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1/1電影《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1
追求卓越,成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。
——題記
五一假期,和媽媽一起看了《三傻大鬧寶萊塢》。原本以為是一部喜劇片,但是影片中折射出的社會(huì)問(wèn)題引起了我的深思。
影片中讓我印象最為深刻的蘭徹和查圖爾,他們是同學(xué),卻在學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)目的上截然不同。蘭徹以學(xué)習(xí)為樂(lè),主張學(xué)習(xí)知識(shí)的目的在于運(yùn)用;查圖爾只知道死記硬背,學(xué)習(xí)的唯一目的就是走向世俗定義的成功。
十年后,老同學(xué)再次會(huì)面。當(dāng)查圖爾得知他一心要?jiǎng)龠^(guò)的蘭徹居然是決定他職場(chǎng)命運(yùn)的擁有四百多項(xiàng)專利的科學(xué)家——馮查。旺都,故事也就圓滿結(jié)束。
我們?cè)撘栽鯓拥姆绞饺W(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)的目的又是為了什么?我想,我從電影里找到了答案??墒?,在我的身邊,不少同學(xué)都產(chǎn)生了厭學(xué)的心理,沉迷在游戲、短視頻的虛假快樂(lè)里無(wú)法自拔。
我記得曾經(jīng)有一個(gè)作家說(shuō)過(guò):“對(duì)于學(xué)習(xí),最要命的是什么呢?就是缺少對(duì)于學(xué)習(xí)的激情。你比別人笨,你可以用勤奮去彌補(bǔ),但你如果對(duì)學(xué)習(xí)缺少了激情,那你就不可能學(xué)好了?!?/p>
對(duì)于這些過(guò)早厭學(xué)的同齡人,我只能努力發(fā)出我的聲音,希望他們能夠盡快清醒過(guò)來(lái),盡早在學(xué)習(xí)的世界里享受到追求卓越的成就感,這才是最真實(shí)的快樂(lè)。
電影《三傻大鬧寶萊塢》觀后感2
影片中查圖爾把學(xué)習(xí)作為獲得生存空間的方法,那他必然是在一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制里邊。因?yàn)槲覀內(nèi)祟惤o自己所建構(gòu)的生存空間,是以人類的知識(shí)作為基礎(chǔ)的,在這種建構(gòu)的復(fù)雜的生存空間里邊,弱肉強(qiáng)食,叢林法則等等,和對(duì)相對(duì)固化的事物的追逐,成為了一般人內(nèi)在生命巨大的障礙,所以他們很少能夠擁有真正的創(chuàng)造性。
而蘭徹最大的不一樣,是他內(nèi)在的自由度,他非常的能夠駕馭自己的這種內(nèi)在能量和外部時(shí)空之間的關(guān)系,所以他經(jīng)常能夠別出心裁,或者能夠超越現(xiàn)有的一些局限或外部規(guī)則的局限。
我們都知道,在籃球場(chǎng)上從來(lái)不犯規(guī)的球員絕對(duì)不是好球員,但是,這個(gè)在犯規(guī)和失誤之中,他的起心動(dòng)念變得非常的重要,所以蘭徹,在他對(duì)所有的事物的起心動(dòng)念中,他都是一個(gè)相對(duì)正向的起心動(dòng)念,在這種情況下,即使他違反了規(guī)矩,最終的結(jié)果,也都是有意義的,如果他的起心動(dòng)念是低層次的,維度很低,那它受到的懲罰也將是嚴(yán)峻。
查圖爾之所以想成為一個(gè)所謂的戰(zhàn)勝者,是他把自己當(dāng)成一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者,他就會(huì)緊張,會(huì)有沖突。如果像蘭徹一樣把自己當(dāng)成一個(gè)創(chuàng)造者,一個(gè)不斷體驗(yàn)更高境界生命狀態(tài)的,或者突破現(xiàn)有局限的一個(gè)角色的話,那么他根本不是在戰(zhàn)斗,他真正超越的是自己認(rèn)知局限,超越自己投影出來(lái)這個(gè)世界設(shè)定的這種局限。
