河南省漯河市郾城區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物試題

2023-2024學(xué)年度上期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試卷七年級生物一、選擇題：（每題1分，共20分。答案填寫在下列表格內(nèi)，不填寫不給分）1．（1分）“辛西婭”是首次人工合成的單細(xì)胞生物，科研人員現(xiàn)將“山羊支原體”的內(nèi)部挖空，再向其中注入人工合成的一種名為“蕈（xún）狀支原體”的DNA，最后新的支原體開始自我繁殖，成為“人造生命”．據(jù)此，下列哪種說法可以成為判斷“辛西婭”是生物的依據(jù)（）A．“辛西婭”體內(nèi)有DNA B．“辛西婭”可以人工合成 C．“辛西婭”可以繁殖 D．“辛西婭”是由“山羊支原體”合成的2．（1分）下列詩詞中描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物特征，不相符的是（）選項(xiàng)詩詞生物的特征A穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛能夠生長B離離原上草，一歲一枯榮能生長繁殖C更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾能對外界刺激作出反應(yīng)D芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物A．A B．B C．C D．D3．（1分）在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是（）A．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究 B．小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來 C．小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉 D．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄4．（1分）在測量裸地、草地、灌叢濕程中，下列哪些數(shù)據(jù)能夠比較（）A．裸地的早上濕度和草地的中午濕度 B．草地的早、中、晚濕度 C．裸地的早晚濕度和草地的晚、早濕度 D．裸地的中、晚濕度和灌叢的中、晚濕度5．（1分）我國三北防護(hù)林的建設(shè)，累計營造防風(fēng)固沙林788.2萬公頃，治理沙化土地33.6萬平方公里。下列現(xiàn)象體現(xiàn)出與之不同的生物與環(huán)境的關(guān)系是（）A．海豹的皮下脂肪很厚 B．蚯蚓可以使土壤疏松 C．森林中空氣濕度大 D．過度放牧?xí)鸩輬鐾嘶?．（1分）調(diào)查顯示，生長在巖石上的青蒿中青蒿素含量高于生長于平地、土坡、路邊的青蒿中的青蒿素的含量。這說明（）A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境 C．生物影響生物 D．環(huán)境影響生物7．（1分）天水市麥積山景區(qū)群山皆綠，林木茂盛，流水淙淙，景色宜人。景區(qū)中生活有多種動植物，如圖為一些生物組成的食物網(wǎng)，下列說法錯誤的是（）A．該食物網(wǎng)有4條食物鏈 B．請寫出一條最短的食物鏈A→B→F（或A→C→F） C．圖中的生產(chǎn)者是A，F(xiàn)和E之間的關(guān)系是捕食 D．該生態(tài)系統(tǒng)的組成除了圖示成分外，還包括分解者和非生物部分8．（1分）在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，草、兔、狼的數(shù)量關(guān)系如圖所示，據(jù)圖分析下面的說法，錯誤的是（）A．A代表的生物是狼 B．草的數(shù)量比兔的多 C．三者可構(gòu)成一條食物鏈A→B→C D．如果狼滅絕，那么兔子的數(shù)量也不會無限增長9．（1分）小明同學(xué)用超輕黏土制作了一幅太空遙望地球的景觀圖，他選用藍(lán)、綠、白三種色彩分別代表的是（）A．巖石圈、大氣圈、水圈 B．大氣圈、巖石圈、水圈 C．巖石圈、水圈、大氣圈 D．水圈、巖石圈、大氣圈10．（1分）電影《流浪地球》提醒我們，生物圈是人類賴以生存的唯一家園。下列敘述不正確的是（）A．地球上所有生物分布在生物圈中 B．生物圈內(nèi)的物質(zhì)和能量可以自給自足 C．生物圈構(gòu)成了最大的生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)多樣并且相互聯(lián)系11．（1分）在使用顯微鏡觀察字母“e”裝片和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，以下說法錯誤的是（）A．若想看到盡可能多的細(xì)胞，應(yīng)選擇的鏡頭組合為①④ B．字母“e”在顯微鏡下看到的物像是“?” C．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，需要用到稀碘液染色 D．制作臨時裝片時，先要在載玻片中央滴一滴碘液12．（1分）下圖表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟。正確的順序是（）A．①②③④ B．③④②① C．②③④① D．①②④③13．（1分）如圖所示將變形蟲分為兩半，能繼續(xù)存活的部分和存活的原因是（）A．a(chǎn)存活，細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心 B．b存活，b部分細(xì)胞質(zhì)的體積較大 C．a(chǎn)存活，細(xì)胞膜能控制遺傳物質(zhì)的進(jìn)出 D．a(chǎn)和b都存活，單細(xì)胞生物能獨(dú)立生活14．（1分）下列示意圖中，能正確表示克隆羊多莉誕生的部分過程的是（）A．① B．② C．③ D．④15．（1分）19世紀(jì)30年代，德國生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說”，從而揭示了植物界與動物界的統(tǒng)一性。下列對細(xì)胞的認(rèn)識中，不正確的是（）A．細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的 B．線粒體和葉綠體是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 C．細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜 D．植物細(xì)胞放在清水中一段時間不會吸水脹破16．（1分）橘子是生活中常見的水果。吃橘子時，剝?nèi)ラ僮拥耐馄?