化學實驗室實驗員工作總結(三十篇)

第頁共頁化學實驗室實驗員工作總結(三十篇)化學實驗室實驗員工作總結篇一1、完成個人的本職工作方面?！?〕虛心學習，勤于實際操作，深化學習國標，理論結合理論，能純熟操作所有化驗工程并報證結果的準確性?！?〕協(xié)助化驗室主管做好了各類文件資料的登記、上報、下發(fā)等工作，并把原來沒有詳細整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內，給大家查閱文件提供了很大方便，收到了很好的效果〔3〕協(xié)助化驗室主管做好關于化驗室管理的相關工作。〔4〕認真、按時、高效率地做好各級領導交辦的其它工作。同時，我還積極配合其他同事做好工作，并在其他同事有事時可以頂崗。2、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，可以正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家效勞，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，沒有請假缺崗現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真務實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱辛樸素、節(jié)儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活。3、工作質量成績、效益和奉獻。在開展工作之前做好個人工作方案，有主次的先后及時的完成各項工作，到達預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作程度有了長足的進步，創(chuàng)始了工作的新場面，為化驗中心的工作做出了應有的奉獻?？偨Y一學期的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著缺乏。比方有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改良。以后在化驗中心，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新程度，在今后的實驗室工作中，將不斷有新的起點意味著新的機遇新的挑戰(zhàn)，可以意料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力進步文化素質和各種工作技能，為我笑更好更快的開展做出更大的奉獻?；瘜W實驗室實驗員工作總結篇二在上級教育行政部門的指導下，在學校的領導下，本期的教育教學工作已經完畢?，F將本期的實驗室工作作如下總結。本期中，根據“普實”工作的相關安排，實驗室管理和使用已經到達標準化，所有的科學〔自然〕教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗務必做，條件不具備的實驗，老師透過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進展一次清理，出現損壞及時查明原因并按規(guī)定進展賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監(jiān)視常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯(lián)絡，透過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的根底上，重新按照省培訓要求對檔案重新標準。按省檢查驗收的歸檔要求進展歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展帶給根據。在本期的省市“普實”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，透過學校會議及教研會議，要求老師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對老師借出的食品及時進展登記，根據教學中的使用狀況，催促老師及時歸還。完善相關的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學校并按規(guī)定進展賠償，并做到全天候向師生開放。本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理標準》執(zhí)行，在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品，根據狀況進展合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品平安事故。本期中，學校組建了“課外氣象活動小組”和“環(huán)境保護調查小組”等課外活動小組。在實驗老師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。獲得了必須的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數增多，效果也較上期的所進步。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一齊學生傷害。本期中，嚴格按照學校制定的《實驗老師培訓方案》執(zhí)行，數學老師全部進展了培訓，使絕大局部數學老師會使學數學儀器?？茖W〔自然〕專任老師的培訓更為嚴格，透過培訓后的自然老師能使用與自然有關的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。在實驗教學工作中，出現一些問題，實驗室總是及時對存在的`問題進展討論。本期中就二氧化碳制法及改善進展過兩次討論，并在實驗中檢驗，獲得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進展過討論，保證了實驗教學的進一步改善和進步。為了營造良好的育人氣氛，本期中，我校透過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等資料，使我校的實驗室構成了良好的育人氣氛。走進實驗室就好似置身于實驗之中。在本期的實驗教學中，雖然獲得了必須的成績，但也存在著不少問題，主要表此刻以下幾個方面：1、儀器借用還不充分，還有待加強。2、課外活動開展的條件還有待改善，個性是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學效勞的意識缺乏，存在著為研而研，理論缺乏的弊病。4、老師培訓中的自我培訓意識有待加強。5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。6、實驗教學就和其它學科進展優(yōu)化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學?？傊?，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，標準管理，用心宣傳，進步自身的效勞意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階?；瘜W實驗室實驗員工作總結篇三化學實驗室工作總結化學實驗室是“知識”和“才能”之間的橋梁。做好化學實驗，既能讓學生穩(wěn)固學得知識，又能培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的才能。因此，實驗教學是化學教學的一個重要組成局部。作為一個實驗室就必須配合任課老師做好教學后勤工作。實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定工作方案，根據老師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗目的和要求，所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習，及時總結改良實驗，研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經歷。根據大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守那么》、《平安衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學生嚴謹認真的實驗態(tài)度，使學生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦，活潑思維，并努力創(chuàng)造條件，使同學們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。認真學習現代教育教學技術，并運用于實驗教學與實驗管理上，各類臺帳資料齊全，并填寫實驗日志，記錄實驗情況。