(浙江專用)高三語文二輪復(fù)習(xí)語言綜合運(yùn)用專項(xiàng)突破作業(yè)：(13)含答案

高效復(fù)習(xí)PAGE語言綜合運(yùn)用專項(xiàng)突破作業(yè)（13）一、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1～2題。[甲]“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，每到冬季，雪花漫天飛舞。雪輕柔地飄下，似一雙雙溫柔的纖手撫在臉上，令你沉醉，令你心曠神怡。這樣的雪，你徜徉其中，宛若一層層輕紗將你包裹。雪是大自然對(duì)北方人的恩賜，銀裝素裹的雪景令很多南方人嘆為觀止。[乙]這雪，在樹梢，在山嶺，抑或是在路邊，到處都有它的存在。盡自己的一份愛心，清潔大地，滌蕩靈魂。[丙]如果沒有雪，那么冬季將特別乏味，遜色。冬季因雪而趣味無限，冬季因雪而亮麗迷人！在飄雪的日子里，讓雪伴我們一起走過這漫長(zhǎng)而寒冷的冬季。1．文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A．心曠神怡 B．徜徉C．嘆為觀止 D．抑或答案D解析A項(xiàng)心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。使用正確。B項(xiàng)徜徉：閑游，安閑自在地步行。使用正確。C項(xiàng)嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點(diǎn)。使用正確。D項(xiàng)抑或：表示選擇關(guān)系。使用錯(cuò)誤?！霸跇渖摇薄霸谏綆X”和“在路邊”是并列關(guān)系，不是選擇關(guān)系。2．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()A．甲B．乙C．丙答案C解析“乏味”和“遜色”是并列詞語，之間應(yīng)用頓號(hào)，而不能用逗號(hào)。閱讀下面的文字，完成3～4題。[甲]人們把城市像巨釘一樣，揳入曠野，并以此為據(jù)點(diǎn)，頑強(qiáng)地衍生著后代，創(chuàng)造出流光溢彩的文明。曠野在最初，漠然視之，甚至溫文爾雅地接受著。人們建造越來越多、越來越大的城市，以滿足種種需要，曠野日益退縮著。然而，曠野一旦反撲，人們就一籌莫展了。[乙]尼雅古城，龐貝古城……一系列歷史上輝煌的城郭，不就是這樣湮滅在大地的褶皺里的嗎？人們不應(yīng)忽略曠野、漠視曠野，而要尋覓出與其相親相守的最佳間隙。善待曠野就是善待人類自身。[丙]要知道，人類永遠(yuǎn)不可能以城市戰(zhàn)勝曠野，曠野是大自然的肌膚。皮之不存，毛將焉附？3．文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A．衍生 B．流光溢彩C．甚至 D．一籌莫展答案A解析A項(xiàng)衍生：演變發(fā)生。使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為“繁衍”?！胺毖堋敝钢饾u增多或增廣。B項(xiàng)流光溢彩：形容光彩流動(dòng)閃爍。使用正確。C項(xiàng)甚至：強(qiáng)調(diào)突出的事例(有更進(jìn)一層的意思)。使用正確。D項(xiàng)一籌莫展，一點(diǎn)兒計(jì)策也施展不出，一點(diǎn)兒辦法也想不出。使用正確。4．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()A．甲B．乙C．丙答案B解析“尼雅古城，龐貝古城”中間的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。閱讀下面的文字，完成5～6題。[甲]宣紙名噪藝林，關(guān)于其生產(chǎn)技藝，歷代的制造者都諱莫如深。但其所帶來的財(cái)富和商機(jī)卻使它自古以來便受到眾多覬覦。歷代都有能工巧匠苦心孤詣鉆研宣紙技藝。根據(jù)可考資料，國(guó)外仿制宣紙的企圖也層出不窮。[乙]可從結(jié)果來看，移地仿制的“宣紙”無論是潤(rùn)墨性，還是拉力、潔度都與真品大相徑庭，即便是造紙歷史悠久的日本也是如此。在飽受挫敗后，日方也斷了仿制的念頭，直接向中國(guó)購(gòu)買。[丙]宣紙的秘密真的如此深藏不露嗎？然而，宣紙專家卻告訴我們，如今不僅買到宣紙即可化驗(yàn)出成分，大致的工藝流程也是婦孺皆知，從這個(gè)意義上來說，宣紙已經(jīng)“無密可守。”5．文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A．關(guān)于 B．覬覦內(nèi)容，如“有失完美”即“失去完美”；而“失之”后面所接的詞則是“失”的補(bǔ)語，是用來補(bǔ)充說明究竟在哪一個(gè)方面失誤的，如“失之片面”即“失誤之處在于片面”。語境是說這種觀點(diǎn)的失誤之處在于偏頗，因此應(yīng)將“有失”改為“失之”。B項(xiàng)恨鐵不成鋼：比喻對(duì)寄予希望的人不成器或達(dá)不到要求而焦急不滿。使用正確。C項(xiàng)以及：連接并列的詞或詞組(“以及”前面往往是主要的)。使用正確。D項(xiàng)幡然悔悟：形容徹底悔改醒悟。使用正確。8．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()A．甲B．乙C．丙答案A解析“不負(fù)責(zé)任”和“貪得無厭”之間的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。二、語言文字運(yùn)用1．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A．央視播出專題節(jié)目，揭露(lù)過多的垃圾文件是導(dǎo)致智能手機(jī)運(yùn)行速度變慢的元兇，并采訪獵豹清理大師的工程師，請(qǐng)他為消費(fèi)者提供(ɡònɡ)解決方案。