，你會發(fā)現(xiàn)里面有一些“絲絡(luò)”，橘子瓣有很多汁水，你認(rèn)為橘皮，“絡(luò)”、橘肉分別對應(yīng)的主要組織是（）A．上皮組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織 B．上皮組織、分生組織、肌肉組織 C．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織 D．保護(hù)組織、機(jī)械組織、結(jié)締組織17．（1分）下列各項(xiàng)中在結(jié)構(gòu)層次上都屬于器官的是（）①番茄果肉②一朵桃花③口腔上皮④一個草履蟲⑤一粒大豆⑥一個橘子A．④⑤⑥ B．②③④ C．②⑤⑥ D．①③⑤18．（1分）紅薯又稱地瓜，如圖，香甜味美深得人們喜愛。下列說法錯誤的是（）A．紅薯葉制造的淀粉可通過輸導(dǎo)組織向下運(yùn)輸 B．糖分含量高的地瓜瓤，屬于營養(yǎng)組織 C．吃地瓜時剝?nèi)サ摹捌ぁ睂儆谏掀そM織 D．紅薯的食用部分——根，屬于營養(yǎng)器官19．（1分）下列有關(guān)草履蟲的敘述，不正確的是（）A．草履蟲通過表膜完成氧的攝入、二氧化碳的排出 B．草履蟲依靠表膜上纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn) C．草履蟲的胞肛將體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排到體外 D．草履蟲的食物泡具有消化食物的功能20．（1分）某校的生物老師帶領(lǐng)生物興趣小組的同學(xué)在池塘中取一些水帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)。取池塘中的水制成臨時裝片，放在顯微鏡下進(jìn)行觀察，在顯微鏡下找到了如圖生物。下列說法中正確的是（）A．圖中所示三種生物都有細(xì)胞壁 B．用②③兩種生物進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)可以證明一個細(xì)胞能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動 C．②能夠利用無機(jī)物制造有機(jī)物，而①③不能 D．在探究草履蟲對刺激的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，在臨時裝片一側(cè)放置食鹽顆粒，草履蟲會趨向裝片的另一側(cè)二、非選擇題（每空一份，共30分）21．（6分）關(guān)山草原位于陜西省寶雞市隴縣西南部，是中國西北內(nèi)陸地區(qū)唯一的以高山草甸為主體的具有歐式風(fēng)情的省級風(fēng)景名勝區(qū)。如圖表示關(guān)山草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：（1）該食物網(wǎng)中，蛇的營養(yǎng)級別最（填“低”或“高”）。若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的生物成分是。（2）圖中共有條食物鏈，請寫出其中最短的一條：。（3）若由于人類活動，蛇和青蛙的數(shù)量大量減少，則在一段時間內(nèi)，的數(shù)量也將會大量減少，最終導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)被破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的。22．（5分）蓮是一種常見的水生綠色開花植物。藕生長在幾乎不含氧氣的淤泥中，它是怎樣解決通氣問題的呢？小江猜想它體內(nèi)有適應(yīng)水中環(huán)境的特殊結(jié)構(gòu)。于是小江同學(xué)制作葉片、葉柄和蓮藕結(jié)構(gòu)的臨時裝片并利用顯微鏡進(jìn)行觀察。請回答下列有關(guān)問題。（1）“藕斷絲連”的“絲”來自蓮的組織。（2）藕屬于植物六大器官的哪一器官？。（3）如圖為小江制作臨時裝片時某步驟的操作示意圖：為了防止裝片上出現(xiàn)氣泡，小江應(yīng)用鑷子夾起，使其一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。（4）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物鏡放大了倍。觀察時，微調(diào)，直至物像最清晰。23．（7分）如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖作答：（“[]”內(nèi)填寫標(biāo)號，橫線上填寫文字）（1）植物細(xì)胞示意圖是圖，你的判斷依據(jù)是：該細(xì)胞有[1]、[3]、[5]。（2）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)閇2]具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。（3）西瓜的汁液又紅又甜，這些汁液儲存在細(xì)胞的中。（4）結(jié)構(gòu)6中含有能量轉(zhuǎn)換器，除圖中的葉綠體外，還應(yīng)該有。24．（5分）請根據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過程，④表示細(xì)胞的過程，其結(jié)果形成了不同的。（2）圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于組織。（3）植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→→植物體，比人或動物少了結(jié)構(gòu)層次。25．（7分）如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整。（1）提出問題：？（2）作出假設(shè)光是影響鼠婦分布的環(huán)境因素。（3）制定實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣，在盒里就形成了兩種環(huán)境。這樣做的目的是設(shè)計試驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的變量是。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦得出的結(jié)論是否準(zhǔn)確？。（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？。（5）結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在的環(huán)境中生活。

