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文檔簡介
第第頁中班社會穿穿脫脫教案反思
目標：
1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系,并知道實時穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識。
2、活動中,能依據(jù)身體的冷熱實時地穿脫衣服,提高生活技能。
3、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。
4、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。
預(yù)備：
兒歌《穿穿脫脫》
過程：
一、感知爭論1、通過感知爭論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要依據(jù)冷熱,實時穿脫衣服。全體看圖爭論,提問：圖片上小伙伴為何生??？為什么出汗會受涼感冒？怎樣才能不受涼？感冒是人體健康有哪些危害？
2、提供一下、濕小毛巾,分別讓每個幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會使內(nèi)衣濕透受涼。
二、實踐操作1、在活動中,老師要留意觀測幼兒的活動量,適時提示幼兒實時地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和技能較差的幼兒。讓幼兒知道活動中,微出汗了即要脫衣服。如穿著過多,再熱再脫。另外,活動結(jié)束后,也要立刻穿衣服,以免受涼。
2、學(xué)兒歌三、強化鞏固1、可以請一些技能強的幼兒,在活動中援助老師提示同伴實時穿脫衣服,逐步影響到更多的幼兒、甚至是每一個幼兒都能相互提示同伴。如看見同伴活動時出汗了或沒有脫掉衣服,會實時的提個醒："你冷了沒有呀？'
2、在日后的教育活動中,也要不斷提示幼兒實時穿脫衣服,鞏固這一生活習(xí)慣,形成自我保健的初潛意識。
教學(xué)反思
1、整個活動過程幼兒都能積極參加到活動中，但在老師介紹衣服的各部位和講解穿脫衣服過程時幼兒只能被好聽著老師，有點忽視了幼兒的情感。假如一開始就讓幼兒每人拿一件衣服跟著老師一起來認識衣服的各部位，然后一步一步的跟著老師的講解學(xué)習(xí)穿脫衣服?？赡苄Ч嗪?。
2、假如在活動的第四、五步過程中能放一些有關(guān)激勵幼兒的歌曲，讓幼兒在開心的環(huán)境里學(xué)習(xí)，效果會更好。
3、活動過程中老師能關(guān)注整體也不忽視個體，還讓幼兒在相互幫帶中學(xué)習(xí)本事。
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