第2課+諸侯紛爭與變法運動+導學案 高一上學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

第2課諸侯紛爭與變法運動【學習目標】能夠說出春秋戰(zhàn)國時期主要諸侯國的時空分布；能夠描述春秋戰(zhàn)國時期社會大變革的主要表現(xiàn)；能夠結(jié)合社會大變革的時代背景，運用文獻記載說明變法內(nèi)容蘊含的歷史進步性。能夠結(jié)合諸子百家的原典文獻，說出老子、孔子、孟子、荀子、墨子、莊子等思想家的重要主張；能夠結(jié)合春秋戰(zhàn)國社會大變革的時代特征，理解“百家爭鳴”局面的出現(xiàn)。【重點難點】重點：①社會變化與變法運動產(chǎn)生的原因②“百家爭鳴”局面的形成及其意義難點：春秋戰(zhàn)國時期經(jīng)濟發(fā)展與政治變革、思想創(chuàng)新之間的因果邏輯關(guān)系?！緯r空坐標】【學習過程】一、列國紛爭與華夏認同思考三：對比春秋戰(zhàn)國形勢圖與戰(zhàn)國形勢圖，你能得出哪些信息？諸侯國數(shù)量減少；少數(shù)民族數(shù)量減少，靠近中原地區(qū)的少數(shù)民族逐漸融入華夏族，產(chǎn)生華夏認同。二、經(jīng)濟發(fā)展與變法運動思考一：春秋戰(zhàn)國時期，社會經(jīng)濟發(fā)展，私營經(jīng)濟發(fā)展異軍突起，具體表現(xiàn)有哪些？帶來那些新的階層變化？經(jīng)濟發(fā)展農(nóng)業(yè)1.生產(chǎn)工具：鐵制農(nóng)具開始使用，牛耕得到推廣2.水利工程：各國紛紛興建水利灌溉工程，如都江堰、鄭國渠、芍陂3.生產(chǎn)關(guān)系：⑦私田發(fā)展較快，小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展起來手工業(yè)冶鐵技術(shù)出現(xiàn)，分工更加細密；私營手工業(yè)打破工商食官商業(yè)1.貨幣流通廣泛2.各地涌現(xiàn)出一批中心城市3.⑧私商崛起不少工商業(yè)主聚集了大量錢財，有的富比王侯階級變動出現(xiàn)⑨新興地主階級、自耕農(nóng)、商人等思考二：商鞅變法的背景？從社會轉(zhuǎn)型角度看，商鞅變法的內(nèi)容體現(xiàn)了怎樣的時代特征？影響如何？變法運動（商鞅變法公元前356年開始）背景客觀時代戰(zhàn)國時期⑴兼并戰(zhàn)爭日益劇烈，各國為了富國強兵，紛紛開展政治、經(jīng)濟、軍事、社會制度改革秦國原因七國最弱，兼爭霸并；孝公商鞅風云際會內(nèi)容◆政治：①普遍推行縣制，縣的主要官員由君主任免②在民間實行什伍連坐，互相糾察告發(fā)◆經(jīng)濟：①重農(nóng)抑商，獎勵耕織②“廢井田，開阡陌”，授田于百姓◆軍事：獎勵軍功，剝奪和限制貴族特權(quán)◆社會：強制大家庭拆散為個體小家庭影響①順應(yīng)歷史潮流，集列國變法之長，是戰(zhàn)國時期持續(xù)時間最長、涉及面最廣、改革最為徹底的一次變法②使秦國國富兵強，為秦⑸統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)三、百家爭鳴思考四：列表總結(jié)諸子百家的觀點。各家學派的有何異同點？有何積極意義？學派時間代表人物學說道家春秋老子戰(zhàn)國莊子儒家春秋孔子戰(zhàn)國孟子戰(zhàn)國荀子墨家戰(zhàn)國墨子法家戰(zhàn)國韓非子陰陽戰(zhàn)國鄒衍【合作探究】任務(wù)一: 孟子說“春秋無義戰(zhàn)”，春秋戰(zhàn)國時期400多年的戰(zhàn)爭絕大部分都是非正義的爭霸戰(zhàn)，致使人民生靈涂炭，社會損失慘重，依據(jù)史料一、二，談?wù)勀愕目捶?。史料一“平王立，東遷于洛邑，避戎寇。平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊楚秦晉始大，政由方伯(霸)。”