家校合作的教育心得體會

1/1家校合作的教育心得體會

今天是新教育通識培訓的最后一天，也是新教育十大行動的最后一個專題《家校合作共育》。這個主題內(nèi)容對于我們農(nóng)村學校來說是非常不好開展的，難度系數(shù)是特別大的。

在我們農(nóng)村學校，好多學生的家長要么出去打工掙錢，要么就是文化素質(zhì)低，要么就是貧困家庭，要么就是單親家庭。能夠理解和支持學校工作的也有，但卻沒有幾個愿意參與家校合作共育的家長。今天了聽幾位專家的報告，真是羨慕不已！

來自海門市少年宮幼兒園的園長—劉要武，分享了她們幼兒園的“家園攜手共育成長的快樂”。劉園長從引領(lǐng)家長關(guān)注學校，隨時走進學校，了解學校，到取得家長的信任，自愿參與學校的工作，共同合作共育孩子成長。無論是入園儀式，還是共育路程，得到了家長的信任和大力支持與配合?？梢哉f一個小小幼兒園，卻將“家校合作共育”行動實施的有聲有色，多姿多彩。

來自海門東洲小學新教育榜樣教師的樊健老師，從小學階段方面給大家分享了她的《班級父教共同體：促進兒童的生命健康成長》。樊老師從三方面進行闡述：

1、緣由；

2、行動；

3、成果。

她的行動力度很強大，真把父親引入家校合作共育里，并且項目多，特色多，把該項活動做的更是有滋有味，豐富多彩。具體的行動項目有這些：

1、班級家長委員會，父教委員會；

2、班主任茶座之父教系列；

3、親子健康教育課程；

4、親子運動俱樂部；

5、班級節(jié)日；

6、爸爸講壇；

7、父子讀書會；

8、蓮心島父母學院。

當然行動成果就不用再說了，那碩果是相當累累。

來自江蘇省新沂市西南小學教育集團一分校副校長—王智慧，為大家分享的內(nèi)容是《領(lǐng)讀父母共育未來》?？吹竭@個題目就讓人覺得很有意思，“領(lǐng)讀父母”是個什么概念呢？又怎么去領(lǐng)讀？王校長主要從三方面來講：

1、擇高處立—實施思想引領(lǐng)；

2、就平處起—實施行動引領(lǐng)；

3、向?qū)捥幮小獙嵤┰u價引領(lǐng)。

無論在家校合作共育的團隊建設(shè)上，還是具體實施操作，還是對親子共成長的評價上，王校長都那么有條理，具體有內(nèi)容的落實到實處。特別喜歡聽她們學校的校歌，讓人很有前去參觀學習的欲望。

幾位專家雖從不同年齡段，不同實施方法介紹了她們的行動成果，但共同點都是很好的發(fā)動起了家長們參與學校的工作，和學校合作，和孩子共成長。

聽了三位專家的報告后，對家校合作共育的理解有種撥開云霧，豁然開朗的感覺，原來家校合作共育就是喚起家長的教育意識，用愛和行動配合學校參與孩子的教育，呵護陪伴孩子的成長。不過，對于我們農(nóng)村教育來說，家校合作共育確實難度系數(shù)很大，但也不能放棄，可以嘗試做一點簡單有效的行動實施。

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伴隨著一路詩韻，20xx年7月13—17日，在教育局張榮照局長帶領(lǐng)下，我們滑縣40多位新教育的追夢人來到了鐘靈毓秀的南京市棲霞區(qū)，參加第xx屆新教育年會。

大美棲霞，魅力無限?？平虖妳^(qū)，幸福教育。本次活動的主題是新教育十大行動之一的“家校合作共育”。7月14日，我們首先在金陵小學參加了“20xx中美教育論壇”，吳重涵博士、洪明博士等從理論的角度分享了他們的研究成果，來自美國嚴文蕃教授和他的團隊交流了美國教育在家校合作領(lǐng)域方面的探索與實踐經(jīng)驗。

7月15日上午，進行的是智慧校長、榜樣教師、卓越課程、完美教室、年度人物的頒獎活動。通過一個個獲獎人雖簡短卻不簡單的頒獎詞，可以感受到他們對教育的情懷，對學生的熱愛，對新教育的踐行。做為他們的學生，多么幸運，多么幸福！值得一提的是來自我們滑縣半坡店的李艷老師也獲得了“完美教室”的提名獎！榜樣的力量是無窮的，這些獲獎?wù)弑貙⒓罡嗟男陆逃死^續(xù)前行，實現(xiàn)自己的教育夢想。下午，是十位新教育人的故事講述，共寫親子日記、建立教育同盟、1236家校共育模式。每一個教育故事讓我們感動的同時，也給大家?guī)砹嗽S多啟發(fā)，讓我們學到了許多好方法、好經(jīng)驗。特別是我們滑縣新城小學段云飛校長《推動家校共育，實現(xiàn)共同成長》的故事講述，堪稱完美。云飛校長落落大方，娓娓道來，向來自全國各地的20xx多名教育工作者展示了滑縣的新教育行動與成果，用真情打動了在座的每一位聽眾，獲得了嚴文蕃教授和李鎮(zhèn)西老師的高度評價。云飛校長說：“只要有行動，就會有收獲?！毕嘈盼覀兓h的教育人都會在新教育的路上取得更多的收獲，遇見更美好的自己，也讓每一個家庭、每一個孩子收獲屬于他們的碩果！發(fā)言結(jié)束后，嚴文蕃教授進行了總結(jié)，他提出：家長是豐富的教育資源，家校合作是互補與共享，開展好家校合作共育，是實現(xiàn)教育公平，提升學校教育品質(zhì)的有力武器。

7月16日上午，我們分別參觀了棲霞區(qū)各個新教育實驗學校。其中的南師附中仙林小學以“嚼得菜根，做得大事；揚大志向，做小事情”為校訓，立足本土校園文化，開發(fā)特設(shè)課程。詩歌、民樂、青花、足球等優(yōu)質(zhì)教育資源的引入，充分滿足了學生的興趣愛好和特長發(fā)展。卓有成效的課程展示得到了所有參觀者的嘖嘖稱贊。下午，朱永新教授做了以“家校合作激活教育磁場”為題的新教育實驗年度主報告，從家校合作共育的歷史考察與概念界定、意義與價值、合作共育的原則、途徑與方法四個方面進行了詳細的闡述。最后，形成了新教育的“南京宣言”：家校合作共育，打開家門做教育。在行動中激活教育磁場，釋放生命的最大能量，讓每位教師、學生、每個家庭過一種幸福完整的教育生活！

通過幾天的參觀學習，我們感動于每一位榜樣，感動于每一個故事，更感動于大家學習取經(jīng)的熱情；收獲了家校合