小學(xué)六年級家長會(數(shù)學(xué))課件

時間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝小學(xué)六年級家長會(數(shù)學(xué))PPT.學(xué)一0))班家長會tu.6.cn各位家長:°大家好與非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活,珍惜每個學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會,召開這次家長會主要是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作。tu.6.cn小學(xué)六年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最好一個階段,是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義同時,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到個新的挑戰(zhàn),新的評價。我們還應(yīng)該認(rèn)識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。今天我們聚在一起,只有一個目的,為了孩子的健康成長,讓我們的教師,家長攜手起來在教育孩子時,“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些”。六年級是家庭教育的黃金時期,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道tu.6.cn六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試成績匯報。六(1)最高分:100分,最低:9分,平均分:70.5(第二名)100分1人(葉寶駿)A等20人,B等14人,C等5人,D等8人,進(jìn)步:神退步六(2)最高分:100分,最低:9分,平均分:56(第六名)100分0人A等11人,B等16人,c等12人,D等5人,進(jìn)步:退步tu.6.cn本次期中考試班級前10名的同學(xué)1.葉寶駿(1001.關(guān)婷()2.潘星奕(97)2代雨露()3胡津銘(96.5)3.曹志遠(yuǎn)()4.王懷曼(95.5)4.張琳()5.汪蕊(95)5劉博()6.黃思博(94)6.王雙鳴()7賀宇陽(935)7.閆雨欣()8.張茜然(93)8.程琳()9唐浩天(92)9劉鑫()10.蘭格寧(92)10.朱瑞()cn我覺得這個學(xué)期的段考成績退步了。特別是進(jìn)入六年級后,有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,態(tài)度上比較浮躁,組宇體潦草有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)Ｐ?2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時完成;3、還有些學(xué)生有抄作業(yè)的現(xiàn)象。對自已作業(yè)中的錯題沒有及時訂正和改錯tu.6學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)Ｐ哪鍎⑼轿慕苡喑萏崎_豪李文杰唐靖王演發(fā)黃佩智tu.6.cn五、高年級學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)?()高年級學(xué)生必要要有自學(xué)的能力個學(xué)生有了自學(xué)能力,他就可以主動學(xué)習(xí),獨(dú)立思考,將來長大了參加工作,他可以根據(jù)自己的需要,繼續(xù)提高自己的專業(yè)水平。所以,用長遠(yuǎn)的眼光來看,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力是有重要意義的。有部分孩子不愛動腦筋獲取知識造成知識學(xué)得死,題目稍有變化就束手無策,具有嚴(yán)重的依賴性,離開老師,自己寸步難行。學(xué)生把老師講過的知識一旦忘記,自己不會翻書,重新把例題弄懂。理解能方低,表達(dá)能力差,學(xué)習(xí)很吃力。在高年級的的數(shù)學(xué)教學(xué)中,要求孩子自覺去看書,去思考,去發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,從來掌握自學(xué)方法,探索知識的規(guī)律。tu.6.cn(二)高年級學(xué)生必須有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。家長要重視孩子的預(yù)習(xí)效果。很多學(xué)生到了中學(xué)長時間不適應(yīng),其根本原因,就是不會提前預(yù)習(xí),帶著問題聽講,課后自覺重溫例題,然后完成作業(yè),這些自學(xué)方法,因此成績提高很慢。數(shù)學(xué)性質(zhì)的預(yù)習(xí)并不是知識把內(nèi)容看一遍這么簡單,而是需要孩子在自學(xué)例題的基礎(chǔ)上,有獨(dú)立思考的過程,并嘗試去完成書上的練習(xí)題,在做題中感受到每一個練習(xí)題的具體要求,如有疑問做好記號,課上帶著問題聽,或者是向老師主動發(fā)間,使得孩子遇到的效果得到很好的落實(shí)。因此每天的前置性作業(yè),如果能督促孩子認(rèn)真的完成,將大大提高孩子預(yù)習(xí)的效果tu.6.cn(三)高年級學(xué)生做好每天的復(fù)習(xí)工作基木的鞏固復(fù)習(xí)要求是:認(rèn)真完成每一次的回家作業(yè)家長關(guān)注孩子的時候,必須對他每天的作業(yè)有個檢查和監(jiān)督的過程,做到心中有數(shù)。檢查的過程,并不是要家長去教他如何解決具體的題目,而是家長要去了解關(guān)心一下,孩子今天的內(nèi)容是什么完成的態(tài)度是怎樣的。如果發(fā)現(xiàn)他沒有做好當(dāng)天的作業(yè),您就要弄清其中的原因,一般晚上不會做作業(yè)就是自天沒有認(rèn)真聽課。然后針對孩子的世實(shí)際情況及時采取措施,幫助他很好地鞏固消化。tu.6.cn

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?/p>

2、最困難的事情就是認(rèn)識自