而這世界所有設(shè)定的局限全部取決于自己內(nèi)在,就像他隨時(shí)可以挑戰(zhàn)自己,他在向女友求愛(ài)的這件事情上,他說(shuō)干就干,當(dāng)朋友提醒他這一點(diǎn)的時(shí)候,他馬上進(jìn)行自我突破。
電影《三傻大鬧寶萊塢》觀后感3
影片中,十年后的三傻都做到了自己生命中的心想事成,因?yàn)樗麄儗?duì)生命的內(nèi)在訴求的不同,最終都實(shí)實(shí)在在的呈現(xiàn)了各自不同的生活,包括那個(gè)查圖爾,也獲得了自己認(rèn)為好的生活,我們?cè)僖黄饋?lái)看看,這4個(gè)人十年后的生活狀態(tài)又給我們帶來(lái)什么樣的啟示:
查圖爾的學(xué)習(xí)方式是死記硬背,為取得好的名次也是下足了功夫,十年后的生活也是有豪宅,豪車,漂亮媳婦等,在世俗的眼里他是優(yōu)秀的,不過(guò)這種優(yōu)秀使得他機(jī)械的成為了現(xiàn)實(shí)的一個(gè)工具,完全沒(méi)有他自己的生
查圖爾就是現(xiàn)實(shí)中在知識(shí)層面架構(gòu)的人類軀殼的代表。查圖爾們無(wú)法自知自己內(nèi)在真正的訴求,完全按照三維世界的體系來(lái)架構(gòu)著自己的生命,這樣的生命“活一次”跟“沒(méi)有活”其實(shí)沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。
所以說(shuō),在三傻和查圖爾之間的本質(zhì)區(qū)別就是:有沒(méi)有活出自己真實(shí)的生命狀態(tài)。
查圖爾的生命狀態(tài),在很多沒(méi)有明白生命本質(zhì)的人眼里邊,是非常認(rèn)同查圖爾的這種生命狀態(tài)的,他們不理解生命本身的自在,才是生命真正追求的目的。
這是在我們的早期教育階段就已經(jīng)把大腦完全格式化了,而且這種格式化的封閉屬性使得像查圖爾一樣的人們只能填充知識(shí),填充學(xué)習(xí)中相對(duì)固化部分的東西,絲毫談不上創(chuàng)造力,所有的東西好像都已經(jīng)被界定了。
這也是為何蘭徹可以成為400項(xiàng)發(fā)明的科學(xué)家,而查圖爾卻要哭著,喊著,求著蘭徹與自己合作的主要原因。
命!
電影《三傻大鬧寶萊塢》觀后感4
昨晚看了一部印度電影《寶萊塢銀幕女杰》,讓我對(duì)一向以驚人數(shù)量著稱,卻難有精品的印度電影有所改觀,便寫(xiě)了一則短小的影評(píng),發(fā)到微信上。女兒看后推薦了另一部印度片《三傻大鬧寶萊塢》。
說(shuō)實(shí)話,前一陣這部片子在影視網(wǎng)站特火,點(diǎn)擊率老高了,但就因?yàn)橹凶g的名字,叫什么三傻大鬧寶萊塢、三個(gè)傻子、三個(gè)白癡、三個(gè)傻蛋、作死不離3兄弟等,以為是無(wú)厘頭搞怪類的電影,所以一直沒(méi)有想看的欲望。
女兒推薦,一定有她的理由,特意先查看了一下影評(píng),評(píng)價(jià)還蠻高,所以下載看了。
一部近三個(gè)小時(shí)的電影,一下子看完還真需要耐性。但這部片子我是一氣看完的。
電影的影評(píng)已經(jīng)很多,我不想畫(huà)蛇添足。有興趣的朋友可以百度下。我只想說(shuō)幾句我看此片后的感覺(jué):
從這部極盡詼諧搞笑的瘋狂喜劇背后,我看到的卻是一部不折不扣的正劇。其諷刺意味的強(qiáng)烈程度,通過(guò)3個(gè)自殺(開(kāi)始的一個(gè)未通過(guò)畢業(yè)的學(xué)生、校長(zhǎng)的兒子、萊俱)、貧富差距(一貧如洗的萊俱家庭試圖通過(guò)兒子改變家庭命運(yùn),豪門蘭徹家庭用假蘭徹竊取文憑繼續(xù)賺取利益,形成強(qiáng)烈對(duì)比)、拜金主義、填鴨式教育等一系列不應(yīng)該產(chǎn)生喜劇效果,但卻由編導(dǎo)組織成無(wú)窮笑料的黑色幽默,表現(xiàn)得淋漓盡致。暴笑后的淚水不是甜蜜,是一種苦澀、一種血腥!