開學初，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數量，加以統(tǒng)計，參考現有庫存量，寫出訂購清單。當購置藥品收到時，及時開列清單，送交總務處，并分類入帳，妥善存放。統(tǒng)觀方面的工作，有些地方還不夠好，今后將會進一步改良工作方法，進步工作效率和實驗利用率?；瘜W實驗室實驗室工作總結化學科學是一門實驗科學，為學生創(chuàng)造良好的實驗條件，幫助學生理解概念，幫助學生，培養(yǎng)學生的觀察才能、分析^p理解才能、實驗操作才能，從而獲得較為理想的學習效果，樹立學習化學的信心，使常規(guī)的死記硬背轉變?yōu)檠芯啃詫W習。進步綜合分析^p才能，在做實驗的過程中能讓學生親身體驗實驗所包含的化學意義。對一些詳細的問題從本質上去理解，既能讓學生穩(wěn)固既得的知識，又能培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的才能。因此實驗教學是化學教學中的一個重要組成局部。且隨著教育現代化程度的不斷進步，實驗條件的不斷改善，強化實驗室管理工作，充分發(fā)揮實驗室在素質教育中的作用，使之成為培養(yǎng)創(chuàng)新才能的基地，更好地為教學效勞。在這個學期中實驗教學獲得了一定的效果，在此做個總結：詳細內容如下：一、認真執(zhí)行教學實驗方案認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改良和增設一定的實驗，以便在教學上有利于打破重點難點。本學期共完成全校4個班級的化學實驗教學任務的準備工作，努力協(xié)助各任課老師完成實驗教學工作，進步學生的化學實驗操作程度和才能。共完成化學學生分組實驗8個，學生分組實驗率100%，老師演示實驗24個，老師演示實驗率100%。二、強化管理標準到位實驗室的特點是教學儀器、藥品、材料種類繁多，設備復雜。為此我做到如下幾點：1、新調入的器材藥品，先檢查驗收，沒問題后再登記入帳，記明規(guī)格、數量、金額。2、標定櫥目的簽，每層所放教學儀器、藥品、材料都編卡登記，做到教學儀器、藥品存放定位，排列有序，取用方便平安。3、任課老師領取實驗教學儀器、藥品先填寫實驗通知單，根據實驗通知單提供儀器、藥品，任課老師用完歸還時檢查核對，如有損壞或喪失，查明情況，按規(guī)定要求報廢或賠償。4、任課老師領取危險藥品時除填好通知單外，還要由主管領導批準簽字，我根據實驗通知單提供危險品，并嚴格控制危險品的領取量，剩余危險品做到妥善的回收和保管。5、在期末認真清點儀器藥品，履行報廢手續(xù)，及時處理報廢的儀器，做到帳物相符，帳物一致。6、學期開場及時制訂所需儀器、藥品的采購方案并及時采購。三、規(guī)章制度落實到位實驗室的管理與使用必須嚴格遵照規(guī)章制度，才能使實驗室管理的標準化得以實現，才能保障實驗室教學的正常進展。嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，防止各種實驗事故的發(fā)生，上化學實驗學生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復強調實驗操作標準，指導學生做好實驗。實驗注意用電平安，杜絕人身傷害事故。1、在組織學生上第一節(jié)分組實驗之前，認真學習各種規(guī)章制度。2、學生在實驗中損壞了儀器，根據責任大小，嚴格執(zhí)行《關于學生損壞教學儀器賠償的規(guī)定》，大大增強學生保護儀器的意識。3、在實驗過程中要求學生嚴格遵守《學生實驗守那么》、《化學實驗平安操作標準》，增強學生的平安意識，防止了意外事故的發(fā)生。4、一些有毒、易燃、易爆等危險品分類放入危險品庫內，嚴格執(zhí)行雙人雙鎖管理。四、講究科學保管到位實驗室管理的方方面面都應講科學，用科學，做到科學化管理，儀器藥品存放本著上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲蛀、整潔美觀的原那么。要保管好各種儀器、藥品，防止各種事故發(fā)生。1、將藥品分類入櫥，對化學試劑的標簽及時進展防腐處理。2、儀器和藥品分開存放，金屬儀器遠離藥品。3、在怕潮濕的藥品櫥內放置枯燥劑。4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干，在磨口處墊上紙片存放。5、膠塞、膠管用后洗凈陰干，撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸。6、鐵制器材使用后保持枯燥，及時除銹，圖上黃油或少量機油。并經常檢查，發(fā)現問題及時解決。五、工作認真責任到位工作中我處處細心，時時留心。1、做到“五查”：上班后首先檢查實驗室、準備室的水電是否關閉，門窗是否上鎖，確保三室的平安；要經常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好；經常檢查實驗室藥品庫通風設備是否完好使用；經常檢查有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。2、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗；實驗儀器勤保養(yǎng)；儀器、藥品擺放勤整理；室內衛(wèi)生勤清掃；急救藥品材料要常備；發(fā)現儀器有損壞及時修理。強化“一個意識”。我對每個演示實驗、分組實驗中可能發(fā)生的危險因素考慮周全，在老師、學生實驗之前，把實驗中應注意的事項加以強調，并采取相應防范措施，以防突發(fā)事件發(fā)生，時刻把平安意識放到首位。3、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，平時每星期清掃一次，并及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。4、做好儀器設備的保養(yǎng)維修工作儀器設備出現問題及時上報進展及時的修理，不耽誤教學、檢查工作的進展。5、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產方面的工作，做全、做細，不在工作上拖后腿?？傊瑢嶒炇业墓ぷ髑ь^萬緒，實驗室的管理程度永無止境，作為實驗室工作人員，我盡職盡力，多動腦筋，多想方法，多閱讀相關雜志，不斷進步自己的管理程度，使自己的管理更科學、更標準，以便更好地為教學效勞?；瘜W實驗室實驗員工作總結篇四是一年一度的實驗室工作管理總結，本學期我本著這樣的實驗室管理理念：一切為教學一線效勞，一切為了培養(yǎng)學生動手動腦的方向，在增強學生動手的同時培養(yǎng)學生的思維才能，對此我對本學期化學實驗室的工作做了如下總結：一、認真執(zhí)行教學實驗方案完成化學學生分組實驗5個，學生分組實驗率100%，老師演示實驗23個，老師演示實驗率100%。二、嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，防止各種實驗事故的發(fā)生，上化學實驗學生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復強調實驗操作標準，指導學生做好實驗。實驗注意用電平安，杜絕人身傷害事故。三、注意節(jié)約，反對浪費，各種實驗藥品、用品要定量使用。四、精心維護實驗儀器設備，實驗儀器設備定期維修和保養(yǎng)，延長使用壽命。五、及時為教學一線老師準備好課堂教學所需演示實驗。保證演示實驗的效果，到達任課老師的滿意。六、強化實驗儀器設備的管理，借還登記詳實，有使用期限，到期不歸還者，要及時通知本人歸還。七、在實驗過程中如有違規(guī)操作造成損失損壞，應照價賠償，并對其批評教育或進展通報。八、有購置不到的儀器，實驗老師自行研制，保證實驗的順利進展。九、每月進展一次全面的平安自查工作，發(fā)現問題立即整改，自己不能解決的問題及時向學校主管領導反映給予解決。十、加強防火、防盜、防人身傷害的管.。總之：化學是一門以實驗為根底的學科，同時也帶有很大的平安隱患，在全校老師得幫助和指導下，我也算根本完本錢年度的工作，希望來年加強和完善化學實驗這一塊工作做的更好。化學實驗室實驗員工作總結篇五本學期在學校領導的關心和支持下，在全體化學老師的積極配合下，化學實驗室嚴格執(zhí)行化學實驗教學方案，想方設法克制困難開展實驗，圓滿完成了本學期的化學實驗教學任務及實驗室管理工作，本學期詳細開展了以下工作：一、在實驗教學方面在實驗室擔任實驗老師工作期間，認真執(zhí)行實驗教學方案，積極主動開展工作，注意隨時掌握初三年級的化學教學進度，經常在沒有接到實驗通知單之前，就充分做好了“學生實驗”的準備工作及“演示”儀器、用具的調試工作，做到了隨要隨拿，隨時開放實驗室進展學生實驗，既保證了各項實驗教學的正常進展。與化學老師們配合默契，圓滿的完成了本學期的實驗教學任務。除了保證初三年級的化學演示實驗和學生實驗正常開展的同時好還進展資料整理歸類工作。本學年配合學校為迎天山區(qū)的平衡化驗收做了大量的工作。整理賬目，準備各種資料，報送各種表格，并且在我們老師共同配合通力合作下，圓滿順利的完成各種資料。二、在實驗室管理方面非常注重實驗室的平安管理，學期初，學生第一次做實驗，要求老師先對學生進展實驗室平安教育。