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Word版本,下載可自由編輯學(xué)生會主席發(fā)言稿各位同學(xué)們:

大家下午好!

同學(xué)們,從上周開頭我們已經(jīng)在高三的教室里了,也開頭了正式的高三生活,但從時(shí)間上講我們今日還是高二同學(xué),過了今日我們才是正式的高三同學(xué)。明天我們就開頭高三補(bǔ)課。高考,也已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情,不論你是否意識到,不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài),高考都在靜靜地迫近你。請大家從現(xiàn)在開頭,必需把軌道切入高三,進(jìn)入高三、適應(yīng)高三,從心理到行動,完成角色上的轉(zhuǎn)換。

高三是特別的時(shí)期,天下高三一般黑,高三我們可能身心忙得乏力不堪,每天感到天昏地暗。我們告辭了喜愛的籃球場,離開了迷人的電視機(jī),會有成打的試卷,成摞的草紙,使你成天背朝天棚,臉朝書桌的。只要生命不息,就得奮斗不止;只要高考沒完,就得做題不停。假如你做不到,那就請你選擇放棄,放棄高三,放棄高考。我們有同學(xué)不是已經(jīng)這樣選擇了嗎?人生就是一個(gè)不斷選擇與不斷放棄的過程。我為選擇放棄的同學(xué)感到圓滿。同學(xué)們,國家給了你一個(gè)利用高考規(guī)劃自己人生的機(jī)會,你要抓住并利用。自己的命運(yùn)掌控在自己的手中。同學(xué)們,面對人生,你會做出怎樣的選擇?

同學(xué)們,肯定會漸漸地感受到高三氣氛的緊急,同學(xué)們的思想也會消失很大的波動,我想主要會存在以下幾種狀態(tài),請同學(xué)們自我參照,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。

一、迷茫:

始終無法清楚地熟悉自己的現(xiàn)狀,處于無目標(biāo)、無方案的狀態(tài)。

高爾基說:"一個(gè)人追求的`目標(biāo)越高,他的才能就進(jìn)展得越快,對社會就越有益。"

尼采的話很有道理:“人需要一個(gè)目標(biāo),人寧可追求虛無,也不能無所追求。

只有目標(biāo)明確,才會讓我們擁有了渴望和執(zhí)著,就像是長夜中遠(yuǎn)方的一盞明燈,讓我們知道自己的位置和方向。

有了目標(biāo)就如蓋房子有了圖紙,接下來就是實(shí)實(shí)在在的行動。來保證這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、焦慮:

很多的考試,很多的挫折與失??;對自己過去的學(xué)習(xí)不滿足、懊悔;迫切地想轉(zhuǎn)變目前的狀態(tài),但是卻不知道從何處做起;當(dāng)苦拚過一段后考試成果照舊,覺得付出了努力收效甚微,白付了辛苦,覺得生活哄騙了你;看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注,就會內(nèi)疚、有負(fù)罪感等等,導(dǎo)致很多同學(xué)成天緊急兮兮、苦惱擔(dān)心,焦慮,浮躁。

但蛻變和完善需要苦痛的掙扎,恐驚和顧慮太多是前進(jìn)的大忌。在破繭而出的前一刻,蝴蝶將經(jīng)受畢生最大的苦痛和孤寂,只有那些能忍受到最終,不放棄的,才能最終領(lǐng)會朝陽和甘露的美妙,才能享受翩翩而飛的奇妙。

三、自卑:

認(rèn)為自己的基礎(chǔ)差,腦袋笨,即使高三很刻苦,唯恐也無法有很大的突破。何況高三還有來自老師、父母以及自身的壓力,有考試、成果、名次的壓力,自己覺得承受不起,特別缺少自信。

同學(xué)們聽說過“生態(tài)位”理論嗎?任何生物都有自己的生存競爭的時(shí)間和空間。關(guān)鍵是你要客觀的盡快找準(zhǔn)屬于你自己的生態(tài)位。把自信帶進(jìn)每一天,用樂觀對待每一天。甚至,面對自己的缺點(diǎn),你都能機(jī)靈風(fēng)趣地開玩笑,那你就是一個(gè)特別自信、特別了不起的人。鄧小平很矮,但是,他會說“濃縮的都是精華”。蘇格拉底在患病了粗暴妻子的“河?xùn)|獅吼”與“一盆冷水”后,幽默地說“我早知道打雷之后必定要下雨”。敢于拿自己的缺點(diǎn)開玩笑,是一個(gè)人自信和心理健康的表現(xiàn)。不去想身后會不

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