2023-2024學(xué)年河南省漯河市郾城區(qū)七年級（上）期中生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題：（每題1分，共20分。答案填寫在下列表格內(nèi)，不填寫不給分）1．（1分）“辛西婭”是首次人工合成的單細(xì)胞生物，科研人員現(xiàn)將“山羊支原體”的內(nèi)部挖空，再向其中注入人工合成的一種名為“蕈（xún）狀支原體”的DNA，最后新的支原體開始自我繁殖，成為“人造生命”．據(jù)此，下列哪種說法可以成為判斷“辛西婭”是生物的依據(jù)（）A．“辛西婭”體內(nèi)有DNA B．“辛西婭”可以人工合成 C．“辛西婭”可以繁殖 D．“辛西婭”是由“山羊支原體”合成的【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解答】解：“辛西婭”可以繁殖，可以作為判斷“辛西婭”是生物的依據(jù)。故選：C?！军c(diǎn)評】生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)．解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．2．（1分）下列詩詞中描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物特征，不相符的是（）選項(xiàng)詩詞生物的特征A穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛能夠生長B離離原上草，一歲一枯榮能生長繁殖C更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾能對外界刺激作出反應(yīng)D芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物A．A B．B C．C D．D【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓篈、蜻蜓點(diǎn)水是為了產(chǎn)卵，體現(xiàn)了生物能繁殖的特征，A符合題意。B、“離離原上草，一歲一枯榮”體現(xiàn)了生物能生長和繁殖的特征，B不符合題意。C、“惟有葵花向日傾”體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng)的特征，C不符合題意。D、“芳林新葉催陳葉”是指新葉長出老葉脫落，體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的特征，D不符合題意。故選：A。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。3．（1分）在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是（）A．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究 B．小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來 C．小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉 D．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，對森林資源進(jìn)行清查、人口普查等都是調(diào)查；調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計?！窘獯稹拷猓簩π@生物進(jìn)行調(diào)查后，對調(diào)查到的生物，可以有多種歸類方法，如根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以將調(diào)查到的生物分為動物、植物、其它生物等，也可以根據(jù)生活環(huán)境來將調(diào)查到的生物分為陸生生物和水生生物等，還可以根據(jù)用途把調(diào)查到的生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等，但是，不能根據(jù)個人的喜好來進(jìn)行分類。調(diào)查時不要損傷植物植物和傷害動物，不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境，要如實(shí)記錄觀察到的動物。故選：B。【點(diǎn)評】調(diào)查時不要損傷植物植物和傷害動物，不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境。要如實(shí)記錄觀察到的動物。4．（1分）在測量裸地、草地、灌叢濕程中，下列哪些數(shù)據(jù)能夠比較（）A．裸地的早上濕度和草地的中午濕度 B．草地的早、中、晚濕度 C．裸地的早晚濕度和草地的晚、早濕度 D．裸地的中、晚濕度和灌叢的中、晚濕度【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物對環(huán)境的影響，解答時可以結(jié)合科學(xué)探究的方法方面來切入。【解答】解：對照試驗(yàn)只有一個變量，其他量相同，選項(xiàng)A有兩個變量；選項(xiàng)B是同一地點(diǎn)草地的不同時間雖是對照試驗(yàn)但是不是橫向比較（縱向比較），選項(xiàng)C早對晚、晚對早時間不同地點(diǎn)不同不是對照試驗(yàn)；裸地的中、晚濕度和灌叢的中、晚濕度，地點(diǎn)不同時間相同，是對照試驗(yàn)并且是橫向比較。故選：D?！军c(diǎn)評】解答此類題莫名的關(guān)鍵是理解對照試驗(yàn)。學(xué)生容易誤選C或B。5．（1分）我國三北防護(hù)林的建設(shè)，累計營造防風(fēng)固沙林788.2萬公頃，治理沙化土地33.6萬平方公里。下列現(xiàn)象體現(xiàn)出與之不同的生物與環(huán)境的關(guān)系是（）A．海豹的皮下脂肪很厚 B．蚯蚓可以使土壤疏松 C．森林中空氣濕度大 D．過度放牧?xí)鸩輬鐾嘶痉治觥可锉仨氝m應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！窘獯稹拷猓侯}干中“我國三北防護(hù)林的建設(shè)，累計營造防風(fēng)固沙林788.2萬公頃，治理沙化土地33.6萬平方公里”，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境。