——《史記》史料二春秋中期，隨著中原各國的強大與爭霸，戎狄蠻夷先后被征服、吞并，如西戎為秦所驅(qū)，赤狄、白狄為晉所滅，萊夷為齊所滅，濮夷為楚、魯所滅，蠻為楚所滅。到春秋末年，戎狄蠻夷逐步被華夏所同化，華夷差別慢慢地消失了?！秶犯乓诽崾荆捍呵飸?zhàn)國時期的爭霸與兼并戰(zhàn)爭掠奪財富、兼并土地，都給社會造成災(zāi)難性的影響，但爭霸戰(zhàn)爭客觀上加速了各個區(qū)域的民族融合，促使華夏認同加強、華夏族發(fā)展，促進了社會的轉(zhuǎn)型，初步實現(xiàn)了局部統(tǒng)一，為秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。提示：春秋戰(zhàn)國時期的爭霸與兼并戰(zhàn)爭掠奪財富、兼并土地，都給社會造成災(zāi)難性的影響，但爭霸戰(zhàn)爭客觀上加速了各個區(qū)域的民族融合，促使華夏認同加強、華夏族發(fā)展，促進了社會的轉(zhuǎn)型，任務(wù)二：百家爭鳴的出現(xiàn)及影響史料一在春秋戰(zhàn)國時期，隨著社會生產(chǎn)力的提高，西周的制度發(fā)展程度過低，無法更多地滿足新興地主階級的發(fā)展需求。他們力求改變現(xiàn)狀，試圖獲得更多的經(jīng)濟、政治、文化地位。呼喚建立新的社會，從而推動了百家爭鳴的產(chǎn)生與發(fā)展。——據(jù)李靜、蕭紅恩《百家爭鳴與文藝復興的歷史比較》史料二“百家爭鳴”的局面形成了中國古代歷史上文化繁榮的鼎盛時代。諸子學說的不少命題成為后代學說的萌芽形態(tài)，后來的學者大都從這里吸取思想材料或理論形式，進行改造和發(fā)展的工作。——侯外廬《中國思想史綱》(1) 根據(jù)史料一，概括歸納百家爭鳴產(chǎn)生的歷史背景，并指出古代中國的百家爭鳴承擔的歷史使命。提示背景：社會生產(chǎn)力發(fā)展；舊的社會制度已不適合時代需要，新興地主階級要求建立新的社會。使命：促進社會轉(zhuǎn)型，呼喚新的社會。(2) 據(jù)史料二及所學知識，指出百家爭鳴在中國歷史上產(chǎn)生的影響。提示先秦時期的百家爭鳴是中華民族的學術(shù)文化、思想道德發(fā)展的重要階段，奠定了中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)，是一次思想解放運動，推動了當時及后世社會的發(fā)展?！眷柟叹毩暋?． 從歷史表象中發(fā)現(xiàn)問題，是學習歷史的必備能力之一。春秋時期“桓王中箭”和“楚王問鼎”的故事反映的實質(zhì)問題是（）A．打破了尊卑貴賤的等級秩序 B．分封制遭到破壞C．建立了新的社會制度 D．周天子的控制力日漸削弱2． 下列關(guān)于春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟發(fā)展狀況正確的有（）①鐵犁牛耕出現(xiàn)并發(fā)展②修建了都江堰、鄭國渠等水利工程③手工業(yè)分工細密④貨幣流通廣泛⑤涌現(xiàn)出一批工商業(yè)中心城市⑥培植了水稻和粟A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑥ C．①③④⑤⑥ D．①④⑤⑥3． 據(jù)說，一日，孔子家的馬廄失火，孔子退朝回家，問是否有人受傷，而不問馬死了多少。此事反映了（）A．仁者愛人 B．為政以德 C．克己復禮 D．有教無類4． 老子認為“道"是先于天地生成的，是天地萬物之源，宇宙間的切，包括人在內(nèi)都是天地萬物的一部分，主張“人法地，地法天，天法道，道法自然”。材料體現(xiàn)了老子（）A．“無為而治"的治國主張 B．“物極必反"的樸素辯證法C．“隆禮重法”的學術(shù)觀點 D．“天人合一”的樸素唯物論5． 春秋戰(zhàn)國至秦漢時期，各種思想流派紛呈。有的學者對各種思想主張進行整理，