在學生實驗時，我堅持跟班，及時糾正學生的錯誤操作，盡量防止實驗中危險情況的發(fā)生。堅持及時對儀器室、實驗室進展衛(wèi)生清潔，保證了儀器室和實驗室的整潔。對儀器出現的故障能在力所能及的范圍內盡力給予維修排除，保證了絕大多數儀器的完好和正常使用。對實驗設備出現的問題能盡力做到自己動手維護。在賬目管理上，始終堅持做到，購物后及時入賬，損壞物品及時記錄并在期末及時進展盤點銷賬，做到了賬目清楚，帳物相符。在實驗資料的搜集方面，能及時、認真地填寫實驗室的各種單、表、冊，并及時向老師催要各種方案、表格等，裝訂成冊，保證了材料的連續(xù)性，使之符合上級的要求。三、配合學校整體教育教學所做的其它工作積極配合教務處做好對年級組的上課、課間、自習課的檢查，月考及階段性考試的試卷的分包等工作。做好實驗室及電子黑板的使用登記工作。主動做到經常性的對化學實驗室進展紫外線消毒，竭力為學生提供比較平安衛(wèi)生的實驗學習場所。為初二培優(yōu)、月考等項工作提供良好場所。同時還為了防止實驗儀器的損壞和喪失，經常性的將正在進展的實驗的儀器用具搬上搬下，及時歸位，充分保證了初二年級培優(yōu)工作的有序進展?？傊緦W期在學校領導和化學老師們的關心、支持和幫助下，化學實驗室很好地發(fā)揮了對化學教學和學校整體教育教學工作積極的輔助作用，圓滿的完成了本學期的工作任務.今后會一如既往，繼續(xù)努力！第十三中學化學實驗室化學實驗室實驗員工作總結篇六不知不覺，又一個在繁忙而充實的學期即將完畢，在這一學期中，化學實驗室工作認真負責，積極做好自己學科的實驗工作。為全面進步學生的化學實驗素質創(chuàng)造了條件，同時也激發(fā)了學生學習化學的興趣，化學學科教育教學的進步作出了自己的力量。現將一學期的工作總結如下。1、標準實驗室管理工作，做到帳冊完備，手續(xù)齊全，嚴格執(zhí)行。在實驗室的工作中，實驗室的管理工作往往會被人們忽略。目前實驗室的各項規(guī)章制度到已經到位。帳冊資料也已經全部登記造冊，為廣闊師生的實驗開展提供了極大的方便。為了更加嚴格標準，在開展各種實驗活動中，做到無論是演示實驗，還是學生小組實驗，必須做到先實驗通知單，再安排相關的實驗活動。每一次的實驗后都要的實驗記錄，有實驗信息反響和意見。對于要承購的實驗用品，做到先打購物申請和方案，再進展采購，并按照財務制度進展，新物品進入實驗室后，馬上進展驗收，并登記造冊，入室入柜，進展入專項管理程序。對于破損物品，有記錄、賠償登記，有當事人的鑒字和證明，報損后及時記入相關臺帳，做到帳帳相符，帳物相符。2、嚴格執(zhí)行實驗室工作的任務和要求：按照初中化學教學大綱的要求，根據年度方案，實驗室積極發(fā)揮其功能，為學校的化學學科教育教學盡責盡力。本學期共完成化學實驗35個，開設率為95%，保證了學校的教育、教學任務，而且實驗效果好，學生收獲多，實驗平安、無實驗事故發(fā)生。3、嚴格實驗室有關規(guī)定，使實驗室的工作安排和使用納入正軌流程。任課老師也按照教學進度和實驗室要求，做到演示實驗提早2-3天、學生分組實驗提早一周通知。按照教材和老師要求準備儀器和藥品。演示實驗要求任課老師到實驗室事先親自實驗，分組實驗自己和任課老師提早實驗，以保證實驗的順利進展，以確保教學任務的.順利完成。一般情況下，實驗室的使用遵循以下流程：任課老師提早通知→實驗準備儀器和藥品→任課老師提早實驗→實驗課的進展→儀器的歸還和整理。學生進入實驗室，我們老師就嚴格要求學生，實驗必需要有所得，實驗的根本操作和程序必須做到一絲不茍，要以科學的態(tài)度進展對待每一次實驗。時時要求學生做到保護公物，嚴格按照實驗要求進展實驗。對學生分組實驗，實驗前學生檢查實驗室設備和實驗儀器是否完好、藥品是否齊全，并填寫實驗情況登記表。實驗過程中隨時準備更換損壞的儀器和缺失藥品，并加以登記。實驗完畢后，檢查實驗室設備和儀器情況，并對損壞設備和儀器者作好記錄并追究相關責任。實驗后，要求學生注意實驗室衛(wèi)生情況，及時清掃整理。新課程標準相對于現有教材變化比較明顯，課程分為必修課和選修課，實驗也分為驗證性實驗和探究性實驗，加大了實驗的廣度和深度，當前首要的任務是研究新教材，并廣泛查閱資料，學習其他學校比較好的實驗開設方法，在現有條件下較好的配合任課老師，完成教學任務，并進一步進步教學質量。1、研究新教材對于新教材所涉及到的實驗，在教材所給的條件下做進一步的探究，改善實驗條件，配合教學內容，以期到達最正確實驗效果，從而進步教學質量。由于實驗結果的不確定性和探究性，以及新教材所涉及到的實驗比較多，而所能查閱的資料以及可以提供的參考內容比較少，所以這是一個長期的任務。2、學習并探究先進的管理方法化學實驗室實驗員工作總結篇七在上級主管部門和學校的正確領導下，化學試驗室的工作順利完成了，并獲得了一定的成績，保障了教學一線工作的順利展開，促進了學校的教育教學工作。在學期臨近完畢時，現將本學期工作總結如下：在實際教學工作中，對儀器室的儀器和藥品進展了分類、整理，保障了儀器和藥品取用的方便和快捷。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，也通過老師自制教具盡可能的做，使學校的實驗室發(fā)揮其應有的作用。儀器管理方面，對儀器損壞及時登記造冊，查明損壞原因，監(jiān)視損壞人及時照價賠償，并教育其熟悉儀器使用方法，注意平安操作，保護公共財物。按照實驗室檔案管理要求，對實驗室儀器和藥品入庫單進展整理建檔。用好化學實驗室，充分發(fā)揮實驗室設備的作用。演示實驗開出率95%，學生分組實驗開出率95%，有力地保證了實驗教學的順利開展。建立完善的實驗管理制度，讓老師和學生嚴格按照管理制度去做。開學初，要求老師將學生分成實驗小組，并且固定下來，以小組為單位進展實驗教學。實驗時要求學生按照實驗小組有序進入實驗室，清點儀器和藥品，認真聽講，理解儀器的性能和操作方法，按照實驗要求去完成實驗，并做好實驗觀察和記錄。實驗完畢后，要求學生清洗、整理、清點、擺放好儀器，做好實驗臺面的衛(wèi)生。每次學生分組實驗，提早非常鐘開放實驗室。儀器借用是保障實驗教學開展的前提，在借用過程，以老師填寫的實驗單為根據，發(fā)放儀器的規(guī)格、數目和藥品，并填寫儀器和藥品借用記錄，根據教學使用情況，催促老師及時歸還儀器。完善相關手續(xù)，對于人為損壞的儀器，及時登記并報告學校，按照學校《賠償制度》要求照價賠償。對于危險化學藥品，單獨用專柜進展存放。實驗室平安方面，上班后，翻開儀器室和實驗室窗戶進展通風，下班前，做到人走電斷，關好門窗，檢查實驗室水龍頭是否完全關緊。本學期實驗室工作雖然獲得了一定的成績，但也存在著許多問題。如：儀器不能充分得到借用，實驗后的廢液不能及時處理等。缺乏之處，渴望在以后的工作中得到改良和進步，進一步保障實驗教學的順利開展?；瘜W實驗室實驗員工作總結篇八一、實驗室和儀器室的管理工作方面：本期中，根據v普實v工作的相關安排，實驗室管理和使用已經到達標準化。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，老師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進展一次清理，出現損壞及時查明原因并按規(guī)定進展賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監(jiān)視常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯(lián)絡，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。二、實驗室的檔案搜集和歸檔工作方面：在上期檔案整理的根底上，重新按照省培訓要求對檔案重新標準。按省檢查驗收的歸檔要求進展歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供根據。三、儀器借用和管理方面：儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求老師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對老師借出的食品及時進展登記，根據教學中的使用情況，催促老師及時歸還。完善相關的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學校并按規(guī)定進展賠償，并做到全天候向師生開放。四、危險藥品管理方面：本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理標準》執(zhí)行，在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品，根據情況進展合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品平安事故。五、學生課外實驗活動的開展方面：本期中，在實驗老師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。獲得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數增多，效果也較上期的所進步。