選項(xiàng)BCD、蚯蚓可以使土壤疏松、森林中空氣濕度大、過度放牧?xí)鸩輬鐾嘶俭w現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，與題干生物與環(huán)境的關(guān)系一致；A、生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，有利于保持體溫，減少熱量的散失，是海豹對寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)，與題干生物與環(huán)境的關(guān)系不一致。故選：A。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。6．（1分）調(diào)查顯示，生長在巖石上的青蒿中青蒿素含量高于生長于平地、土坡、路邊的青蒿中的青蒿素的含量。這說明（）A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境 C．生物影響生物 D．環(huán)境影響生物【分析】環(huán)境影響生物的生存和生活，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，同時生物也會影響環(huán)境?！窘獯稹拷猓骸扒噍锼睾侩S產(chǎn)地不同差異極大。據(jù)國家有關(guān)部門調(diào)查，在全球范圍內(nèi)，只有中國重慶西陽地區(qū)五眭山脈生長的黃蒿素才具有工業(yè)提煉價值”。這種現(xiàn)象說明黃花蒿內(nèi)的青蒿素含量受當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響，因此“環(huán)境能影響生物”。故選：D?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物與環(huán)境的關(guān)系。7．（1分）天水市麥積山景區(qū)群山皆綠，林木茂盛，流水淙淙，景色宜人。景區(qū)中生活有多種動植物，如圖為一些生物組成的食物網(wǎng)，下列說法錯誤的是（）A．該食物網(wǎng)有4條食物鏈 B．請寫出一條最短的食物鏈A→B→F（或A→C→F） C．圖中的生產(chǎn)者是A，F(xiàn)和E之間的關(guān)系是捕食 D．該生態(tài)系統(tǒng)的組成除了圖示成分外，還包括分解者和非生物部分【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！窘獯稹拷猓篈B、食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，圖中食物鏈有：A→B→F、A→C→F、A→C→E→F、A→D→E→F，因此該食物網(wǎng)中，食物鏈的條數(shù)為4條。最短的一條是食物鏈?zhǔn)牵篈→B→F（A→C→F），AB正確。C、E、F都以C為食，F(xiàn)以E為食，所以E和F的關(guān)系是捕食與競爭，C錯誤。D、該食物網(wǎng)包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，所以組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充分解者和非生物部分，D正確。故選：C。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用。8．（1分）在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，草、兔、狼的數(shù)量關(guān)系如圖所示，據(jù)圖分析下面的說法，錯誤的是（）A．A代表的生物是狼 B．草的數(shù)量比兔的多 C．三者可構(gòu)成一條食物鏈A→B→C D．如果狼滅絕，那么兔子的數(shù)量也不會無限增長【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向逐漸遞減．（2）食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間是相互依賴、相互制約的，一種生物數(shù)量的變化會導(dǎo)致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化．（3）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．【解答】解：生產(chǎn)者是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈，即草→兔→狼。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，越靠近前端的生物數(shù)量越多，越靠近食物鏈的末端的生物數(shù)量越少。因此，A、B、C代表的生物依次是狼、兔、草類，三者可構(gòu)成一條食物鏈C→B→A。故選：C?！军c(diǎn)評】解此題的關(guān)鍵是由狼、草類和兔子的數(shù)量關(guān)系圖確定C代表草類，B代表兔子、A代表狼．9．（1分）小明同學(xué)用超輕黏土制作了一幅太空遙望地球的景觀圖，他選用藍(lán)、綠、白三種色彩分別代表的是（）A．巖石圈、大氣圈、水圈 B．大氣圈、巖石圈、水圈 C．巖石圈、水圈、大氣圈 D．水圈、巖石圈、大氣圈【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，分析解答?！窘獯稹拷猓荷锶Φ姆秶阂院Ｆ矫鏋闃?biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面。綠色是地球上的植物顏色是代表巖石圈，藍(lán)色是海水的顏色，代表水圈，白色是大氣在陽光下的白茫茫，代表大氣圈。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍。10．（1分）電影《流浪地球》提醒我們，生物圈是人類賴以生存的唯一家園。下列敘述不正確的是（）A．地球上所有生物分布在生物圈中 B．生物圈內(nèi)的物質(zhì)和能量可以自給自足 C．生物圈構(gòu)成了最大的生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)多樣并且相互聯(lián)系【分析】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓篈、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，地球上所有生物分布的區(qū)域都屬于生物圈的范圍，A正確；B、物質(zhì)上能自給自足，能量須由外界（太陽）提供，B錯誤；C、生物圈是指地球上全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和，包括大氣圈的底部（下層）、水圈和巖石圈的上部，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是我們唯一的家園。