B．認(rèn)為唯物主義與文化思想研究方枘(ruì)圓鑿，格格不入，以唯物主義信仰來研究屬于形而上層面的思想文化尤其是宗教，本身就構(gòu)成了嚴(yán)重悖(bèi)論。C．傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是否日薄(bó)西山，完全取決于技術(shù)和理念的創(chuàng)新；國(guó)人蜂涌去日本買馬桶(tǒnɡ)蓋一事說明，世上本沒有夕陽的產(chǎn)業(yè)，而只有夕陽的企業(yè)。D．騰訊產(chǎn)品占領(lǐng)市場(chǎng)份(fèn)額的秘密在于通過帳號(hào)的捆綁(bǎnɡ)，把數(shù)據(jù)輸送到后臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，第一時(shí)間就知道你喜歡聽怎樣的歌、玩怎樣的游戲。答案B解析A項(xiàng)“供”讀ɡōnɡ。C項(xiàng)涌—擁。D項(xiàng)帳—賬。閱讀下面的文字，完成2～3題?！妒勒f新語》猶如一部“沙之書”，洋溢著一種獨(dú)特氣息。[甲]從整體上看，它的結(jié)構(gòu)是一種既以時(shí)序?yàn)榻?jīng)，人物為緯，又以三十六門敘事單元為綱，具體事件為目的雙重的“網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)”。[乙]這樣就使文本形成了一個(gè)無論是在歷史維度還是在文學(xué)維度都遙相呼應(yīng)、氣脈貫通的“張力場(chǎng)”。每則故事基本都有一個(gè)中心人物，作者的意圖，大概是想以一個(gè)具體人物為中心，組成一條相對(duì)獨(dú)立的“故事鏈”，以此呈現(xiàn)人物的音容笑貌。條目與條目之間，藕斷絲連，既留下了大量“空白”，又可獨(dú)立欣賞，[丙]對(duì)此，有人不以為意，但后世小說如《水滸傳》《儒林外史》“雖云長(zhǎng)篇，頗同短制”(魯迅《中國(guó)小說史略》)的布局結(jié)構(gòu)，未嘗沒有受其影響。2．文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A．洋溢 B．藕斷絲連C．不以為意 D．未嘗答案C解析“不以為意”指不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對(duì)待。此處應(yīng)用“不以為然”?！安灰詾槿弧敝覆徽J(rèn)為是對(duì)的，表示不同意(多含輕視意)。3．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()A．甲B．乙C．丙答案A解析“以時(shí)序?yàn)榻?jīng)”和“以三十六門敘事單元為綱”后面的逗號(hào)均應(yīng)改為頓號(hào)。4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．被譽(yù)為“世界第八大奇跡”的兵馬俑，已在許多國(guó)家以不同形式展出，激發(fā)了外國(guó)人進(jìn)一步了解、學(xué)習(xí)中國(guó)文化的濃厚興趣。B．大運(yùn)河是綿延不絕的文脈，大運(yùn)河文化帶建設(shè)不僅僅是需要全省人民共同參與的一項(xiàng)文化傳承項(xiàng)目，更是政府的一項(xiàng)工程。C．如何保護(hù)孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)傷害，需要社會(huì)各方面的積極配合，光靠學(xué)校、家長(zhǎng)或政府中的任何一方都無法構(gòu)筑這樣一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。D．隨著中國(guó)國(guó)際影響力不斷擴(kuò)大，使得高學(xué)歷、高層次人才回流占比明顯提升，中國(guó)正在經(jīng)歷1949年以來最大規(guī)模的海外人才回歸潮。答案A解析B項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)將“不僅僅是”與“更是”后面的內(nèi)容互換位置。C項(xiàng)句式雜糅，“如何保護(hù)孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)傷害”應(yīng)改為“如何保護(hù)孩子，讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)傷害”。D項(xiàng)介詞誤用造成主語殘缺，可刪去“隨著”或“使得”。5．學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間舉行短視頻評(píng)選，假設(shè)你有作品入選，請(qǐng)將你拍攝的短視頻用生動(dòng)的語言描述出來，并表達(dá)你的感受。要求：①描述某個(gè)特定的情境(跑步、跳遠(yuǎn)、跳高任選一個(gè))；②至少運(yùn)用一種修辭方法；③不少于120字。答：________________________________________________________________________答案(示例一)槍響的那一秒，他如離弦之箭，向前飛奔。對(duì)手是強(qiáng)勁的，但他毫不畏懼，雙拳緊握，手臂奮力擺動(dòng)，身上的每一塊肌肉都在拼搏著。伴隨著此起彼伏的吶喊聲，興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，嘩嘩啦啦地從他的內(nèi)心傾瀉出來。奔跑的姿態(tài)是一種力量，更是一種自信。(跑步)(示例二)只見他弓著腰，雙手緊握拳頭，兩眼盯著前方。突然，他猛一甩頭，邁開大步，開始了離弦之箭似的助跑，他速度越來越快，轉(zhuǎn)眼就到達(dá)了踩板。猛地一躍，兩腿向前伸展，空中的走步表演劃出了