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一起學生傷害。六、實驗老師的培訓方面：本期中，嚴格按照學校制定的《實驗老師培訓方案》執(zhí)行，數學老師全部進展了培訓，使絕大局部數學老師會使學數學儀器?；瘜W專任老師的培訓更為嚴格，通過培訓后的化學老師能使用與化學有關的實驗儀器。七、實驗教學的研討工作方面：在實驗教學工作中，出現一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進展討論。本期中就二氧化碳制法及改良進展過兩次討論，并在實驗中檢驗，獲得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進展過討論，保證了實驗教學的進一步改良和進步。八、實驗室文化建立方面：為了營造良好的育人氣氛，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氣氛。走進實驗室就好似置身于實驗之中。九、存在的問題及打算在本期的實驗教學中，雖然獲得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表如今以下幾個方面：1、儀器借用還不充分，還有待加強。2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學效勞的意識缺乏，存在著為研而研，理論缺乏的弊病。4、老師培訓中的自我培訓意識有待加強。5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。6、實驗教學就和其它學科進展優(yōu)化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，標準管理，積極宣傳，進步自身的效勞意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺化學實驗室實驗員工作總結篇九在上級主管部門和學校的正確領導下，化學試驗室的工作順利完成了，并獲得了一定的成績，保障了教學一線工作的順利展開，促進了學校的教育教學工作。在學期臨近完畢時，現將本學期工作總結如下：在實際教學工作中，對儀器室的儀器和藥品進展了分類、整理，保障了儀器和藥品取用的方便和快捷。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，也通過老師自制教具盡可能的做，使學校的實驗室發(fā)揮其應有的作用。儀器管理方面，對儀器損壞及時登記造冊，查明損壞原因，監(jiān)視損壞人及時照價賠償，并教育其熟悉儀器使用方法，注意平安操作，保護公共財物。按照實驗室檔案管理要求，對實驗室儀器和藥品入庫單進展整理建檔。用好化學實驗室，充分發(fā)揮實驗室設備的作用。演示實驗開出率95%，學生分組實驗開出率95%，有力地保證了實驗教學的順利開展。建立完善的實驗管理制度，讓老師和學生嚴格按照管理制度去做。開學初，要求老師將學生分成實驗小組，并且固定下來，以小組為單位進展實驗教學。實驗時要求學生按照實驗小組有序進入實驗室，清點儀器和藥品，認真聽講，理解儀器的性能和操作方法，按照實驗要求去完成實驗，并做好實驗觀察和記錄。實驗完畢后，要求學生清洗、整理、清點、擺放好儀器，做好實驗臺面的衛(wèi)生。每次學生分組實驗，提早非常鐘開放實驗室。儀器借用是保障實驗教學開展的前提，在借用過程，以老師填寫的實驗單為根據，發(fā)放儀器的規(guī)格、數目和藥品，并填寫儀器和藥品借用記錄，根據教學使用情況，催促老師及時歸還儀器。完善相關手續(xù)，對于人為損壞的儀器，及時登記并報告學校，按照學?！顿r償制度》要求照價賠償。對于危險化學藥品，單獨用專柜進展存放。實驗室平安方面，上班后，翻開儀器室和實驗室窗戶進展通風，下班前，做到人走電斷，關好門窗，檢查實驗室水龍頭是否完全關緊。本學期實驗室工作雖然獲得了一定的成績，但也存在著許多問題。如：儀器不能充分得到借用，實驗后的廢液不能及時處理等。缺乏之處，渴望在以后的工作中得到改良和進步，進一步保障實驗教學的順利開展?；瘜W實驗室實驗員工作總結篇十初中化學優(yōu)質課，我非常有幸聆聽了全體老師的教學活動。參賽選手的劇烈的比拼和專家們精彩的點評都給我留下了深化的印象。使我感受頗多，受益匪淺，很想和同仁們一起交流。說真的，一天半聽下來感覺一點都不累，課中高潮迭起，令我們觀摩者心曠神怡，根本上是在享受盛餐。總體的特點有：1、新課導入各有千秋俗話說：“好的開頭，是成功的一半?！焙玫拈_場白為教學任務的完成打下了堅實的根底。盡管各位老師的開場白各不一樣，但各位老師的開場白卻告訴了我們一個共同的道理：導入新課應新穎別致、親切自然、切合主題、有吸引力。形式主要有：①復習導入：如從理解學生對水的凈化引到活性炭的作用而進入主題。②詩歌朗讀導入：如師生共同朗讀引入《分子和原子》，讓聽課者感到親切自然，另有用鄭板橋的竹子引入《竹子里的奧秘》等。③圖片導入：上課鈴響，老師首先向同學們展示了各個圖片，由此導入新課。琳瑯滿目的美麗圖片把同學們一下子帶入了異彩紛呈的化學世界之中來。④實驗導入：用酒精燈的點燃與熄滅引入課題《燃燒與滅火》，生活中聞到桂花香引入《分子和原子》等。⑤歌曲導入：未上課之前，幾乎每位老師都用多媒體播放音樂，優(yōu)美動聽的歌曲把聽課者都帶入了一種美妙的境界之中。這種方式在給聽課者帶來音樂享受的同時，自然地導出了新課。2、探究活動實實在在科學探究既是教學內容也是學習方式，這是新課改的根本理念。9節(jié)課中的科學探究真可謂本次活動中的一大亮點：探究主題廣泛，概念、定律、原理、生活知識都成了探究的載體；探究形式多樣，有實驗、討論、尋找規(guī)律等；探究活動實在，每一個活動都是形成知識和才能過程中的重要一環(huán)，不象是為了渲染氣氛，貪圖熱鬧的秀場。3、多媒體應用恰到好處多媒體的最大優(yōu)勢就是可到達直觀，高效，生動有趣的效果。從上課老師的表演中，我們真正感受到的選手們多媒體使用的那種絕佳的效果；如《竹子里的奧秘》，開拓學生的視野，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新才能；利用多媒體獨有音頻、視頻效果，巧妙插入動畫、新聞的片斷，起到獨到的教學效果，如《探究燃燒的條件和滅火的方法》和《保護水資》這樣的例子每一課都有。另外實物投影的配合增加了演示試驗的效果，讓學生看著更真切，如《水的組成》。4、我的課堂我做主教學過程其實是師生交往的過程。9節(jié)課明顯以學生活動為主，保證了學生的主體地位，老師主要為學生創(chuàng)設思維空間、思維的范圍、思維的時間，以平等的態(tài)度對待學生。有些老師的語言幽默時尚，有些老師的聲音優(yōu)美動聽，在和諧、熱烈、親切、活潑的氣氛中一節(jié)課就悄悄完畢了。有的老師在下課時還不忘把課堂作為逃生演練場，讓學生在課堂上了學會逃生本領。5、實驗中頗有創(chuàng)新在9節(jié)課中多數老師做的實驗都有一定的創(chuàng)新，讓學生的知識盡可能得到增長。例如磷的燃燒實驗的改良和課本完全不一樣，一個實驗引出一個結論，而且還防止了環(huán)境污染。電解水實驗中氫氣的檢驗和氫氣性質的實驗和課本也不一樣，把實驗現象一下子變得直觀明了，學生也容易掌握?？傊?，課程設計的嚴謹；知識過渡和銜接的自然；課題引入的新穎與巧妙；實驗探究的深化和有序；師生的真切互動和溝通，等等很多很多，很難用幾句話能說清楚。教育專家總結了如今的教學形勢。強調這次評比的目的是促進老師專業(yè)開展，我們應該用欣賞的目光，學習的心態(tài)和研究的視角來觀摩課。新的形勢下應關注：1、表達新課程目的、關注學生的全面開展。2、創(chuàng)造性使用教科書〔用教科書教〕。3、建立新型的課堂文化：民主、平等、科學、對話、協(xié)商。4、親密聯(lián)絡實際：生活、學習、社會開展。5、課堂的生成性〔上課時出現的意外問題〕。6、以科學探究為打破口：多元化學習方式。7、師生互動。8、課堂情景。9、個體差異。10、促進學習的多元化。一堂好課應該是教與學完美的結合，應該通過老師的“教”較好地促進了學生的“學”。教學的歸屬應該以學生的開展為本，課堂教學要注重知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀的三位一體。這些在平時覺得有些空洞的話，而如今卻有切身體會。我們真的學到了很多，也產生了一些想法：1、我的課離他們的課有多遠？在聽課過程中，我都在有意無意地冒出這樣的一個問題：“我的課與他們的課相比有多遠？”說實在的話，當時真有“時近時遠”的感覺，一會兒覺得自已也是這樣做的，一會兒覺得“我怎么沒有想到這樣做呢？”，誠然，優(yōu)質課大多是通過“智囊團”再三推敲，選出優(yōu)秀老師反復演練，才拿到賽場上來的，好似在平時的教學中是不可能的，但是，假如這樣想一想：“假如每一年都鉆研一點、學習一點、改變一點，那么十幾年或二十幾年下來，情況會不會發(fā)生一些本質性的變化？”所以，老師時常有一顆學習心是最重要的。2、老師的教學一定要形成自己的教學風格教學風格是有經歷的老師經過長期教學理論的探究，在符合教學目的和教學標準的前提下，充分調動自己教學素養(yǎng)條件的能動性，對教學的諸要素和全過程予以和諧的統(tǒng)攝，從而使教學表現出濃郁的個人特色和藝術傾向性。