2023學(xué)年大班戶外運(yùn)動活動安排表

2023學(xué)年戶外運(yùn)動活動安排總表（大班）區(qū)域材料參考玩法指導(dǎo)建議相關(guān)能力主要站位快樂樹林主要器械與材料：1.迷彩背心12件輔助材料：沙包、麻包障礙若干快樂樹林：幼兒在樹林中將沙袋壘高作保護(hù)墻，穿梭在小樹林中跑動，想辦法躲避對方的追擊和投擲。1.關(guān)注幼兒奔跑時的安全意識如何？2.關(guān)注幼兒對路線的自我選擇情況。3.關(guān)注幼兒躲避時的反應(yīng)能力如何？身體控制、安全意識、跑、反應(yīng)大一班（快樂樹林、兼顧勇敢者之路）（吊索兼顧勇敢者道路）勇敢者之路吊索主要器材：1.滑索、吊環(huán)、厚墊子、繩索、等。2.勇敢者道路、M型爬網(wǎng)、輪胎路東段玩法：勇敢者道路：變換行進(jìn)方式、越過勇敢者的道路等。1.觀察幼兒對同種材料的不同玩法、挑戰(zhàn)。2.關(guān)注幼兒對不同內(nèi)容的選擇興趣與嘗試。3.觀察幼兒綜合運(yùn)動能力的發(fā)展。4.關(guān)注幼兒的選擇了哪條運(yùn)動路線。攀爬、平衡、綜合挑戰(zhàn)肢體協(xié)調(diào)敏捷性野趣林主要器材：1.綜合攀爬架：吊環(huán)、繩索、繩梯、秋千等。輔助材料：斜跨包（30個）、鳥蛋（許多）、墊子（10塊）、仿真蔬果玩法：1.綜合攀爬架：（1）采水果：爬上攀爬架采相應(yīng)的水果。（2）送鳥蛋：把鳥蛋送到相應(yīng)鳥窩中。1.觀察幼兒對綜合攀爬架中，手腳并用橫向或向上攀登的能力如何？2.幼兒攀爬運(yùn)動中，用不同動作沿不同方向進(jìn)行攀爬。攀爬、平衡、肢體協(xié)調(diào)跑、跳對準(zhǔn)反應(yīng)能力大二班（野趣林）（沙灘排球）沙灘排球主要器材與材料：1.充氣排球6個2.攔網(wǎng)1副3.記分牌4個1.兩名幼兒合作游戲，一方將球打過中間攔網(wǎng)，對方接住球，再次進(jìn)行拍接。2.幼兒發(fā)球沒有過網(wǎng)則失敗，輪到對方發(fā)球。接球是攔網(wǎng)觸手也算一次擊球。1.觀察幼兒的手臂力量如何？2.觀察幼兒身體協(xié)調(diào)性如何？3.觀察幼兒的規(guī)則意識如何？身體協(xié)調(diào)性同伴合作手臂力量灌籃高手（塑膠場地）主要器械與材料：籃球5個、籃球架2個、記分牌1個、黑紅頭帶各6個籃球賽——分成兩隊進(jìn)行籃球賽。1.觀察幼兒在打籃球時奔跑、閃躲及防守的情況，幼兒的身體協(xié)調(diào)性如何？2.觀察幼兒在傳球、運(yùn)球的過程中對于球的控制力如何？手的發(fā)力情況與手眼協(xié)調(diào)性如何？指導(dǎo)幼兒瞄準(zhǔn)目標(biāo)發(fā)球。3.在運(yùn)動中培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守規(guī)則，合作競爭的良好品質(zhì)。跑、跳、投擲、手眼協(xié)調(diào)能力、身體協(xié)調(diào)性、手的控制力大三班（灌籃高手區(qū)域）（足球運(yùn)動園區(qū)域，兼顧雜技團(tuán)）足球運(yùn)動員（塑膠場地）主要器械：足球1個，球門2個、球場圍欄48個、記分牌1個。輔助材料：藍(lán)、黃兩色發(fā)帶各6個。圍好場地、兩隊頭戴黃、藍(lán)兩色發(fā)帶開始踢球、進(jìn)行競賽。1.關(guān)注幼兒對足球活動范圍的了解，指導(dǎo)幼兒在過程中自我保護(hù)，防止相互撞擊。2.關(guān)注同伴間遵守規(guī)則的情況，同伴之間配合、合作意識如何？3.指導(dǎo)幼兒足球的基本動作的情況，提高靈活性和反應(yīng)能力，促進(jìn)走跑平衡的發(fā)展。4.關(guān)注跑動中變換方向情況，控制身體的重心的能力如何？跑跳、身體協(xié)調(diào)、下肢力量小小雜技團(tuán)（水生園前面塑膠場地）主要材料：1.蹦蹦球一筐2.繩子若干雜技團(tuán)：進(jìn)行蹦蹦球活動、嘗試跳繩可以是單人的也可以是多人的。1.關(guān)注幼兒的平衡能力、身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展。2.關(guān)注幼兒的手臂力量，指導(dǎo)幼兒跳繩的方法。3.