《人物對話描寫》課件_第1頁
《人物對話描寫》課件_第2頁
《人物對話描寫》課件_第3頁
《人物對話描寫》課件_第4頁
《人物對話描寫》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)生作文指導(dǎo)教學(xué)

人物對話描寫

息縣第八小學(xué)賈麗

片段A賈老師說：“同學(xué)們知道老師口袋里裝著什么嗎？”學(xué)生說：“不知道?！辟Z老師說：“這是我給你們帶來的禮品，準(zhǔn)備獎勵給上課表現(xiàn)最優(yōu)秀的學(xué)生?！?/p>

片段B賈老師走進教室，笑容滿面地問：“同學(xué)們知道老師口袋里裝著什么嗎？”“不知道?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。賈老師從口袋里掏出一個筆記本，掃視了一下全班：“這是我給你們帶來的的禮品，準(zhǔn)備獎勵給上課表現(xiàn)最優(yōu)秀的學(xué)生?！?/p>

片段B上課了，賈老師走進教室，笑容滿面地說：“同學(xué)們想知道老師口袋里裝著什么嗎？”“想！”同學(xué)們異口同聲地回答?！跋炔桓嬖V你們?！辟Z老師神秘地?fù)P了揚手中的袋子，“如果同學(xué)們上課表現(xiàn)得好，就告訴你們！”

他那雙，說：“不要。兩塊錢買一根，還可以喝一聽可樂。”他地回答：“八十元。圣誕節(jié)時報紙多，可以拿一百多元。”我看到他的穿戴，，問他：“昨天，不就是你在大雪紛飛的雪地里送報嗎？走在你前面的那個婦女是……”《成長》大眼睛閃了又閃大眼睛閃了又閃用手推讓用手推讓漫不經(jīng)心漫不經(jīng)心心里一亮心里一亮

▲賈老師雙手叉腰，瞪著眼睛，問:“今天誰值日？打掃得一點也不干凈！”

▲賈老師摸著××的頭，笑瞇瞇地夸贊他：“你的字寫得真好！”說話練習(xí)小練習(xí)

●叔叔打量了我一會，：“小朋友，你幾斤??？”

●“這是為你好，多做些練習(xí)，對你只有好處，沒有壞處……”每次布置家庭作業(yè)時，媽媽都會這樣。說問說說嘮叨啰嗦囑咐……小試牛刀

不用“說”字，適當(dāng)?shù)丶由蟿幼鳌⑸駪B(tài)等修飾語，使句子更精彩：

●老師說：“你看看你昨天的作業(yè)，寫得亂七八糟的?！?/p>

●媽媽說：“天冷了，你戴上帽子，不然會感冒的?！?/p>

大顯身手

寫作提示：運用本節(jié)課所學(xué)的寫作技巧，展開合理的想象，結(jié)合生活實際，進行片段擴寫：媽媽：“這次考試考了多少分？”我：“沒及格?！眿寢專骸皼]及格不也有個數(shù)嗎？說！”我：“我說了，你別告訴我爸爸，行嗎？”

大顯身手

媽媽拉住我，一臉嚴(yán)肅地問道：“這次考試考了多少分？”我低下頭，慚愧極了：“沒及格?！眿寢屢?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論