湖北省郵電學(xué)校招聘真題

2/2收集整理，僅供參考湖北省郵電學(xué)校招聘真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.凡是不要先出頭C.相互幫助通力合作D.嚴(yán)以律己，以誠待人【答案】：A2.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.調(diào)查法B.練習(xí)法C.講授法D.實驗法【答案】：C3.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，更要處理好（）。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長負責(zé)的關(guān)系B.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系C.校長治校和教授治學(xué)的關(guān)系D.教授治學(xué)與同行評議的關(guān)系【答案】：B4.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.以學(xué)生為中心B.強化問題意識C.強調(diào)學(xué)生理解D.加強師生互動【答案】：B5.不同年級大學(xué)生心理發(fā)展的特點不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期B.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期C.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期D.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期【答案】：D6.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.主體意識B.知識技能C.情緒情感D.社會認知能力【答案】：A7.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)信仰C.專業(yè)精神D.專業(yè)知識【答案】：D8.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎上C.無法即法D.取法乎下【答案】：B9.行政管理需要溝通，可以自由選擇溝通渠道，具有感情交流特點的溝通是（）。A.正式溝通B.上行溝通C.非正式溝通D.下行溝通【答案】：C10.中國象棋盤上的“楚河漢界”所指的地方位于哪個省份？（）A.河南B.山西C.河北D.陜西【答案】：A11.公文的目的是“以文輔政”，能體現(xiàn)這一要求的是（）。A.力求材料客觀B.追求語言精準(zhǔn)C.布局詳略得當(dāng)D.堅持問題導(dǎo)向【答案】：D12.下列是京劇藝術(shù)家的是（）A.楊絳B.梁思禮C.梅葆玖D.閆肅【答案】：C13.小明把別人的花瓶給砸碎了，別人同意賠償同等價款，這體現(xiàn)了民法中的什么原則？（）。A.自愿原則B.公平原則C.公序良俗D.平等原則【答案】：A14.中華人民共和國第一屆全國人民代表大會召開時間是（）。A.1949年10月B.1950年9月C.1954年9月D.1953年10月【答案】：C15.被譽為意大利文藝復(fù)興時期“三杰”的是（）。A.莎士比亞，達·芬奇，但丁B.達·芬奇，米開朗基羅，拉斐爾C.米開朗基羅，拉斐爾，托爾斯泰D.達·芬奇，泰戈爾，拉斐爾【答案】：B16.“衣冠禽獸”通常被認為是一個含有貶義的成語，但在明代中期以前，它卻是一個褒義詞。因為按照明代服制的規(guī)定，當(dāng)時的官員穿的袍子上是“文禽武獸”，只有“當(dāng)官的”才能穿上繡著飛禽或繪著走獸的官服。下列動物不在“文禽武獸”之列的是（）。A.天鵝B.云雁C.鵪鶉D.虎【答案】：A17.古人對農(nóng)學(xué)的研究成果豐碩，留下了許多著名的農(nóng)學(xué)著作，其中被譽為“中國古代農(nóng)業(yè)百科全書”的是（）。A.《齊民要術(shù)》B.《王禎農(nóng)書》C.《農(nóng)政全書》D.《陳敷農(nóng)書》【答案】：A18.人們越來越重視人與自然的和諧關(guān)系，“取法自然又超越自然的深邃意境”和“咫尺之內(nèi)再造乾坤”指的是（）。A.英國古典園林B.中國蘇州園林C.法國古典園林D.“枯山水”園林藝術(shù)【答案】：B19.戰(zhàn)國七雄是指（）。A.秦、晉、宋、燕、楚、吳、越B.晉、楚、燕、韓、趙、魏、秦C.齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦D.韓、魏、趙、魯、楚、燕、秦【答案】：C20.在以招標(biāo)方式訂立合同時，下列行為屬于要約的是（）。A.投標(biāo)B.開標(biāo)C.招標(biāo)D.評標(biāo)【答案】：A21.國家壟斷資本主義的根本特征是（）A.私人壟斷資本的主導(dǎo)地位；B.國家對經(jīng)濟的干預(yù)和調(diào)節(jié)C.國私共有的壟斷資本；D.國有企業(yè)的存在；【答案】：B22.中國的“七大古都”有三個古都位于同一個省，這個省是（）。A.陜西省B.山西省C.河南省D.江蘇省【答案】：C23.旗袍是具有中國特色的女性服飾。旗袍是:（）A.左襟壓右襟B.右襟壓左襟?！敬鸢浮浚篈24.