)閱讀。（留心觀察周?chē)氖挛铮倮C眼體形很小，通體披著翠綠的羽毛，嫩黃的胸脯，紅色的小嘴，黑色的眼睛被一圈白色包圍著，像戴著一副秀氣的眼鏡，“繡眼”之名便由此而得。②繡眼是江南的鳴鳥(niǎo)，據(jù)說(shuō)無(wú)法人工哺育，一般都是被人從野地捕來(lái)籠養(yǎng)。③它的動(dòng)作極其敏捷，雖在小小的籠子里，上下飛躍時(shí)卻快如閃電。④它的叫聲并不大，卻奇特，就像從樹(shù)林中遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)群鳥(niǎo)的齊鳴，回旋起伏，變化萬(wàn)端，妙不可言。（選自《繡眼與芙蓉》，有刪改）1.請(qǐng)按選文的內(nèi)容填一填。的羽毛的胸脯的小嘴的眼睛2.選文①②③④句分別是從哪個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)“繡眼”的？請(qǐng)連一連。①句動(dòng)作特點(diǎn)②句叫聲特點(diǎn)③句外形特點(diǎn)④句生活習(xí)性3.“繡眼”在外形、動(dòng)作、叫聲等方面各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)選一選。（填序號(hào)）①外形：②動(dòng)作：③叫聲：A.妙不可言。B.極其敏捷。C.美麗秀氣。二、專(zhuān)項(xiàng)閱讀。（借助關(guān)鍵句理解一段話的意思）水孩子湯姆游向大海湯姆是一個(gè)勇敢堅(jiān)毅的孩子，就像是一條英勇無(wú)畏、志向遠(yuǎn)大的英國(guó)哈巴狗。他從來(lái)就不知道失敗是什么。他堅(jiān)持向前游，終于有一天，他透過(guò)霧遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)水面上有一個(gè)紅色的浮標(biāo)。他驚奇地發(fā)現(xiàn)水流竟然轉(zhuǎn)了個(gè)方向，向陸地涌去。當(dāng)然這是潮水的緣故，可湯姆不知道什么是潮水。他只是感覺(jué)到，他周?chē)牡谝环昼娭畠?nèi)忽然變成了咸水。潮水拍打著湯姆，可湯姆一點(diǎn)兒也不怕。有一次，他遇到一頭巨大的海豹，它渾身烏黑發(fā)亮。湯姆一點(diǎn)兒也不害怕，而是說(shuō)：“你好，先生。大海多么美麗?。　保ㄟx自《水孩子》，有刪改）1.這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？畫(huà)上“”。2.下列哪些事例能體現(xiàn)出水孩子湯姆勇敢堅(jiān)毅？請(qǐng)打上“√”。(1)湯姆不知道失敗是什么，堅(jiān)持向前游。()(2)湯姆不怕潮水的拍打。()(3)遇到巨大的海豹，湯姆也不害怕。()(4)湯姆找到了另一個(gè)水孩子，他有了同伴。()三、專(zhuān)項(xiàng)閱讀。（預(yù)測(cè)故事情節(jié)）獅子和木匠獅子被眾獸擁為大王，有點(diǎn)得意忘形，他高傲地說(shuō)：“我是獅子大王，誰(shuí)也不怕！”小野獸們不時(shí)地提醒獅子：“大王，人又聰明又狡猾，你可千萬(wàn)要小心呀！”獅子大王只是撇撇嘴，很不以為意。一天，獅子在路上遇到一個(gè)木匠，見(jiàn)他頭上頂著八塊木板，獅子上前問(wèn)道：“你到哪里去？”木匠回答：“我去給豹子造一間小木房，我們?cè)缇图s好了?！豹{子一聽(tīng)，心里十分嫉妒豹子，立刻要求