從本次優(yōu)質課評比中就可以看出，沒有形成自己鮮明風格的課堂教學，顯得那么蒼白無力，無法引起學生和觀摩老師的共鳴。相反有自己鮮明教學風格的課堂教學，就顯得那么活潑生動，學生與老師的情感容易形成共鳴，課堂也較出彩，給觀摩老師留下了深化的印象。3、化學課一定要以實驗為根底在化學教學中，無論怎樣強調實驗都不過分，《化學課程標準》中已經不是簡單的“初步掌握……”“練習”等等，而是“初步形成根本的化學實驗技能，能設計和完成一些簡單的化學實驗”。這次評比課中以實驗為主的各種探究的成功開展，再次證明了實驗的地位。我們這兒實驗設施還不完善，就特別需要老師動腦筋想方法做好實驗。但不管怎樣，首先得讓學生動起手來。藥品用量大，可做微型實驗；儀器不夠，可讓學生將生活用品代替或改裝。例如：礦泉水瓶剪開就成漏斗和燒杯；藥瓶就變?yōu)樗巹┢?；筷子代替玻璃棒；吸管變成導管，將食品墊板改成多孔井穴板等等。只有做了，學生才會有體會和收獲，才會有實驗技能和探究才能的進步。這對老師來講，可能更需要一種精神和一種對學生負責任的信念。當然，還有很多問題需要和同仁們討論、交流。例如：①老師應該如何點評學生的發(fā)言？②很多活動的情節(jié)設計得不錯，老師應該如何在活動的根底上展開、順勢擴大成果？③老師在課中為什么不愿意偏離自己設計好的軌道？④優(yōu)質課的老師需要書嗎？⑤用多媒體上課還需要板書嗎？⑥上評比課的實驗平時都能做到嗎？都能這樣去精心準備嗎？⑦上課時可以就一個問題展開長時間的討論嗎？⑧學生答復正確，老師要給學生獎品嗎？總之，通過這次活動，我們對新課程改革又有了進一步的認識，從這些優(yōu)秀的選手的上課中，我們確實開闊了眼界，更新了理念，認識到了自身教學中的缺乏，明確了以后努力的方向。也非常希望和大家一起分享這次活動的感受，共同考慮還存在的疑惑。化學實驗室實驗員工作總結篇十一實驗教學，能充分激發(fā)學生的學習興趣，為學生的學習過程提供感性認識的材料，并讓學生對已獲得的化學知識進展檢驗，因此，化學實驗教學是化學教學的一個重要內容，在整個化學教學中起著很重要的作用。本學期里，在學校領導的高度重視和全體化學老師的共同努力下，化學實驗獲得了一些進展，詳細表現如下：〔一〕強化演示實驗教學實驗教學，最能調動學生的情緒，激發(fā)他們學習的興趣和求知欲。為此，對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成，并力求做到演示操作標準、實驗現象明顯、分析^p表述準確簡練。在本期內共完成了以下實驗：物質在水中的分散、乳化實驗、物質溶解時的溫度變化、測量物質的凝固點、溶液的導電性實驗、影響物質溶解性的因素、飽和溶液與不飽和溶液、結晶、用石蕊試液檢驗溶液的酸堿性、用酚酞試液檢驗溶液的酸堿性、用ph試紙測溶液的ph、濃硫酸和濃鹽酸的物理性質、中和反響、檢驗銨態(tài)氮肥、濃硫酸的稀釋、葡萄糖的檢驗、試驗蛋白質的性質、化學能轉化為電能的實驗、實驗室制取氫氣、幾種纖維的性質實驗、點燃塑料、酸雨的模擬實驗、污水的凈化實驗等，使我室實驗開出率到達了95。8%。通過演示實驗教學，啟迪了學生的思維，收到明顯的教學效果。〔二〕開足學生實驗根據教學進度開設并開足學生實驗。學生實驗做到固定分組，位置固定，并強調每次實驗課的課堂紀律，要求標準操作，清理、整潔桌面，整理儀器等。大半學期下來，教學效果較好，讓學生形成了良好的實驗習慣，使學生積極主動地獲取知識，激發(fā)學習興趣。本期內共完成了以下實驗：探究物質溶于水時是吸熱還是放熱；一定溶質質量分數溶液的配制；繪制溶解度曲線；探究酸的化學性質；探究堿的化學性質；粗鹽提純；對金屬活動性的探究、檢驗銨態(tài)氮肥、用實驗證明某些物質的主要成分等，使我校的九年級化學學生分組實驗開出率為100%。〔三〕進展實驗開放根據我校的實際情況，在星期二中午開放了化學實驗室8次，讓學生自主操作，完成實驗。通過這一活動，極大的進步了學生學習化學的`興趣，調動了學生的積極性；又開闊了學生的視野，讓學生掌握了更多的知識；還讓學生純熟了實驗根本操作技能。〔四〕積極組織課外科技實驗活動在4月1日組織學生進展了“探究鐵釘銹蝕條件的條件實驗”的活動，在5月13日組織學生進展了“探究久置的氫氧化鈉固體是否變質”的實驗，都獲得了良好的效果。〔五〕深化課堂教學改革，積極進展教研教改本期內在4月25日舉辦了九年級學生實驗操作競賽，通過本次競賽，在一定程度上標準了學生實驗操作技能，學生能設計詳細的實驗方案，增強了學生的實驗探究才能；5月15日，在理化生教研組組織下，進展了“如何進步學生對‘實驗探究題’的答題才能”的實驗問題討論，通過實驗問題討論，進步了實驗老師的實驗教學程度。在初中化學實驗教學中注意使學生養(yǎng)成良好的實驗習慣，是培養(yǎng)學生科學態(tài)度的重要措施。良好的實驗習慣應包括：正確使用儀器、標準的實驗操作、認真觀察并記錄實驗現象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)那么、注意節(jié)約藥品和實驗平安等。我們在教學中注意從科學態(tài)度、標準操作上給學生進展示范，對學生遵守實驗室規(guī)那么提出嚴格要求，對如何觀察、記錄、實驗現象、填寫實驗報告那么加以詳細指導。例如，學生在做“二氧化碳的制取和性質”學生實驗時，對二氧化碳與稀鹽酸的反響，在實驗過程中不僅可看到石灰石被鹽酸所溶解，還可以看到外表有氣泡冒出的現象。因此，在填寫實驗報告時，我要求學生將實驗所觀察到的所有現象如實填出并對所產生的現象作出相應的解釋，以此來培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。每次實驗完畢，我們都要留出3－5分鐘，讓學生清洗實驗儀器、整理藥品，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的實驗習慣。通過嚴格、認真的管理，本期的儀器保護工作做得比較好，完好率保持在。1、在學生進入實驗室進展實驗時，反復強調實驗操作的重要性，強化學生的平安意識。2、在學生的實驗操作過程中，對學生的違規(guī)操作及時糾正，防止了平安事故的發(fā)生。3、藥品管理方面，做到了危險藥品專柜存放，按需發(fā)放，防止未用完的藥品落入學生手中而造成平安事故隱患。4、保證實驗室及藥品保管室的良好通風，減少室內有毒、有害、可燃氣體含量，隨時檢查實驗室的門窗、電是否處于平安狀態(tài)，消除了平安隱患，杜絕了平安事故的發(fā)生?；瘜W實驗室實驗員工作總結篇十二20**年，平遙縣實驗中學認真貫徹國家的教育方針政策，繼續(xù)高舉“平安為天，質量為地，開展是硬道理”的興校旗幟，深化施行“德育優(yōu)校、素質立校、名師育校、科研興校、質量強校、體藝特?！钡霓k學思路，理論開展“讓夢想成為一種動力，讓管理成為一種智慧，讓精神成為一種導航，讓尊重成為一種文化，讓成人成為一種修養(yǎng)，讓特色成為一種內涵”的工作理念，把握時代脈搏，搶抓開展機遇，追求卓越，提升內涵，凝聚合力，開拓創(chuàng)新，充分調動一切有利于學校開展的積極因素,扎實推進學校的各項工作邁上了新程度。一、抓實工作重點，突出特色亮點，追求內涵開展，增強學校核心競爭力。1、以施行績效工資為契機，完善績效考核，激發(fā)工作活力。在國家施行績效工資之初，我校就搶占先機，果敢決斷，將其融入到學校的管理之中。學校根據多年來的傳統(tǒng)崗位情況，并結合當前教育形勢，由校委會出臺《實驗中學教職員工定編設崗方案》，音、體、美、史、地、生短缺崗位和其他學科出現嚴重質量事故被淘汰的空缺的教學崗位，以及各個處室的職員崗位，經校委會研究決定，定編設崗，定職明責，要求全員下崗，重新競爭上崗，雙向選擇，擇優(yōu)選聘。并依次召開了不同年齡段不在教學一線的老師和50歲以下工作量缺乏的老師會議，講清政策，說明情況，促進了教職工的工作積極性。在此根底上，學校出臺了《實驗中學老師績效考核方案〔初稿〕》，方案以德為先，凸現老師職業(yè)道德，鼓勵老師盡心做事，良心做人，不以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序；以績?yōu)橹兀暷挲g和工作量等情況分別考核，注重老師履行崗位職責的實際表現和奉獻，“多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬”，學校領導及各處室也壓縮考核分值，以凸現教學中心，突出教學實績?？冃Э己思仁欠较颍且龑?；既是老師資格認定，崗位聘任、職務晉升、評模評優(yōu)、表彰獎勵等工作的主要根據，也為后一步績效工資的分配提供制度保障，推動了學校的可持續(xù)開展。2、以甲型流感防控為打破，細化管理職能，創(chuàng)立平安校園。3、以落實有效教學為推手，打造課堂，做好減負增效大文章。我校乘“有效教學”的東風，依托學校已經成型并廣泛理論應用的五環(huán)節(jié)課堂教學形式，在“讀、研、點、練、悟”教學五環(huán)節(jié)上不斷豐富其內涵?！白x”成為課堂教學的根底，“研”成為課堂教學的常態(tài)，“點”成為課堂教學的亮點，“練”“悟”成為課堂教學的升化。