在接收預(yù)備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.記名投票B.無記名投票C.口頭表決D.少數(shù)服從多數(shù)【答案】：B25.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.電話通知B.E－mail通知C.學(xué)生的思想?yún)R報D.班會通知【答案】：C26.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.區(qū)級B.校級C.縣級D.市級【答案】：D27.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.專業(yè)素質(zhì)B.身體心理素質(zhì)C.思想道德素質(zhì)D.文化素質(zhì)【答案】：ABCD28.一般認為，案例教學(xué)法首創(chuàng)于（）A.牛津大學(xué)B.北京大學(xué)C.哈佛大學(xué)D.斯坦福大學(xué)【答案】：C29.教師實現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.教學(xué)B.建立良好的師生關(guān)系C.科學(xué)研究D.參與學(xué)校管理【答案】：A30.創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。A.醞釀階段、準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段B.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段C.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段D.準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段【答案】：C31.在學(xué)習(xí)新材料時，先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要觀點，這屬于（）。A.精加工策略B.理解一控制策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：D32.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī)，幼兒園可以采取的方式是A.收容教育B.批評教育C.開除學(xué)籍D.強制勸退【答案】：B33.南京臨時政府時期,蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個國民時期的高等教育,此學(xué)制是（）A.《大學(xué)組織法》B.《大學(xué)規(guī)程》C.《壬子癸丑學(xué)制》D.《修正大學(xué)令》【答案】：C34.下面說法代表歸因的內(nèi)控特征是（）。A.“我不知道老師會問什么問題”B.“我準(zhǔn)備好了，我能對付考試”C.“老師出的怪題把我難住了”D.“我不管老師如何評分”【答案】：B35.下列選項中,屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）A.記憶力B.興趣C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.思維力【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職稱評聘制是當(dāng)前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結(jié)合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.科研業(yè)績成果B.社會服務(wù)業(yè)績成果C.學(xué)歷及資歷D.教學(xué)情況【答案】：ACD37.創(chuàng)造性教學(xué)是教師通過課程的內(nèi)容及有計劃的教學(xué)活動，激發(fā)的大學(xué)生的創(chuàng)造動機，鼓勵大學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)，促進創(chuàng)造性發(fā)展的教學(xué)。創(chuàng)造性教學(xué)的主要特征是（）。A.多樣化B.個性化C.探究性D.問題性【答案】：BCD38.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.開設(shè)選修課B.加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).C.開設(shè)自由研究課程D.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)E.重視實際工作經(jīng)驗，并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來【答案】：BDE39.高等學(xué)校社會服務(wù)的原則有（）。A.學(xué)術(shù)價值和知識創(chuàng)新相結(jié)合B.全面投入和重點突破相結(jié)合C.需求導(dǎo)向和技術(shù)推動相結(jié)合D.放寬搞活和嚴(yán)格管理相結(jié)合E.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合【答案】：BCDE40.