電影《三傻大鬧寶萊塢》觀后感5
電影是人們生活中重要的甚至是不可或缺的“調(diào)劑品”,經(jīng)典電影也是層出不窮,如果你問(wèn)我最喜歡的電影,我會(huì)毫不猶豫的.告訴你,是印度電影《3idiots》,中文譯名《三傻大鬧寶萊塢》,沒(méi)有之一。作為兒童節(jié)電影專題系列,這個(gè)電影也給教育和人生提出了很多思考。
《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書(shū)作家奇坦·巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編而成的印度寶萊塢電影,影片采用插敘的手法,講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學(xué)故事。
這部影片集合了青春、校園、幽默、親情、友情、愛(ài)情等諸多因素,并以詼諧諷刺的手法讓觀眾在歡笑淚水,懸疑推理中反思各種社會(huì)和人性問(wèn)題,如果非要給這部電影下個(gè)定義,那就是:披著搞笑外衣的雞湯勵(lì)志歌舞大片。
熟悉印度電影的朋友都知道,印度電影最少不了的就是隨時(shí)隨地可能冒出來(lái)的精彩華麗的歌舞,雖然這些歌舞質(zhì)量也許并不差,但總是游離在劇情之外,而且觀眾被套路久了,自然就有了審美疲勞。
《三傻大鬧寶萊塢》中自然也少不了歌舞這個(gè)獨(dú)特的印度電影因素,但影片中的幾段歌舞都能配合劇情,拿捏的恰到好處,節(jié)奏歡快,浪漫至極。而且影片為了迎合市場(chǎng),拍攝時(shí)多采用運(yùn)動(dòng)鏡頭,對(duì)民族音樂(lè)和舞蹈進(jìn)行了較為大膽的改編和設(shè)計(jì),讓人眼前一亮,耳目一新。
電影《三傻大鬧寶萊塢》觀后感6
最求卓越,成功就離你不遠(yuǎn)了。
———題記
最近看了一部名叫的電影,我深有感觸。片末“最求卓越,成功就離你不遠(yuǎn)了”這句話更引發(fā)人去深思。
這部電影中的三分主人公都是理工大學(xué)的學(xué)生,這三個(gè)人物都構(gòu)造的十分豐滿。farhan喜愛(ài)攝影,卻被父母逼迫學(xué)工程;rancha熱愛(ài)工程熱愛(ài)機(jī)器,敢于創(chuàng)新,卻沒(méi)有人理解,raju信佛,整天求神拜佛祈求考好試,但之后由于壓力山大而自殺,好在沒(méi)死,他在養(yǎng)傷期間明白了真理。
rancho會(huì)制作出各種機(jī)器,他用電動(dòng)車把farhan的父親載到醫(yī)院,因?yàn)榧皶r(shí)而挽救了一條生命。因?yàn)橄麓笥攴e水太多而路上堵車,而病毒的女兒正在生孩子,叫不到車,他沒(méi)有因?yàn)椴《疽_(kāi)除他而無(wú)視。他用自我發(fā)明的機(jī)器通了電。由于他的幫忙,成功的誕生了一條新生命。
rancho因?yàn)樽非笞吭?,獲得了400多項(xiàng)專利,成為了大科學(xué)家,獲得了成功。而消音器呢,當(dāng)初要和rancho賭未來(lái),敗在了rancho手下。消音器只會(huì)死讀書(shū),即使有錢也不算成功,也許對(duì)于消音器來(lái)講成功就是變成千萬(wàn)富翁吧。
這就是rancho和消音器的本質(zhì)區(qū)別。向rancho學(xué)習(xí),最求卓越,成功就離你不遠(yuǎn)了。
電影《三傻大鬧寶萊塢》觀后感7
這部電影我在初中的時(shí)候就看過(guò),印象十分深刻。今天再次重溫,我又一次在笑中流淚,淚中破涕而笑了。