多年的理論證明，“五環(huán)節(jié)”課堂教學形式為老師的專業(yè)成長搭建了平臺，也為學生自主合作探究創(chuàng)設了舞臺?！段瀛h(huán)節(jié)課堂主體形式與信息技術的整合》的研究課題，作為山西省教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題《13150工程》的子課題，經過四年的實驗研究，在20**年10月順利結題，獲得了豐碩的成果，獲得了專家學者的一致贊譽，更為“五環(huán)節(jié)”教學課堂的有效、高效積累了豐富的理論和理論經歷，成為了有效教學的制勝法寶。20**年6月，校長被評為了“全國教研工作先進個人”。在教學策略上，我校確定了不同年級、不同學科的集體備課教研形式，語數英大學科采用“全組教研確定主題經歷型老師主講專題青年老師提供案例同組老師交流研討風格性老師專業(yè)引領”的形式，理化生等小科采用“發(fā)現問題―橫向交流縱向引領回歸理論”的形式，重點進展“作業(yè)設計研究”和“有效輔導研究”，使集體備課與教誨處提出的“四個一”“六個一”常規(guī)教研有機結合起來，力求群策群力，資共享，用集體智慧促進教學成績的穩(wěn)步提升。同時，率先在全縣改革課堂時間，變45分鐘為40分鐘，向時間叫板，為學生自主學習騰出足夠的時間，以此開展老師，進步教學效率。4、以“六大創(chuàng)立”為切入，加快舊校改造，加大學校根底設施力度。本學年，我校以市縣“六大創(chuàng)立”的標準要求為切入點，在學校也經濟危機的困窘中，整體籌劃，開節(jié)流，加大學校的根底設施建立步伐。學校分兩期各投資25萬元，新修了二層音樂體育樓；投資40多萬元，翻修了北圍墻，撤除了舊南面教學樓，重修了南面廁所，整修了院面和操場，改建兩個住校生標準衛(wèi)生間、盥洗室，整理了學生宿舍，粉刷了墻壁，油漆了門窗，更換了三幢教學、實驗樓所有陽面教室的窗簾等，給學生創(chuàng)設了舒適優(yōu)質的學習環(huán)境。在現代教育裝備建立上，我校以電教實驗樓的充實和完善為重點，投資近50萬元新建了兩個各65座的高標準微機教室和一個多媒體會議室，又將學校舊的微機晉級整合成兩個各70座的微機教室；新裝備物理化學準備室各一個，化學儀器室1個，物理儀器室2個，生物儀器室一個，有72座高標準化學實驗室4個，物理實驗室5個，生物實驗室1個，各室裝備均到達1類的標準，為滿足初三學生理化實驗操作購置了9個理化實驗室48個實驗課題所需的藥品。學校還添置了實驗圖書，購置了音體美器材。為保持整潔高雅的校園環(huán)境，學校衛(wèi)生工作全面抓，不留死角，不留空檔，徹底解決了衛(wèi)生與學校開展不協(xié)調的格局。并大力加強校園環(huán)境建立，綠化、凈化、硬化、香化、美化，創(chuàng)設出優(yōu)美的育人環(huán)境。20**年12月份，學校的教育技術裝備工作和“六大創(chuàng)立”工作相繼承受了晉中市教育局、儀器站的檢查驗收，并得到了檢查組領導的高度贊譽。二、革新工作思路，打造教育品牌，做好示范引領，創(chuàng)生辦學效益增長點。實驗中學作為一所山西省示范初中校、實驗校，始終站在在平遙教育的高點，追求卓越，內涵開展。實驗中學自身的定位和理論，決定了在全縣的教育改革大潮中，起著宏大的示范引領，輻射傳導的作用。1、創(chuàng)新思路，管理體制獨辟蹊徑，為全縣兄弟學校借鑒效仿。在新的教育形勢下，我校與時俱進，勇于改革，構建了“一層雙軌，兩級行政，條塊結合，和諧統(tǒng)一”的內部管理體制，又實行了“年級小學?！苯M織制度，把年級段管理升格，校委會的決策與年級及中層處室在同一層面上結合，并在條與塊的兩條軌道上運作，圍繞崗位職責開展行政管理與指揮。在這種科學的管理形式下，學校各項工作由學校和年級組齊抓共管，協(xié)同配合，形成合力，更加具有主動性、創(chuàng)造性、科學性，管理更加精細化，詳細化，長效化。自運作以來，活力強勁，成效顯著，這種管理體制給全縣的規(guī)模學校管理帶了個好的舉措，成為了兄弟學校紛紛效仿的典范。近兩年來，我校還向全縣輸送了6名中層領導成為全縣各口的主職，為我縣教育的長足開展增添了活力。2、積淀文化，校園精神獨具特色，為學校高位運轉蘊蓄內勁。我校在多年的辦學理論中，不斷提升校園文化品位，加強校園文化建立，制作?；?、創(chuàng)作校歌、制訂校旗，修訂校訓，建立了榮譽櫥窗，打造了文化走廊，在潛移默化的熏陶下，學校逐漸積淀形成了“合作競爭，主體超越，優(yōu)化示范，創(chuàng)新開展”的實中精神，其核心就是競爭合作，不斷超越，敢拼敢贏，做強做精，持續(xù)向更高目的攀登。實驗中學這所規(guī)模大校，具有其他學校無法比較的校園文化和實中精神、敬業(yè)思想和競爭氣氛。這些都是喚醒老師的專業(yè)自覺，提升老師的成長動機，引導和鼓勵師生勤奮學習，發(fā)奮向上的精神泉。正是這種校園精神，大力促進了學校持續(xù)開展、高位運轉，這也成為了全縣其他初中學校所仰慕和學習的精華。3、勇于理論，課堂形式獨運匠心，為施行有效教學導航引路。自xx年以來，我校就自主構建了“讀、研、點、練、悟”五環(huán)節(jié)主體探究型課堂教學開放形式，現已名揚全國，蜚聲省內外，不少異地學校慕名前來參觀學習，都給予了很高的評價。本學年來，我校乘“有效教學”的東風，引深開展“五環(huán)節(jié)”課堂教學形式，不斷理論、不斷總結、不斷完善，現今更日趨成熟，為施行課程改革、老師專業(yè)化成長、提升教育教學質量都提供了良好的平臺。12月11日，平遙縣有效教學推進會現場會在我校舉行，“五環(huán)節(jié)”課堂教學形式作為有效課堂的典范在全縣展示，真正詮釋了新課程下科學高效的課堂教學，為推進全縣的有效教學做了示范和引領?？h內外高初中校或老師紛紛崇尚這種形式經歷，自舉不自覺地借鑒使用，也為全縣其各初中學校借鑒衍化課堂教學形式提供了套路和模本。4、錘煉名師，師資建立獨樹一幟，為教育平衡開展盡心竭力。自以來，我校就持續(xù)施行“合格老師――骨干老師――教學能手――學科帶頭人――明星老師”崗位成才五步走戰(zhàn)略，通過全校性評教評學，參加上崗課、入格課、優(yōu)質課、示范課、賽講課等，在理論中反復磨課，錘煉老師技能，打造課堂，評選教壇精英，培養(yǎng)名師陣容。學校還采用了師徒結對式、教育視導式、名師引領式、自主完善式等策略，造就了一支“說評研”一體化的“專家型”教研隊伍和“講說評”一體化的`“風格型”名師隊伍。截止目前，學校擁有國家級名師8人，省級名師31人，市級名師40人，占到了全校專任老師的1/3以上。名師掌舵，輻射引領，他們已經成為了學校教學的精英和骨干，成為學校教學的中堅力量，為學校有效教學的研究和施行提供了強大的人力資保障，今年11月，我校榮獲“全國老師專業(yè)化提升專題二等獎”的稱號。在平時的教學工作中，他們還到農村中學支教助教，講課示范，講座指導，教研引領，成為我縣教育平衡開展的排頭兵。5、堅持不懈，體育工作獨領風騷，為提升學校形象錦上添花。近年來，我校堅持“變傳統(tǒng)為特色”的體育開展思路，競技體育點上培養(yǎng)，陽光體育面上開花，高效和諧地推動了學校體育工作的持續(xù)開展，體育成績在省、市比賽中獨領風騷，在國家級比賽中嶄露頭角。在20**年5月2日于山西大學舉辦的山西省中學生田徑運動會上，趙美麗同學再一次憑借超人的意志毅力和優(yōu)異的競技程度，奮勇爭先，力挫群雄，勇奪女子1500米第一名，女子3000米第二名，為晉中市代表隊贏得了唯一一塊金牌。在今年4月份，晉中市體育工作表彰會上學校榮獲“晉中市課余訓練先進單位”稱號，梁殿志同志榮獲“晉中市優(yōu)秀教練員”稱號，并獲得首屆優(yōu)秀教練獎金。6月15號，我校的山西省體育傳統(tǒng)校驗收再次獲得通過，用驗收團組長的話來說，“只有短短20余年____史的新型學校，探究和創(chuàng)立了一種可行性競體學校訓練形式，業(yè)余訓練，堅持不懈，扎實有效，雖然設施簡陋，還是土跑道，但成績突出，碩果累累，充分展示了平遙晉商搖籃中艱辛創(chuàng)業(yè)，頑強拼搏的精神?！边@既是上級對我校體育工作的肯定和贊譽，同時也是對我校體育工作的鼓勵和鞭策。20**年6月，校長榮獲“全國群眾體育先進個人”榮耀稱號。10月，實驗中學又被山西省體育局命名為“山西省體育后備人才培訓基地”。12月，我校代表晉中市在全省體育工作會議上做了典型經歷交流。6、打造品牌，教學質量獨占鰲頭，為古陶大地人民贊譽不絕?；瘜W實驗室實驗員工作總結篇十三實驗室是學校辦學的重要組成局部。隨著現代教育科學的不斷開展，教育內容和手段的不斷更新，實驗教學成為全面施行素質教育，培養(yǎng)學生實驗技能、創(chuàng)新才能、科技素質的一個重要環(huán)節(jié)。素質教育也對實驗室的管理工作提出了更新、更高的要求。我們實驗室剛從科技樓搬至如今的實驗樓，所有的工作幾乎都是從頭開場，千頭萬緒。但在學校領導的正確指導下，我們的努力下，順利完成了本學期預定的工作目的。一學期下來，工作獲得一定成績，也存在一些缺乏以及需要改良的地方，為將來更好的做好工作，特作如下總結。實驗室的規(guī)章制度包括諸多方面的內容，如實驗儀器藥品使用制度、損壞儀器賠償制度、實驗室平安衛(wèi)生制度、實驗老師工作職責、危險品使用制度等，我校還就我們新建的有機化學實驗室專門制定了相關的制度。