C正確；D、生物圈內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)多樣并且相互聯(lián)系，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】掌握生物圈的概念和范圍是關(guān)鍵。11．（1分）在使用顯微鏡觀察字母“e”裝片和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，以下說法錯誤的是（）A．若想看到盡可能多的細(xì)胞，應(yīng)選擇的鏡頭組合為①④ B．字母“e”在顯微鏡下看到的物像是“?” C．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，需要用到稀碘液染色 D．制作臨時裝片時，先要在載玻片中央滴一滴碘液【分析】觀圖可知：①②一端無螺紋為目鏡，③④有螺紋為物鏡，物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短，解答即可?！窘獯稹拷猓篈、顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，因此若想看到盡可能多的細(xì)胞，應(yīng)選擇的鏡頭組合為長目鏡①和短物鏡④，A正確。B、顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反。所以字母“e”在顯微鏡下看到的物像是“?”，B正確。C、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，為了觀察效果好，我們一般用稀碘液進(jìn)行染色，C正確。D、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，先要在載玻片中央滴一滴清水，D錯誤。故選：D。【點(diǎn)評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。12．（1分）下圖表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟。正確的順序是（）A．①②③④ B．③④②① C．②③④① D．①②④③【分析】本題考查的是制作洋蔥表皮臨時裝片的步驟，首先明確這些步驟的具體內(nèi)容?！窘獯稹拷猓褐谱餮笫[表皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋：，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液?！拔?，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。所以圖中操作正確的順序是：③滴水，④取材，②展平，①蓋上蓋玻片。故選：B?！军c(diǎn)評】制作洋蔥表皮臨時裝片的實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著實(shí)驗(yàn)步驟掌握。13．（1分）如圖所示將變形蟲分為兩半，能繼續(xù)存活的部分和存活的原因是（）A．a(chǎn)存活，細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心 B．b存活，b部分細(xì)胞質(zhì)的體積較大 C．a(chǎn)存活，細(xì)胞膜能控制遺傳物質(zhì)的進(jìn)出 D．a(chǎn)和b都存活，單細(xì)胞生物能獨(dú)立生活【分析】細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要意義，細(xì)胞核的生存必須有相應(yīng)的細(xì)胞環(huán)境?！窘獯稹拷猓簩⒁粋€變形蟲切為兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡。說明細(xì)胞核與細(xì)胞的修復(fù)功能有關(guān)，對于細(xì)胞的生存有直接影響；無核的可短期生存，但不能繁殖后代說明細(xì)胞核與細(xì)胞的繁殖有關(guān)，對生物的遺傳具有重要意義。可見，將變形蟲分為兩半，能繼續(xù)存活的部分是a部分，因?yàn)樵摬糠志哂屑?xì)胞核，細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心；b部分不存活，因?yàn)槿鄙偌?xì)胞核。故選：A。【點(diǎn)評】正確理解細(xì)胞核的功能是解題的關(guān)鍵。14．（1分）下列示意圖中，能正確表示克隆羊多莉誕生的部分過程的是（）A．① B．② C．③ D．④【分析】動物核移植是將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核，移入一個已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體。核移植得到的動物稱克隆動物?！窘獯稹拷猓嚎寺≈傅氖窍葘⒑羞z傳物質(zhì)的供體細(xì)胞的核移植到去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，然后促使這一新細(xì)胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎，當(dāng)胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入動物子宮中使動物懷孕，便可產(chǎn)下與提供細(xì)胞者基因相同的動物?？寺⊙颉岸嗬颉钡呐嘤饕捎昧撕艘浦布夹g(shù)。C選項(xiàng)表示將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核，移入一個已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，這是核移植技術(shù)。故選：C?！军c(diǎn)評】本題結(jié)合模式圖，考查核移植的相關(guān)知識，要求考生識記核移植的概念，能緊扣概念選出正確的示意圖。15．（1分）19世紀(jì)30年代，德國生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說”，從而揭示了植物界與動物界的統(tǒng)一性。下列對細(xì)胞的認(rèn)識中，不正確的是（）A．細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的 B．線粒體和葉綠體是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 C．細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜 D．