再次看到影片的結(jié)尾后,我有了很多的感受。
第一,真正的朋友是什么樣子的呢?影片中,蘭徹為了讓拉朱通過(guò)考試,得到工作,和法漢一起竊取病毒的考試卷——也許這可能是在病毒的容忍之外的,也可能是被那位虛偽的“好學(xué)生”所鄙夷的。但我認(rèn)為,作為真正的朋友,為他的利益做一切事(除了犯法)基本都是情有可原的,甚至還是偉大的。我這么認(rèn)為可能有一點(diǎn)偏激,但劇中他們?nèi)齻€(gè)的友誼真的很感動(dòng)我。后來(lái),法漢迫降飛機(jī)、拿骨灰威脅別人、說(shuō)服皮婭逃婚……拉朱沒(méi)穿褲子就出門,后來(lái)扮起來(lái)了新郎。這些可以理解兩人對(duì)蘭徹的“回報(bào)”——但對(duì)于朋友來(lái)說(shuō),這些都是不必感謝的。
第二,學(xué)習(xí),應(yīng)該這樣學(xué)呢?是為了應(yīng)付考試而填鴨式地“學(xué)”,還是為了獲取知識(shí)而真正“學(xué)進(jìn)去”呢?當(dāng)年的印度是填鴨式教學(xué)的體制,可沒(méi)有人反對(duì),大家都順從了這樣的規(guī)矩,乖乖地變成了“好好先生”??墒翘m徹敢于質(zhì)疑這種做法,他在課上聰明地與老師“對(duì)峙”,直面校長(zhǎng)指出喬伊的死是因?yàn)椤爸\殺”,在班級(jí)前指出這種學(xué)習(xí)方式的錯(cuò)誤……可他終究是改變不了這種深入人心的體制,于是到鄉(xiāng)村建立了一所真正用來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)校(我個(gè)人是這么認(rèn)為的)。從這一點(diǎn)中可以看出蘭徹的無(wú)奈,可這所小學(xué)的建立也代表著希望,代表著還是有人在改變這種殘酷的現(xiàn)狀的。
電影《三傻大鬧寶萊塢》觀后感8
看了這個(gè)電影感觸好深,覺(jué)得好贊呢,三個(gè)人的友誼好感動(dòng)!也說(shuō)了親情,友情,愛(ài)情,非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!讓我再一次知道趁年輕必須選擇自己喜歡的事,選擇喜愛(ài)的工作,去發(fā)揮自己才能和能力,不要怕恐懼不要找借口,遇挫折更不要輕易放棄!還有就是一定要跟優(yōu)秀的人在一起,都說(shuō)跟對(duì)人做對(duì)事,只要找對(duì)了方法才能讓自己成功。
大家應(yīng)該都知道堅(jiān)持跟行動(dòng)真的很難,很多人都是思想上的巨人,行動(dòng)上的矮子,今后必須要養(yǎng)成把努力當(dāng)成一種習(xí)慣而不是三分熱度。生活不會(huì)辜負(fù)努力的人~有句話說(shuō):人生就像一場(chǎng)競(jìng)賽!你不成功別人就超越你,今后生活中一定要追求卓越,感于去挑戰(zhàn),不要選擇安逸,創(chuàng)新才是硬道理!才配的這句話:唯有追求卓越,成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。