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.識記B.保持C.回憶D.再認【答案】：ABCD41.教師道德修養(yǎng)的特點有（）。A.長期性B.曲折性C.自覺性D.主觀性【答案】：ABC42.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.城市生均補貼低于農(nóng)村B.教師在民辦和公辦學(xué)校之間流動C.民辦學(xué)校學(xué)生無法享受補貼D.城市生均補貼高于農(nóng)村【答案】：CD43.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評價體系的特點是（）。A.管、辦、評分開B.以政府行政性評價為指導(dǎo)C.以高校自我評價為基礎(chǔ)D.以第三方評價為核心【答案】：ABCD44.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.通過勤奮學(xué)習(xí)，教師能獲得教師道德知識的科學(xué)認識B.只有加深對教育事業(yè)的認識，才能堅定從教的信念C.有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀D.是師德修養(yǎng)的基本方法【答案】：ABCD45.社會主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.階級性和人民性相統(tǒng)一B.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一C.先進性與客觀性相統(tǒng)一D.廣泛性和層次性相統(tǒng)一E.個人與集體相統(tǒng)一【答案】：ABCD46.下列屬于鄧小平在1992年“南方談話”中提出的重要論斷有（）。A.改革也是解放生產(chǎn)力B.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力C.貧窮不是社會主義D.計劃和市場都是經(jīng)濟手段【答案】：ABD47.水能是目前廣泛適用的可再生能源，其開發(fā)和利用過程中有可能產(chǎn)生的環(huán)境問題包括（）。A.水污染B.生態(tài)系統(tǒng)破壞C.對地質(zhì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響D.產(chǎn)生酸雨【答案】：ABC48.20世紀(jì)20年代后期和30年代前期，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人在黨內(nèi)反對的主要錯誤傾向是（）。A.把中國經(jīng)驗神圣化B.把蘇聯(lián)經(jīng)驗神圣化C.把共產(chǎn)國際決議神圣化D.把馬克思主義教條化【答案】：BCD49.山陽寺社區(qū)擬于近期舉行一次愛心捐獻活動，并以通知的形式告知轄區(qū)居民。下列哪些屬于應(yīng)該告知的內(nèi)容（）。A.活動聯(lián)系人和聯(lián)系方式B.捐獻的有關(guān)要求C.活動的時間D.活動的地點【答案】：ABCD50.根據(jù)《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動》，共建原則有（）。A.整體規(guī)劃，分步實施B.恪守聯(lián)合國憲章的宗旨和原則C.堅持開放合作D.堅持市場運作【答案】：BCD51.為了適應(yīng)經(jīng)濟全球化的新形式，實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略，應(yīng)該（）。A.堅持“走出去”和“引進來”戰(zhàn)略相結(jié)合B.提高抵御國際經(jīng)濟風(fēng)險能力C.轉(zhuǎn)變對外貿(mào)易增長方式，提高對外貿(mào)易效益D.提高利用外資綜合優(yōu)勢和總體效益【答案】：ABCD52.通?？刹捎檬÷允掠尚问降臉?biāo)題的有（）。A.公告B.通告C.請示D.決定【答案】：AB53.提高民生保障水平，按照（）的要求，堅守底線、突出重點、完善制度、引導(dǎo)預(yù)期，注重機會公平，實現(xiàn)全體人民共同邁入全面小康社會。A.人人參與B.人人享有C.人人發(fā)展D.人人幸福【答案】：AB54.下列表述正確的是（）。A.杜牧與李清照并稱“小李杜”B.陸游是我國古代一位高產(chǎn)詩人C.湯顯祖著有《桃花扇》D.王勃是“初唐四杰”之一，在“四杰”之中成就最高【答案】：BD55.下列說法正確的有：（）A.夏天劇烈運動大量出汗后應(yīng)喝點鹽開水B.新買的深顏色衣服用鹽水浸泡一會不易褪色C.高層建筑發(fā)生大規(guī)?；馂?zāi)時可以通過電梯逃生D.野生蘑菇純天然，均可直接采食【答案】：AB56.江蘇省毗連（）。A.湖北省B.山東省C.安徽省D.河南省【答案】：BC57.在社會主義初級階段，多種分配方式并存是收入分配制度的一大特點。按勞分配以外的多種分配方式，其實質(zhì)就是安對生產(chǎn)要素的占有狀況進行分配。按生產(chǎn)要素分配有多種不同的分配方式，就其內(nèi)容可以分為（）。A.管理類的生產(chǎn)要素參與分配B.知識產(chǎn)權(quán)類的生產(chǎn)要素參與分配C.勞動以外的生產(chǎn)要素所有者參與分配D.以勞動作為生