植物細(xì)胞放在清水中一段時間不會吸水脹破【分析】細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，對物質(zhì)具有選擇透過性，對細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入，而對細(xì)胞有害的物質(zhì)則不能進(jìn)入，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，但這種能力是有限的。細(xì)胞分裂前期，染色體數(shù)目加倍，細(xì)胞分裂時，染色體會均分為兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞核中，這樣，每個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣；與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞少了細(xì)胞壁，葉綠體，液泡；植物細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器有：葉綠體和線粒體?！窘獯稹拷猓篈、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，細(xì)胞分裂時，染色體復(fù)制加倍后再均分，因此新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的，A正確。B、植物細(xì)胞中葉綠體能將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能，線粒體將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成其他形式的能量，故二者都是能量轉(zhuǎn)換器，B正確。C、細(xì)胞膜具有選擇透過性，不能控制所有物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞不需要的物質(zhì)也可能通過細(xì)胞膜，C錯誤。D、植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，細(xì)胞壁保護(hù)和支持細(xì)胞，延展性弱，故放在清水中一段時間不會吸水漲破，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評】掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的關(guān)鍵。16．（1分）橘子是生活中常見的水果。吃橘子時，剝?nèi)ラ僮拥耐馄?，你會發(fā)現(xiàn)里面有一些“絲絡(luò)”，橘子瓣有很多汁水，你認(rèn)為橘皮，“絡(luò)”、橘肉分別對應(yīng)的主要組織是（）A．上皮組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織 B．上皮組織、分生組織、肌肉組織 C．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織 D．保護(hù)組織、機(jī)械組織、結(jié)締組織【分析】植物體的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織等，各具有一定的功能。名稱分布細(xì)胞特點(diǎn)功能保護(hù)組織一般都分布在植物體的表面細(xì)胞排列緊密，沒有細(xì)胞間隙，而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì)對內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用營養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能機(jī)械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，細(xì)胞壁厚壁起支持作用輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處細(xì)胞呈長管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系。運(yùn)輸水、無機(jī)鹽、營養(yǎng)物質(zhì)分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，具有很強(qiáng)的分裂增生能力【解答】解：橘子皮有保護(hù)內(nèi)部組織的功能屬于保護(hù)組織；筋絡(luò)由導(dǎo)管和篩管組成，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，因此筋絡(luò)是輸導(dǎo)組織；果肉里面含有大量的營養(yǎng)物質(zhì)如糖類和水等屬于營養(yǎng)（薄壁）組織。故選：C?！军c(diǎn)評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物的幾種主要的組織的分布和功能。17．（1分）下列各項(xiàng)中在結(jié)構(gòu)層次上都屬于器官的是（）①番茄果肉②一朵桃花③口腔上皮④一個草履蟲⑤一粒大豆⑥一個橘子A．④⑤⑥ B．②③④ C．②⑤⑥ D．①③⑤【分析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→個體。綠色開花植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成不同的組織，有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等；由不同的組織按照一定的順序構(gòu)成具有一定功能的器官，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官；由六大器官構(gòu)成一個完整的植物體?！窘獯稹拷猓孩俜压鈱儆跔I養(yǎng)組織；②一朵桃花屬于器官、③口腔上皮屬于上皮組織、④一個草履蟲屬于單細(xì)胞動物、⑤一粒大豆屬于器官、⑥一個橘子屬于器官?？梢奀符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知綠色開花植物體的六大器官。18．（1分）紅薯又稱地瓜，如圖，香甜味美深得人們喜愛。下列說法錯誤的是（）A．紅薯葉制造的淀粉可通過輸導(dǎo)組織向下運(yùn)輸 B．糖分含量高的地瓜瓤，屬于營養(yǎng)組織 C．吃地瓜時剝?nèi)サ摹捌ぁ睂儆谏掀そM織 D．紅薯的食用部分——根，屬于營養(yǎng)器官【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能?！窘獯稹拷猓篈、輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用。紅薯葉制造的淀粉可通過輸導(dǎo)組織向下運(yùn)輸。