現(xiàn)在社會(huì)人的壓力越來(lái)越大,幾乎都會(huì)為車子、工作、房子、面子,一定不要活給別人看,世界是自己的?,F(xiàn)在人心越來(lái)越脆弱,也很容易陷入恐懼,所以有時(shí)候我們需要哄哄它!切記:千萬(wàn)不能為了壓力就去死,要找別人或?qū)ε笥言V說(shuō),(記住人生除了生死其它的都是小事)要知足常樂(lè)要有好的心態(tài),要學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié),學(xué)習(xí)蘭徹說(shuō)的那句話:平安無(wú)事,學(xué)會(huì)自己去思考,去感悟,體會(huì)生活中的酸甜苦辣,勇于品嘗所以滋味,只有親自品嘗到的味道,才會(huì)有不同收獲,才有是完美的人生。
電影《三傻大鬧寶萊塢》觀后感9
這部影片想傳達(dá)給我們的正能量有很多,或是風(fēng)雨同舟的友情,或是追尋內(nèi)心真實(shí)世界的態(tài)度,或是敢于向權(quán)威發(fā)出挑戰(zhàn)……這一切都是源于蘭徹的與眾不同,這是令我感觸最大也是最具指導(dǎo)意義的一點(diǎn)。蘭徹與其他同學(xué)相比,顯得是那樣的格格不入。在學(xué)校,他質(zhì)疑當(dāng)時(shí)的教育方法和體制,他享受真正學(xué)習(xí)知識(shí)本身的樂(lè)趣…在生活中,他總是成為朋友落水時(shí)那位無(wú)私奉獻(xiàn)的施救者,他勸說(shuō)校長(zhǎng)的女兒應(yīng)該如何找到真正的愛(ài)情……
而電影在后面終于又回到二傻、“消音器”、Pia尋找Rancho之旅,剛開(kāi)始的尋找是漫無(wú)目的的尋找,但是現(xiàn)在知道了目的,心情由原先的失望到現(xiàn)在的激動(dòng),以及迫不及待地想要見(jiàn)這個(gè)五年間一點(diǎn)沒(méi)有消息的大傻。到了那所學(xué)校,那個(gè)只有Rancho可以辦出來(lái)的學(xué)校,大家還記得宿舍管理員“毫米”嗎?
他也改變了,跟隨Rancho一起辦這所學(xué)校。電影最后揭示了Rancho就是“消音器”嘴里說(shuō)得擁有400項(xiàng)專利的科學(xué)家PhunsukhWangdu。這也驗(yàn)證了電影一直告訴人們的“追求優(yōu)秀,成功將會(huì)追隨你?!?/p>
后記:因?yàn)檫@部電影所描述的知識(shí)點(diǎn)眾多,所以我才愿意花費(fèi)好幾天的時(shí)間來(lái)寫(xiě)出這篇觀后感,并極力推薦這部電影《三傻大鬧寶萊塢》。人活著的最好的意義是不斷地學(xué)習(xí)智慧和修正行為而讓自己和別人都生活的更美好,進(jìn)而獲得真正長(zhǎng)久的快樂(lè)。阿米爾汗知道人活著的最好的意義,所以才拍出了這部?jī)?yōu)秀的電影,助我成長(zhǎng),使我進(jìn)步。
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影片中讓人印象最深的是蘭徹的口頭禪:Alliswell?!斑@能解決問(wèn)題嗎?”“不能解決一切問(wèn)題,但它至少給了我們面對(duì)問(wèn)題的勇氣!”這是一種樂(lè)觀的態(tài)度,不管遇到什么困難,我們都要用樂(lè)觀積極向上的心態(tài)去面對(duì),這樣我們離成功會(huì)更近一些。其實(shí)我們的心很脆弱,你得學(xué)會(huì)去哄他,不管遇到多大困難,告訴你的心“一切順利”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì),無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是出去工作,我們面臨的壓力都是很大的,如何在這競(jìng)爭(zhēng)中快樂(lè)的生活呢?