2016年中考物理知識點匯總

2016年中考物理知識點匯總一、初中物理基本物理量首頁末頁首頁末頁二、初中物理常數(shù)首頁末頁三、初中物理常用單位換算首頁末頁四、初中物理公式（一）有兩套單位（國際單位和常用單位）首頁末頁（二）基本公式（只能采用國際單位）首頁末頁首頁末頁首頁末頁（三）推導出的公式（只能使用國際單位）首頁末頁首頁末頁五、儀器、儀表首頁末頁首頁末頁六、初中物理探究方法

1.控制變量法：如：研究聲音的音調(diào)與哪些因素有關(guān)；蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)；研究影響力的作用效果的因素；滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)；液體壓強與哪些因素有關(guān)；研究浮力大小與哪些因素有關(guān)；

壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)；滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)；動能、重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)；首頁末頁導體的電阻與哪些因素有關(guān)；研究電阻一定、電流與電壓的關(guān)系；研究電壓一定、電流和電阻的關(guān)系；電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)；研究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān)；研究物體吸熱與物質(zhì)種類、質(zhì)量、溫度的關(guān)系研究通電導體在磁場中的受力與哪些因素有關(guān)研究影響感應(yīng)電流方向的因素.首頁末頁2.轉(zhuǎn)換法：物理學中對于一些看不見、摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直

觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，

這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.如：測不規(guī)則小石塊的體積時轉(zhuǎn)換成測排開水的體積（這里也有等效思維）；測曲線的長短時轉(zhuǎn)換成細棉線的長度；

測硬幣的直徑時轉(zhuǎn)換成測刻度尺的長度；在測量滑動摩擦力時轉(zhuǎn)換成測拉力的大小；大氣壓強的測量（無法直接測出大氣壓的值，轉(zhuǎn)換成求被大氣壓壓起的水銀柱的壓強）；首頁末頁測液體壓強（我們將液體的壓強轉(zhuǎn)換成我們能看到的液柱高度差的變化）；通過電流的效應(yīng)來判斷電流的存在；通過磁場的效應(yīng)來證明磁場的存在;研究物體內(nèi)能與溫度的關(guān)系（測出溫度的改變來說明內(nèi)能的變化）；研究電熱與電流、電阻的因素時，我們將電熱的多少轉(zhuǎn)換成液柱上升的高度；研究動能與什么因素有關(guān)時，將動能的大小轉(zhuǎn)換成了小球運動的遠近.首頁末頁3.放大法：也屬于轉(zhuǎn)換法，在有些實驗中，實驗現(xiàn)象我們是能看到的，但是不容易觀察，我們就將

產(chǎn)生的效果進行放大再進行研究.如：音叉的振動很不容易觀察，所以我們利用小泡沫球?qū)⑵洮F(xiàn)象放大；觀察壓力對玻璃瓶的作用效果時，將玻璃瓶的形變引起的液面變化放大成小玻璃管液面的變化.首頁末頁4.積累法：也屬于轉(zhuǎn)換法，在測量微小量的時候，我們常常將微小的量積累成一個比較大的量，使

測量的結(jié)果更接近真實值.如：測量一張紙的厚度時，我們先測量100張紙的厚度再將結(jié)果除以100；測量一張郵票的質(zhì)量、測量心跳一下的時間，測量導線的直徑.首頁末頁5.類比法：根據(jù)兩種事物在某些特性上的相似，推理出它們在另一些特性上也可能相似的思維形式.如：把電流類比為水流；電壓類為水壓；聲波類比為水波.首頁末頁6.建模法：為了形象、簡捷地處理物理問題，人們經(jīng)常把復雜的實際情況轉(zhuǎn)化成容易接受的簡單的

物理情景，從而形成經(jīng)驗性的規(guī)律，也叫模型法.如：液柱（在求液體對豎直的容器底的壓強時，

選一個液柱作為研究對象進行簡化）；光線（用一條看得見的實線來表示光）；磁感線（便于研究磁場我們?nèi)藶榈匾氲木€）.首頁末頁7.科學推理法：在實驗基礎(chǔ)上經(jīng)過概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問題的方法，但得出的某

些規(guī)律卻又不能用實驗直接驗證，又稱理想實驗

法.如：牛頓第一定律的實驗；真空不能傳聲的實驗.首頁末頁8.等效替代法：在保證某種效果（特性和關(guān)系）相同的前提下，將實際的、復雜的物理問題和物理

過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問

題和物理過程來研究和處理的方法.如：研究合力；研究串、并聯(lián)電路的總電阻；在平面鏡成像的實驗中，利用完全相同的另一根蠟燭來等效替代像.首頁末頁9.比值定義法：用兩個基本的