正確。B、地瓜瓤含有糖類等豐富的營養(yǎng)，因此屬于營養(yǎng)組織。正確。C、吃地瓜時剝?nèi)サ摹捌ぁ本哂斜Ｗo(hù)作用，屬于保護(hù)組織。錯誤。D、紅薯的根，屬于營養(yǎng)器官，正確。故選：C?！军c(diǎn)評】熟記各種植物組織的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及分布情況，注意與構(gòu)成動物的四大基本組織進(jìn)行區(qū)別。19．（1分）下列有關(guān)草履蟲的敘述，不正確的是（）A．草履蟲通過表膜完成氧的攝入、二氧化碳的排出 B．草履蟲依靠表膜上纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn) C．草履蟲的胞肛將體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排到體外 D．草履蟲的食物泡具有消化食物的功能【分析】單細(xì)胞生物整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成，生活在水中，通過一個細(xì)胞可以完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等各項(xiàng)生命活動。【解答】解：A．草履蟲氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜來完成，所以草履蟲通過表膜進(jìn)行呼吸，正確。B、草履蟲的表膜上密密地長著近萬根纖毛，靠纖毛的劃動在水里運(yùn)動，正確。C、草履蟲主要依靠伸縮泡及收集管收集代謝廢物和多余的水，并排出體外，錯誤。D、草履蟲的食物泡隨著細(xì)胞質(zhì)的流動，其中的食物逐漸被消化和吸收，因此草履蟲的食物泡具有消化食物、吸收營養(yǎng)的功能，正確。故選：C?！军c(diǎn)評】掌握草履蟲各部結(jié)構(gòu)及其功能是解題的關(guān)鍵。20．（1分）某校的生物老師帶領(lǐng)生物興趣小組的同學(xué)在池塘中取一些水帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)。取池塘中的水制成臨時裝片，放在顯微鏡下進(jìn)行觀察，在顯微鏡下找到了如圖生物。下列說法中正確的是（）A．圖中所示三種生物都有細(xì)胞壁 B．用②③兩種生物進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)可以證明一個細(xì)胞能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動 C．②能夠利用無機(jī)物制造有機(jī)物，而①③不能 D．在探究草履蟲對刺激的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，在臨時裝片一側(cè)放置食鹽顆粒，草履蟲會趨向裝片的另一側(cè)【分析】圖中的衣藻、草履蟲都是單細(xì)胞個體，衣藻有葉綠體是自養(yǎng)；草履蟲屬于原生動物是異養(yǎng)；水蚤是節(jié)肢動物?！窘獯稹拷猓篈、草履蟲都是單細(xì)胞生物沒有細(xì)胞壁。衣藻屬于植物，具有細(xì)胞壁。水蚤屬于節(jié)肢動物，細(xì)胞中沒有細(xì)胞壁。A錯誤。B、②是衣藻，屬于單細(xì)胞生物，用②進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)可以證明一個細(xì)胞能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動，③水蚤屬于多細(xì)胞動物，不能證明一個細(xì)胞能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動。B錯誤。C、②衣藻中具有葉綠體，能夠利用無機(jī)物制造有機(jī)物，而①③細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。C正確。D、草履蟲生活在水中，有趨利避害的特性，食鹽對它說屬于不利刺激，所以在探究草履蟲對刺激的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，正確的操作方法是在裝片中央滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，培養(yǎng)液一側(cè)防少許食鹽顆粒，另一側(cè)側(cè)滴少許清水，再用顯微鏡觀察草履蟲是否會趨向裝片的另一側(cè)。D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是明確單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活及生物實(shí)驗(yàn)中常用儀器及其正確操作方法。二、非選擇題（每空一份，共30分）21．（6分）關(guān)山草原位于陜西省寶雞市隴縣西南部，是中國西北內(nèi)陸地區(qū)唯一的以高山草甸為主體的具有歐式風(fēng)情的省級風(fēng)景名勝區(qū)。如圖表示關(guān)山草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：（1）該食物網(wǎng)中，蛇的營養(yǎng)級別最高（填“低”或“高”）。若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的生物成分是分解者。（2）圖中共有3條食物鏈，請寫出其中最短的一條：草→鼠→蛇。（3）若由于人類活動，蛇和青蛙的數(shù)量大量減少，則在一段時間內(nèi)，草的數(shù)量也將會大量減少，最終導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)被破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（絕大多數(shù)的動物）、分解者（主要是細(xì)菌和真菌）。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。【解答】解：（1）在食物鏈中越往后營養(yǎng)級別越高，由題中食物網(wǎng)分析可知，蛇的營養(yǎng)級別最高。生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物環(huán)境組成，食物網(wǎng)中只包括了生產(chǎn)者和消費(fèi)者，若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的生物成分是分解者。（2）圖中的食物鏈包括：草→鼠→蛇，草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇，草→食草昆蟲→青蛙→蛇，共3條食物鏈，其中最短的一條是：草→鼠→蛇。