這就需要樂(lè)觀的生活態(tài)度的支撐,或許“Alliswell”。做困境未成年人支持項(xiàng)目以來(lái),見(jiàn)過(guò)很多困境未成年人及家庭,他們面臨各種各樣的困境,有時(shí)家訪回來(lái)情緒是低落的,不知道自己能給服務(wù)對(duì)象帶來(lái)什么;有時(shí)面臨各種文案的整理,狀態(tài)是狂躁的;有時(shí)家長(zhǎng)對(duì)于社工的完全依賴讓社工無(wú)力……做社工的過(guò)程中不是只有歡樂(lè),同時(shí)也有憂愁,社工不是萬(wàn)能的,也會(huì)有不同的情緒,我們要學(xué)會(huì)及時(shí)處理自己的負(fù)面情緒,培養(yǎng)良好的心態(tài)。
我相信任何一部電影,都可以展現(xiàn)出一輩人甚至一代人的精彩故事??措娪翱吹牟粌H僅是情節(jié)發(fā)展,更重要的是創(chuàng)作者想要向我們傳遞的內(nèi)容。每一部電影在第二次第三次欣賞時(shí),你會(huì)驚訝于自己的成長(zhǎng)。看電影,也是讀人生。
做好社工不是一件容易的事,是一個(gè)持續(xù)累積的過(guò)程,今天的積淀與反思促進(jìn)我們更好地成長(zhǎng),社工路上你我同行,不忘初衷!
影片中的拉加,他把改變家庭貧窮的命運(yùn)像是賭注一樣全押在學(xué)習(xí)上,過(guò)度的緊張成為了他內(nèi)心強(qiáng)大的壓力,使得他沒(méi)有辦法真正展開(kāi)自己的生命智慧。也沒(méi)有辦法真正學(xué)進(jìn)他要學(xué)的東西,他的焦點(diǎn)全部聚在了壓力上,反而忽略了“安住在當(dāng)下”的學(xué)習(xí)。
拉加這個(gè)人物角色,在現(xiàn)代人中占的比例其實(shí)是最大的,很多人都是以要改變自己的經(jīng)濟(jì)狀況而去學(xué)習(xí),實(shí)際上這樣的學(xué)習(xí)結(jié)局只能走向平庸。
蘭徹也是出身卑微,但是他的整個(gè)生命過(guò)程卻有著不同的精彩,這與拉加形成了鮮明的對(duì)照。
所以,當(dāng)內(nèi)在對(duì)生命本身意義的領(lǐng)悟有所欠缺,無(wú)法通透的領(lǐng)悟時(shí),所帶來(lái)的不同程度的障礙,會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生困惑,迷惘,設(shè)定錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
真正的學(xué)習(xí),是借學(xué)習(xí)而領(lǐng)悟生命智慧的,因?yàn)槊恳粋€(gè)知識(shí)背后都有它的智慧。
所以學(xué)習(xí)本身如果不以開(kāi)啟智慧為目標(biāo),只是為了滿足生活生存的需要的話,那這種學(xué)習(xí)往往帶來(lái)的是痛苦,是糾結(jié),甚至帶來(lái)的是災(zāi)難。
再來(lái)看男主蘭徹,和法罕不同,他從小就酷愛(ài)機(jī)械,到皇家工程學(xué)院學(xué)習(xí)工程學(xué),他是在做著自己喜歡的事,因?yàn)闊釔?ài)而做出的選擇,使蘭徹可以突破命運(yùn)的種種障礙,不僅成為學(xué)校第一名,而且還獲得了被校長(zhǎng)認(rèn)為是象征榮耀的太空筆。
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