這些制度的制定和完善，一方面有利于實驗教學的正?；藴驶?，另一方面也保證了實驗教學質量的逐步進步，也有利于增加各類管理人員的工作責任心。我們已把臺帳工作從手工帳向電腦賬過渡，主要包括：所有的儀器藥品總賬、儀器藥品消耗記錄、儀器賠償記錄、危險品領用記錄、儀器維修記錄、學期實驗教學方案、實驗通知單、演示實驗教學登記表、分組實驗教學登記表、學生分組實驗記錄等等。購進的儀器和藥品，先檢查驗收，合格后上賬本。凡損壞或正常消耗的儀器、及時記錄，并且做好消賬記錄。對危險藥品的發(fā)放及回收也都做好詳細的登記。按時清點儀器和藥品，確保賬物卡三相符。中學化學儀器大致可以分三類：精細儀器、玻璃儀器、鐵制和瓷制器材。我們積極認真的做好防震，返潮、防腐、防塵工作，使器材處于待用狀態(tài)，積極維修破損，要求學生積極實驗，保護儀器，還要求學生標準實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。化學藥品可按單質、氧化物、酸、堿、鹽和有機物分類。又因化學藥品中有一小局部是危險品，我們特別要注意平安防護工作，注意危險品的保管工作，做到雙人雙鎖、并定期檢查。本學年，各年級都已做遍教材中列舉的實驗，因教材的局限性，局部實驗按教材要求做無法到達理想的效果，我們便積極改良實驗，例如改變試劑濃度，改變實驗條件，改變裝置等等?？傊?，我們盡一切可能使實驗開足開好?；瘜W實驗室實驗員工作總結篇十四在學校各級領導及化學學科老師的關心、配合下，學校化學實驗室管理工作這一塊獲得了一些成績。作為實驗室管理人員來說，自己也從思想到行動，從理論到理論的一些方面，也較好地完成了自己的任務。努力做到使管理和教學嚴密結合，不斷進步學生實際操作才能等諸方面的素質,將是管理人員不斷追求的目的。對此，現將本學期實驗室工作總結如下：一、努力管好實驗室，更好地效勞于學校教育教學。這一學年，我們根據學校工作方案，制定了實驗室的相關工作安排方案，以積極發(fā)揮實驗室的功能，為學校的科學課程的教育、教學盡責盡力。本學期實驗室學生分組實驗開出率為100%，老師演示實驗開出率為100%，順利地完成了學校領導交給我們的教育、教學任務。二、標準實驗室管理工作，做到帳冊完備，手續(xù)齊全。在實驗室的工作中，實驗室已經形成自己的特色。為了更加嚴格標準，在開展各種實驗活動中，做到無論是演示實驗，還是學生小組實驗，必須做到先實驗通知單，再安排相關的實驗活動。每一次的實驗后都要的實驗記錄，有實驗信息反響和意見。實驗完畢后對使用過的儀器進展必要的`檢查，保養(yǎng)后入櫥。對于破損物品，有記錄登記，有當事人的鑒字和證明，報損后及時記入相關臺帳，做到帳帳相符，帳物相符。三、開節(jié)流，用事實對學生進展傳統(tǒng)美德教育。確保櫥內儀器隨時處于可使用狀態(tài)，教學儀器設備定期保養(yǎng)，及時維修，并根據不同要求做好通電、防尖、防潮、防銹、防腐蝕工作，化學試劑瓶標簽清楚，完好，同時，我們積極改良實驗裝置，設計最正確方案，減少環(huán)境污染，進步了實驗平安性，提升學生的學習興趣，也讓學生建立更多的環(huán)境保護意識。四、反思與進步當然，在做到實驗室精、細、勤、儉的同時，也有工作缺乏的地方，這就要求在今后的日子里更加嚴格自己，真正以主人翁的身份來嚴格自己，為全面進步學校的教育、教學工作盡全體實驗室工作人員的應盡的責任。在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：1、對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還不夠；2、完善資料不及時，每一次做完實驗后，由于要上其他課，沒有及時完善資料；3、在實驗教研方面還做得不夠，沒有充分的進步學生的學習興趣和老師的積極性；4、還要進一步發(fā)揮實驗室的作用，讓學生的手和腦真正動起來?？傊緦W期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生喜歡的地方，我深感實驗室的重要。我相信，我會盡自己的最大努力，把它管理好，使用好，讓它發(fā)揮更大的效應。化學實驗室實驗員工作總結篇十五本學期的工作伴著期末監(jiān)考和創(chuàng)文驗收一起完畢了，回憶一學期，過得太快了，太累了，雖人進半百，仍然感到經受歷練和得到提升，自己變得更加淡泊名利和簡單了。哪怕考核對咱差評都能當成是對別人的最好撫慰，誰讓咱經手了那么多的活，讓人家受累了呢！畢竟幫咱把本學期工作完成了！謝謝！真的謝謝！現對___年工作總結如下：1.由于本學期辦公室在教學樓內，有了更多的便利。能非常方便的詢問化學老師什么時候實驗，高二王彩云和高一賈博祥需要的實驗用品少時我直接給他們取過來，實驗用完我再帶回去，讓他們更感滿意。2、由于學校對實驗教學的重視，多年爭取終于得到政府上百萬的資金投入，改造實驗室，在施工過程中，領導讓我每天到現場看一看，盡管是假期我也堅持去了。3、實驗室搬家中自己和化學老師一起干，帶頭搬很重的藥品箱，回遷后拾掇滿是灰塵的實驗室，清洗落滿灰塵的化學儀器，核對檢查新進儀器，協(xié)助驗收，建立臺賬，監(jiān)視后續(xù)安裝，等等活太多了。4.在準備五年助學金材料迎檢過程接近尾聲時，我早來晚走擠時間，按時準備了一節(jié)學生分組實驗，為了充分利用學生到實驗室上課的時機，加配了六個演示實驗。賈博祥老師預習實驗效果很滿意。12個班都上了實驗課，效果都非常好。1、開學初高一班主任配合我發(fā)校服，收校服收據，交財務。2、班主任配合我收高一保險單和保險費。3、培訓禮儀生，軍訓會操頒獎時組織上臺送花、送獎品。5、落實“滋蕙方案”獎學金20xx元27人，計算各學年分配指標，收取材料和上報，寫請款報告，打印發(fā)放儀式方案，培訓參加頒獎儀式的禮儀生，在立紅幫助下讓學生和家長簽字領款。6、每天樓上樓下、檢查紀律、衛(wèi)生，請班主任或自己找學生領著去清理不到位的地方。發(fā)現有學生聚集時趕緊問清情況和疏散回班，發(fā)現有交往過密的學生，及時談話說服教育。在自己及班主任和部門領導得力配合下，樓內衛(wèi)生紀律都保持良好狀況。為教學工作順利進展提供良好保障。7、每天收回班主任考勤表，對沒簽到的班主任，到辦公事，和班級看一眼是否在。8、落實20xx年秋季助學金文件，計算各學年分配指，領導同意并通過班主任會議下發(fā)學年組，催繳和核對信息、學生助學金材料。有的班主任沒有簽字、有的學生沒有簽字、有的貧困證明沒有民政局公章，有的交件不能存檔，都要返回重報，助學金電子信息與實際材料不相符的，與班主任或學年主任溝通調整；本學期又經歷了兩個學年助學金二次補報，從新核對。到農行批量開卡，往新卡上寫班級姓名，將新卡號輸入電腦，發(fā)新卡簽字，將農行打款明細讓學生逐一確認簽字，打印、蓋章、送農行。9、為了迎接省市級助學部門對國家助學金五年來材料的檢查，得到了主管領導和主任、學年主任以及各位班主任的大力支持，調用了文晶、立紅、姜迎雪等老師技術支持，忙了兩個星期終于通過了市助學辦的復檢。本學期的工作量極大，自己也覺得特別特別累。經歷了化學實驗室的搬家繁重體力勞動，經過了迎檢材料大補，經歷了助學金發(fā)放的大量工作，還有那些常規(guī)檢查，需要配合的大型活動，對禮儀生的培訓，等等。但看到教學樓內衛(wèi)生和紀律挺有成效、助學金發(fā)放馬上完成了、化學實驗課的良好效果，化學老師對我的理解和鼓勵，各位班任辛苦的配合，同事們的撫慰，以及各級各位領導的支持都讓我感到溫暖，這一年沒有虛度，過的沉重充實，有很多收獲，雖然累的半死，臉上確能掛住笑容。這就是我20xx年工作生活。化學實驗室實驗員工作總結篇十六化學實驗是化學教學中學生獲得化學知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段，能為學生形成化學根本概念和化學根底理論提供感性認識的材料，能激發(fā)學生的學習興趣，因此，化學實驗教學是化學教學的一個重要內容，在整個化學教學中起著很重要的作用。本年度，在學校領導的高度重視和全體化學老師的共同努力下，化學實驗獲得了一些進展，詳細表現如下：初中化學教學是化學教育的啟蒙階段。初中學生好奇心強，他們學習化學的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的?；瘜W實驗教學的首要任務是如何激發(fā)學生對學習化學的興趣，并使這種“短暫”的興趣可以穩(wěn)定地保持并得以開展，從而進步他們學習化學的主動性和積極性。我們在教學中主要抓以下幾點。〔一〕強化演示實驗教學課堂教學中的演示實驗，最能調動學生的情緒，激發(fā)他們學習的興趣和求知欲。為此，對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成，并力求做到演示操作標準、實驗現象明顯、分析^p表述準確簡練。對局部演示實驗裝置或實驗操作還作了適當的補充和改良，以增強實驗效果。有時根據教材的需要適當補充一些書本上沒有的演示實驗，例如在4－1探究燃燒的條件的教學中，補充了白磷的燃燒演示實驗，并用二連球向燒杯的熱水中緩緩通入空氣，可看到熱水中的白磷與空氣接觸后，也開場燃燒，產生火光。演示完畢后，我請學生考慮3個問題：1．為什么銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒？2．水中的白磷需要什么條件才能燃燒？又如，在講述氫氧化納化學性質時，我補充了氫氧化鈉與co2、so2反響的兩個演示實驗，然后提出兩個問題：1．為什么燒瓶中的小氣球會自動脹大？2．大試管中紅色的噴泉是如何形成的？由于實驗現象饒有興趣，所提出的問題富有考慮性，既使學生認識氫氧化鈉與酸性氧化物反響的性質，又與所學的物理知識聯(lián)絡起來，啟迪了學生的思維，收到明顯的教學效果?！捕抽_足學生實驗根據教學進度開設并開足學生實驗。學生實驗做到每2人一組，位置固定，每次實驗都進展登記，并對每個實驗從課堂紀律、操作標準、整理儀器等方面對每一個學生打分。大半學期下來，教學效果較好，完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學場面，學生形成了良好的實驗習慣；對于一些較簡單的演示實驗，我們根據條件把它改為學生實驗，使學生積極主動地獲取知識，激發(fā)學習興趣。〔三〕開發(fā)家庭小實驗為配合教學內容，每逢放假，我們幾位化學老師都向學生布置一些既有濃重生活氣息又與所學化學知識親密相關，同時學生在家中又可以找到材料，獨立完成的家庭小實驗，并要求學生把觀察到的現象，得出的結論與所學知識的聯(lián)絡都詳細記錄下來，回校后在課上進展交流，大多數學生都能到達老師提出的要求。例如，我把教材第127頁鐵釘生銹演示實驗當作家庭小實驗，提早一周布置給學生在家里做。到了上“金屬的防護和回收”這節(jié)課時，將實驗室預先做好的鐵釘生銹實驗〔第127頁實驗〕的五支試管展示給學生看，并請他們與自己所做的家庭小實驗結果對照，學生很自然就承受了“鐵在潮濕的空氣中可以發(fā)生化學反響，生成鐵銹”這一事實。進而再請學生考慮：“一半浸在水中的鐵釘，哪一局部銹斑最明顯，為什么？”啟迪學生對教材第127頁討論題“使鐵生銹的主要原因有那些？”進展探究，從而對鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深化的理解。十幾個家庭小實驗的開發(fā)，不僅豐富了學生的課余生活，使學生擴大了視野，培養(yǎng)了動手實驗才能和觀察分析^p才能，而且由于它們與課堂教學內容同步，也對知識的理解和穩(wěn)固起到促進作用?！菜摹抽_展課外實驗活動根據我校的實際情況，每逢周日下午，我們向學生開放實驗室，學生以做化學興趣實驗，制作實驗教具為主。在課外活動中我們盡量發(fā)揮學生的特長，鼓勵學生多動手、多動腦、多實驗……興趣的激發(fā)大大進步了學習的主動性和積極性。我們還結合教學實際，指導學生進展社會調查，如學習水是人類珍貴的自然資時，要求學生調查理解“你家附近的河水清澈嗎？請問你們父母，在他們當學生時，這條河是不是像如今這樣臟？”學習燃燒與滅火時，周日布置學生到汽車加油站、倉庫觀察“嚴禁煙火”標志，到車站理解哪些物品嚴禁帶上火車。還讓學生利用家庭廚房里現有的物品進展實驗、觀察，如觀察沒擦干凈的鐵鍋、菜刀外表留下的銹斑；用久的熱水瓶膽和燒水壺內沉積的水垢；比較食鹽和白糖溶解性的大?。粚㈦u蛋放入盛食醋的茶杯中觀察蛋殼外表產生的氣泡以及限用廚房內的用品來鑒別精鹽和堿面〔nahco3〕等。通過這些活動使學生感到化學就在自己身邊，化學與消費、生活、社會親密相關，在一定程度上增強了他們關心自然、關心社會的情感。在初中化學實驗教學中注意使學生養(yǎng)成良好的實驗習慣，是培養(yǎng)學生科學態(tài)度的重要措施。良好的實驗習慣應包括：正確使用儀器、標準的實驗操作、認真觀察并記錄實驗現象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)那么、注意節(jié)約藥品和實驗平安等。我們在教學中注意從科學態(tài)度、標準操作上給學生進展示范，對學生遵守實驗室規(guī)那么提出嚴格要求，對如何觀察、記錄、實驗現象、填寫實驗報告那么加以詳細指導。例如，學生在做“酸的性質”學生實驗時，對鹽酸與帶銹鐵釘的反響，在實驗過程中不僅可看到鐵釘外表的銹斑被鹽酸所溶解，鐵釘外表變得光亮，而且由于使用的鹽酸過量，過量的鹽酸和鐵會繼續(xù)發(fā)生反響，還可以看到鐵釘外表有氣泡冒出的現象。因此，在填寫實驗報告時，我要求學生將實驗所觀察到的所有現象如實填出并對所產生的現象作出相應的解釋，以此來培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。每次實驗完畢，我們都要留出3－5分鐘，讓學生清洗實驗儀器、整理藥品，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的實驗習慣。通過半年的理論，化學實驗使學生學習化學的興趣很大，讓學生在動中學、做中學、樂中學、趣中學，致使學生的多種才能和素質在一次又一次的主動、生動、活潑的學習生活中逐漸形成。化學實驗室實驗員工作總結篇十七化實實驗教學是全面施行素質教育，培養(yǎng)學生實驗技能、創(chuàng)新才能、科技素質的重要環(huán)節(jié)，化學實驗室是實現這些因素的重要場所，因此，化學實驗室在化學教學占有舉足輕重的地位。本學期我們發(fā)揮了化學實驗室的重要作用，使實驗開出率超百分之百。詳細表現如下：1、各年級實驗開出率超過百分百，每周平均四個實驗。輔助幾位老師完成市優(yōu)質課、校公開課等，且在這些課上成功地完成了學生分組實驗，使老師們很完美地展示了她們的才能，可以無愧地說，沒有我們的努力就沒有她們的成就。2、這學期局部藥品因v門的限制將近用完，一直在努力使化學老師們可以用上這些藥品，雖然如今還沒有成功，但一直在努力中。3、化學實驗所用藥品大局部都是有毒有害的，其種類超出一般人的想象，這學期仍然成功地完成了對這些藥品的管理。4、實驗后需對所用玻璃儀器進展刷洗，這個過程是有毒害的，因為實驗后的有毒藥品仍然在玻璃儀器里，但我們克制困難將這些儀器刷洗并歸位。雖然在藥品室和儀器室的每一分鐘都是有害的，但我們保持了這些地方的整潔、整齊、有序。5、化學實驗室仍然存在缺乏，化學藥品的腐蝕、每日開窗帶來的灰塵都使化學實驗室的衛(wèi)生成為軟肋。針對上學期的缺乏我們制定下學期方案如下：1、保證化學實驗正常開出，這是化學實驗室工作的重中之重。2、輔助老師們完成課本外的實驗。3、及時提交采購申請，以滿足實驗所需。4、繼續(xù)努力安裝v所要求的軟件，保證藥品的及時采購。5、及時清理儀器，并進展整理歸位。6、及時清掃衛(wèi)生，克制化學實驗室衛(wèi)生欠缺的問題。7、做好個人防毒工作，保障人身平安。8、做好學校其它要求的工作，如監(jiān)考、分書等?；瘜W實驗室實驗員工作總結篇十八本學期按照教學方案，以及新的教學大綱，本人已經如期地完成了教學任務。做到有組織、有方案、有步驟地引導學習進展復習，并做好補缺補漏工作。一個學期來，我在教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：化學根本概念的教學對于學生學好化學是很重要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意概念構成的階段性。由于概念是逐步開展的，因此，要個性注意循循善誘，由淺入深的原那么。對于某些概念不能一次就透徹提醒其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，透過對實驗現象事實的分析^p、比較、抽象、概括，使學生構成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和進步運用化學知識的潛力。元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓學生結合實物和化學反響，學習相應的化學用語，結合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學實驗。這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進展分散教學，透過生動搞笑的學習活動和有方案的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。元素化合物知識對于學生打好化學學習的根底非常重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意嚴密聯(lián)絡實際，加強直觀教學、實驗教學，讓學生多接觸實物，多做這些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的根底上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了必須的元素知識以后，老師要重視引導學生理解元素化合物知識之間的內在聯(lián)絡，讓學生理解元素化合物的性質、制法和用處等之間的關系，并注意加強化學根本概念和根本原理對元素化合物知識學習的指導作用?；瘜W是一門以實驗為根底的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生構成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗潛力，