（3）由題意可以分析，若由于人類活動，蛇和青蛙的數(shù)量大量減少，則會導(dǎo)致鼠、食草昆蟲的數(shù)量的增加，從而導(dǎo)致草的數(shù)量也會大量減少，最終導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)被破壞。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)受到一定外來的干擾時，生態(tài)系統(tǒng)可以通過自動調(diào)節(jié)來維持自身的穩(wěn)定，但生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，一旦超過這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會被破壞。故答案為：（1）高；分解者。（2）3；草→鼠→蛇。（3）草；自動調(diào)節(jié)?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。22．（5分）蓮是一種常見的水生綠色開花植物。藕生長在幾乎不含氧氣的淤泥中，它是怎樣解決通氣問題的呢？小江猜想它體內(nèi)有適應(yīng)水中環(huán)境的特殊結(jié)構(gòu)。于是小江同學(xué)制作葉片、葉柄和蓮藕結(jié)構(gòu)的臨時裝片并利用顯微鏡進(jìn)行觀察。請回答下列有關(guān)問題。（1）“藕斷絲連”的“絲”來自蓮的輸導(dǎo)組織。（2）藕屬于植物六大器官的哪一器官？莖。（3）如圖為小江制作臨時裝片時某步驟的操作示意圖：為了防止裝片上出現(xiàn)氣泡，小江應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。（4）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物鏡放大了200倍。觀察時，微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至物像最清晰?！痉治觥浚?）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。（2）植物的組織主要有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能。（3）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積?！窘獯稹拷猓海?）輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，“藕斷絲連”的“絲”來自蓮的輸導(dǎo)組織。（2）綠色開花植物體的六大器官是指根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。藕屬于植物的莖。（3）制作臨時裝片時，在蓋蓋玻片時必須讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果。（4）顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。因此，觀察時，若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到物像放大的倍數(shù)是200。調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確，使看到的物像更清晰。故答案為：（1）輸導(dǎo)（2）莖（3）蓋玻片（4）200；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【點(diǎn)評】解答此類題型的關(guān)鍵是熟練把握基礎(chǔ)知識，靈活解答。23．（7分）如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖作答：（“[]”內(nèi)填寫標(biāo)號，橫線上填寫文字）（1）植物細(xì)胞示意圖是甲圖，你的判斷依據(jù)是：該細(xì)胞有[1]細(xì)胞壁、[3]葉綠體、[5]液泡。（2）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)閇2]細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。（3）西瓜的汁液又紅又甜，這些汁液儲存在細(xì)胞的液泡中。（4）結(jié)構(gòu)6中含有能量轉(zhuǎn)換器，除圖中的葉綠體外，還應(yīng)該有線粒體?！痉治觥坑^圖可知：1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3葉綠體、4細(xì)胞核、5液泡、6細(xì)胞質(zhì)?！窘獯稹拷猓海?）植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。甲圖具有1細(xì)胞壁、3葉綠體和5液泡，這是植物細(xì)胞所特有的。因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.（2）2細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。（3）5液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道、色素的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)。（4）細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，其中葉綠體是光合作用的場所，只存在植物的綠色部分，線粒體是呼吸作用的場所，是動植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器。故答案為：（1）甲；細(xì)胞壁；葉綠體；液泡。（2）細(xì)胞膜。（3）液泡。（4）線粒體?！军c(diǎn)評】掌握動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。24．（5分）請根據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過程，④表示細(xì)胞的分化過程，其結(jié)果形成了不同的組織。（2）圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于營養(yǎng)組織。（3）植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，比人或動物少了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次?！痉治觥考?xì)胞