關(guān)注同伴間合作意識。平衡、身體協(xié)調(diào)手臂、跑、跳極限挑戰(zhàn)（三樓露天平臺）主要材料：組合鉆爬架、組合白色爬網(wǎng)、攀巖墻輔助材料：墊子若干組合白色爬網(wǎng)、立方體組合及木板、竹梯等，進(jìn)行運(yùn)動；利用雙手、雙腳在攀巖墻上進(jìn)行攀爬。關(guān)注幼兒運(yùn)動中身體的靈活性、協(xié)調(diào)性如何？關(guān)注幼兒運(yùn)動中手腳協(xié)調(diào)性如何？關(guān)注幼兒手臂力量與腿部力量的發(fā)展情況如何？平衡能力、身體協(xié)調(diào)、鉆、跨、走大四班（攀巖達(dá)人）（組合道路區(qū)域）踏板車（小花園小路）主要器械與材料：1.踏板車10輛輔助材料：pvc架子（建議有高矮）、障礙物1.幼兒自主擺放架子與障礙物，形成兩條不同的路線；2.幼兒沿著路線行駛踏板車。1.觀察幼兒身體協(xié)調(diào)如何，提升幼兒動作協(xié)調(diào)性，鍛煉下肢力量。2.觀察幼兒對不同難度障礙物的擺放情況。平衡、身體協(xié)調(diào)、手臂力量大五班（踏板車）（大型玩具）大型玩具大型玩具幼兒通過多種方式通過大型玩具1.關(guān)注幼兒的平衡情況如何？2.關(guān)注幼兒走、跨時的身體協(xié)調(diào)性如何？平衡能力、身體協(xié)調(diào)、鉆、跨、走野戰(zhàn)營(北操場草地)主要器材與材料：時空隧道、爬網(wǎng)等堡壘固定器械輔助材料：厚墊子六塊、梯子3個、木制架子3個、梯子架、輪胎1.幼兒通過軍事堡壘等各類器械，模擬士兵操練。2.幼兒可以自由選擇路線進(jìn)行攀爬、爬行、翻越等。1.觀察幼兒在鉆爬過程中的肢體協(xié)調(diào)能力，手腳前進(jìn)時的速度如何？2.關(guān)注幼兒不同的鉆爬方式，如匍匐爬行等？鉆爬、肢體協(xié)調(diào)、空間知覺、身體平衡、四肢力量、下肢力量大六班（組合器械草坪）（梯子架）綜合跳水館（南操場西半面）主要器械與材料：白色攀爬架、迷彩組合墊若干套、雙杠輔助材料：墊子、木板組合擺放各種材料，幼兒綜合挑戰(zhàn)各種障礙，并且模擬跳水，從不同高度由上往下跳躍。1.關(guān)注幼兒助跑起跳和翻越墊子時的身體協(xié)調(diào)性如何？2.關(guān)注幼兒雙腳向下跳時身體平衡能力如何？3.關(guān)注幼兒攀爬大型玩具時的空間感知能力，對不同路線的選擇情況如何？4.關(guān)注幼兒通過障礙路不同方式，如走、跨、爬等。身體控制、手腳協(xié)調(diào)、平衡能力、下肢力量、攀爬能力、鉆爬、肢體協(xié)調(diào)、身體控制力大七班（綜合跳水館）（花樣滾圈）花樣滾圈（跑道）主要材料：滾圈6個幼兒自由在跑道上挑戰(zhàn)滾圈的不同玩法。1.關(guān)注幼兒在跑道上滾圈玩法的多樣性如何？2.關(guān)注幼兒同伴間合作配合的情況？3.觀察幼兒在玩滾圈時的安全意識？操控器械的能力、身體和手腳協(xié)調(diào)備注：1.幼兒自主布置運(yùn)動場地，設(shè)計運(yùn)動材料擺放。教師在過程中關(guān)注安全，結(jié)束老師與幼兒把器材歸類到邊上，不影響小班幼兒活動。2.雖然每人只負(fù)責(zé)一個區(qū)域，但是要對每個區(qū)域的玩法、指導(dǎo)點(diǎn)、價值非常清晰、并注意關(guān)注本區(qū)域幼兒的生活，及時提示幼兒休息或轉(zhuǎn)換運(yùn)動量。3.根據(jù)班級運(yùn)動項目的輪流情況，各班教師自行換位，注意運(yùn)動過程中的走動和補(bǔ)位，確保教師的視角能夠關(guān)注到全體幼兒?！具\(yùn)動地點(diǎn)】快樂樹林塑膠場地：快樂樹林吊索野趣林吊索野趣林中六班大六班大七班小小一班小小二班勇敢者之路樹林迷宮樹林迷宮籃球足球大型玩具籃球足球大型玩具沙池果樹林果樹林硬質(zhì)場地野戰(zhàn)營硬質(zhì)場地野戰(zhàn)營2022學(xué)年第二學(xué)期紅石路幼兒園戶外運(yùn)動安排表周次區(qū)域快樂樹林勇敢者之路吊索野趣林沙灘排球灌籃高手足球運(yùn)動員小小雜技團(tuán)極限挑戰(zhàn)大型玩具踏板車野戰(zhàn)營綜合跳水館跑道第1.2、10、17周大一大二大三大四大五大六大七第3、11、18周大二大三大四大五大六大七大一第4、12、19周大三大四