第七課+積極奉獻社會+教案 部編版道德與法治八年級上冊

第七課積極奉獻社會---關愛他人課標要求：本節(jié)課是《道德與法治》八年級上冊第三單元第七課第一框題的內容。關愛他人是新時代學生的必修課。具體分析“怎樣做關愛他人?”要求學生通過本課時的學習將關愛他人轉化為有效的行為，增強友愛互助、真誠友善、關愛他人的意識。學習目標：政治認同：踐行社會主義核心價值觀，弘揚樂于助人、關愛他人的傳統(tǒng)美德。道德修養(yǎng)：感受關愛的力量，增強關愛他人的意識。法治觀念：關愛他人要講究策略，增強安全防范和自我保護意識。責任意識：在生活中自覺做到樂于助人，關愛他人。教學重難點：理解關愛他人有何重要意義（重點）如何關愛他人（難點）教學方法：情景教學法、合作探究法、講授法教學過程：導入新課觀看視頻《場館變身細微之處顯溫暖》思考：你從場館細微之處的設計中，體會到什么？學生思考并回答（略）教師總結：體現(xiàn)了對殘疾人運動員無微不至的關愛引出課題：關愛他人學生預習：閱讀教材P75-79，在課本上標記問題要點。（分鐘）關愛的含義、表現(xiàn)（是什么）關愛的重要性（為什么）如何關愛他人（怎么辦）一、關愛他人是一種幸福說文解字：關愛,就是關心愛護他人請你分享：日常生活中，你關愛他人或接受他人關愛的經(jīng)歷，并談談你當時的感受或收獲(可以從家人、老師、朋友、陌生人、社會等角度去思考）學生分享略通過同學們對于關愛的分享，可以看出，關愛可以是一點幫助，可以是一次謙讓，可以是彼此的諒解，也可以是相互的尊重……關愛無時不在、無處不在，這些生活中點滴的關愛，讓我們人與人之間的關系更和諧，讓生活的社會充滿正能量。小結：（1）在長輩的呵護下，我們健康成長；（2）在老師的鼓勵下，我們增強學習信心（3）同學們相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴出示一些關愛的圖片：總結：關愛無處不在，關愛無時不有總結：1、關愛含義：關愛就是關心愛護（2）關愛的表現(xiàn)：在長輩的呵護下，我們健康成長；在老師的鼓勵下，我們增強學習信心同學們相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴（3）關愛的特點：關愛無處不在，關愛無時不有視頻播放《《多關心一點他人，多制造一些快樂》問：結合視頻以及教材內容，說一說為什么關愛他人是一種幸福？學生回答：略關愛有什么作用（如何理解關愛他人是一種幸福）P76？關愛傳遞著美好情感,給人帶來溫暖和希望,是維系友好關系的橋梁。（對他人）關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步。（對社會）關愛他人,收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關心和幫助,獲得更多的發(fā)展機會。從一定意義上說,關愛他人就是關愛和善待自己。（對自己）出示材料一：杭州公交集團在部分線路上率先推出“盲人乘車引導系統(tǒng)”升級版，視障乘客可“讀屏”出行；數(shù)字人“小莫”的手語講解覆蓋了西湖38處景區(qū)、643個景點，讓聽障人士“一部手機暢游西湖”……“相比亞運會來說，亞殘運會的志愿服務需要更加細致，想得再多一點。比如一些肢體殘疾人，可能不方便打熱水或者上洗手間。我們就要多留意，在他們有需要的時候及時提供幫助?！庇谄G說。問題：公交集團和志愿者的服務理念，體現(xiàn)了關愛他人要做到什么？學生回答：略關愛他人，要心懷善心材料二：小靜在微信朋友圈看到了一則感人的籌款信息，她和同學們商量怎么處理。小敏：這個孩子真可憐，我要把自己壓歲錢的一部分捐給他。小東：我們沒有經(jīng)濟收入，獻愛心是大人的事，我覺得忽略就可以。小平：我們又不認識他，跟我們有什么關系，不用管他。你對她們的討論，有何看法。學生回答：略關愛他人，要盡已所能材料三：為了幫助小紅，小明在小紅不知情的情況下向同學們展示了她家庭經(jīng)濟困難的照片，動員大家?guī)椭?。小紅很生氣，同學們都說他好心辦壞事。2023年4月2日，四川閬中一女孩跳江自殺，三個小伙子下水救人，女孩得救，三個小伙卻失蹤，兩日后打撈人員在距離女孩落水點400米左右位置打撈到三人的遺體。學生回答：略關愛他人，要講究策略：（1）幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下果斷和理智的行動?？偨Y：關愛他人，要建立在理解和尊重的基礎上，幫助他人時，要考慮他人