《難忘的潑水節(jié)》公開課 (2)課件

11、難忘的潑水節(jié)看到這個(gè)題目你有什么問題要問嗎？《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)為什么“難忘”？潑水節(jié)是怎么過的？《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)為什么是難忘的潑水節(jié)？《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)讀一讀鳳凰恩敲襟褂咖啡踩端蘸壽fènghuángēnqiāojīnguàkāfēicǎiduānzhànshòu《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)學(xué)習(xí)生字識字小游戲：找朋友

在“我會認(rèn)”里把偏旁相同的生字用相同的顏色涂一涂

（鳳、凰）（咖、啡）（襟、褂）《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)

鳳凰花傣族敲鼓衣襟

周恩來敲鼓咖啡端起長壽踩著柏樹蘸水

象腳鼓一年一度《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)好壞愛好快樂音樂天空有空盛開盛滿《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)時(shí)間：1961年4月地點(diǎn)：云南西雙版納人物：周恩來事件：潑水節(jié)《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)周恩來（1898～1976），原籍浙江紹興，生于江蘇淮安。偉大的馬克思列寧主義者，中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人，中國人民解放軍主要創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。他是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員，在國際上也享有很高威望。周恩來同志的卓著功勛、崇高品德、光輝人格，深深銘記在全國各族人民心中?！峨y忘的潑水節(jié)》公開課(2)

火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了?！峨y忘的潑水節(jié)》公開課(2)傣族服裝《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)孔雀舞《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)潑水狂歡《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了?！峨y忘的潑水節(jié)》公開課(2)

今年，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹鄣闹芏鱽砜偫硪退麄円黄疬^潑水節(jié)。傣族人民為什么特別高興？《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)

今年，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹鄣闹芏鱽砜偫硪退麄円黄疬^潑水節(jié)。今年是指

?！峨y忘的潑水節(jié)》公開課(2)

從課文的哪些地方看出人們心里特別高興？讀讀第三自然段?！峨y忘的潑水節(jié)》公開課(2)

那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！”《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)相應(yīng)的句子：句子①:人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。“四面八方、趕”體會人們急著迎接周總理的心情?！峨y忘的潑水節(jié)》公開課(2)句子②：人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。A、“地毯”，文中把什么比作鮮紅的地毯.同學(xué)們想一想在什么地方看到過“鮮紅的地毯”?

《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)

一條條龍船劃駛過江面，一串串花炮升上天空?！耙粭l條、一串串”與“一條、一串”有什么區(qū)別?《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)著：“周總理來了！”人們歡呼《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)

周總理是怎樣跟傣族人民歡度節(jié)日的？《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)

周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

請畫出描寫周總理外貌的句子?！峨y忘的潑水節(jié)》公開課(2)周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾。周總理為什要這樣穿著？想一想《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)咖啡色長褲對襟白褂水紅色頭巾端象腳鼓鳳凰花蘸《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)開始潑水了?！峨y忘的潑水節(jié)》公開課(2)

開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。一手......一手《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)

傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。一邊......一邊《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)

開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。周總理把水潑到老年人身上，祝愿他們——周總理把水潑到青年人身上，祝愿他們——周總理把水潑到孩子們身上，祝愿他們——《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)展開想象說一說：（1）看到周總理對傣族人民潑水，我仿佛聽到周總理_____________，我想_____________。（2）看到傣族人民向周總理潑水，我仿佛聽到傣族人民_____________，我想_____________?！峨y忘的潑水節(jié)》公開課(2)傣族人民周總理《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)

清清的水，潑呀，灑呀！周總理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么開心！多么幸福哇，1961年的潑水節(jié)！多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！你從這幾句話讀懂了什么？《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)補(bǔ)充句子說出自己對課文的獨(dú)特理解：這真是個(gè)____的潑水節(jié)，因?yàn)開_____________________________。這真是個(gè)____的潑水節(jié)，因?yàn)開_____________________________。這真是個(gè)____的潑水節(jié)，因?yàn)開_____________________________?！峨y忘的潑水節(jié)》公開課(2)多么幸福哇，1961年的潑水節(jié)！多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！《難忘的潑水節(jié)》公開課(2)

用“因?yàn)椤?.所以”說說今年的潑水節(jié)有什么特別的地方？

因?yàn)橹芸偫砗痛鲎迦嗣駳g度一年一度的潑水節(jié)，所以這個(gè)潑水節(jié)十分令人難忘?！峨y忘的潑水節(jié)》公開課(2)你會填嗎？（）的潑水節(jié)（）的鳳凰花（）的周總理